记叙文、散文赏析

（2）考查学生对文章的鉴赏能力； 要抓住关键词和修辞手法、联 系具体内容进行鉴赏，同时要点 出细节描写的表达效果。
预习展示《中考总复习》 （1）P61《别动世界上最美 的那朵花》第2题; （2）P63《蓝》第7题; （3）P70《香椿》第7、9题;
赏析类题型的一般解题思路
找准方法→结合语境→表达效果
注意： （1）词语角度：
使用富有表现力和感染力的动词、 形容词、副词、叠词、拟声词等。
（1）修辞角度：比喻、拟人、夸张、排比、 反问、设问、反复、对偶等。 温馨提示：答题要规范化 A、比喻：把____比作____ 生动形象地写 出____； B、拟人：将____人格化，生动形象地写出 ____； C、排比：增强了语言的气势，突出强调了 ____； D、对比：将____与____形成鲜明的对比， 突出强调了____。
赏析句子
运用了____（修辞手法、描写手法等） 的方法，____生动形象地写出了（修辞的作 用）____（内容的特点），表现了作者的 ____情感（性格、品质等）。 ①判断句子所用修辞或表现手法等； ②分析其写出人或物的什么特点，注意结合 语境或主题来回答； ③表现了作者的……情感（性格、品质等）。
3、文中有多处语言描写生动形象，极富 表现力。请从A、B两处选择一句品评赏析。 A、风过去了，它们还保留着风的形状，手挽 着手，肩并着肩，掂着脚跟，伸长脖颈，一律 向着风去的地方张望，那么整齐无声，似乎在 默默祝福地祝福随风远去的花絮。 B、这时，远远近近的田坎上、菜园边、山坡 下，到处都是一朵朵、一簇簇、一片片的野菊 花，那么的黄澄澄、明灿灿，成了泼洒的阳光、 高亢的乐章、耀眼的花卷。 《草木亦妖娆》（三月阶段测试）
温馨提示 词句赏析品味题的答题基本 上从修辞和字词角度切入， 有时 也可以从多个角度切入。
手上满是裂痕，西风起了， 裂痕张开红红的小嘴” （琦君<<妈妈的手>>）一句视角 独特，请从语言表达的角度对此 句进行评析。
既可以从修辞的角度切入， 运用比喻的修辞方法，把妈妈手 上的裂痕比作“张开红红的小 嘴”，形象地写出裂痕的形状和 开裂的程度，表达了妈妈艰辛付 出；
其它角度：
①特殊句式：长短句、整散句、变式句、反 问句、排比句、双重否定句等。 ②语言风格：朴实自然类、生动优美类、意 蕴深刻类 ③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心 理描写。 ④描写角度：正面、侧面、视觉、听觉、触 觉、嗅觉等。 ⑤表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借 景抒情、托物言志、欲扬先抑等。
赏析精彩词、句、段， 品味表达效果
考题呈现 1、阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈” 中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。 《瞬息与永恒的舞蹈》2012年南通市 （《中考指南》第52页的第1、4题） 2、文章第③段画线句子在表达上有什么特色？请简 要赏析。（4分） 夜里，躺在床上，听着稻花香里的蛙鸣、满 山满坡昆虫的合唱，我的身体常常呈现一种羽毛 的状态。 《与植物一同生长》（2013年南通市） （《中考指南》第50页的第3题）
4、研读下面句子，赏析它的语言特点 和表达效果。 我远远地拢着手护着它，就像Βιβλιοθήκη Baidu护着 一只稍不留神就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵 护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一 缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云柚。 《有一些花朵是为你开的》 （寒假作业反馈）
赏析类主要考查的题型有两类： （1）考查学生对词语语境义的理 解； 所谓语境义是指词语在文中的含义， 答题时一定要结合文章来理解。
也可以从字词的角度切入。 本句用了“满是”、“张开”、 “红红的”、“小嘴”等词语， 准确描述了母亲手上裂痕的多和 开裂的样子，表现了妈妈的艰辛 付出。
作业：《中考指南》 1、第63——64页《致大雁》第3题； 第65页《古藤》第2题； 第72——73页《父亲那只寂寞的手》 第3题； 2、选做题： 第58——60页《成长，有时只是瞬 间的事》第4题；
答题角度
词语角度 修辞角度 其它角度
答题样式推荐：
方法+具体内容+效果
赏析词语
运用了__ 词（解词）， ____地写出 了____ （内容） ， 表现了作者的____情 感（性格、品质等） 。 ①解释词语（在语境中）的含义；或判断 词性； ②分析表达作用，注意结合语境或主题来 回答； ③体现词语的准确性或生动性。