2016部编版八年级上册背诵默写篇目整理
八年级上册语文必背古诗词默写
八年级上册语文必背古诗词默写《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
以上是八年级上册语文必背的古诗词，希望同学们能够熟练背诵，理解其意境和内涵。
新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句
新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句第一篇：新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句未名湖畔水木年华修身齐家治平天下期末复习专项练习之情景默写(一)姓名: 分数:一、情景默写1．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：_______________________，______________________。
2.崔颢《黄鹤楼》中运用了情景交融的写法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：___________________________，__________________________。
3.王维《使至塞上》中笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，既描绘塞外雄奇壮美景色，又融入诗人孤寂情绪，被王国维赞为“千古壮观”的的诗句是：______________________，______________________。
4.《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：___________________，______________________。
5.我报路长嗟日暮，________________________。
（李清照《渔家傲》）6.曹操《龟虽寿》中形容人虽到老年，但仍雄心勃勃、壮志凌云的诗句是：______________________，________________________。
【答案】（1）相顾无相识，长歌怀采薇（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）山随平野尽，江入大荒流（5）学诗漫有惊人句（6）烈士暮年，壮心不已7.亭亭山上松，______________________。
(刘桢《赠从弟(其二)》)8.“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句：________________，__________________。
9.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_________________，_________________。
2016部编版八年级上册背诵默写篇目整理
2016部编版八年级上册背诵默写篇目整理1.《三峡》三峡全长七百里，两岸山峦连绵，几乎没有空隙。
重重岩石叠嶂，遮天蔽日。
白天和晚上，除非在十二点到一点之间，看不见阳光和月亮。
夏季，水位高涨，沿途阻碍重重。
有时候，国王急需传令，早晨从白帝城出发，傍晚到达江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑着快马，也无法快速到达。
春天和冬天，清澈的水流和绿色的潭水交相辉映。
沿途生长着奇怪的柏树，还有悬崖峭壁上的泉水和瀑布，清新秀丽，充满了趣味。
每到晴朗的清晨和寒冷的黄昏，林木寒冷，山涧肃静。
常常有高猿长啸，发出凄厉的声音，回荡在空谷之中，___动人。
所以，渔民唱道：“在巴东三峡的巫峡中，猿叫三声，泪水沾湿了我的衣裳。
”2.《答谢中书书》山川的美景，自古以来就是人们谈论的话题。
高耸入云的山峰，清澈见底的河流。
两岸的石壁，五颜六色，交相辉映。
青色的森林和翠绿的竹林，四季都美不胜收。
清晨的雾气即将消散，猿鸟混乱地叫着；傍晚的夕阳即将落下，鱼儿和龟鳖在水中嬉戏，实在是一个仙境。
自从康乐时代以来，没有一处能与它相比的了。
3.《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，我刚脱下衣服准备睡觉，月光透过窗户照了进来，我高兴地起身出门。
想到没有人可以一起欣赏美景，于是我就去承天寺找___。
___还没有睡觉，我们一起在中庭散步。
庭下的水面就像镜子一样平静，水中的草和___交错，其实是竹子和柏树的影子。
哪有晚上没有月亮的？哪里没有竹子和柏树呢？只是少有像我们这样有空闲的人而已。
4.《与朱元思书》风景如画，天山和地面的颜色相同。
随着水流漂荡，随心所欲地东西走。
从富阳到桐庐大约有一百里的路程，奇峰异水，举世无双。
水都是碧绿的，可以看到千丈深处。
游鱼在细小的石头上游动，视线没有障碍。
急流像箭一样，浪潮像奔跑的马一样。
两岸高山，都生长着寒冷的树木，竞相生长，互相挤压，争夺高度，直指云霄，成千上万的山峰。
泉水激石，发出清脆的声音；鸟儿鸣叫，成为悦耳的音乐。
统编版八年级上全册古诗、古文理解性默写及答案
统编版八年级上全册古诗、古文理解性默写及答案部编版八年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：说明：前边是答案版，后边附有检测版，可以打印作为检测练使用。
教材目录：一、古诗词背诵篇目12．唐诗五首野望/XXX黄鹤楼/崔颢使至塞上/XXX渡荆门送别/XXXXXXXXX课外古诗词诵读——庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿／XXX赠从弟（其二）／XXXXXX／XXX24．诗词五首饮酒（其五）/XXX春望/杜甫XXX/XXX赤壁/杜牧XXX（天接云涛连晓雾）/XXX课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／XXX XXX（轻舟短棹西湖好）/XXX相见欢（金陵城上西楼）／XXX 如梦令（常记溪亭日暮）／XXX 二、古文背诵篇目9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/XXX记承天寺夜游/XXX11．与XXX书/XXX21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧虑死于XXX一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（XXX）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲XXX。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆春色，XXX落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、XXX在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的风景描写中施展阐发诗人身处乱世，出路有望，伶仃抑郁心境的句子是：相顾无相识，长歌XXX。
（二）黄鹤楼（XXX）1、唐朝诗人XXX在《黄鹤楼》中记叙神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
2、XXX用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、XXX在《黄鹤楼》一诗中情景融会，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关那边是，烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（XXX）1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。
部编八年级语文上册古诗文默写知识点汇总
部编八年级语文上册古诗文默写知识点汇总古诗文默写对于每一位学生来说都是重难点。
以下是小编收集整理的一些关于部编八年级语文上册古诗文默写知识点汇总，作为参考，希望你喜欢。
古诗文默写知识点：（一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
初中语文：八年级语文上册期末复习古诗文默写
【参考答案】
（1）似曾相识燕归来
（2）绿杨阴里白沙堤
（3）星河欲转千帆舞
（4）猿鸟乱鸣
（5）此中有真意、欲辨已忘言（6）去年天气旧亭台
（7）轻舟短棹西湖好
（8）惊起一滩鸥鹭
（9）簪缨散
（10）此中有真意、欲辩已忘言（11）长河落日圆
（12）烟波江上使人愁
（13）苦其心志
（14）铜雀春深锁二乔
（15）虽乘奔御风，不以疾也。
（16）夕阳西下几时回
（17）感时花溅泪
（18）星河欲转千帆舞
（19）长歌怀采薇
（20）此中有真意、欲辨已忘言（21）半卷红旗临易水
（22）似曾相识燕归来
（23）常记溪亭日暮
（24）入则无法家拂士
（25）感时花溅泪、恨别鸟惊心（26）欲辨已忘言
（27）我报路长嗟日暮
（28）试倩悲风吹泪过扬州
（29）故君子有不战
（30）烽火连三月、家书抵万金
（31）采菊东篱下
（32）恨别鸟惊心
（33）天接云涛连晓雾
（34）无可奈何花落去
（35）报君黄金台上意、提携玉龙为君死（36）似曾相识燕归来
（37）东风不与周郎便
（38）黑云压城城欲摧
（39）飞鸟相与还
（40）白头搔更短、浑欲不胜簪
（41）志在千里
（42）此中有真意
（43）曾益其所不能
（44）鸢飞唳天者
（45）几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥（46）家书抵万金
（47）轻舟短棹西湖好
（48）出入之迂也
（49）失道者寡助
（50）结庐在人境、而无车马喧。
初二语文上册背诵内容
初二语文上册背诵内容
1. 哎呀呀，《三峡》那可是一定要背的呀！“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
”那描写得多生动啊！就好像你真的看到了那连绵的山脉似的。
你想想，要是你能把这么美的景色通过背诵记在心里，多棒呀！
2. 嘿，《答谢中书书》也不能落下呢！“山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
”哇，这文字简直让那些美景活灵活现了呀！你难道不想把这么美的文字深深印在脑子里吗？
3. 还有啊，《记承天寺夜游》！“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”这描写得也太绝了吧！就跟在你眼前一样。
不是说要感受文学的魅力吗，背它就对啦！
4. 哇塞，《与朱元思书》！“风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
”这可不是一般的精彩呀！好比你坐着小船在那美景中畅游，难道你不想体验一下这种感觉吗？
5. 《孟子》二则也很重要呀！“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”多深刻的道理呀，背下来随时都能提醒自己呢！
6. 《愚公移山》可是经典呢！“太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
”这气势，多震撼！你不背一背，岂不可惜啦！
7. 最后，《周亚夫军细柳》也别忘了哦！“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
”那场面描写得好生动呀！想想都觉得很有意思呢。
总之呀，这些背诵内容都是超级棒的，一定要好好背呀！
我觉得初二语文上册的这些背诵内容真的都很精彩，能让我们领略到古人的文采和智慧，一定要认真去背诵和体会呀！。
部编版语文八年级上册默写篇目
部编版语文八年级上册默写篇目默写是巩固研究成果，提高语文能力的重要方式之一。
下面是八年级上册默写的篇目，建议同学们根据自己的掌握情况，有针对性地进行练和复。
课文默写篇目1. 第一课：《读书是一种享受》2. 第二课：《言语的力量》3. 第三课：《胡适和《联合早报》》4. 第四课：《在阳光下》5. 第五课：《第一次的课文》6. 第六课：《清明》7. 第七课：《父亲的春天》8. 第八课：《追爱的光光》9. 第九课：《奶奶治病》10. 第十课：《脚印》11. 第十一课：《背心》12. 第十二课：《倩女离魂记》诗歌默写篇目1. 《春望》 - 杜甫2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣3. 《静夜思》 - 李白4. 《渔歌子》 - 陆游5. 《江雪》 - 柳宗元6. 《七步诗》 - 曹操7. 《悯农》 - 李时中8. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - 康有为9. 《登高》 - 杜甫10. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃古诗词默写篇目1. 《静夜思》 - 李白2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣3. 《春江花月夜》 - 张若虚4. 《望岳》 - 杜甫5. 《关山月》 - 李白6. 《山行》 - 杜牧7. 《赠汪伦》 - 杨万里8. 《登高》 - 杜甫9. 《春望》 - 杜甫10. 《渔歌子》 - 陆游以上是八年级上册默写的篇目，同学们可以根据自己的时间安排，选择适合自己的篇目进行默写。
默写不仅可以加深对课文、诗歌和古诗词的理解，还能提高记忆力和语文表达能力。
希望同学们能够认真对待默写，取得良好的成绩！。
部编版八年级语文上册古诗词默写梳理，建议...
部编版八年级语文上册古诗词默写梳理，建议...部编版八年级语文上册古诗词默写梳理，建议收藏。
一、直接性默写（一）1.树树皆秋色，山山唯落晖。
——王绩《野望》2．牧人驱犊返，猎马带禽归。
——王绩《野望》3.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
——崔颢《黄鹤楼》：4. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》：5. 大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》6.山随平野尽，江入大荒流。
——李白《渡荆门送别》7.月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》8. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》9. 老骥伏枥，志在千里。
——曹操《龟虽寿》10.烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》11. 馨香盈怀袖，路远莫致之。
——《古诗十九首·庭中有奇树》12. 岂不罹凝寒，松柏有本性！——刘桢《赠从弟（其二）》13. 八方各异气，千里殊风雨。
——曹植《梁甫行》14.重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分, 不见曦月。
郦道元《三峡》15.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。
——郦道元《三峡》16. 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
——郦道元《三峡》17.山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
18.青林翠竹，四时俱备。
——陶弘景《答谢中书书》19.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
—苏轼《记承天寺夜游》20. 渡远荆门外,来从楚国游。
——李白在《渡荆门送别》直接性默写（二）(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。
(郦道元《三峡》)(2)清荣峻茂，良多趣味。
(郦道元《三峡》)(3)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
(郦道元《三峡》)(4)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)(5)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)(6)水皆缥碧，千丈见底。
(吴均《与朱元思书》)(7)负势竞上，互相轩邈。
(吴均《与朱元思书》)(8)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
最新部编版 新教材八年级语文上册古代文学经典默写
最新部编版新教材八年级语文上册古代文学经典默写古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，通过默写古代文学经典，可以增加学生对中国传统文化的了解和研究。
本篇文档将介绍最新部编版材八年级语文上册中古代文学经典的默写内容。
一、古代诗词默写1. 唐诗默写：选择数首唐诗，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，要求学生默写诗句，并注明诗人和作品名称。
唐诗默写：选择数首唐诗，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，要求学生默写诗句，并注明诗人和作品名称。
2. 宋词默写：选取数首宋词，如《青玉案·元夕》、《江城子·密州出猎》等，要求学生默写其中部分词句。
宋词默写：选取数首宋词，如《青玉案·元夕》、《江城子·密州出猎》等，要求学生默写其中部分词句。
3. 元曲默写：选取数段元曲，如《西华山》、《汉宫秋》等，要求学生默写其中的部分对白或流程。
元曲默写：选取数段元曲，如《西华山》、《汉宫秋》等，要求学生默写其中的部分对白或流程。
二、古代文言文默写1. 经典名句默写：选取古代文学经典作品中的名句，如《红楼梦》、《论语》等，要求学生默写名句，并注明出处和作者。
经典名句默写：选取古代文学经典作品中的名句，如《红楼梦》、《论语》等，要求学生默写名句，并注明出处和作者。
2. 文言文段落默写：选择数段古代文言文，如《孟子·离娄下》、《史记·五帝本纪》等，要求学生默写其中的段落。
文言文段落默写：选择数段古代文言文，如《孟子·离娄下》、《史记·五帝本纪》等，要求学生默写其中的段落。
三、古代散文默写1. 散文名篇默写：选取数篇古代散文名篇，如《骆驼祥子》、《草地》等，要求学生默写其中部分段落。
散文名篇默写：选取数篇古代散文名篇，如《骆驼祥子》、《草地》等，要求学生默写其中部分段落。
2. 议论文默写：选择数篇古代议论文，如《等待绽放》、《论学无术》等，要求学生默写其中的段落。
议论文默写：选择数篇古代议论文，如《等待绽放》、《论学无术》等，要求学生默写其中的段落。
八年级上册语文背诵内容全部
八年级上册语文背诵内容全部在八年级上册语文课程中，我们需要背诵的内容涵盖了文言文、现代文以及古诗词等多个方面。
下面是八年级上册语文背诵内容的详细介绍：一、文言文：1. 《岳阳楼记》- 袁宏道该文是唐代文学家范仲淹所写的一篇游记。
文中通过描绘岳阳楼的壮丽景色和对人生的思考，表达了作者的豪情壮志和人生观念。
2. 《陈涉世家》- 司马迁这是一篇以陈胜、吴广起义为主题的《史记》篇目，通过描写陈胜、吴广等人的英勇事迹，反映了秦末农民起义的历史背景和影响。
二、现代文：1. 《离骚》- 屈原该篇是屈原的代表作之一，以史诗形式叙述了屈原离开故乡后的思乡之情和对社会变迁的观察，表达了作者的政治抱负和人生哲思。
2. 《沁园春·长沙》- 毛泽东这首诗是毛泽东在长沙写下的，以长沙的美景为背景，表达了作者对家乡的热爱和对国家命运的关切。
三、古诗词：1. 《登鹳雀楼》- 王之涣该篇诗描绘了壮丽的自然景色和人们对古代名楼的向往，展示了作者对传统文化和历史的追忆和敬仰。
2. 《望庐山瀑布》- 杜甫这是一首描写庐山瀑布的诗歌，通过对自然景色的描绘，表达了作者对人生的思考和自我价值的追求。
除了上述背诵内容，八年级上册语文课程还包括其他形式的文学作品阅读和理解。
通过学习这些文学经典作品，我们可以更好地了解和赏析中国古代文化的瑰宝，培养对文学的兴趣和审美能力。
八年级上册语文课程着重培养学生的语言表达能力和文学修养，通过背诵这些经典文学作品，可以加深对文学内涵的理解，并提高自身的写作水平和鉴赏能力。
希望同学们能够认真背诵并深入体会这些文学作品所传达的情感和思想，从中受到启发和感悟。
让我们共同走进文学的殿堂，感受语文的魅力。
八上语文部编版课内文言文字词默写
八上语文部编版课内文言文字词默写
以下是八年级上册语文部编版课内文言文的一些字词默写，包括《三峡》、《与朱元思书》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》和《愚公移山》等文章：
1. 虽乘奔御风，不以疾也。
2. 急湍胜箭，猛浪若奔。
3. 两岸石壁，五色交辉。
4. 自非亭午夜分，不见曦月。
5. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6. 但少闲人如吾两人者耳。
7. 甚矣，汝之不惠！
8. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
9. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
这些默写的内容都是重要的文言实词和虚词，需要学生熟练掌握。
八年级上册语文所有背诵内容
八年级上册语文所有背诵内容晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，微波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
八年级上册要背的课文
八年级上册要背的课文人教版八年级上册需要背诵的课文如下：一、古诗词。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
最新部编版 新教材八年级语文上册古代文诗默写
最新部编版新教材八年级语文上册古代
文诗默写
本文档旨在为八年级学生提供关于古代文诗默写的相关信息。
以下是该文本的概要。
1. 默写目的
通过默写古代文诗，学生能够深入理解古代文化的内涵，培养语言运用能力和记忆力，提高对语文知识的理解和掌握程度。
2. 默写内容
本册语文上册中，涵盖了一些重要的古代文诗，在默写中帮助学生记忆和理解这些文诗，增强对古代文化的认识。
具体的默写内容如下：
- 《登鹳雀楼》
- 《静夜思》
- 《春晓》
- 《咏鹅》
- 《早发白帝城》
- 《望岳》
- 《赋得古原草送别》
- 《赋得古原草送别》
3. 预期效果
通过这些古代文诗的默写，学生将能够达到以下预期效果：
- 增强语文素养：默写有助于学生记忆文诗的内容、句式和词汇，提高语言运用能力。
- 深入理解古代文化：通过默写，学生能够更好地领略古代文化的魅力，加深对文学作品的理解。
- 培养良好研究惯：默写要求学生用心、用功完成，培养学生的坚持和耐心。
4. 默写指导
为了使默写活动更具有效性，以下是一些建议和指导：
- 逐字逐句默写：鼓励学生逐字逐句地默写古代文诗，确保准确记忆和掌握。
- 理解上下文：在默写过程中，学生应努力理解文诗的上下文含义，有助于提高对古代文化的理解。
- 充分联系：鼓励学生多进行默写练，通过不断联系和回顾，提高默写水平。
以上是关于最新部编版新教材八年级语文上册古代文诗默写的文档内容。
通过默写，希望学生们能更好地理解和掌握古代文诗，提高语文水平和文化素养。
八年级上册背诵内容
八年级上册背诵内容
八年级上册的背诵内容主要包括古诗词和文言文。
以下是一些具体的篇目：
- 《三峡》
- 《答谢中书书》
- 《记承天寺夜游》
- 《与朱元思书》
- 《野望》
- 《黄鹤楼》
- 《使至塞上》
- 《渡荆门送别》
- 《钱塘湖春行》
- 《饮酒（其五）》
- 《春望》
- 《雁门太守行》
- 《赤壁》
这些篇目都是八年级上册语文教材中的重要内容，需要学生进行熟练背诵。
其中，每一篇都有其独特的文学价值和思想内涵，例如《三峡》描绘了壮丽的自然景色，《答谢中书书》则表达了作者对自然和人生的感慨。
学生需要
通过理解文意、反复朗读、尝试背诵等步骤，逐渐将这些篇目内化为自己的知识储备。
部编人教版语文八年级上册古代名篇背诵
部编人教版语文八年级上册古代名篇背诵导语本文档旨在介绍部编人教版语文八年级上册中的古代名篇背诵内容。
这些名篇是国内著名作家的经典作品，通过背诵和理解这些作品，旨在提升学生的语文能力和文学素养。
古代名篇列表以下是在部编人教版语文八年级上册中背诵的古代名篇：1. 《红楼梦》中的名篇摘抄：通过选择《红楼梦》中的优秀片段，学生可以感受到作者对人物刻画和情感描写的独特魅力。
2. 《诗经》中的名篇选读：选取《诗经》中的几首经典诗歌，学生能够领略到古代文化和诗歌的美妙之处。
3. 《论语》中的经典语录：摘录《论语》中的一些经典语录，学生能够理解孔子的思想和道德准则。
背诵方法与技巧背诵古代名篇可以通过以下方法与技巧来提高效果：1. 分段背诵：将篇章分成小段，逐段背诵。
这样做可以减轻负担，提高记忆效果。
2. 理解内涵：在背诵的同时，理解名篇的内涵和主题，注重情感的体验与表达。
3. 反复背诵：多次重复背诵，可以加深记忆，提高对名篇的理解与感悟。
4. 辅助工具：可以借助录音设备或者配套的CD来辅助背诵，加强语音表达和语感。
5. 理解背景：了解名篇所处的历史背景和作者的生平背景，有助于更好地理解和感悟作品。
背诵的重要性背诵古代名篇对学生的语文研究有以下重要意义：1. 提升语文能力：通过背诵和理解经典名篇，学生能够提升语文阅读与写作能力，增强语感和表达能力。
2. 培养文学素养：古代名篇承载着丰富的文化内涵和人文精神，背诵可以培养学生的文学素养，加深对文学的理解与鉴赏能力。
3. 增强人文情怀：背诵名篇使学生感受到古代文化的独特魅力，培养爱国情怀和人文精神。
结语通过背诵部编人教版语文八年级上册中的古代名篇，学生可以在语文学习中获得更为全面的提升。
建议学生在背诵的过程中保持独立思考，注重理解和感悟作品的内涵。
背诵名篇不仅仅是为了考试，更是为了培养学生的终身学习习惯和人文素养。
部编版语文八年级上册背诵内容
部编版语文八年级上册背诵内容三峡【南北朝】郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”答谢中书书【南北朝】陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
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期末背诵默写训练
1. 《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清
荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
2.《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都。
自康乐
以来，未复有能与其奇者。
3.《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂
至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4.《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望
峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.《野望》
1
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
6.《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7.《使至塞上》
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8.《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9.《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.《富贵不能淫》
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
11.《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙
叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入
则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
12.《愚公移山》
2
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以
君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海
之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京
城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我
之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一
厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
13.《饮酒（其五）》
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
14.《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
15.《雁门太守行》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷
红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
16.《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
17.《渔家傲》
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
3
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
18.《庭中有奇树》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
19.《龟虽寿》
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
20.《赠从弟（其二）》
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
21.《梁甫行》
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
22.《浣溪沙》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
23.《采桑子》
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
24.《相见欢》
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
25.《如梦令》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊
起一滩鸥鹭。
4。