关于中班音乐《小星星》说课稿
《小星星》说课稿
《小星星》说课稿一、教材分析本节课我们将以儿童歌曲《小星星》为主题，通过歌曲的演唱和游戏互动，培养学生的音乐欣赏能力和动动手的能力，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学目标1. 知识目标使学生了解歌曲《小星星》的歌词内容，并能正确演唱。
通过对音乐节拍和旋律的感受，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 能力目标通过游戏互动，培养学生的听觉观察力和动动手的能力。
培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感目标通过活动的开展，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐情感。
三、教学重难点1. 教学重点使学生能正确演唱歌曲《小星星》。
培养学生的合作精神和团队意识。
2. 教学难点如何通过游戏互动培养学生的听觉观察力和动动手的能力。
四、教学准备1. 教学用具播放器、小星星歌曲CD、星星卡片、音乐节拍器等。
2. 学生用具学生教材、笔、纸。
五、教学过程1. 创设情境老师亮出星星卡片，引起学生注意，然后播放《小星星》的音乐。
2. 引导学生欣赏歌曲老师引导学生倾听音乐，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学唱歌曲老师逐句教唱歌曲《小星星》，并进行跟唱，逐渐加上音乐。
4. 引导学生进行游戏互动使用音乐节拍器，教学学生在音乐节拍下拍手、敲桌子等动作。
通过游戏形式，让学生按照音乐节拍进行动作，并加入星星卡片，模拟星星的移动。
5. 分小组进行合作游戏将学生分成小组，每个小组有一个队长。
队长发放星星卡片给组员，并按照指令将星星沿着指定路径依次传给下一个组员。
最后，统计每个小组传递星星的速度和准确度，鼓励合作精神和团队意识。
6. 总结反馈通过与学生的交流讨论，总结学生在学唱歌曲、玩游戏中的感受和收获。
引导学生总结音乐的魅力，培养他们的音乐情感。
六、板书设计板书内容：小星星板书形式：小星星七、教学反思本节课通过歌曲《小星星》的演唱和游戏互动，引导学生感受音乐的魅力，培养了他们的音乐欣赏能力和动动手的能力。
通过小组合作游戏，培养了学生的合作精神和团队意识。
幼儿园中班音乐课：经典儿歌《小星星》教案分享
幼儿园中班音乐课：经典儿歌《小星星》教案分享【幼儿园中班音乐课：经典儿歌《小星星》教案共享】一、引言在幼儿园中班教学中，音乐课是非常重要的一环。
而经典儿歌《小星星》正是中班音乐课上非常受欢迎的一首歌曲。
今天，我们将共享一份《小星星》的教案，在教学过程中如何更好地引导孩子们理解音乐的魅力，培养他们的音乐能力和审美情感。
二、歌曲分析我们需要对《小星星》这首经典儿歌进行分析。
这首歌曲旋律简单优美，歌词朗朗上口，是非常适合幼儿园中班教学的音乐素材。
通过这首歌曲，孩子们可以学习到基本的音高和音程，并且在歌曲中蕴含了对自然、对美好事物的赞美，可以引导幼儿培养热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学目标在教学《小星星》这首歌曲的过程中，我们需要设定清晰的教学目标。
让孩子们能够熟练掌握歌曲的基本旋律和歌词，能够准确地演唱出来；培养孩子们对音乐的兴趣，让他们在歌曲中感受快乐，培养音乐审美情感；通过互动式的教学，帮助孩子们更好地理解歌曲中蕴含的美好情感和对自然的赞美。
四、教学内容在教学内容的安排上，我们可以通过多种方式引导孩子们学唱这首歌。
可以利用声、律、色彩等教具，帮助孩子们更好地理解音乐的旋律和情感表达。
可以结合简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的过程中进行动作配合，加深对歌曲的理解和记忆。
五、教学方法针对中班幼儿的认知特点和学习习惯，可以采用多种教学方法。
可以结合游戏的方式，让孩子们在玩中学，在唱歌的过程中加入互动环节，让孩子们更主动地参与到音乐课的学习中。
我们还可以引导孩子们进行情感体验，让他们通过歌曲表达出自己对美好事物的向往和感悟。
六、教学评价在教学过程中，需要及时对孩子们的学习情况进行评价，了解孩子们对歌曲的掌握程度和对音乐的理解能力。
可以通过观察、录音等方式进行评价，帮助教师更好地调整教学策略，以提升教学效果。
七、个人观点作为音乐课的教师，我认为在教学《小星星》这首经典儿歌的过程中，更重要的是引导孩子们去感受音乐中蕴含的美好情感和对自然的赞美。
中班音乐小星星教案
中班音乐小星星教案中班音乐小星星教案5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
中班音乐小星星教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的中班音乐小星星教案，希望大家喜欢！中班音乐小星星教案（篇1）活动设计背景《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼儿理解。
歌词浅显易唱，歌曲旋律简单，朗朗上口。
针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛围内体会到快乐。
因此，我选择了这节音乐活动课《小星星》活动目标1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲2、能够自己动手粘贴小星星3、喜欢参加韵律活动体验快乐教学重点、难点1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲2、听着音乐，自己动手粘贴小星星活动准备1、歌曲《小星星》2、星星图片（20份）3、图谱一幅4、夜空背景一幅5、星星魔法棒一个活动过程一、律动导入：师：小朋友们，今天啊我给你们带来了一个魔法棒，它会给我们带来有趣的东西，你们看这是什么？根据幼儿的回答，引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。
二、教学过程1、发声练习（发声练习之前，告诉幼儿唱歌的姿势，自然发声不大声喊唱。
小猫怎样叫，喵喵喵喵喵）2、教师清唱（教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么？教师出示图谱，与幼儿一起读一遍歌曲）3、完整的欣赏音乐（老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐）（1）集体唱（教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲）（2）分组演唱（男生女生分组来演唱歌曲）个别演唱（请个别的幼儿到前面来演唱歌曲）（3）集体唱（小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧）4、放音乐（随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中）三、活动延伸小朋友们，今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲，你们学会了么？我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听，好吗？附儿歌小星星 2/4一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
《小星星》教案(精选5篇
《小星星》教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第五章《夜晚的歌声》，详细内容为学习歌曲《小星星》。
通过学习，让学生掌握歌曲的旋律、歌词以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握歌曲《小星星》的旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3. 通过学习歌曲，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中音高的把握，尤其是高音部分。
2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及音乐理论知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音乐播放器、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述夜晚的故事，引导学生关注夜晚的美景，引入《小星星》歌曲。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
b. 分组讨论，让学生互相交流对歌曲的喜爱之处。
c. 教师讲解歌曲的旋律、节奏、歌词，指导学生学唱歌曲。
3. 课堂实践：a. 随堂练习：学生独立演唱歌曲，教师进行指导。
b. 分组演唱：学生分组演唱歌曲，培养团队合作精神。
4. 音乐知识讲解：介绍音高、音名、节奏等音乐理论知识，并结合歌曲进行讲解。
六、板书设计1. 歌曲名：《小星星》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律。
3. 音乐知识：音高、音名、节奏等概念。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小星星》，录制视频或音频。
2. 答案：正确演唱歌曲《小星星》，旋律准确，歌词熟练。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于星空的知识，激发学生对自然科学的兴趣。
同时，推荐学生欣赏其他类似歌曲，提高音乐欣赏能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中音高的把握，尤其是高音部分。
2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及音乐理论知识的应用。
3. 课堂实践：随堂练习和分组演唱的环节。
4. 作业设计：演唱歌曲《小星星》，录制视频或音频。
中班音乐教案《小星星》(精选
中班音乐教案《小星星》(精选一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第三章节，详细内容为学习经典儿童歌曲《小星星》。
通过学习歌曲，让幼儿感受音乐的韵律美，培养音乐兴趣和歌唱能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小星星》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：学会独立演唱《小星星》，并能进行简单的音乐表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、星星挂图、星星卡片。
2. 学具：小星星手偶、小鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示星星挂图，引导幼儿观察并讲述夜晚星星的故事，让幼儿感受星星的美丽，激发他们对音乐的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放《小星星》歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的韵律美。
b. 教师分句教唱《小星星》，引导幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。
c. 鼓励幼儿独立演唱《小星星》，并进行分组演唱比赛。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示星星卡片，让幼儿根据卡片上的歌词，进行歌词接龙游戏。
b. 教师示范如何用手偶表演《小星星》，引导幼儿模仿并创新动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放《小星星》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏，用手偶进行表演。
b. 分组进行小鼓和沙锤伴奏练习，培养幼儿的节奏感。
a. 教师邀请幼儿上台展示所学成果，给予表扬和鼓励。
b. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的演唱和表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《小星星》2. 歌词：挂图展示歌词，用不同颜色标注节奏和音高。
3. 节奏图示：用简单图示表示歌曲的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小星星》，并一起进行家庭表演。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，进行家庭音乐表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法和节奏。
2024年中班音乐教案《小星星》(
2024年中班音乐教案《小星星》(一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小星星》儿歌的学习与演唱。
《小星星》是一首脍炙人口的经典儿歌，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，通过学习这首歌，使孩子们在感受音乐美的同时，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握《小星星》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：掌握《小星星》的歌词和旋律，学会演唱。
难点：节奏的准确把握和音准的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板、星星挂饰。
学具：音乐教材、笔记本、星星头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星星挂饰布置教室，让学生在星星的氛围中感受音乐的美。
教师戴星星头饰，引导学生模仿星星闪烁的动作，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生跟唱《小星星》旋律。
（3）教师逐句教唱，注意纠正学生的音准和节奏问题。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏特点，如切分音、附点音符等。
（2）示范演唱，让学生模仿学习。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行节奏练习，培养学生的集体合作意识。
（2）每组派代表进行演唱展示，其他学生给予评价。
5. 歌曲演唱（10分钟）（1）全班集体演唱《小星星》，教师伴奏。
（2）邀请个别学生进行独唱展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：《小星星》歌词2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱和节奏符号七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小星星》，并拍摄视频。
2. 答案：演唱准确、节奏感良好、表情自然。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的演唱进行个别指导，提高他们的音乐素养。
2. 拓展延伸：学习其他经典儿歌，如《两只老虎》、《拔萝卜》等，丰富学生的音乐知识。
幼儿园《小星星》教案5篇
幼儿园《小星星》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园《小星星》教案5篇写教案可以帮助教师评估自己的教学效果，了解学生的学习情况，通过教案的准备，可以更好地培养学生的职业素养和就业能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园《小星星》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班幼儿音乐教案《小星星》
中班幼儿音乐教案《小星星》教案：中班幼儿音乐教案《小星星》一、教学内容本教案选自中班幼儿音乐教材，歌曲《小星星》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌曲歌词简单易懂，旋律优美动听。
歌曲《小星星》的章节和详细内容如下：1. 章节：中班幼儿音乐教材第二单元《星空》2. 歌曲名称：《小星星》3. 歌曲歌词：闪闪闪闪，亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天上，好像无数小眼睛。
闪闪闪闪，亮晶晶，满天都是小星星。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小星星》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐节奏感和合唱能力。
3. 通过学习《小星星》，培养学生对星空的向往和想象力。
三、教学难点与重点1. 难点：歌曲《小星星》的合唱部分，让学生熟练掌握合唱节奏。
2. 重点：让学生熟悉歌曲歌词和旋律，能够独立演唱《小星星》。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、录音机、音响设备、投影仪。
2. 学具：音乐教材、歌词卡片、星星贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向学生展示星空图片，引导学生发挥想象力，描述自己看到的星空。
2. 歌曲学习：教师播放《小星星》歌曲，让学生初步感受旋律和节奏。
教师引导学生跟唱歌曲，熟悉歌词和旋律。
3. 合唱练习：教师将学生分成小组，进行合唱练习，重点指导合唱部分的节奏。
教师挑选几组学生进行合唱展示，给予表扬和鼓励。
4. 歌词卡片游戏：教师发放歌词卡片，学生分组进行卡片接龙游戏，加强记忆歌词。
5. 星星贴纸奖励：教师设置奖励机制，学生完成合唱练习后，给予星星贴纸奖励，激发学生学习兴趣。
6. 课堂小结：六、板书设计1. 板书歌曲名称《小星星》。
2. 板书歌曲歌词，标注重点字词。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示所学歌曲《小星星》，并邀请家长一起合唱。
2. 答案：学生能够独立演唱《小星星》，并与家长合唱。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行星空绘画活动，让学生发挥想象力，画出自己心中的星空。
《小星星》说课稿
《小星星》说课稿
一、活动背景
本次活动旨在通过歌曲和手势的方式，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力，激发他们对音乐的兴趣和表达欲望。
二、活动内容
本次活动的内容包括：
学唱歌曲《小星星》
学习相关手势和动作
三、教学目标
通过本次活动，幼儿将能够：
学会唱歌曲《小星星》
掌握相关手势和动作
培养音乐感知能力和动作协调能力
四、教学过程
1. 学唱歌曲《小星星》
教师向幼儿展示歌曲《小星星》的歌词和曲谱，引导幼儿一起跟唱。
通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 学习相关手势和动作
教师向幼儿展示相关手势和动作，例如用手指画星星、做出星星闪烁的动作等。
通过模仿和练习，让幼儿掌握相关手势和动作。
五、教学评价
通过本次活动，幼儿学会了唱歌曲《小星星》，掌握了相关手势和动作，培养了音乐感知能力和动作协调能力，激发了他们对音乐的兴趣和表达欲望。
2024年中班音乐教案《小星星》精选
2024年中班音乐教案《小星星》精选一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《儿童歌曲》，详细内容为学习经典儿歌《小星星》。
通过学习，让学生了解歌曲的旋律、节奏和歌词，培养音乐兴趣和基本音乐素养。
二、教学目标1. 让学生掌握《小星星》的旋律、节奏和歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 培养学生的团队协作能力，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如附点音符、切分音等。
教学重点：歌曲旋律的掌握，歌词的熟悉，以及音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、五线谱纸等。
学具：音乐课本、笔、五线谱本等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于星星的故事，引出本节课的主题《小星星》。
2. 歌曲学习：（1）教师弹奏钢琴，带领学生跟随旋律哼唱。
（2）教师逐句教唱，学生跟唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
（3）学生自主练习，教师巡回指导。
3. 歌曲演唱：（1）学生分组演唱，提高团队协作能力。
（2）挑选部分学生进行个别演唱，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小星星》2. 五线谱：歌曲旋律3. 歌词：完整歌词展示4. 重难点：节奏、音准等注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小星星》。
2. 答案：正确演唱歌曲，注意节奏、音准和表情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生搜集其他关于星星的歌曲，进行欣赏和学唱。
（2）开展家庭音乐活动，让学生和家人一起分享音乐的快乐。
（3）组织学生参加音乐比赛，提高他们的音乐素养和自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分节奏的掌握。
2. 教学重点：歌曲旋律的掌握，歌词的熟悉，以及音乐表现力的培养。
3. 教学过程中的歌曲学习环节。
4. 板书设计中的重难点展示。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、歌曲中部分节奏的掌握针对这部分内容，教师在进行教学时，应将节奏拆分成小节，逐一讲解并示范。
音乐小星星教案6篇
音乐小星星教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐小星星教案6篇教案可以帮助教师提前准备教学材料和教学工具，一份好的教案应该清晰地规定每堂课的教学步骤，以下是本店铺精心为您推荐的音乐小星星教案6篇，供大家参考。
关于中班音乐《小星星》说课稿
关于中班音乐《小星星》说课稿On the lecture draft of the music "little star" i n the middle class关于中班音乐《小星星》说课稿前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。
本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。
音乐B部分：身体创编圈圈舞的。
音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。
音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。
游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。
（如太阳光，手电筒的光等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔人手一个。
【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
【活动过程】1、熟悉环境，问好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 12 2 1-11客人老师你好啊~ 小朋友呀你好啊~2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
（2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的?3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。
中班音乐精品教案《小星星》精选
中班音乐精品教案《小星星》精选一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动指导手册》中班上册第四章《认识节奏与音符》，详细内容围绕经典儿歌《小星星》展开。
通过对歌曲的学习，使幼儿初步了解简单的音符和节奏，培养音乐兴趣和基本乐感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练唱出《小星星》的歌曲，并掌握基本的节奏感。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：对歌曲中节奏的掌握，以及对音符的认识。
教学重点：学会唱《小星星》，并能跟随节奏进行演唱。
四、教具与学具准备教具：电子琴、音响、星星挂图、节奏卡片。
学具：小星星头饰、小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂出星星挂图，引导幼儿观察并讲述星星的故事，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿扮演小星星，佩戴小星星头饰，共同唱《小星星》歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）教师弹奏电子琴，引导幼儿跟随节奏唱《小星星》。
分组教学，让幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示节奏卡片，引导幼儿认识简单的节奏。
通过实例讲解，让幼儿理解音符与节奏的关系。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行节奏练习，让幼儿用节奏棒敲击不同的节奏。
邀请部分幼儿上前示范，集体进行评价。
5. 歌曲演唱展示（10分钟）各小组轮流进行演唱展示，评选出最佳演唱小组。
六、板书设计1. 在黑板上画出一颗大星星，旁边标注歌曲名称《小星星》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小星星》歌曲，并分享课堂所学。
2. 答案：无固定答案，教师可根据幼儿的表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对节奏掌握情况进行个别指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与音乐活动，共同开展家庭音乐会，提高幼儿的音乐素养。
同时，可引入其他经典儿歌，丰富幼儿的音乐学习内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
关于中班音乐《小星星》说课稿
关于中班音乐《小星星》说课稿On the lecture draft of the music "little star" i n the middle class关于中班音乐《小星星》说课稿前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。
本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。
音乐B部分：身体创编圈圈舞的。
音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。
音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。
游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。
（如太阳光，手电筒的光等）二、教学活动建议【活动准备】激光笔人手一个。
【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
【活动过程】1、熟悉环境，问好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 12 2 1-11客人老师你好啊~ 小朋友呀你好啊~2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
（2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的?3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于中班音乐《小星星》说课稿
导读：本文是关于关于中班音乐《小星星》说课稿，希望能帮助到您！
动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。
音乐B部分：身体创编圈圈舞的。
音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。
音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。
游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。
(如太阳光，手电筒的光等)二、教学活动建议【活动准备】
激光笔人手一个。
【活动目标】
1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
【活动过程】
1、熟悉环境，问好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1
2 2 1-11客人老师你好啊~ 小朋友呀你好啊~2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐(1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成
流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的?
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。
导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。
A、眨眼睛：
导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗?你会怎样眨?
B、跳圈圈舞：
导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)C、洗澡：
哦一一流汗了，我们洗洗澡。
(音乐洗澡)D流星：听(音乐流星)一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。
(出示魔法棒)(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。
你会变出小星星吗?
②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。