英语课堂游戏PPT——电视机Is this your句型操练
Unit6_I’m_watchingTVPPT课件
5.Becky and Bob /watch TV /on weekends Becky and Bob are watching TV on weekends.
7:00
They are doing their homework. They are walking.
They are studying.
----No,he isn’t. 4.Tom_i_s__p_l_a_y_i_n_g(play)the piano in the
room.Please ask him to come here. 5.Listen! Theya_r_e__r_e_a_d_i_n_g__ (read) in the
classroom.
1.Jenny /clean the house / now Jenny is cleaning the house now.
2.Bob / make dinner / every Saturday Bob makes dinner every Saturday.
3.Mary’s parents /drink tea /after dinner Mary’s parents drinks tea after dinner.
I am a student. 我是一名学生。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐 It looks like a cat. 它看起来像只猫。 (口诀：I用am，you用are，is用于她、他、它， 单数名词用is，复数名词都用are)
3a Write sentences following the examples.
中小学英语Thisis课件
中小学英语Thisis课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《中小学英语》第二册第四章《This is…》。
该章节详细介绍了如何用英语介绍人物，包括词汇、语法和实用会话。
具体内容包括：1. 词汇：介绍家庭成员和朋友的新词汇，如brother, sister, mother, father, friend等。
2. 语法：学习使用"This is…"结构进行人物介绍，理解主语、谓语和宾语的概念。
3. 实用会话：练习用英语进行自我介绍和介绍他人，掌握日常交流中的基本句型。
二、教学目标1. 让学生掌握介绍人物的基本句型"This is…"，并能够灵活运用。
2. 扩大学生词汇量，学会家庭成员和朋友的英文表达。
3. 培养学生用英语进行自我介绍和介绍他人的能力，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用"This is…"结构，注意主语、谓语和宾语的搭配。
2. 教学重点：词汇的掌握和句型的运用，以及日常交流中的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭合影，引导学生用中文介绍照片中的人物，进而引出本节课的主题。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解词汇和语法，让学生跟读并模仿。
3. 例题讲解：给出几个实际场景，如聚会、学校等，让学生用"This is…"句型进行人物介绍。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习用英语进行自我介绍和介绍他人。
5. 互动环节：邀请学生上台展示，其他学生评价并给出建议。
六、板书设计1. This is…2. 词汇：brother, sister, mother, father, friend等。
3. 句型：This is + 名字/称呼.4. 例句：This is my mother. She is a teacher.七、作业设计1. 作业题目：请用英文写一篇短文，介绍你的家庭成员和朋友们。
英语课堂操练类游戏
课堂操练类游戏：1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球动作，声音随着气球大小发生相应变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进展唱反调游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生声音相应变大，可用于单词或简单句型操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生声音随教师手势上下做出相应变化，可用于单词与简单句型操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停那么学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生语音根据教师手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进展单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带着学生一起模仿小动物进展单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中单词卡片，看哪一位同学能以最快速度认出另一位同学手中卡片。
该游戏用于考察学生对单词掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传又快又好，可用于单词或句型分组操练。
11.与卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片变化做出相应舞蹈动作，可用于单词操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们帮助，大家声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词与句型。
人教版七年级下册英语《I’m watching TV》PPT课件
动词现在分词（-ing）形式的构成
一般在动词
go
原形后+ing
a
以不发音的e
wri
结尾的，去e，
+ing
going a wri
重读闭音节
ge
以一个辅音
run
字母结尾的，
双写这一字
母+ing
ge running
动
词 •
现 • do 在
分 • ea
词 • read
变 化
• clean
wa doing ea reading cleaning
动 • wri
词
现
在 分 • leave
词 • come
变 化
• arrive
• dance
wri
leaving coming arriving dancing
动
词
现 ge
在 分
begin
词
变 run 化
cu
ge beginning
running cu
Exerci
W i
Exerci
I Ye
Exerci
3b. Number
5 Do you wan 8 OK. 2 I’m reading a book. 7 Le 4 No, 1W 3 Do you wan
6
3c. your grou w
Language
1. Do you wan 你想和我一起吃饭吗？
join
Would you come and join u 你愿意和我们一起聚会吗？
2. I’d love 是对对方询问意见礼貌接受的回答，也 可以说I’d like Would you come and join u 你愿意和我们一起聚会吗？
新课标第5单元 Unit5 初中英语I am watching TV教学设计 PPT
• Who is he ? • He is Leehom Wang. • What is he doing? • He is singing.
Match the words with activities
1.doing homework＿＿ d
a 2.watching TV＿＿ b 3.cleaning＿＿
Unit 5 I’m watching TV
• Topic : Everyday activities. • Language goal : Talk about what people are doing. • Target language : ---What are you doing ? --- I’m doing my homework.
么 是 现 在 进 行 时
What is he doing?
He is doing homework.
What are they doing?
They are eating dinner.
What is he doing ? He is walking.
what are they doing? They are dancing.
• write • take • have • put • get • begin
初一英语《Unit6_I’m_watching_TV》PPT课件
选择填空：
1. What are you doing? I_____ A. eat B. can eat C. eating D. am eating 2. We want _______this book. A. reading B. am reading C. read D. to read 3. Our teacher is __the blackboard . A. clean B. cleans C. cleaning D. to clean 4. That boy isn’t ____the teacher . A. listen B. listens C. listening D. listening to
sleeping She is ___ ______.
Are they reading ____ a book? No, they ____. aren ’ t What ____ are they doing ? _______ writing They’re _____.
There are many people in the happy apartment. What are they doing?
现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行的动作。例如：
现在进行时也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进 行的动作。例如：
2、结构：
现在进行时是由助动词be（am/is/are）加动词-ing形式构成的。 I am watching TV now.
He is doing homework.
They are playing basketball.
Have a look
do→doing
(说出动词加ing的规律 ) write→writing run→running
人教版新目标英语新教材七年级下册I'm-watching-TV课件
watch TV 看电视
What are they doing?
They are watching TV.
draw 画画
What are they doing?
They are drawing.
What is he doing? He is using the computer.
use the computer 用电脑
period three
动词-ing形式的构成
P113
一般情况
go→going
+ing
ask→asking
look→looking
以不发音字母e结 去e, +ing 尾的动词
write→writing make→making take→taking have→having come→coming arrive→arriving dance→dancing leave→leaving
Jenny: Hello? This is Jenny. Laura: Hi, Jenny. It’s Laura here. Jenny: Oh, hi, Laura. What are you doing? Laura: Not much. I’m just washing my clothes.
动词第三人称单数的构成:
1.一般状况：加-s,请留意读音.
例：reads，writes，says
2.以o, s，x，ch，sh收尾的词加-es
例：goes, does, teache音字母+y结尾的词变y为i,再加-es
例：try—tries，carry—carries, cry---cries
Grammar Focus
Unit5 I’m watching TV period 1课件
reading
talking on the phone
taking a shower
eating breakfast
watching TV
running
dancing
playing the trumpet
swimming
playing the guitar
painting
sleeping
Grammar:现在进行时的含义与构成
What is he doing? He is playing basketball.
What is he doing? He is eating breakfast.
What is he doing? He is running.
What is he doing?
He is getting up.
being
eating reading swimming opening
see
talk run begin listen
open
paint
pai句: 主语+be +v-ing+其它. 如: I am reading a book. 2).否定句：直接在be后加not. 如：I am writing. I am not writing. 3).一般疑问句及回答:问句,be提前。 肯定回答:Yes,主语 +be 否定回答: No,主语+be+not --Are you drawing ? --Yes,I am./No, I’m not.
I.用括号里的动词适当形式填空
Is 1.--___Jim having (have) lunch now? --Yes he is. are playing 2.look,they __________(play) Soccer.
八年级英语5单元Do you want to watch a game show？第2课时PPT课件
A. isn’t
B. doesn’t
3. She wants to _____A____.
C. can’t
A. swim B. swimming C. swims
课堂练习
4. — _D___ do you think of the movie?
What do you think of talk shows?
I don’t mind them. / I can’t stand them./ I love watching them.
Fill in the blanks.
知识讲解
1. Do you _____ _____ watch the news?
课堂练习
6. Linda对运动节目不在乎。 Linda _d_o__e_s_n_’__t___m_ _in__d_____sp_o__r_t_s___. shows 7. ——Ken认为谈话节目怎么样？ ——他很喜爱它们。 —Whadto_e__s_Ken think of __t_a_l_k____s_h_o_w_?s —Helo__v_e_s__them.
课堂练习
一、根据汉语，补全英语句子。
1. ——你觉得游戏节目怎样？ ——我忍受不了那些东西。 —_W__h_a__tdo you____th__in__k _______goafme shows? —I _c_a_n_’___t ___s_t_a_n_dthem. 2. 他们对每样东西的看法如何？ __W__h_a_tdid they ____t_hi_n_k_____oefverything?
Unit 5
Do you want to watch
a game show?
第2课时
中小学英语Thisis课件.
中小学英语Thisis课件.一、教学内容本节课我们将学习英语教材第三章《This is…》的内容。
详细内容包括：介绍人物、物品和动物，使用“This is…”句型进行自我介绍和介绍他人，学习新词汇如：teacher、student、cat、dog等。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用“This is…”句型进行自我介绍和介绍他人。
2. 学生能够听懂并说出与本节课相关的新词汇。
3. 学生能够在实际场景中运用所学知识进行简单的交流。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用“This is…”句型，以及新词汇的发音。
教学重点：熟练运用句型进行自我介绍和介绍他人，掌握新词汇。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物（如：玩具、图片等）。
学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张动物园的图片，引导学生用英语描述图片中的动物，复习之前学过的动物词汇。
2. 新课内容：呈现PPT课件，展示新词汇和句型。
引导学生跟读，并进行角色扮演，用句型介绍自己和他人。
3. 例题讲解：讲解句型的用法，并通过例题进行演示。
4. 随堂练习：学生分成小组，用所学句型进行自我介绍和介绍他人，每组选一名代表进行展示。
5. 巩固拓展：让学生用新学的词汇和句型编写一段对话，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 句型：This is…2. 新词汇：teacher、student、cat、dog等。
3. 对话示例：This is Tom. He is my friend. / This is a cat. It's cute.七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，至少包括三个成员。
2. 答案示例：This is my father. He is a doctor. This ismy mother. She is a teacher. This is my sister. She is a student.八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
I'm watching TV课件
I am playing comput见 课 本 (P99-100)
They are dancing. He is swimming.
It is flying.
请 归 纳 什 么 是 现 在 进 行 时 ？
The Present Progressive Tense
5.It’s 8 o’ clock . Jim’s parents __TV. A. is watching B. are watching C. watch D. to watch 6.__ your sister ____ on the phone? A. Is ,talk B. Is,talking C. does, talk D. does ,talking 7.__you __the window?—Yes, I am. A. Do, clean B. Is, cleaning C. Are, cleaning D. Do, cleaning 8. What __ you ____for? A. are , look B. is, look C. are, looking D. do , look
He is calling.
Pair-work:
A: is Nancy doing homework?
B: No, she is not. She is writing a letter.
Let’s guess what are they doing?
Is Nancy doing homework?
• • • • • • • • •
现在进行时的肯定句的构成形式： 主语+be+现在分词(v-ing)+其他 现在进行时的否定句的构成形式： 主语+be +not+现在分词（v-ing)+其他 现在进行时的一般疑问句句的构成形式： Be+主语+v-ing+其他？ Yes, 主语+be. No, 主语+be+not. 现在进行时的特殊疑问句句的构成形式： 特殊疑问词+be+主语+现在分词+其他？
学英语课堂常用游戏20个
1、游戏名称：Find the cards.
2、游戏规则及步骤：
a．选一名同学到黑板前，闭上眼睛内=。
b．教师将一张学习卡片如：watermelon放于一名同学桌子里。
c.教师说：One,two,go.前面同学开始找卡片。
d.其余同学给予提示。（当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出单词watermelon;当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出watermelon。）根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。
游戏二
1、游戏名称：Pass
2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
1、准备一张3╳3的表格。表格如下：
2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。
3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可。如下图线条所示），学生可马上举手喊：“Bingo!”，表示胜利，喊“Bingo”数量最多者为赢者。
音就变得越来越弱，直到寻找找到目标为止。
游戏功能：该游戏使用单词练习中，它改变了以往枯燥的单词操练，能更好的
集中学生的注意力，同时也能培养学生的判断力。
游戏十七
1、游戏名称：Mastermind
2、游戏规则：
Step 1: Draw a short line on the board for each letter of the word you have chosen, for example, four lines for‘mice’.选好单词后，画出与所含字母数相等的横线。比如“mice”就画四根横线。
unitImwatchingTVSectionAPPT课件
V-ing
eg: He is reading a book. I am writing. They’re eating.
第16页/共47页
3. 动词-ing 变化规则：
1）一般情况加 ing .
如: play----playing watch----watching
2）以不发音的e 结尾,去e 加ing.
A: What are you doing? B: I’m exercising. A: Are you running? B: No, I’m not. I’m exercising.
第7页/共47页
listen to a CD
What are you doing? I’m listening to a CD. Are you …? Yes ,I am./No, I’m not. I’m …
_ _ _ _M_ _a_ry_’_s_ p_ _a_re_ _n_ts_ _d_r_in_ k_ _t_e_a_ _a_ft_e_r_d_ i_nner.
5. Becky and Bob/watch TV/on weekends ____________________________________
2) 现在进行时也可以表示当前一段时间内的 活动或 现阶段___________的动作。
We are working on a farm these days. I’m reading a histor正y b在oo进k行this month.
判断词：now, look, listen等
2. 结构： be动词（am, is, are）+ __________
第11页/共47页
wash the dishes =>do the dishes
TV全单元ppt课件
51
猜谜游戏
A: Is he…? B: Yes, he is.
No, he isn’t.
精选版课件ppt
52
猜谜游戏
A: Is she…? B: Yes, she is.
No, she isn’t.
精选版课件ppt
53
• Is Nancy doing her homework?
No, she isn’t. She’s writing a letter.
Jack: I’m _l_is_t_e_n_in_g__t_o_a__C_D_, but it’s kind of
b_o_r_i_n_g__.
Steve: Yeah, my TV show is also not very
_i_n_te_r_e_s_ti_n_g_. Do you want to _g_o_t_o_ the movies?
---No, they aren’t. They are cleaning.
精选版课件ppt
49
猜谜游戏
A: Is he…? B: Yes, he is.
No, he isn’t.
精选版课件ppt
50
A: Is she…? B: Yes, she is.
No, she isn’t.
猜谜游戏
精选版课件ppt
cleaning 精选版课件ppt
clean
12
What’s she doing?
She’s using the computer.
精选版课件ppt
13
What’s she doing?
She’s listening to a CD.
精选版课件ppt
《I'm watching TV》SectionB PPT(第2课时)
1. race 主要指赛跑、游泳等与速度相关的比赛 game 多指球类、棋类等体育比赛
2. any other 其他任何一个 / any 任何一个
3. wish to do sth. / hope to do sth. wish sb. to do sth. (√) hope sb. to do sth. (×) wish + 双宾语 wish / hope + that + 从句
1e
Use the information conversation.
in
the
chart
to
make
a
Is Alice playing basketball?
No, she isn’t. She is shopping in the supermarket.
Names Alice Mike Lisa
What’s he doing? _H__e’_s_s_w__im__m_i_n_g___. _W__h_e_r_e_is he swimming? _H_e_’_s_s_w_i_m__m_i_n_g_i_n__th_e__p_o_o_l_.
What are they doing? _T_h_e_y_a_r_e__re_a_d_i_n_g_. _W_h__er_e_ _a_r_e_ they _r_e_a_d_in__g_? _T_h_e_y_a_r_e__re_a_d_i_n_g__a_t _th_e__li_b_r_a_r_y.
I'm watching TV.
Section B 第2课时
Today's story is about Zhu Hui, a student from Shenzhen. He's now studying in the United States. He's living with an American family in New York. Today is the Dragon Boat Festival. It's 9:00 a.m. and Zhu Hui's family are at home. His mom and aunt are making zongzi. His dad and uncle are watching the boat races on TV.