聆听天津普育学校校长梁峰校长讲座有感精编WORD版
聆听名校长讲座心得体会
在当今这个教育变革的时代，能够有机会聆听名校长的讲座，无疑是一种难得的学习和成长的机会。
近日，我有幸参加了某知名教育专家的讲座，深感受益匪浅。
以下是我对此次讲座的一些心得体会。
一、教育理念的更新讲座中，名校长强调了教育理念的更新对于教育工作者的重要性。
他指出，传统的教育模式已经无法满足现代社会的发展需求，我们需要从教育理念上进行革新。
以下是我对讲座中提到的几个教育理念的体会：1. 以学生为中心。
名校长认为，教育的根本目的是为了学生的全面发展，因此，教育工作者应该将学生放在教育的核心位置，关注学生的个性需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 重视学生综合素质的培养。
在讲座中，名校长提到，除了学术成绩外，学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面也同样重要。
因此，教育工作者应该关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。
3. 教育与科技相结合。
随着科技的飞速发展，教育工作者应该紧跟时代步伐，将科技手段融入教育教学过程中，提高教育质量。
二、教育方法的创新讲座中，名校长详细介绍了教育方法的创新，以下是我对讲座中提到的几个教育方法的体会：1. 项目式学习。
名校长指出，项目式学习是一种以学生为中心、以问题为导向的学习方式，能够培养学生的自主学习能力、团队合作精神和创新能力。
在项目式学习中，学生通过参与实际项目，将所学知识应用于实践，从而提高学习效果。
2. 情境教学。
情境教学是指将教学内容与学生的生活实际相结合，创设生动、具体的教学情境，激发学生的学习兴趣。
名校长认为，情境教学有助于提高学生的学习效果，培养学生的实践能力。
3. 多元化评价。
在讲座中，名校长强调了多元化评价的重要性。
他认为，传统的评价方式过于单一，不能全面反映学生的学习成果。
因此，教育工作者应该采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
三、教育管理的优化讲座中，名校长还分享了教育管理的优化经验。
以下是我对讲座中提到的几个教育管理优化的体会：1. 建立健全教育制度。
2020年骨干教师培训心得体会
2020年骨干教师培训心得体会盼望着，盼望着，骨干教师培训活动终于在今天拉开了帷幕。
在今天的培训中，来自xx师范大学的xx教授、xx省语文特级教师张一山老师、天津市北辰区普育学校梁峰校长为我们做了精彩的讲座。
几位专家前沿的思考、精辟的理论、独到的见解让我受益匪浅。
在讲座中，xx教授站在科研的高度，紧紧围绕“教师职业的追问”、“教师专业的追问”、“教师发展的追问”三个方面为我们做了细致的讲解，使我们明白，教师不仅仅是代替父母管理孩子的人;不仅仅是起得较早，睡得较晚的一群人;也不仅仅是靠出卖嘴巴与大脑的获得工资与报酬的人。
而是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种使每个从事并愿尽力做好这份工作的人不断去学习、充实和发展自身的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在尊严与欢乐的职业……教师专业化发展，不仅直接关系到学校的教学质量，更关系到国家的希望。
我们只有树立专业化发展意识，以专业人员的标准要求自己，不断学习，不断进取，才能跟上教育现代化进程的步伐，才能拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。
因此，作为教师，我们必须不断提升自己的文化素养和品位，坚持不懈地在教师专业成长这条道路上勇往直前，最终才能成长为一名具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情况新问题的能力，具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，具有根据教育对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教育行为的魄力，具有使学生积极投入学校生活，热爱学习和创造，愿意与他人进行心灵对话的魅力的智慧型教师。
在xx校长题为《真实课堂》的讲座中，他紧扣一个“改”字，就如何做到思想解放、理念先行;制定模式、强化落实;三真三实、抓住核心;长期打假、真实教学进行了详尽讲解。
使我们明白：真实课堂是实现课堂高效的基本策略，真实课堂是减负增效的平台，真实课堂是育人的根本，真实课堂是践行教育先贤的具体行动。
正如x校长所说，随着新课标的颁布，我国掀起了新一轮课程改革，新理念、新课标、新教材、新教法使教师充满激情，使学生充满活力，课堂教学变得异彩纷呈，更给一些专业教师提供了展示课改、展现才华的大舞台。
校长讲座心得体会
校长讲座心得体会我非常荣幸能够参加学校校长的讲座。
校长在讲座中给我们带来了很多启发和思考。
我学到了很多实用的知识和经验，也深深地感受到了校长的用心和努力。
首先，校长讲座中让我最深刻的一点是关于梦想的重要性。
校长说：“梦想是一种力量，能够让人坚持不懈地追求。
”这句话让我想起了自己一直以来的梦想。
我意识到，只有有了梦想，才会有目标和动力，才会努力去追求。
梦想不仅仅是一种遥远的想象，更是一种激励自己奋斗的力量。
我要时刻铭记校长的教诲，继续坚持我的梦想，并为之奋斗不息。
其次，校长在讲座中强调了团队合作的重要性。
他说：“没有一个成功的个人，只有成功的团队。
”这让我想到了我在班级的集体活动中的一次经历。
当时我们班要组织一次文艺汇演，每个同学都需要参与其中。
在准备的过程中，我遇到了一些困难。
但是，我通过与同学的合作和协作，最终克服了困难，圆满完成了任务。
这次经历让我明白只有团队的力量才能事半功倍。
我将把这次校长的讲座中关于团队合作的理念运用到日常生活中，更加注重班级团队的建设，为集体的事业贡献力量。
最后，校长在讲座中还强调了自律的重要性。
他说：“自律是成功的基石。
”这句话深深地触动了我。
自律意味着要有自我约束和自我管理的意识和能力。
只有做到自律，才能更好地控制自己，追求更高的目标。
我明白，要在学校取得更好的成绩，不仅要依靠老师的指导，还要有自己的自律能力。
我要以这次讲座为契机，认真反思自己的行为习惯，培养自律能力，努力成为一个自律、高效的学生。
通过参加这次校长的讲座，我收获了很多启发和思考。
我深深地感受到了校长的用心和努力，以及他对我们学生的关爱和期望。
我将会用心去理解和践行这次讲座中的思想和理念，努力实现自己的梦想，为学校的发展贡献力量。
我相信，在校长的引领下，我们学校一定会越来越好！。
听校长讲座的心得体会范文800字
听校长讲座的心得体会在校园生活中，校长讲座是一种常见的学校活动。
最近，我有幸参加了学校校长的讲座，深受启发。
在这次讲座中，校长以生动的语言，围绕着“塑造品格，追求卓越”这一主题展开了演讲。
我从中受益匪浅，以下是我的心得体会。
首先，校长在讲座中强调了塑造品格的重要性。
他提到道德修养是人生重要的基石，而品格则是道德修养的外在表现。
校长告诉我们，只有拥有良好的品格，才能成为真正有价值的人。
他鼓励我们要做一个有爱心、责任心和正直的人，这样才能在社会上立足。
其次，校长谈到了追求卓越的意义。
他认为，每个人都应该追求卓越，不断提高自己的能力和水平。
只有不断进取，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
校长鼓励我们要树立远大的目标，努力奋斗，永不放弃。
只有拥有对未来的憧憬和信心，才能在人生的道路上走得更远、更稳。
最后，校长分享了一些自己的人生经验和感悟。
他告诉我们，人生是一场修行，只有不断前行、持之以恒，才能实现自己的梦想。
校长说，他曾经也经历过许多困难和挫折，但他从未放弃过自己的追求，最终取得了成功。
他希望我们能够从他的经历中汲取经验教训，在人生的道路上少走弯路，早日实现自己的理想。
总的来说，这次听校长讲座是一次非常有意义的体验。
通过这次讲座，我深刻理解了塑造品格、追求卓越的重要性，也更加坚定了自己未来的目标和方向。
我相信，在校长的教导下，我会不断进步，勇往直前，迎接人生的挑战。
感谢校长的讲座，让我受益匪浅，收获满满。
以上是我听校长讲座的心得体会，希望通过这篇文章，能够与更多人分享我在讲座中的收获和感悟，激励大家一起追逐自己的梦想，创造美好的未来。
参观天津普育学校有感
参观天津普育学校有感以人为本促进师生和谐发展——参观天津普育学校有感"专注和简单一直是我的秘诀之一。
简单可能比复杂更难做到：你必须努力厘清思路，从而使其变得简单。
但最终这是值得的，因为一旦你做到了，便可以创造奇迹。
"天津普育学校梁峰校长如是说，"课堂改革不是天天新花样，坚持应该坚持的比创新还重要".2020年6月6日—7日，我有幸参观了天津市历史名校——普育学校，聆听了天津普育学校校长梁峰关于课堂教学的讲座，受益匪浅。
北辰区首届名校长、特级校长梁峰是一个既仰望星空与脚踏实地的名校长，他遵循教育教学的规律，以人为本，彰显人的个性。
以人为本渗透在校园的每一个角落。
清净儒雅的校园浸润人文气息走进普育学校，让人耳目一新。
绿树环抱，曲径通幽，环境优美。
学校整体的建筑风格以江南的徽派建筑为主，灰墙饰白、钢梁连通。
既有古代书院的幽静，又有现代学校的气派。
置身其间感受到一种"当院竹叶，半尺芙蓉"的儒雅境界。
"校园十景"尽显典雅、简约之美。
教室里、走廊上、楼梯角，总会有开架的图书相伴；阆仙文苑、阅读大厅、万顺书院、教工书吧，简约的装饰映衬着满目的书籍。
我想：置身其间，慢慢品读，一定会是很惬意的事。
"雅园产生雅意，大气成就大器".文字诗联、思维导图，知识树等串接而成的文化长廊更是高起点、大手笔的杰作，校园文化氛围一气呵成，处处浸透着浓浓的书香气息，无时不在对广大师生进行潜移默化的熏染。
主人翁式管理调动师生积极性"教职员工是学校最宝贵的资源，是课程建设与落实的主体。
好的管理制度不仅仅束缚人，而是肯定人、激励人、开发人".在普育教育思想指导下，学校力求管理人人参与，力求每一位教职员工发挥主人翁精神，形成平等的干群关系，力求形成民主管理的风气，促进学校的课程建设与落实。
为了提高课程执行力，学校整合人力资源，"班子建设抓引领，制度建设促干劲，体系建设促精细，校本提素养，团队建设提品质",力求让每位普育人有活力、下气力、有思想、能干事。
在常规落实中提升教研能力
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了偏差，一般是先天晚上分发给学生试做，次日重点展示。无疑，加重了学生的 负担。适当开展一些课外活动，其实也应该是课堂教学改革的一部分，甚至可以 说一个重要的组成部分。如建立课外兴趣小组，开展知识竞赛、演讲比赛、歌咏 比赛等丰富多彩的活动，花时不多，可以班为单位，也可以年级或学校为单位。 我有一个梦想，随着课堂教学改革的不断深入，孩子们在教室里的时间相对减少， 而在教室外，甚至学校外的时间相对增加，发展其个性特长。如果孩子们课内课 外都是忙于预习、复习课本上的东西，就没有自由支配的时间，那怎么谈得上素 质教育呢？
梁峰先生以《在常规落实中提升教研能力》为题，做了半天的讲座。重点介 绍了普育学校的七大体系：教研、课堂、育人、日常管理、课程、骨干教师成长、 文化建设体系。教研体系包括说课程标准、说教材，集体备课，课堂教学，三级 教研，说课（包括说教材、学情、模式、设计、板书、评价、开发、得失），课 例分析，试卷分析。课堂体系中，树立以学定教、顺学而教、当堂达标的理念， 构建和谐教学法五环节模式（即单元导入，明确目标；自主学习，合作探究；大 组汇报，教师点拨；变式练习，拓展提高；达标测试，课堂小结），抓住学案导 学、小组合作、当堂检测三要素，采取“三真三实一及时”策略。因时间关系， 后面有些内容从略。
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天津市普育学校，原名普育女子学堂，1930 年由著名教育家温瀛士胸怀教 育救国之志，为弘扬普育精神在宜兴埠创办。以“勤劳、真实”为校训，以先进 理念和办学模式施教于学子，闻名遐迩、英才辈出。
2006 年 12 月 26 日，天津市“历史名校”工程领导小组同意由北辰区人民 政府实施重建普育学校，参照示范中学、模范小学的建设标准。这是一所教育教 学设施设备齐全、特色鲜明、功能完善的现代化学校。普育学校恪守“勤劳、真 实”的校训，发扬普惠大众，培育高素质人才的普育精神。普育学校是孩子们快 乐幸福的家园。
聆听天津普育学校校长梁峰校长讲座有感
聆听天津普育学校校长梁峰校长讲座有感参加兵团第八届校长论坛学习体会之一兵团十师一八三团中学徐新伟2016年9月28日---30日，我很有幸参加了兵团第八届中小学校长论坛。
聆听了天津普育学校校长梁峰关于课堂教学的讲座，受益匪浅。
天津普育学校即是一个历史名校，又是一个非常年轻的学校。
说是非常年轻的学校是因为该校曾经停办多年后，重建和招生没有几年。
通过聆听讲座，我认为普育的教学模式非常实用，在今后的课堂教学模式和教师的教学工作中要在以下方面进行改进和注意：1.摸透学情，准确定位教学目标和任务，真正做到以学定教，才能实现有效教学。
2.自学学习必须充分，才能进行交流和展示，而且自学要以自主学习为主。
3.小组交流以两人交流为主，防止集体回答过多和小组讨论走形式的现象。
4.在出示目标和总结时使用单元知识树，可以让学生整体构建知识体系。
（教师在集体备课时对教材各单元首先进行解读，然后利用思维导图，构建知识树。
）5.对于小组评价的落实可以采用按号大小积分的办法，（1号、0.1分 2号、0.2 分 3号、0.3分 4号、0.4分，4号是小组中学习最弱的，但回答问题得分最高）从而调动后进生参与的积极性，小组在学习重点中记忆中，站立相互阐述，都说出的可以坐下。
在小组集体检测部分，全对可以得一分。
而且小组评价要建立日评价、周评价、月评价的机制，与学生学业评定和奖励挂起钩来，从而建立起学生评价的长效机制，当然小组积分评价有浪费时间的问题，教学中可以探索更好的方法。
6.自学指导要具体、准确，自学指导可以放在课件上，导学的问题可以放在导学案上。
7.课件要用学校统一的模板，在课件上每个幻灯片上要体现教学环节，从而让学生和听课教师时刻清楚教学进程。
8.评课时要记时间，包括整堂课和每个主要环节的时间，才能看出每个环节教学是否有效。
9.学生动手操作要体现，如设计表格、根据前概念填表等可以有效调动学生的学习热情。
短短的一个小时的讲座，让大家觉得根本没有听过瘾，但收获是实用、可操作性强。
办儒雅大气的教育——访天津市普育学校梁峰校长
办儒雅大气的教育——访天津市普育学校梁峰校长
韩大勇
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2011(000)001
【摘要】@@ 前就听说过梁峰,知道他21岁担任教导主任,28岁任副枝长主持工作,36岁担任新建学校山东省邹平县魏桥实验学校的校长,他在5年时间内将一所由多所学校舍并、学生不断外流、教学成绩全县末流的学校办成一所教学质量一流的齐鲁名校……当很多人认为他可以稍稍松一口气的时候,他却做出了一个令人不解的举动,2009年8月,梁峰应天津市北辰区之邀来到重建的历史名校--普育学校担任枝长,再次担起重任.
【总页数】2页(P20-21)
【作者】韩大勇
【作者单位】
【正文语种】中文
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4.严谨认真做校长一丝不苟办教育
——记天津市西青区杨柳青第二中学校长谢红华 [J], 姜波;代安荣
5.办有思想的学校——访天津市滨海新区大港第三中学校长李庆忠 [J], 韩大勇;李庆忠
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听校长讲座的心得体会
一、引言近日，我有幸聆听了校长关于“新时代教育使命与担当”的讲座。
此次讲座内容丰富，深入浅出，让我受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述校长在讲座中首先强调了新时代教育的使命，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
接着，他分析了当前我国教育面临的挑战和机遇，并对如何实现新时代教育目标提出了具体措施。
以下是讲座的主要内容：1. 新时代教育的使命校长指出，新时代教育要立足我国社会主义事业总体布局和战略布局，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
具体而言，要注重以下四个方面：（1）立德树人：将德育放在首位，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）全面发展：注重学生的德智体美劳全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
（3）素质教育：推进素质教育，减轻学生课业负担，促进学生个性化发展。
（4）终身学习：培养学生终身学习的意识和能力，使其具备应对未来挑战的能力。
2. 当前我国教育面临的挑战和机遇校长认为，当前我国教育面临以下挑战：（1）教育资源分配不均：城乡、区域之间教育资源差距较大。
（2）教育质量参差不齐：部分学校教学质量不高，影响学生全面发展。
（3）教育观念落后：一些教师和家长仍然存在应试教育的观念。
然而，在挑战中也孕育着机遇：（1）国家政策支持：近年来，国家出台了一系列教育政策，为教育事业提供了有力保障。
（2）教育改革深入推进：教育改革不断深化，为提高教育质量提供了动力。
（3）科技创新助力：科技的发展为教育提供了新的手段和平台，有助于提高教育质量。
3. 实现新时代教育目标的措施校长针对新时代教育目标，提出了以下措施：（1）加强教师队伍建设：提高教师待遇，加强教师培训，培养一支高素质的教师队伍。
（2）优化教育资源配置：加大对农村和贫困地区教育的投入，缩小城乡、区域之间教育资源差距。
（3）深化教育改革：推进素质教育，减轻学生课业负担，促进学生个性化发展。
2023实用文_教师的学习心得
2023教师的学习心得2023教师的学习心得1为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。
"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。
"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
社会主义教师职业道德，是这会主义职业道德中的一个重要组成部分，并同其它职业道德一起，构成了社会主义道德体系中的一个重要环节，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
着名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
校长讲话心得体会模板
校长讲话心得体会模板敬爱的校长、亲爱的老师们，同学们：今天，我有幸聆听了校长的一次精彩的讲话，在听完后，我深感受益匪浅。
校长在讲话中透露出了深刻的思考和独到的见解，给我们树立了正确的人生观和价值观。
以下是我对校长讲话的心得体会。
首先，校长在讲话中强调了教育的重要性。
他指出，教育是培养人才、引领社会发展的重要途径，是每个人成长的关键环节。
校长还指出，各位老师是学生成长的引路人，是承载了希望的使者，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感。
这让我深思，作为学生，我们应该珍惜学校提供给我们的机会，努力学习，用知识改变自己的命运。
其次，校长强调了团结合作的重要性。
他说，班级、学校和社会都是一个大家庭，只有大家团结合作，才能取得更好的成绩。
这让我感受到了集体的力量和团队合作的必要性。
在今后的学习生活中，我将更加注重和同学们的沟通和交流，积极参与到各项活动和项目中，以增强团队意识和合作能力。
此外，校长还聚焦了个人发展和自我完善的重要性。
他强调了终身学习的观念，鼓励我们要不断学习、不断进步。
他还提到了培养学生的综合素质和培养学生创新精神的重要性。
这让我深感教育的责任性，作为一名学生，我要时刻保持学习的状态，提高自己的综合能力，不断学习新知识。
同时，我也要培养自己的创新意识，勇于尝试新的方法和思维方式。
最后，校长在讲话中提到了学校的未来规划和发展方向。
他表示，学校将不断提高办学水平，提供更好的教学环境和培养平台。
这让我对学校的未来充满了期待，也增强了我对学校的归属感。
我相信，在学校的努力下，我将能够得到更好的教育资源，为实现自己的目标奠定坚实的基础。
通过听取校长的讲话，我深感教育事业的崇高和伟大，也明白了自己的责任和义务。
作为一名学生，我应该珍惜学校提供给我的机会，努力学习，用知识改变自己的命运。
同时，作为一个社会人，我也应该注重与他人的合作，加强团队意识。
更重要的是，我要不断学习、不断进步，培养自己的创新意识，为未来的社会做出贡献。
学校校长讲座心得体会
近日，我有幸聆听了学校校长关于教育理念的讲座，深感启发。
校长的讲座内容丰富，深入浅出，让我对教育工作有了全新的认识。
在此，我将结合自己的实际工作，谈谈此次讲座的心得体会。
一、教育要注重全面发展校长在讲座中强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
作为教育工作者，我们要关注学生的德、智、体、美全面发展，使他们在未来的社会中具备竞争力。
在今后的工作中，我将更加注重学生的全面发展，关注他们的个性需求，努力提高他们的综合素质。
二、教师要不断提升自身素养校长指出，教师是教育的灵魂，教师的素养直接影响到学生的成长。
作为教师，我们要具备扎实的专业知识、良好的道德品质和较高的教育能力。
在今后的工作中，我将不断加强自身学习，提高自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教育工作者。
三、家校合作的重要性校长在讲座中强调了家校合作的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
我们要加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子的成长。
在今后的工作中，我将积极与家长建立良好的关系，共同为孩子的成长助力。
四、创新教育方法校长在讲座中提到，随着社会的发展，教育方法也要不断创新。
我们要摒弃传统的“灌输式”教育，采用更加灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在今后的工作中，我将积极探索新的教育方法，为学生提供更加优质的教育资源。
五、培养学生的自主学习能力校长指出，培养学生的自主学习能力是教育的最终目标。
我们要引导学生学会学习，培养他们独立思考、解决问题的能力。
在今后的工作中，我将注重培养学生的自主学习能力，让他们在未来的社会中具备更强的竞争力。
总之，此次校长讲座让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将认真贯彻落实校长的教育理念，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
天津普育学校校长梁峰多年课改经验总结
天津普育学校校长梁峰多年课改经验总结（转）一、几年来说课标说教材的感悟与收获：1.教什么比怎么教更重要。
教师准确把握教材后，在课堂上才能不绕圈圈，不忽悠学生。
2.打通“课标——教材——考点”三点，教的越准就越节约时间，课堂就越高效，学生课后负担就越轻，学生就会有时间干自己喜欢的事情——素质教育。
3.说教材是提高教师专业素质，加快专业成长的捷径之一。
（年轻队伍尽快成长，老同志加快成熟）4.说课标说教材是一项教学常规，不是教学活动，不能一蹴而就。
二、导学案设计中要注意的问题1.避免导学案习题化习题集不刻意要求知识之间“相互往来”，题和题之间是“陌生人”，而导学案知识之间要“相互走动”，是心连心、手牵手，相互关照的“血脉兄弟”。
（李炳亭）2.切忌将课本的内容照搬到导学案上（知识大搬家）3.切忌将教案内容搬到导学案中即使使用导学案，教师课堂组织也不能缺少，但那时教案中的设计内容，切不可写入导学案。
4.注意导学案的积累导学案是学生最好的复习资料，不要用完即丢。
三、小组合作学习中注意的问题1. 教师重视，眼里有小组而不是个别优生。
2.教师重视分数，学生才能重视分数。
加分方法，每一个模块都要跟上加分，郎氏加分法：（1A:—2B:—3C:—）3.将小组合作当成习惯而不是表演。
4.强化结果的使用。
5.活动推进，强化小组凝聚力。
6.小组相对固定，小调整大稳定。
7.优胜小组游学计划，将分数加入周考。
8.小组学习与合作学习是有差别的。
9.合作的时机和合作问题的有效性（有成果、有疑虑）。
四、小组成绩的使用任课教师将小组一周成绩汇总折合成分数记录到周考成绩里去。
将小组积分按比例，记入个人学习成绩排名，促使我们不仅仅以学习成绩高低去单一的衡量学生，从而促使学生全面发展。
同时能使得学生更注重学习的过程以及行为习惯的养成。
五、课堂反馈之教师巡视的长处普育学校几年的课堂改革，重视课堂环节的落实，总结了适合普育的多种课堂反馈方式：检测反馈，展示反馈，同桌互查，组织代查，教师巡视，直接提问等。
外出学习体会
外出学习体会三家子学校额尔敦宝力稿一、2014年4月26日和27日在天津市东丽区鉴开中学观摩了全国第五届“说课标说教材”比赛。
活动开展了两天，上午天津市东丽区教育局宋局长致欢迎辞，天津北辰普育学校校长梁峰发言《用心做好说教材与三级建模两项常规工作》，山东枣庄薛城区舜耕中学副校长董华发言《用卓越文化引领学校三级建模》，天津东丽区鉴开中学副校长任家凤发言《三尺讲台长袖善舞》，全国和谐教学法研究会理事长、天津教科院基础教育研究所所长王敏勤教授作了专题报，并进行说课标说教材比赛，活动开展到４月27日下午。
活动的日程安排的非常紧张，连中场的休息时间都取消了，两天下来虽然非常累，但感觉收获很大，很值得。
通过两天的学习，有一些自己的感悟或体会。
1、运用知识树“说课标、说教材”是一种原则性的教研活动，它是一种区域和校本教研的新形式。
通过此次活动，我又一次深切感受到，要提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担，仅仅靠转变教学方式，改革课堂教学模式是不够的。
学生的负担很重，很重要的原因是教师对课程标准和教材把握不到位，“说课标，说教材”有利于提高教师把握课标和教材的能力，提高课堂的教学效率。
王教授经常说，开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。
2、“说教材，说课标”活动在全国各地的水平差距很大。
我旗虽然举行了两次说课标说教材比赛，但我校的说课标说教材还只是停留在一个平面上。
就像把一本书打开，有几个单元，每个单元有多少篇目和内容，我怎么来教，这说的还是一个平面。
老师手里有一本书就可以说，而有些学校的说教材已达到了更高层次。
教师不仅在横向上说清楚教材的编排顺序，还能把每一部分知识从纵向上说清楚。
3、“说课标，说教材”要和改革课堂教学模式结合在一起，和构建三级建模相结合。
我们不论搞什么教改活动，目的只有一个，那就是提高课堂效率，提高学生的学习力。
各地在开展说教材活动的同时也在进行课堂教学模式的改革，形成了自己的特点，如洋子中学先学后教，王敏勤教授提出的八字模式等。
顶岗实习支教心得体会《浅谈“练习的有效性”》
浅谈“练习的有效性”XXXX年3月21日星期五全国中小学“练习的有效性”的会议在天津市北辰区普育学校隆重召开，来自全国各地的专家、领导、优秀教师全都汇集到了这片土地。
周五一整天我们不论是上课还是课间操、饭前歌都接受了来自全国各地的朋友的参观，而作为老师的我们还有学生更是展现了我们普育人的风采。
周六一上午来自其他学校的老师们分别用了我们学校各个年级的学生做课进行同课异构，紧接着各个学科又分别进行了评课活动。
下午在普育学校的大报告厅里由梁峰校长主持了针对维期两天进行的各项活动的汇报，我们听了之后收到了很大的启发，并且还有来自其他学校的优秀校长上台讲话谈谈这两天的感受。
抓实常规提高练习的有效性主要从教研体系和课堂体系这两个方面入手，有的教师甚至是大部分教师对于课标是漠视或者说是根本不学课标，对于教学内容设计过分的依赖于教参，课堂教学是课前设计的，但是课堂又必然是生成的，开放式的课堂对于教师对教材的整体把握的水平提出挑战，任何一节课的知识都是教材体系中的一个点，这个点在什么线上，在面、体的什么位置上一定要搞清楚。
练习的有效性的内涵主要在于练什么、怎么练、练得怎么样、练的准备，这让我更加坚信了课改的必要性。
其实普育的另外一大特色就是利用知识树来体现教材以及各类体系，魏书生先生说过：“思维的汽车在知识的原野上奔驰时，有了这样一张知识地图，目标才明确，才能少走冤枉路，才能少在天真的问题上兜圈子。
走的路程越长，地图就显得越重要。
”还有我们每周都要进行的集体备课，这样不仅能让我们统一教学进度，而且更因为大家的集思广益更能丰富我们的教学过程，毕竟每个人都有知识上的盲点，所以集体备课就更加显得必不可少。
顶岗实习的生活真的使我明白了很多，也更加看清了自己，不管是优点还是缺点，原来以前在学校真的只是纸上谈兵而已，也让我明白了，人生没有彩排，每一天都是精彩。
现代教育已经不再是我们以前的传统教育了，我们应当跟上时代的脚步，迈入一个崭新的教育时代。
骨干教师心得体会精选
骨干教师心得体会精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长讲话心得体会范本
校长讲话心得体会范本
校长的讲话不仅是对学校工作和教育方向的指导，更是对每位师生精神面貌和行为准则的塑造。
在聆听校长的讲话后，我深受启发，对教育的意义和责任有了更加深刻的理解。
校长在讲话中强调了教育的根本任务是立德树人，这一点让我印象深刻。
作为教育工作者，我们应当始终将培养学生的品德放在首位，引导他们成为有道德、有文化、有能力的社会公民。
这一理念不仅应体现在课程教学中，更应融入到学校文化和日常管理的各个方面。
校长还提到了创新精神的重要性，这让我认识到在快速变化的时代背景下，学校教育必须紧跟时代步伐，培养学生的创新意识和能力。
作为教师，我们应当鼓励学生敢于探索、勇于实践，为他们提供足够的空间和机会去尝试和创新。
在讲话中，校长对教师队伍建设也提出了明确要求。
校长指出，教师是学校教育质量的关键，教师队伍的素质直接关系到学生的全面发展。
因此，作为教师，我们应当不断提升自身的专业素养和教学能力，以身作则，为学生树立良好的榜样。
校长的讲话还涉及了家校合作的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
校长提倡学校与家庭应建立紧密的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
这让我意识到，作为教师，我们应当主动与家长沟通，了解学生的家庭环境和个性特点，共同为学生的成长创造良好的条件。
校长的讲话内容丰富，寓意深远，为我们指明了前进的方向。
作为一名教育工作者，我将认真贯彻校长的讲话精神，不断提升自己的教育理念和教学水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
同
时，我也将积极参与学校的各项工作，与同事们共同努力，推动学校的发展和进步。
校长讲话心得体会模板
校长讲话心得体会模板在教育工作中，校长的讲话不仅是对学校工作的指导，也是对师生精神风貌的塑造。
通过聆听校长的讲话，我获得了诸多启发和思考。
以下是我对校长讲话的心得体会。
校长在讲话中强调了教育的根本任务是立德树人，这一点让我深受触动。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是价值观的培养和人格的塑造。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常教学中，我将更加注重德育的融入，努力培养学生的责任感、合作精神和社会责任感。
校长还提到了创新精神的培养，这让我认识到在快速变化的时代背景下，创新能力对于学生的重要性。
作为教育者，我们要鼓励学生敢于思考、勇于实践，培养他们的探索精神和创新意识。
在未来的教学工作中，我计划引入更多启发式和探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣和创新潜能。
校长在讲话中也强调了家校合作的重要性。
家庭是学生成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
作为学校，我们要积极与家长沟通，建立良好的合作关系，共同关注和促进学生的成长。
我将更加重视与家长的交流，定期组织家长会和家访活动，共同探讨教育问题，形成教育合力。
校长的讲话还涉及了教师队伍建设的重要性。
优秀的教师是提高教育质量的关键。
作为校长，他提出了加强教师专业发展、提升教师教育教学能力的具体措施。
这让我意识到作为教师，我们要不断学习新知识、新技能，提升自身的教育教学水平。
我将积极参加各类培训和研讨活动，不断反思和改进自己的教学方法，努力成为一名优秀的教育工作者。
通过校长的讲话，我对教育工作有了更深刻的认识和理解。
我将把讲话中的精神和要求落实到实际工作中，不断提升自己的教育理念和教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
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聆听天津普育学校校长梁峰校长讲座有感精编
W O R D版
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聆听天津普育学校校长梁峰校长讲座有感
参加兵团第八届校长论坛学习体会之一
兵团十师一八三团中学徐新伟
2016年9月28日---30日，我很有幸参加了兵团第八届中小学校长论坛。
聆听了天津普育学校校长梁峰关于课堂教学的讲座，受益匪浅。
天津普育学校即是一个历史名校，又是一个非常年轻的学校。
说是非常年轻的学校是因为该校曾经停办多年后，重建和招生没有几年。
通过聆听讲座，我认为普育的教学模式非常实用，在今后的课堂教学模式和教师的教学工作中要在以下方面进行改进和注意：
1.摸透学情，准确定位教学目标和任务，真正做到以学定教，才能实现有效教学。
2.自学学习必须充分，才能进行交流和展示，而且自学要以自主学习为主。
3.小组交流以两人交流为主，防止集体回答过多和小组讨论走形式的现象。
4.在出示目标和总结时使用单元知识树，可以让学生整体构建知识体系。
（教师在集体备课时对教材各单元首先进行解读，然后利用思维导图，构建知识树。
）
5.对于小组评价的落实可以采用按号大小积分的办法，（1号、0.1分 2号、0.2 分 3号、0.3分 4号、0.4分，4号是小组中学习最弱的，但回答问题得分最高）从而调动后进生参与的积极性，小组在学习重点中记忆中，站立相互阐述，都说出的可以坐下。
在小组集体检测部分，全对可以得一分。
而且小组评价要建立日评价、周评价、月评价的机制，与学生学业评定和奖励挂起钩来，从而建立起学生评价的长效机制，当然小组积分评价有浪费时间的问题，教学中可以探索更好的方法。
6.自学指导要具体、准确，自学指导可以放在课件上，导学的问题可以放在导学案上。
7.课件要用学校统一的模板，在课件上每个幻灯片上要体现教学环节，从而让学生和
听课教师时刻清楚教学进程。
8.评课时要记时间，包括整堂课和每个主要环节的时间，才能看出每个环节教学是否有效。
9.学生动手操作要体现，如设计表格、根据前概念填表等可以有效调动学生的学习热情。
短短的一个小时的讲座，让大家觉得根本没有听过瘾，但收获是实用、可操作性强。