主题班会向时间要效率
时间管理班会记录高中(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：高中教学楼501教室班级：高一（1）班班主任：张老师参与人员：高一（1）班全体同学---班会主题：高效时间管理，助力学业成长班会目的：1. 提高学生对时间管理的认识。
2. 培养学生合理规划时间的习惯。
3. 通过案例分析，让学生了解时间管理的重要性。
---班会流程：一、班会导入（10分钟）1. 张老师简要介绍班会主题和目的。
2. 引导学生思考：如何合理分配学习、休息和娱乐时间？二、时间管理知识讲解（20分钟）1. 张老师讲解时间管理的概念和重要性。
2. 介绍时间管理的四大原则：ABC分类法、四象限法则、番茄工作法、时间日志法。
3. 结合实例，让学生了解如何运用这些方法提高效率。
三、案例分析（15分钟）1. 张老师分享一位优秀同学的时间管理案例，让学生了解成功者的时间管理方法。
2. 学生分组讨论，分析案例中的时间管理技巧。
四、小组讨论与分享（20分钟）1. 学生分成小组，讨论以下问题：- 你目前的时间管理情况如何？- 你认为影响你时间管理的主要因素是什么？- 你打算如何改进自己的时间管理方法？2. 每组选派代表分享讨论成果。
五、总结与建议（10分钟）1. 张老师总结班会内容，强调时间管理的重要性。
2. 提出以下建议：- 制定详细的学习计划，明确学习目标。
- 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
- 学会拒绝诱惑，专注于学习任务。
- 定期反思自己的时间管理情况，不断调整改进。
六、班会结束（5分钟）1. 张老师宣布班会结束，鼓励学生在日常生活中践行时间管理。
---班会内容详细记录：一、班会导入张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是帮助大家了解时间管理的重要性，学会合理规划时间，提高学习效率。
那么，在开始之前，我想请大家思考一个问题：如何合理分配学习、休息和娱乐时间？二、时间管理知识讲解张老师：首先，我们来了解一下时间管理的概念。
时间管理是指对时间的有效利用，以提高工作效率和生活质量。
做时间的主人班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：XX中学教室主讲人：班主任XXX参与人员：全体学生一、班会课背景随着社会的发展，时间的重要性日益凸显。
学生作为未来社会的建设者，合理安排时间、提高效率显得尤为重要。
为了帮助学生树立正确的时间观念，培养良好的时间管理能力，我们特此开展以“做时间的主人”为主题的班会课。
二、班会课目标1. 让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的观念。
2. 帮助学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。
3. 激励学生制定合理的学习计划，实现自我提升。
三、班会课内容第一环节：时间的重要性1. 班主任以“时间就是生命”为主题，结合实际案例，阐述时间的重要性。
2. 学生分享自己对于时间的认识，以及如何珍惜时间的经历。
第二环节：时间管理方法1. 班主任介绍几种时间管理方法，如番茄工作法、四象限法则等。
2. 学生分组讨论，结合自身情况，选择适合自己的时间管理方法。
3. 分组代表分享讨论成果，班主任进行点评和指导。
第三环节：制定学习计划1. 班主任引导学生分析自己的学习情况，找出时间管理中的问题。
2. 学生根据自己的实际情况，制定合理的学习计划。
3. 班主任对学生的学习计划进行审核，提出修改意见。
第四环节：时间管理实践1. 学生分组进行时间管理实践，记录自己的时间使用情况。
2. 分组分享实践成果，分析时间管理中的得失。
3. 班主任总结时间管理实践，强调坚持和改进的重要性。
四、班会课总结1. 班主任对本次班会课进行总结，强调时间管理的重要性。
2. 学生表示在今后的学习生活中，将更加珍惜时间，提高效率。
3. 班主任宣布班会课圆满结束。
五、班会课效果本次班会课取得了良好的效果，学生对于时间的重要性有了更深刻的认识，掌握了时间管理的方法，并制定了合理的学习计划。
相信在今后的学习和生活中，学生们能够成为时间的主人，实现自我提升。
六、课后反思1. 班主任：本次班会课内容丰富，形式多样，学生参与度高。
但在实际操作过程中，部分学生对于时间管理方法的掌握不够熟练，需要进一步加强指导。
做好时间管理主题班会
做好时间管理主题班会做好时间管理主题班会1教学目标：促使学生体验时间的流逝性，深入理解时间的价值。
培养学生合理安排时间的信心，增强自己效能。
帮助学生学会运用“计划”与“目标”来管理时间。
教学重点：事件优先级的排序及目标的确定。
教学时间：45分钟教学准备：课件、时间管理表教学流程：导入活动：拍手游戏教师导语：同学们，早上好!我先自己介绍一下，我是X在正式上课之前，我们先来玩个小游戏来放松放松。
游戏的名字叫拍手游戏，规则是全班同学先自己估计一下自己在一分钟之内拍手能拍多少下，然后在我喊开始的时候开始拍手，并自己在心中默数。
清楚游戏规则了吗?好，那么现在我们开始!(1分钟结束)时间到了，有多少同学在一分钟内拍手的次数跟之前自己预计的是一样的呢?通过这个小游戏，我们可以看到，其实我们对一件事情所需要的时间的把握并没有我们想象中的准确。
那么为了更好的利用时间，我们就需要更合理的安排时间，管理好时间，而这就涉及到今天我们将要讲的主题——时间管理主题活动心理小测试师：那么，让我们一起做一个心理小测试。
大家先拿出一张白纸，然后把等一下每一题的计分写在白纸上;在做测试期间，请大家不要互相交流，根据自己的实际情况作答就可以了;做完测试后，再把每一题的得分相加起来得出一个总得分。
好，那就让我们来开始这个小测试吧。
一分钟后~~~~师：好的，大家应该都完成了吧。
肯定有一部分同学对刚刚得出的总得分所代表的意义感到好奇吧?我也不卖关子了，我们一起来看看各个分数的意思吧。
学：..........师：恩......我想了解一下，有多少位同学的得分是在16或16分以上的?看来，在我们班当中，还是有相当一部分的同学欠缺时间管理方面的能力。
不知道大家有没有遇到过这样的情况——本来觉得今天的时间很充裕，正打算好好做一些自己想做的事情，可一下子事情就扎堆着来，并且时间还都撞上了，一下子都不知道该如何应对。
那么学会如何更好的管理时间也就显得极其重要了。
样提高学习效率主题班会
样提高学习效率主题班会学习效率是我们经常看到的一个话题。
老师曾经说过，我们要向课堂的四十分钟要效率。
但是，我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。
其实面对这样的情况，我们不要只想着有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的。
预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。
否则见什么记什么，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
而对于做题来说，最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。
题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。
6.14 第18周主题班会 向课堂要效率
复习两大关键词：及时 多次
及时复习 遗忘的规律是先快后慢，先多后少。所以对新知识要“趁热打铁”抓紧 时间复习和巩固，写完作业一定再看看书，理一理知识脉络。不会的第 二天课前及时问老师和同学。
经常复习 复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相 对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间 可以越来越长。 一个星期、一个月或学完一章节，要做系统复习和知识分类。
高效课堂必备三步法
听课前——重视预习 听课中——注重理解 听课后——及时归纳整理
普遍同学想法：预习作业=没有作业
来自同学的问题： 预习重要是重要，可作都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？
如果时间确实很紧，怎么办呢？ 1.对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。 2.单科课程的预习时间控制在8—10分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记 住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。 3.实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览，从而快速 进入听课状态。（预备铃意识的真正意义所在）
✓ 课堂的学习效率
03
作业落实100%
✓ 上交 ✓ 下发
✓ 订正
04 精 神 状 态 1 0 0 %
第二章
明确学习主战场 ——课堂
你会听课吗？
每节课虽然都是40分钟，但是是否会利用，效果 大不一样。利用得好，40分钟里可以加进5分钟、 10分钟。相反，如果用得不好，40分钟里就得减 去5分钟、10分钟。 上课听课不仅要获取知识，还要学习老师的思维 方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。
积极进入准初三状态
学会向课堂要效率
目录
0 动员大会总结 1
0 后期辅导安排 3
“珍惜时间”主题班会（通用6篇）
“珍惜时间”主题班会（通用6篇）“珍惜时间”主题班会篇1活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程：一、请中队长讲话同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
主持甲：大家喜欢猜吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
时间努力主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，时间的价值日益凸显。
为了提高同学们的时间利用效率，培养良好的学习习惯，本班特此召开以“时间努力”为主题的班会。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享自己的时间管理经验3. 专家讲座：如何高效利用时间4. 小组讨论：如何平衡学习与生活5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了时间管理的重要性。
他指出，时间是生命的载体，每个人只有有限的时间去实现自己的梦想。
因此，我们要珍惜时间，努力拼搏，让有限的生命绽放出无限的光彩。
2. 同学们分享自己的时间管理经验在同学们的分享环节，大家纷纷发表了自己在时间管理方面的见解和经验。
以下是一些精彩的分享：（1）合理安排时间：制定详细的学习计划，按照计划执行，确保每个时间段都有明确的目标。
（2）提高学习效率：学会合理安排学习任务，避免拖延，充分利用碎片时间。
（3）劳逸结合：适当参加体育锻炼和娱乐活动，保持身心健康。
（4）利用科技产品：善于利用手机、电脑等科技产品提高学习效率。
3. 专家讲座：如何高效利用时间为了使同学们更加深入地了解时间管理，我们邀请了学校心理辅导老师为大家做了一场关于如何高效利用时间的讲座。
讲座中，老师从以下几个方面进行了讲解：（1）明确目标：设定明确的学习目标，使自己在学习过程中有方向感。
（2）制定计划：根据自身实际情况，制定切实可行的学习计划。
（3）专注学习：在学习过程中，避免分心，保持专注。
（4）学会休息：合理安排休息时间，让大脑和身体得到充分的恢复。
4. 小组讨论：如何平衡学习与生活在小组讨论环节，同学们围绕如何平衡学习与生活展开了热烈的讨论。
以下是一些讨论成果：（1）学会拒绝：在保证学习的前提下，学会拒绝一些不必要的应酬和活动。
（2）合理安排：将学习、工作和娱乐时间合理分配，确保每个方面都得到充分发展。
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。
下面是小编带来的三篇珍惜时间勤奋学习主题班会教案,希望对大家有所帮助!珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班会一、准备在黑板上画一个闹钟板书班会主题：珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜：世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。
一、全体起立感受一分钟的时间二、认识时间1、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大?也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。
不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。
但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21 吨以上。
”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90 亿次。
”“一分钟，英法合制的?协和式?飞机可以飞行36 公里。
”“一分钟，采摘机可以摘西红柿69 公斤”。
3、惜时的名人名言古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。
”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。
莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长明。
有效利用主题班会时间
有效利用主题班会时间主题班会是学校教育教学活动的重要组成部分，旨在引导学生形成良好的思想道德品质，培养学生的综合素质和创新能力。
然而，很多学校在组织主题班会时存在时间利用不充分、安排不合理等问题。
为了更好地发挥主题班会的教育功能，我们应该有效利用主题班会时间。
一、明确主题每次主题班会都应该有一个明确的主题，这有助于师生对主题有更深入的了解和思考。
主题的选择应该与学校教育教学目标相一致，符合学生的年龄特点和学科内容。
比如，可以选择关于国家历史、艺术、科技创新等方面的主题。
通过确定主题，可以提高主题班会的针对性和实效性。
二、精心策划主题班会的活动设计和内容安排应该精心策划，注重吸引学生的兴趣。
可以采用多种形式，如小组讨论、角色扮演、情景剧表演等，来提高师生的参与度和互动性。
同时，根据主题的特点，可以邀请专家学者或行业人士进行讲座或主题报告，以增加主题班会的专业性和深度。
三、设置反馈机制主题班会的目的在于引导学生进行思考和讨论，因此需要设置反馈机制，以便了解学生的学习情况和思想观点。
可以通过小组展示、讨论分享、作品展览等形式，让学生展示自己的学习成果和思考成果，并互相交流。
同时，教师也可以通过观察学生的表现和听取他们的意见，来了解主题班会的效果，并进一步提高教学质量。
四、拓宽资源渠道为了丰富主题班会的内容，我们应该积极拓宽资源渠道。
可以通过邀请社区志愿者、相关机构合作或利用网络资源，为主题班会提供更多的学习材料和支持。
通过与外界的交流与合作，主题班会可以更好地与社会实际相结合，提高学生的实践能力和社会责任感。
五、定期评估改进主题班会的开展需要不断进行评估和改进。
通过定期的评估，可以了解主题班会的效果和存在的问题，并针对性地进行改进。
可以采用问卷调查、学生座谈会等形式，听取学生的意见和建议，并加以借鉴。
同时，学校还可以组织教师交流活动，分享主题班会的经验和教学方法，促进主题班会的持续优化和提升。
总之，有效利用主题班会时间对于学校教育教学工作具有重要意义。
《珍惜时间勤奋学习》主题班会教案内容
珍惜时间勤奋学习主题班会教案内容一、引入大家好，我是今天的主持人，我们今天的班会主题是“珍惜时间勤奋学习”。
现在，我有一个问题想要请大家思考一下，我们平时学习的时间是否充分利用了呢？二、学习时间的利用在学习时间的利用上，我想分享以下几个方面：1.合理规划时间当我们安排好自己的时间后，就可以把每个学科的任务合理地安排在自己的时间表上，这样不仅可以提升我们的学习效率，还可以保证我们更好地利用时间。
2.我们要学会集中精力学习往往需要我们保持高度的专注，而一个人在思考一件事情的时候很难一直保持高度的注意力。
我们可以尝试采用“番茄工作法”，这种方法可以帮助我们更好地利用时间，更好地保持学习效率。
3.制定学习计划制定一份学习计划也是重要的，通过计划能够更好地把握学习的方向，我们可以合理地安排自己的学习内容和时间，这样就能够使自己的学习更加高效。
三、珍惜时间时间是最宝贵的财富，珍惜时间也是实现个人成长的必要条件。
珍惜时间的方法有以下几个方面：1.总结时间的价值我们要明白一分钟一秒钟的时间都是极其宝贵的，因此我们要充分利用时间，用最快的速度完成我们规划好的任务.2.树立时间概念珍惜时间，首先要树立正确的时间观念，既珍视生命又追求效率，认真对待每一个被赋予的时间。
3.龟兔赛跑，踏实前行珍惜时间，就算做得慢，也不要停下脚步，毕竟时间是不可逆转的，在我们细微的努力下，都对我们的未来有了积累的效果。
四、总结在我们的日常学习生活中，珍惜时间，勤奋学习是非常重要的。
想要取得明天的成功，我们就要从今天开始付出努力。
珍惜时间，为自己的未来保驾护航，让我们一起加油吧！以上我们就是今天的主题班会教案内容，望各位同学们在平时的学习生活中能够付诸行动，珍惜时间、勤奋学习，更好地发挥自己的潜力，创造更优异的成绩。
做时间的主人主题班会4篇
活动目标：
1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。
2、感受学习时间的短暂，从而认识到我们应该节约时间，合理规划利用时间。
活动构思：
1、活动原则
小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动——感知体验，从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到改变认识。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。
黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万世成蹉跎。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是不异于谋财害命的。
请同学们选择其中你最喜欢的一句，做成漂亮的书签，夹在书里，或送给自己的好朋友，让它随时随地的激励我们珍惜时间吧！
生：有！
师：真棒！那么今天我们一起来上一节心理活动课，看看谁做的最好。活动之前我们先来做个游戏，游戏的名字叫“我是小小闹钟人”，（投影出示小闹钟）让我们一起来模仿闹钟。老师先说一下游戏的规则：我们的右手呢，就相当于是闹钟的时针，左手呢，就相当于分针。那我说12点时，大家说可以把两只手高高举起，（师生边说可以边表演）我说3点呢，大家可以右手举起，左手放平，我说“铃……”时呢，大家就全身抖动起来。会了吗？
七、合理规划，利用时间
师：不知不觉中我们的活动已接近尾声了，时间这么短暂，时间又这么宝贵，在这短短的40分钟时间里、你得到了哪些收获？
生1：我知道了时间是宝贵的，它一去不复返。
生2：我知道了要好好利用时间，不要虚度光阴。
师：很高兴和大家度过了愉快的40分钟，在这40分钟里，老师也是快乐的收获者，谢谢大家！同学们，让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的小主人。最后就让我们在一孩子们，加油！
《珍惜时间,提高效率,赢在起跑,青春无悔》主题班会课件 (共35张PPT)
人生很贵，请勿浪费 珍惜时间，提高效率，赢在起跑上
因此，做事要做到1.01：起床速度1.01，吃饭速度1.01， 走路速度1.01，读书量1.0度1.01，说话经典程度1.01等等。
每天只要比别人多做一点点，就会超过别人一大截。
我和别人没有区别，大家一起开始，然而差异就在这0.02， 没有多少个365，有的就是差距。自己获取在前，更可能在 后的要多。
哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了 答案。短短数语，引发深思，给人启示。这里 我们选择了其中的几条供大家鉴赏。
4
1.此刻打盹，你将做梦；此刻学习， 你将圆梦。
2.只有比别人更早、更勤奋地努力， 才能尝到成功的滋味。
3.一天过完，不会再来。 4.今日不走，明天要跑。
哈佛老师经常给学生这样的告诫:如果你想在进入 社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得 到应有的评价,那么你在哈佛的学习期间，就能不总有 晒太阳的时间。
看到了吗？看似微小的1.01，它的365次
方也达到了惊人的37.8。
再计算吧
1.02的365次方是： 0.98的365次方是：
再计算吧
1.02的365次方是：1377.4 0.98的365次方是：0.006
看到了吗？看似微小的1.02，它的365
次方也达到了惊人的1377.4。
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因此，我们要珍惜时间，让它给我们留下智慧与
力量，使我们赢在起跑线上！
美国哈佛大学是一所世界著名的学府,建校 以来它培养出了许多名人。他们中有33位诺贝 尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业 精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮?哈佛 学子接受了什么样的精神和理念?这些问题吸引 着成千上万的人去探求其中的原因。