5以内数的点数教案.

《5以内数的点数》教学设计

教学目标：

1、学会5以内数的点数。

2、提高学生在点数是手眼的配合。

3、培养学生在生活中运用点数的能力。

教学重点：

5以内数实物的点数。

教学难点：

实物点数时手眼和数数的配合。

教学过程

一、组织教学

二、新课

导言：今天老师给同学们带来了一首儿歌，你们想不想听啊？

师：我们一起来大声的朗读一遍：

课件出示《五指歌》

一二三四五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只？一起数一数。

师：同学们知道我们遇见了几只小松鼠吗？

师：今天我们就来学习5以内数的点数。（教师板书：5以内数的点数）。

师：同学们要学会5以内数的点，我们就要先学会从1数到5。那位同学能从1数到5啊？

师：同学们都会从1数到5了，现在我们就把这五个数字请出来。课件出示1 2 3 4 5。

师：这五个数字很淘气，他们没有排队出来，请同学们帮他们排排队好吗？（课件出示：练习排排队）。

师：请同学们数一数黑板上有几只小松鼠啊？（课件出示：一只小松鼠）。

师：一只小松树要用数字几来表示啊？（课件出示：一只小松鼠用数字1表示）。

以此类推：一直到（课件出示：五只小松鼠用数字5表示）。

师：现在请同学们和老师一起数数刚才我们在儿歌中遇到了几只小松鼠？（课件出示：五只小松鼠）。

小结：

师：通过刚才的学习我们发现了点数的规律，同学们和老师一起读一遍。（课件出示：数到几就有几个，有几个就用数字几来表示。）三、练习

师：请同学们看图数一数，然后告诉老师（）中应该填上数字几？课件出示：

一个苹果

二个苹果

四个苹果

三个鸭梨

五个鸭梨

师：今天老师还给同学们带来了一个神奇的大树。（板画：大树）师：同学们你们在大树上都发现了什么

（生：苹果、鸭梨、青椒）

师：谁能来数一数大树上有多少苹果？

---------------------------------有多少鸭梨？

---------------------------------有多少青椒？

师：老师这里还有很多苹果、鸭梨和青椒请同学们帮老师来数一数好不好？

师：请同学们按老师的指令数出苹果、鸭梨和青椒？

师：请同学们拿出1个苹果。

-------------------------2个苹果

-------------------------3个苹果

-------------------------4个苹果

-------------------------5个苹果（教师指导个别学生点数）

师：请同学们注意当我们把苹果放到手中的时候再数数。

师：同学们练习的都很累了，现在我们来休息一会，看看老师把谁请到了我们的教室里？（课件出示：公鸡、奶牛和小狗）

师：请同学们认真听一听,这些小动物都叫了几声？

四、总结

师：这节课我们学会了5以内数的点数，请同学们回家后练习数一数，

看一看家里有什么东西是5个，好不好？师：下课！