科研小组管理办法(试行)

资源环境学院科研小组管理实施办法（试行）

为了充分调动我院学生参与科学研究和科技创新活动的积极性

和主动性，培养学生的创新意识、创业精神和团队精神，全面提高学生的科研能力和综合素质，开创我院学生科研活动新局面，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态，今后更好地开展各项科研活动，结合我院实际，特此制定此实施办法。

一、成立科研小组的目的及意义

成立大学生科研小组是我院大力开展素质教育改革，实施理论教学、实践教学、科学研究三位一体教学模式的重要组成部分，同时也是实现我院人才培养模式改革的重要手段，目的在于：

一、是培养学生的创新意识、创新思维，提高学生的学术研究能力和综合素质，满足以多层次、复合型、应用型为目标的人才培养要求。

二、是给大学生提供科研训练机会，以期学生尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科的发展动态；

三、是充分利用学科综合、教学资源，因材施教，提高办学效益；

四、是培养学生理论联系实际，科研创新实践能力和独立工作能力；

五、是加强师生团队合作精神和交流表达能力；

六、是以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合，鼓励我院学生早出研究成果（学术论文、发明、专利等）。

通过大学生科研小组活动的开展，促使优秀人才和优秀作品的涌现，为我院大学生科技创新活动在各类竞赛中取得优异成绩奠定良好基础。大学生科研小组的成立，对于鼓励我院学生参加科研活动，培养创新精神和创新意识，增强大学生进行科学研究和学术探讨的兴趣和能力，提高学生的专业学术水平和综合素质，营造良好的学习科研氛围具有重要意义。

二、组织机构

科研小组成员由我院各专业学生自愿报名参加，每年10月中旬进行选人，人数要求不限。科研小组采用流动形式管理，小组内成员若出现工作不积极，以致影响其他成员的工作，则予以劝退；未加入科研小组的同学若后期观察优秀，则积极引进。

科研小组设组长一名，对科研小组进行整体规划。组长、组员具体职责如下：

（一）、组长的职责

1、负责例会本组成员的通知、会议的传达、小组意见的上传等事项；

2、负责定期催促成员上交作品的工作；同时监督未能按时上交作品的组员在最短的时间内完成作品；

3、负责成员作品的收集、指导和整理工作。

4、负责小组内自主课题的经费申请审查。

（二）、组员的职责

1、积极配合小组组长的工作；

2、努力学习科学文化知识，刻苦钻研专业知识；

3、积极参加科研小组组织的各专业知识和技术方面的培训

4、小组成员及时完成相关作品的制作，并上交。

5、参加科研小组组织的各项活动，并在活动中积极努力工作；

6、在各类竞赛中，履行公平竞争的原则，不得作弊；

7、对科研小组的工作提出批评、建议和监督。

三、组织行事原则

以“积淀传承”为方针，以“团队形事”为原则，以“服务同学”为己任，已“学习新知识”为目标。

四、小组事务方向

1、在科研小组的组织下，小组内成员积极参加科研培训；以小组

为单位，担任院科研老师实验助理以及宣传、参加各种科研竞

赛；

2、在能力基础上，小组内成员组队自我创新、自我开展各类科研

项目。

五、日常工作管理制度

（一）、培训制度

1、每周不定期举行科研小组培训，培训内容主要包括经验交流、相关软件操作以及科研作品书写的学习。

2、科研小组成员每次培训必须到场，因个人原因不能参加的须向组长请假，三次及以上无故旷课者开除科研小组，取消其在科研小组内的一切权利。

（二）、项目作品管理

1、项目申请 3月下询，科研小组将面向我院全体在校学生征集项目，申请者可以是个人，也可以是3-5人组成的小组（鼓励跨专业、跨年级结组）。组长要对申请的项目进行初步评审和筛选，符合基本要求的由老师进行进一步的修订。由科研小组内自主创新的课题，可向院级申请经费支持。

2、中期检查项目支持人填写项目申报书。检查通过的，由学生会进行保存，待参加其他大学生科研竞赛；未通过检查的，视情况限期整改或中止项目。

3、作品总结由院级立项作品的项目主持人进行项目总结并给予奖励；对未在校里立项的作品，视情况评选院级大学生科技创新项目。

4、结项报告项目完成后，项目主持人须提交包括项目研究情况、使用方法与手段、查阅引用资料情况、成果完成形式和价值、得失经验等在内的项目结项报告，研究论文及成果实物等。

六、附则

本办法自发布之日起实施，由科研小组领导小组负责解释。

2012年3月18日