四年级英语上册Unit3Numbers教案2外研剑桥版

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教师职称评审教育论文外研社 Join In 四年级上 Unit 3 Numbers 教学设计

教学重点难点分析
会说、会唱、会听、会指认、会用数字单词
掌握句型：His favourite (colour/food/number) is …
学生分析
学生进入四年级，经过三年级一年的英语学习，已经掌握了数字1
到20的表达。对于13到19词尾teen的数字规律他们已经掌握。会用
My favourite colour/food/number/is…来表达自己的喜好。
What does he eat for lunch?
What does he eat for dinner?
What does he eat for a
day？
学生在屏幕上出相应的答案，并上传。
锻炼他们获取文章细节的理解。
从学生划出的答案中
教授数字单词thirty
和ninety。
读数字33和99
1.Greetings
2.反馈课前导学单完成情况
3.复习
1.How are you today?
2.Let’s check your homework beforethe
class.检查并反馈课
课前导学单要求学生课前预习。
复习了关于自己喜欢的颜色，食物，和动物
Warm up
前导学单的完成情
的描述。
况。
S:My favourite colour is...
My favourite food is ... My favourite animal is...
使用希沃易课堂中作业功能查看课前布置的作业。
Step 2
感知并理解语言
Perceive &
T:Yes,dog is my wonderful friend.Tobyhas got a wonderful friend，too.教授单词wonderful：

外研剑桥版四年级英语上册Unit3Numbers教案3

That’s 70p.
Look for your money.
There is a big hole in your pocket.
Listen and read more.
Listen and number.
Look and say the .
Work in pairs.
Retell the story.
Today we’ll learn an action story..
Greetings
教
学
环
节
Step2.Presentation
1)教师作出感觉很热状说：I’m hot.让学生模仿说：You’re hot.出示硬币，学习coin(s)，然后说：Take my money.学生模仿说：Take your money. I want to buy a big ice cream. I run to the shop生模仿。问What happened? Do you want to know?引出故事。
培养学生乐于与他人交往的情感。
教学重点
听懂动作并作出反应
教学难点
理解look for、hole、in the pocket
教学、教具
（课件）
准备
Recorder，tape
教学流程
教
学
环
节
教师活动
预设学生活动
Step1. Warming up/Review
1. The teacher greets with pupils: Hello, boys and girls! Nice to meet you. What day is it today? How are you feeling today?

剑桥版四年级英语上册Unit3教案(表格版)1

Listen and answer.
Read more.
Listen and sing.
Read more in pairs..
Listen and write.
Work in groups.
板
书
设
计
Unit 2 Numbers
I’ve got awonderfulfriend.
He eats 33 bananas forbreakfast/lunch/dinner.
句：I’ve got…、…eat…for…
教学难点
eats lives
教学、教具
（课件）
准备
Recorder, cassette tape, cards.
教学流程
教
学
环
节
教师活动
预设学生活动
Step1 Warm-up
1.Greetings.
2.Talk about their favourite things.
Step 4: Extension
Ask the pupils to make mor songs.
Homework
This class we learn to sing about our friends. After class sing and write more.
Say and spell.
What's your favourite …?
Greetings.
Answer freely.
教
学
环
节
Step2. Presentation
1) Review the numbers.
2) Introduce a friend to the pupils, “I’ve got a wonderful friend. He likes bananas very much. He eats 33 bananas for breakfast. And 33 bananas for lunch. And 33 bananas for dinner. That’s 99 bananas a day. He lives at LONDON ZOO. Please guess who he is.” (A monkey) Go on to guess, “What’s his favourite colour / food / number?”(Write on the Bb) Now I’ve got a song about my friend. Do you like it? Now let’s listen.

四年级上册英语优质教案-Unit 3 Numbers lesson 2 join in 外研剑桥英语

3．consolitation
1.学生听录音，区分“十几”“几十”的后缀。
2.学生互相提问算术题，用英语来进行提问和回答。
4.Summary
今天我们学习了如何用英语来表达算术题，加减法的算术题还是很重要的，同学们回家还要多练习！
5.Homework
练习用英语说算数题，随机练习说100以内的。
6.blackboard writing
学生说唱英文歌谣Where’s my pencil？以及the animals’summer party回顾上一课时的学习内容。
Step3Listen and number
1.学生听录音，根据录音给问题标号。
2.再次播放录音，学生连线。
3.师生共同核对答案。
Step 4Listen and find
教学难点
学生能通过朗读和听音获取正确的信息；能用问答交流有关假期人物活动方面的信息以及房间物品方面的信息；能与伙伴们自由对话。
教
学
过
程
Step 1 Warming up
老师出示Unit 4-Unit 6的部分单词的图片，让学生上黑板拼写并读出来，引起学生回忆起所学习过与单词相关的内容。
Step 2Revision
2.完成2 sing the song.教师播放录音，学生齐唱歌曲。
3.完成3 when are their birthday?教师引导学生大声说出图中4个孩子的名字，并让学生独立完成单词的猜测和拼写。然后教师核对答案。
4.完成4 listen and tick听一听，勾一勾。学生听录音勾出正确答案。师生一起核对答案。
What is ....minus.... ? It’s ....进行加减运算。
教学准备

四年级上册英语优质教案-Unit 3 Numbers lesson 3 join in 外研剑桥英语

Unit Three My friends
Lesson3 coat and scarf
教学分析
1. 教材分析：本单元以服装为话题，引导学生完成有实
际意义的对服饰的正确描述，体现语言的交际功能。

2.学生分析：这阶段的孩子活泼好动，有了一定的语言
基础和交际能力，本科通过通过游戏和小组合作学
习，有旧知引新知，是他们学到的知识运用到实际生
活中。

教学目标
1.知识与技能目标：
（1）要求学生能够听懂、会说、认读、书写：
coat ，scarf，cap。

（2）要求学生熟练运用句型Is this___ ?
2.情感态度目标：
（1）通过游戏，激发学生学习兴趣，通过对话表
演、小组训练等活动培养学生的合作精神和
参与意识。

（2）学生在学习中体验语言与生活的密切联系，
最终达到将英语运用于日常生活中的目的。

教学重难点
1.重点：
（1）要求学生能听懂、会说、认读、书写关于
服装的单词coat，scarf，cap，并运用词汇
描述穿着。

（2）要求学生熟练运用句型Is this ___?
2.难点：
要求学生能够听懂、会说、认读gloves，句型Are these ___?
教学准备:
服装卡片、服装实物、多媒体课件。

教学设计。

外研剑桥版四年级英语上册Unit3Numbers教案2

Sing a song---The numbers rock.
Step 2 Presentation
教学十几的数词
教师板书一系列十几的词汇，让学生找一找这一类词汇有什么相同点。引导学生发现他们都是以teen结尾。
教师再用通俗易懂的比喻帮学生总结并记忆规律，将数字比做数字妈妈的宝宝，为了给宝宝起名字，妈妈想了个好办法，先出生的13—19长得很象，小尾巴上都有teen,于是数字妈妈叫他们teen。以此帮助学生形象记住十几的数字词汇书写和读音的特点。
Numbers
课题
Unit3 Part 2，3 and 4
课型
新授课
课时
1第2课时
上课时间
项目
内容
教
学
目
标
知识
能力
①能听、说、读、写词汇20—100。
②掌握十几和几十单词的构成规律，学会记忆单词的方法。
③能根据数字单词外框的颜色，回忆单词。
过程
方法
通过记忆游戏，培养学生的记忆力，激发学生学习兴趣。
情感
Let the pupils count from 1-100.（让学生从1数到100。）
Step 3 Practice
（完成part 2 and 3）
Listen and read. Ask the pupils Listen to the cassette, explain how to do it in Chinese.
Listen again, check the answer.
Step 4 Consolidation
Show more Exx.
Sing a song :The numbers rock.
Listen and learn.

四年级英语上册Unit3Numbers教案1外研剑桥版

Step 4: Extension
Ask the pupils to make mor songs.
Homework
This class we learn to sing about our friends. After class sing and write more.
Say and spell.
2) Let the pupils listen and sing after the tape.
Step3 : Practice
1)Ask the Ss to read the new phrases and sentences in pairs.
2) Listen and singthe song following the tape, then listen again and write the missing words.
Listen and answer.
Read more.
Listen and sing.
Read more in pairs..
Listen and write.
Work in groups.
板
书
设
计
Unit3Numbers
I’ve got awonderfulfriend.
He eats 33 bananas forbreakfast/lunch/dinner.
句：I’ve got…、…eat…for…
教学难点
eats lives
教学、教具
（课件）
准备
Recorder, cassette tape, cards.
教学流程
教
学
环
节
教师活动
预设学生活动

四年级上册英语优质教案-Unit 3 Numbers 课时6 join in 外研剑桥英语

Revision 1教学设计（第1课时）【教学内容】1，2，3，4【教学目标】（一）知识与技能1.能听懂，读懂A phone call , Life in the Arctic , Television这三个话题的相关内容；2.能运用相关句型交流有关手机功能，北极动物的简单信息；3.能读懂有关北极生活的对话并能运用相关句型交流信息；4.能正确运用形容词。

（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观使学生学会接打电话常用语，使能了解并表达北极动物的信息，使学生熟悉电视节目名称单词，并能理性对待看电视。

【教学重点】使学生学会认读表示打电话用语，描述北极生活和关于电视节目的单词。

【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能指认关于电话、北极、电视的单词：phone，ask，call，before，get，ill，work，wrong，polar bear，arctic hare，arctic fox，snowy owl，seal，lemming，snow，mobile，igloo，always，hunt，early，grandma，grandpa，lake，snow，interesting，star，want能与伙伴们表演故事。

【教学准备】接打电话的图片、写有表示电话英文单词的卡片、教材相配套的录音带和课件。

关于北极的图片、写有表示北极动物的卡片、教材相配套的录音带和课件。

【教学过程】Step 1 Let’s watch a video!播放一段关于打电话的简单对话的视频，引起学生对打电话用语的兴趣。

Step 2 Revision学习打电话用语，复习上一单元学习的单词。

Step 3 Listen and point1.学生再看一次打电话的对话视频。

2.让学生模仿对话，与同学一对一模拟打电话。

四年级英语上册Unit 3 Numbers 教案外研剑桥版

Unit 3 Numbers 教案No.1Date:Contents: Unit 3 NumbersTeaching aims:1. Enable the pupils to sing the song, say the rhyme and color the numbers.2. Get the pupils to enjoy using English.Impotent points:Sing the song, say the rhyme and color the numbers.Difficult points:Get the pupils to enjoy using English.Teaching process:Step 1: Warming up1. Greeting.2. Review.Step 2: Presentation1. Listen to the song.2. Sing the song.3. Listen to the chant.4. Say the chant and act.5. Look and color the numbers.Step 3: Drill1. Play the games.A. Listen and show your fingers.B. Listen and act.C. Remembers game. I say the colours, and then you say the numbers.Homework：Read and write the numbers.Board design:thirteen forty sixty fifteen eighty eighteen seventeen nineteen fifty seventyNo.2Date:Contents: Unit 3 NumbersTeaching aims:1. Enable to pupils to repeat the story and talk with the sentences, then sing the rhyme.2. Get the pupils to enjoy using English.Important points:Repeat the story and talk, then sing the rhyme.Difficult points: Get the pupils to enjoy using English.Teaching process:Step one: Warming-up1. Greeting.2. Review.Step two: Presentation1. Play the games.Guess the answer. What’s in the box?2. Learn the new word: coin.3. Let me count.4. Ask and answer: How many?Step three: DrillAsk and answer:How many are the books in your bag?How many boys in our classroom?Homework:Board design:How many desks are there?Count the number.No.3Date:Contents: Unit 3 NumbersTeaching aims:1. Enable the pupils to ask your friends’ phone number, and then complete the table.2. Get the pupils to enjoy using English.Important points:Ask your friends’ phone number, and then complete the table. Difficult points: Get the pupils to enjoy using English.Teaching process:Step one: Warming-up1. Greeting.2. Review.Step two: Presentation1. Ask five children in class.2. Introduce the table.Step three: Drill1. Look and act.2. Ask and answer.How many boys can you see?Let me count. I can see twelve boys.HomeworkAsk and answer.Board design:How many girls can you see?Let me count. I can see twenty girls.No.4Date:Contents: Unit 3 NumbersTeaching aims:1. The pupils can ask and answer: What’s five plus five? It’s ten.What’s five minus five? It’s zero.2. The pupil can write the number words.3. Get the pupils to enjoy using English.Important points:Work in pairs and write the number words.Difficult points:Get the pupils to enjoy using English.Aids:Number cards.Teaching process:Step 1: Warming up.1. Greeting.2. Review. Sing the number song.Step 2: Presentation.1. Look and say.(老师出示手指，学生说出数字，反复操练，让学生熟练地报数。

剑桥(join in)版四年级英语上册Unit 3 Numbers 教案(表格版)

备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题Unit3 Numbers(part1)课型新授课时分配1第 1 课时上课时间项目内容教学目标知识能力听说读写单词：wonderful、breakfast、lunch、dinner、his听说认读词汇：everybody、listen to、eat…for… 、live at…熟用: I’ve got…、…eat…for…过程方法帮助学生理解与运用歌曲中出现的生词短语以及句子。

指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧。

情感态度价值观建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。

教学重点词：wonderful、breakfast、lunch、dinner、his、everybody、listen to、eat…for… 、live at…句：I’ve got…、…eat…for…教学难点eats lives教学、教具（课件）准备Recorder, cassette tape, cards.教学流程教学环节教师活动预设学生活动Step1 Warm-up1.Greetings.2.Talk about their favourite things.What's your favourite …?Greetings.Answer freely.教学环节Step2. Presentation1) Review the numbers.2) Introduce a fr iend to the pupils, “I’ve got awonderful friend. He likes bananas very much. Heeats 33 bananas for breakfast. And 33 bananas forlunch. And 33 bananas for dinner. That’s 99bananas a day. He lives at LONDON ZOO.Please guess who he is.” (A monkey) Go on toguess, “What’s his favourite colour / food /number?”(Write on the Bb) Now I’ve got a s ongabout my friend. Do you like it? Now let’s listen.2) Let the pupils listen and sing after the tape.Step3 : Practice1) Ask the Ss to read the new phrasesand sentences in pairs.2) Listen and sing the song following the tape,then listen again and write the missing words.Step 4: ExtensionAsk the pupils to make mor songs.HomeworkThis class we learn to sing about our friends.After class sing and write more.Say and spell.Listen and answer.Read more.Listen and sing.Read more in pairs..Listen and write.Work in groups.板书设计Unit 2 NumbersI’ve got a wonderful friend.He eats 33 bananas for breakfast/lunch/dinner.His favourite … is …He lives at …课后反思这堂课课堂氛围比较活跃，学生已经预习过这个部分，歌曲让这节课轻松不少。

外研剑桥版四年级英语上册Unit3Numbers教学课件

几十 ten twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
十几十几，-teen,-teen,-teen 几十几ຫໍສະໝຸດ ，-ty,-ty,-tyone
two three
four five
six
seven eight
nine
ten
eleven twelve
seventy
eighty
ty 几十
ninety
numbers两位数的读法
twenty-one
twenty-two
thirty-one
thirty-two
fourty-one
fourty-two
个位 one two three four five six seven eight nine
十几 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen
eighteen nineteen
twenty twenty-one
twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine
thirty
thirty-one
What is eight plus two? It’s ten.
+ =?
What is eight plus three? It’s eleven.

外研剑桥版四年级英语上册Unit3Numbers教学课件.ppt

thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen
eighteen nineteen
twenty twenty-one
twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
谢谢观看
one
two three
four five
six
seven eight
nine
ten
eleven twelve
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen
eighteen nineteen
teen 十几
twenty
thirty
forty
fifty
sixty
It’s 95p.
How much is the book?
It’s 100p.
Good bye!
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/142020/8/14Friday, August 14, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

四年级上册英语Unit3 Numbers单元教学设计

过程方法：帮助学生理解与运用歌曲中出现的生词短语以及句子。指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧。情感价值：建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。
学习
重点
eats lives
学习
难点
Recorder, cassette tape, cards.
课前
准备
课文内容
教
后
反
思
四年级英语高效课堂导学案
总第（5）课时
课题
Unit3 Part7,8
主备人
课型
新授
课时
1
时间
执教人
学习
三维
目标
知识能力：听说认读词汇：How much、chocolate eggs、an orange juice熟用: How much…理解：things they buy
过程方法：帮助学生理解与运用词句购物。指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧。
2)Show more Exx.
给出关键词，和学生复述故事
板
书
设
计
Unit 3 Numbers
Look for your money.
There is a hole in your pocket.
Key words:hot/ money/ run/ open/ please/ p/ look for/ hole
学习
重点
掌握四会词汇20—100。
学习
难点
掌握十几和几十单词的构成规律
课前
准备
录音机，教学卡片，CAI
学习过程
环节
学案
导案
实际生成
预习案
自主学习

剑桥版四年级英语上册Unit3教案(表格版)1精品金品

【素材积累】
辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇旧南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各地，阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
【素材积累】
辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

剑桥版四年级英语上册Unit 3 教案精品

四年级（英语）上册《Numbers》教学设计知己知彼，百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平课时目标1、知识能力：指导学生通过听歌曲并学习唱歌，帮助学生学习并理解歌词，清晰唱出歌曲。

2、过程方法：帮助学生理解与运用歌曲中出现的生词短语以及句子。

指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧3、情感态度价值观：建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。

重点难点：熟练掌歌曲中的短语。

会读歌词并能够清晰的唱出歌曲的歌词。

教学准备：recorder, cassette tape, cards.教学过程一、问：目标引领问题导学What's your favourite breakfast/lunch/dinner?二.猜（读）：联系旧知自主尝试thirty thirty-three ninety ninety-nine 二、探:合作探究点拨辅导:How many bananas do you think my friend eats?四.用：训练推进拓展延伸Say the new phrases and sentences in pairs.Listen and sing the song following the tape.( 跟磁带一起听，边听边唱)板书设计Uint 2 Numbers1)I've got=I have got2)He eats thirty-three bananas for breakfast.3) That's ninety-nine bananas a day.4)He lives at LONDON ZOO.教学反思四年级（英语）上册《Numbers》第二课时教学设计课时目标1、知识能力：指导学生通过听歌曲并学习唱歌，帮助学生学习并理解歌词，清晰唱出歌曲。