鞭影读书笔记

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《龙文鞭影》的教育启示

《龙文鞭影》的教育启示

《龙文鞭影》的教育启示作者:万超来源:《文学教育下半月》2013年第04期内容摘要:本文通过对《龙文鞭影》这本启蒙读物的分析,介绍了其特点,针对其特点又总结出了一些对我们当代的启蒙教育有借鉴价值的方面。

关键字:《龙文鞭影》特点教育启示一.作者及成书《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,是明代万历时的萧良有编撰的。

萧良有,字以占,号汉冲,汉阳人。

历史记载其“生而颖异。

以神童名。

万历中会试第一。

进修撰。

领国子祭酒。

在史局十五年。

负公辅之望,自阁部卿寺以至台省。

凡关国家大计。

靡不咨询。

给事中叶继美劫良有侵六部权。

遂再章乞归。

有《玉堂遗稿》。

”可见他从小就很聪颖,有神童的美誉,长大后也学识渊博,在当时的朝廷上也相当有声望。

这样的人还能潜心编写蒙学教材,可以看得出当时人们对蒙学教育的重视。

后来这部书经过了杨巨铮的补充订正,把书名改为了《龙文鞭影》。

何谓“龙文鞭影”很多人不理解。

其实“龙文”是指古代的良马。

因见到鞭影就会疾驰,不需要鞭打。

其含义就是说,读这本书是能收到“逸而功倍”的效果的。

到了清末,李恩绶认为这本书虽风行已久,但有谬误之处,于是又经过了一番校对增删,于光绪年间付梓刊行。

后来清人李晖吉、徐瓒,仿照《龙文鞭影》的体例,合编了一部《龙文鞭影二集》。

我们现在所看到的《龙文鞭影》多半是经过了上述一些人的不断增补、订正、充实后的本子,应该说是比萧的原作要更完美。

二.《龙文鞭影》的特点(一)通俗实用性蒙学教材能否和日常生活紧密联系,是其成败的关键。

《百家姓》和《名物蒙求》等成为广为使用的蒙学用书,就在于其方便实用。

《龙文鞭影》在我国蒙学教材史上是就一本不可多得的精品。

古代儿童学习文化知识。

大多从《三字经》、《百家姓》、《千字文》等这些识字书籍开始的。

但接下来。

如果让儿童直接学习《四书》、《五经》、《史记》等一些经学造诣深奥的书籍。

从简单的识字一下上升到理论性很强的儒学经典,对儿童来说很有困难。

这时候《龙文鞭影》的出现在这中间就起到了承上启下的作用。

傅家雷书读书笔记600字左右【3篇】

傅家雷书读书笔记600字左右【3篇】

傅家雷书读书笔记600字左右【精选3篇】傅家雷书读书笔记600字左右【精选3篇】一“我常问到你经济状况,怕你开支浩大,演出太多,有伤身体与精神的健康;主要是由于我深知一个艺术家在西方世界中保持独立多么不简单,而惟实保障才能维持人格的独立。

并且父母对儿女的物质生活总是特殊关怀。

再过一二十年,等你的孩子长大以后,你就会体验到这种心情。

”艳羡傅聪有一个好父亲。

翻译家傅雷在儿子傅聪留学海外的过程中,先后写了近百封家书给他,教育他立身行事、爱国成才,把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教导中。

由这些信件汇合而成了《傅雷家书》——是一本教育中国孩子如何做人的书。

悄悄翻开《傅雷家书》,如肤浅父爱一样,有很多足以令我感动的细节。

譬如,身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐生疏的因素,不顾重重的困难,坚持给孩子邮寄有关的书籍,从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲,还有自己的译作。

在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想,不止一次给儿子订正用错了的字词,为的是让儿子明白:作为一名炎黄子孙,他是足以傲慢的,由于祖国有着无尽的文化财宝,一代又一代在全部中国人的血脉里传承着!这不禁让我想起我的父亲。

父亲是个严厉而又幽默的人,小时候,记忆中的他总是喜爱轻轻抚着我的小脑袋,给我讲历史故事、唐诗宋词。

而现在,随着我的开销越来越大,父亲也外出赚钱,许久才回来一次。

而他却没有像傅雷一样,不知疲乏地给我写信。

但是我知道,父亲仍是很爱我的。

天下父亲,或许不会像母亲一样,每天守候在我们身旁。

他们的爱,始终很宁静。

傅家雷书读书笔记600字左右【精选3篇】二《傅雷家书》这绝不是一般的家书,它是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部布满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。

我们看傅雷怎样培育他的孩子,从家书中显而易见。

他在给儿子傅聪的信里,这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的,而是有好几种作用的。

第一,我的确把你当作一个争论艺术,争论音乐的对手;其次,极想激出你一些年轻人的感想,让我做父亲的得些新奇养料。

读后感初中_应用文

读后感初中_应用文

读后感初中篇一生活在等级森严,典型的封建国家,而又脱离保守派立场倾向于民主与自由的著名作家维克多.雨果,将他的笔锋重重指向了封建专制。

一个婴儿诞生了,但是他很不幸。

因为他身体上有许多缺陷---驼背、独眼、跛脚,但更不幸的是他出生在法王路易十一统治的黑暗时期,他被遗弃了。

在偶然间被副主教收养。

虽然他身体残疾,但心灵纯洁,虽然他外表丑陋,但对爱斯梅拉达付出了崇高的爱。

他就是卡西莫多,一个美与丑都在自己身上“闪光”的人,他让我看到外在丑和内在美的鲜明对比,让我不得不去重新审视这个世界。

这讲的不仅是对爱斯梅拉达的争夺,似乎也暗示着教廷与王室的明争暗斗,从中可以看出当时人们的悲惨命运:只要与教廷对立,等待他的就只有死亡。

教廷害人不浅,但王室又何尝不是如此呢?让我们来欣赏一个既可笑又可悲的故事吧!卡西莫多受审了,审判官是孚罗韩.巴尔倍第昂,这个权威的审判官是个聋子,为了掩饰自己是个聋子,每次审案前,都会了解犯人的一切,他就像当时的社会,那个极力掩饰自己弱点与错误的社会。

可笑的是,他审问的是同样耳聋的卡西莫多,面对审判官早已预备好的问题,他有的只是沉默,自作聪明的审判官,以为他已经回答1 / 4了自己的问题,又接着问了两个问题,,并让书记官把卡西莫多的回答记录下来,因而引起了一场爆笑,他为了博得观众的尊敬,又继续严厉审问,结果欲盖弥彰。

孚罗韩巴尔倍第昂代表着统治阶级他们只凭自己感觉行事,视人民生命如草木,可见当时统治的黑暗。

而当时的人们就如卡西莫多,根本不只道发生了什么事,只能跪在那儿等待着统治者给他生或死的权利,这件事看起来看起来级可笑,但是对当时的人民来说这更可悲。

《巴黎圣母院》向人们展示着美与丑的对比,封建社会和封建等级制度吃人的本质让我疑惑:为什么仪表堂堂的人的内心如此丑恶,而丑陋的面貌下却有一颗透如如水晶的心。

让我不得不深思:外表的美与内心的美到底哪个更重要?对待爱情,是否要像爱斯梅拉达那样痴心不悔的爱着那个花花公子,对卡西莫多的感情充耳不闻,视而不见。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==鞭挞读后感篇一:读后感《钢铁是怎样炼成的》读后感巴尔扎克曾经说过:“挫折是块磨刀石。

我们每一个人都需要在上面历练,但只有用你自身的力量去战胜一切,才能够走出挫折的黑暗,迎接光明,为人类,为社会做出贡献。

”暑假,我阅读了《钢铁是怎样炼成的》,这本书让我受益匪浅!这本书的主人公是保尔·柯察金,讲诉了保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明去坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁的故事。

作者以这个故事,赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,不向命运低头的精神,鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人。

保尔,这个可敬可畏的共产主义战士,你为我树立了一个坚强不屈的光辉榜样!当时正是一个黑暗的社会,但你凭着毅力,仍然坚持生活,并立志要成为红军的一员。

你长大后,终于实现了他的志向——当了一名军人。

加入了红军后,你受到了老一辈的栽培和教育,自己又长期实践,你凭着惊人的毅力,在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己,终于锻炼成具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士,最后不幸双目失明,全身瘫痪,你把整个生命和所有精力毫无保留的地奉献给伟大的事业——为人类的解放而斗争,努力使世界和平!为党奉献了你的一生,这种精神是多么可贵啊!你虽然出生贫寒,但坚持不懈,即使双目失明,四肢瘫痪,依然没有放弃自己的理想与追求。

而我们从小就在父母的呵护中长大,受过良好的教育;你却从小受到贵族的蔑视,还要给别人做工,养活家人??从书中认识了你,我才领悟到:一个人的毅力是对他的一生是有很大影响的。

我想生活在我们这个年代的小孩,大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活,遇到困难就会退缩,只要勇敢地去面对,我们就会发觉,我们也是有毅力的,看过这本书后,我想,毅力也是成功之本,是一种韧劲,是一种积累,人的一生很精彩,有着酸甜苦辣,也有离别时的伤心,在我们的人生中,要想一步登天,那永远是不可能的。

龙文鞭影(中华国学经典精粹)

龙文鞭影(中华国学经典精粹)
龙文鞭影(中华国学经典精粹)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
全书
章江
国学
人物

董永
经典
故事
典故
第章
中华
章鱼
冬第 盐
内容摘要
《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,原作者是明代万历时著名学者萧良有。后经安徽人杨臣诤加以增订,改名 《龙文鞭影》。全书通用四言。虽是短句,但上下对偶,以二十四史中的人物典故为主,逐联押韵,全书按韵编 排,是一本重要的蒙学读物。全书故事包罗万象,从《庄子》和古代神话、小说、笔记如《搜神记》、《列仙 传》、《世说新语》等书中广泛收集故事。辑录了历史上许多著名人物如孔子、诸葛亮、司马迁、李白、杜甫、 朱熹等人的轶闻趣事。收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多个 典故,文字简练扼要,而能阐明故事梗概,可称之为一本典故大全。
第26章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第27章尤
第28章侵 第29章覃
第30章盐 第31章咸
作者介绍
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精彩摘录
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读书笔记
三字经千字文蒙求龙文鞭影幼学琼林是由浅至深的少儿传统文化百科全书。 文本作为一部文字启蒙教材,音韵谐和,内容丰富,诸多的历史人物和历史故事引人入胜,值得一读赏析。 以前只知道有三字经,今天才知龙文鞭影就是中华文化的四字经,五字经是唐诗否,七字经是绝句否。 注释得太简要,浮光略影般很难领悟其中精意,只能用作枯燥的背涌文本,基本上还需参考其它书藉进一步 了解这些典故。 龙文是古代一种千里马的名称,它只要看见鞭子的影子就会奔跑驰骋。 粗成四字,诲尔童蒙。 先看了《幼学琼林》,不过现在看来建议先看《龙文鞭影》,同时两本书之中重复的内容有很多,可以互相 结合着看,有互相补充的效果。 古人万亿,不尽兹函。 不得不佩服古人对于历史典籍的把握之广泛,从王侯将相、历史典故、风土人情,到神话传说等等,四字一 句朗朗上口,是启蒙书,也是学习模范人物的小书,学他人长处,看古人故事。

汤姆替贝奇挨鞭子读后感

汤姆替贝奇挨鞭子读后感

汤姆替贝奇挨鞭子读后感
读完汤姆替贝奇挨鞭子这一段啊,我心里就像打翻了五味瓶,那叫一个百感交集。

汤姆这小子,可真是个仗义的家伙!你想啊,鞭子抽在身上那得多疼啊,就像被无数只小蜜蜂狠狠地蛰一样。

可他呢,为了贝奇,眼都不眨就挺身而出。

这可不是一般人能做到的事儿。

一般人在那种时候,可能早就躲得远远的了,就怕鞭子抽到自己身上。

贝奇啊,估计当时心里也是既感动又愧疚得不行。

感动汤姆这么护着自己,愧疚是因为自己犯的错却让汤姆来承担痛苦。

这就好比你不小心踩了泥坑,结果别人把你的脏鞋子拿过去洗,还被刷子刷得手疼一样,那感觉肯定超级复杂。

从汤姆身上呢,我还看到了一种特别纯粹的感情。

不是那种扭扭捏捏的喜欢,而是实实在在地愿意为对方付出,哪怕是挨揍这种超级难受的代价。

这让我想到在生活里,我们有时候在朋友遇到困难的时候,可能还会犹豫要不要帮忙。

跟汤姆比起来,我们可就差远喽。

而且啊,汤姆这么做也让整个故事充满了那种温暖又有些心酸的感觉。

就像在寒冷的冬天里,你看到有人把自己的棉袄脱下来给别人披上,自己却冻得直哆嗦。

这场景,想起来就觉得心里酸酸的,同时又觉得特别美好。

这一段故事就像一面镜子,让我照见了自己有时候的胆小和不够仗义。

以后啊,我也得像汤姆一样,在朋友需要的时候,勇敢地站出来,哪怕是要面对像挨鞭子这样的苦头呢!反正啊,汤姆这事儿就像一颗小种子,种在了我心里,让我想变得更好。

龙文鞭影读后感

龙文鞭影读后感

龙文鞭影读后感
这书刚拿到手的时候,我瞅着那些简短的句子,还以为是啥小儿科的东西呢。

可一读进去,好家伙,那真是别有洞天。

书里全是一个个小故事,就像一把把小钥匙,打开了好多知识的小盒子。

先说这里面的人物故事吧。

什么李白啦,杜甫啦,在这书里就像是我认识多年的老邻居一样,变得更加鲜活立体。

我知道了李白不仅诗写得好,还特别潇洒不羁,像是个永远长不大的孩子,满世界去寻找诗和远方。

而杜甫呢,那真是苦哈哈的,满心都是对老百姓的同情,感觉他天天都皱着眉头在担忧这个世界。

通过这些故事,我就像穿越到了古代,站在他们身边,看着他们写诗、喝酒、叹气。

再说说那些奇奇怪怪的传说。

有些故事神神叨叨的,但是又特别吸引人。

比如说那些神仙妖怪的故事,虽然知道是传说,但读的时候就感觉自己也跟着在云雾里飘来飘去。

有个故事讲一个仙人能点石成金,我当时就在想,要是我能学会这招,那可就发大财了,想买啥就买啥,什么冰淇淋想吃多少就吃多少。

不过呢,故事里又说,有个贪心的人嫌石头变得金不够纯,最后啥也没得到,这又让我明白做人不能太贪心。

这书读起来就像在坐过山车。

有时候是慢悠悠地在讲述那些文绉绉的文人故事,让我得静下心来好好琢磨。

有时候又像火箭一样,一下子冲进那些惊险刺激的传奇故事里,让我心跳加速。

而且,每读完一个小片段,就感觉自己好像又聪明了一点,就像脑袋里被偷偷塞了一块知识小饼干。

不过呢,这书也有点小麻烦的地方。

因为都是文言文写的,有些地方我得读好几遍才能明白啥意思。

就像在解一道道谜题一样,虽然解开的时候很有成就感,但是过程也有点小折磨。

牧鞭甩红了晚霞读后感

牧鞭甩红了晚霞读后感

牧鞭甩红了晚霞读后感《牧鞭甩红了晚霞》读后感一嘿,朋友们!我最近读了一篇超美的文章,叫《牧鞭甩红了晚霞》,读完之后心里那叫一个美呀!这文章一开头,就把我带到了那广阔的草原。

想象一下,蓝天白云下,绿油油的草地一直延伸到天边,那画面简直绝了!然后就看到那拿着牧鞭的人儿,一甩,哇塞,那晚霞就像被点燃了一样,红彤彤的一片。

我感觉自己好像就站在那草原上,闻着青草的香气,听着牛羊的叫声,感受着微风的轻抚。

那种自由自在的感觉,真让人陶醉。

文章里描写的那些细节,太生动啦!比如牧鞭在空中划过的弧线,还有晚霞色彩的变化,都让我觉得作者一定是亲眼看到过,不然怎么能写得这么逼真呢?而且啊,这篇文章让我想起了小时候的梦想,就是去草原上骑马、放羊,过那种无忧无虑的生活。

现在虽然长大了,梦想有点遥远,但读着这文章,又让我心里的小火苗重新燃起来啦!不知道你们读了会有啥感觉,反正我是爱了爱了!《牧鞭甩红了晚霞》读后感二亲人们,我跟你们说,我读了《牧鞭甩红了晚霞》,真的太有感触啦!一看到这个题目,我就好奇得不行,牧鞭咋能甩红晚霞呢?结果一读进去,哎呀,完全被迷住了。

文章里的草原就像一幅巨大的画卷,那晚霞的颜色哟,红得让人心醉。

感觉就像是大自然在尽情地展示它的魅力,一点都不吝啬。

我边读边想,那个挥着牧鞭的人,该是多么的洒脱和快乐。

每天在这样美丽的地方放牧,和牛羊为伴,远离城市的喧嚣和烦恼,这得多幸福啊!还有那些对草原上动物的描写,活灵活现的。

仿佛我都能看到小羊羔蹦蹦跳跳的样子,老牛慢悠悠吃草的神态。

这篇文章让我感受到了大自然的神奇和伟大。

咱们平时总是忙忙碌碌,很少有机会去感受这样纯粹的美好。

读完之后,我就下定决心,以后一定要找个机会去草原上走走,亲身感受一下那种震撼。

我觉得作者真的太厉害啦,能用文字把这么美的景色和情感传递给我们。

每次回味这篇文章,都像是又经历了一次奇妙的草原之旅。

你们要是还没读,赶紧去看看,保证不会让你们失望的!。

鞭童汉弗利读后感

鞭童汉弗利读后感

鞭童汉弗利读后感
先说这汉弗利吧,他这个角色就特别的奇特。

你想啊,在那样一个环境里,当一个小小的鞭童,这活儿本身就透着一股荒诞劲儿。

他每天的任务好像就是在宫廷那种高大上又有点古板的地方,拿着鞭子晃悠,这画面感就很强,我一想到他就像看到一个小不点在一群穿着华丽但又严肃得要死的大人中间,拿着个鞭子,像是要维持某种奇怪的秩序。

从他身上,我看到了小人物的无奈和坚韧。

他地位低,但是故事里又能感觉到他有自己的小倔强。

他不能像那些王公贵族一样呼风唤雨,但他在自己的小世界里努力生存着。

就好比我们生活中的很多普通人,虽然没有什么超级厉害的权力或者地位,可是也在自己的一方小天地里努力打拼。

有时候他被那些大人物呼来喝去,就像我们在工作中可能会遇到一些苛刻的老板或者客户一样,心里肯定是不爽的,但还得忍着,为了生活嘛。

而且这个故事里的宫廷描写也很有趣。

那里面的规矩多得能把人绕晕,感觉像一个巨大的、精密的但是又有点滑稽的机器。

每个人都在自己的位置上,做着一些看起来莫名其妙的事情。

就像那些繁文缛节,真的是让人觉得不可思议。

比如说汉弗利的鞭子,可能在我们现代社会看来,拿个鞭子在宫殿里走来走去简直是疯了,但在那个时候就是一种传统,一种象征,这也让我深深感受到不同时代文化的差异之大,就像两个星球的文化似的。

不过呢,这个故事里也有一些很温暖的地方。

汉弗利和他周围一些小人物之间的情谊,虽然没有什么惊天动地的大事,但那种在困境中互相扶持的感觉很感人。

就像是在冰冷的宫廷这个大冰窖里,有那么几团小火苗在互相取暖。

牧鞭甩红了晚霞读后感

牧鞭甩红了晚霞读后感

牧鞭甩红了晚霞读后感一开头,光是“牧鞭甩红了晚霞”这几个字,就像一幅画似的在我眼前展开了。

我就想啊,这牧鞭得多有力量,多有魔法,能把那晚霞都给甩红喽。

就好像这牧鞭不是个普通的鞭子,而是一根能和大自然的色彩开玩笑的神奇画笔。

这场景,让我脑海里立马浮现出一个放牧的人儿,站在那广袤的草原上,夕阳把一切都染成了橙红色,他(她)潇洒地甩着牧鞭,赶着一群活蹦乱跳的牛羊,那画面太美了。

文章里描写的那些草原风光也特别迷人。

那绿油油的草地,感觉就像一块巨大无比的绿色绒毯,要是能在上面打个滚儿,肯定超级舒服。

那些牛羊呢,就像散落在绒毯上的珍珠或者棉花糖,白白的、胖胖的,一边慢悠悠地吃草,一边时不时地“哞哞”“咩咩”叫两声,就像是在和草原、和晚霞聊天呢。

而且作者写那些牛羊的神态动作,特别生动,就好像这些小家伙都是作者的好朋友,作者把它们的小心思都看透了。

比如说有的小羊羔在互相顶角玩耍,那劲头就像两个小调皮蛋在争谁是草原上最勇敢的羊。

再说说那放牧的人吧。

我觉得他们的生活可真是既简单又充实。

每天就和这些可爱的动物们打交道,虽然可能会很辛苦,要风吹日晒的,但是他们能天天看到这么美的风景,肯定也是超级幸福的。

他们就像草原的守护者一样,熟悉这里的每一寸土地,每一棵小草。

他们的牧鞭,不但是指挥牛羊的工具,更像是连接他们和草原、和自然的一种神秘纽带。

这篇文章让我特别羡慕那种贴近大自然的生活。

我们现在整天在城市里,被高楼大厦和各种汽车尾气包围着,哪里能看到这么美的晚霞,这么自由自在的牛羊啊。

读完这篇文章,我都有一种冲动,想跑到草原上去,亲自体验一下那种放牧的生活,感受一下那牧鞭甩起来的畅快,看看自己能不能也把晚霞甩得更红一些呢。

哈哈,当然啦,这也就是想想,不过这篇文章真的是让我对草原、对放牧生活充满了美好的向往。

《猖会》读书笔记摘抄

《猖会》读书笔记摘抄

《猖会》读书笔记摘抄《<猖会>读书笔记摘抄》《猖会》是鲁迅先生的一篇散文,文中描绘了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

这篇文章让我仿佛穿越回了那个充满童真与无奈的时代,也让我对童年、对传统习俗有了更深的思考。

在文章的开头,鲁迅先生就以生动的笔触勾勒出了孩子们对于赛会的期待。

“孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。

”这一句简单的话,却道出了孩子们内心深处对新鲜事物、对热闹场景的渴望。

想想我们小时候,不也是这样吗?总是盼着过节,盼着有什么特别的活动能打破平日里的单调。

接着,鲁迅先生详细地描述了赛会的种种景象。

“现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。

因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。

那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。

” 从这里,我仿佛看到了那热闹非凡的场景,人们精心装扮,努力展现着一个个精彩的故事。

那种热闹,那种对传统文化的传承和演绎,让人不禁心生向往。

文中还提到了各种角色和道具,“他记扮《水浒传》中人物云:‘……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。

大索城中;无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。

用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称娖而行。

’” 如此细致的描写,让这些角色仿佛活灵活现地出现在我眼前。

可以想象,当时的人们为了准备这样一场赛会,付出了多少心血和努力。

然而,就在我沉浸在这精彩的赛会描述中时,鲁迅先生笔锋一转,写到了自己的父亲。

“我却并没有他们那么高兴。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

” 原来,在出发去看赛会之前,父亲突然要求他背诵《鉴略》,“粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。

《猖会》读书笔记摘抄

《猖会》读书笔记摘抄

《猖会》读书笔记摘抄《<猖会>读书笔记摘抄》《猖会》是鲁迅先生的一篇经典作品,其中蕴含着深刻的社会洞察和细腻的情感描绘。

以下是我在阅读过程中的一些读书笔记摘抄。

“要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。

一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。

其一便是五猖庙了,名目就奇特。

据有考据癖的人说:这就是五通神。

然而也并无确据。

神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。

其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

”这段文字通过对五猖会所在地的两座庙的描写,展现了当地独特的风俗和文化,同时也对所谓的“礼教”进行了一种含蓄的讽刺。

“因为东关离城远,大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。

我笑着跳着,催他们要搬得快。

忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

”这里通过简洁而生动的描写,营造出了一种欢快的氛围突然被打破的紧张感,为下文父亲的出现以及对“我”的要求做了铺垫。

“‘去拿你的书来。

’他慢慢地说。

这所谓‘书’,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:‘给我读熟。

背不出,就不准去看会。

’ 说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

汤姆替贝奇挨鞭子读后感

汤姆替贝奇挨鞭子读后感

汤姆替贝奇挨鞭子读后感
读完汤姆替贝奇挨鞭子这一段啊,我心里就像被什么东西撞了一下,又感动又觉得这小子特别酷。

你看啊,汤姆这孩子,他是真的勇敢。

在那种情况下,鞭子可不是什么好玩的东西,打在身上肯定疼得要命。

可是他就那么毅然决然地站出来,替贝奇挨鞭子。

这要是换了一般人,早就躲得远远的了,谁愿意平白无故地去挨揍啊?但汤姆就不一样,他心里装着贝奇呢,他对贝奇的那种感情啊,不是那种小打小闹的喜欢,是那种能为对方挡灾的深沉的情谊。

我感觉汤姆就像个小英雄,虽然他有时候调皮捣蛋得让大人头疼,但在这件事上,他真的超级有担当。

他知道如果贝奇挨了鞭子,那得多难受啊,所以他宁愿自己疼,也要保护贝奇。

这让我想到,在生活里要是能有一个像汤姆这样的朋友,那可真是太幸运了。

不管遇到什么麻烦事,他都会毫不犹豫地站在你这边,为你遮风挡雨呢。

而且啊,汤姆这么做也让我看到了他内心的善良。

他没有去权衡挨鞭子的利弊,完全就是出于对贝奇的关心和爱护。

这就像一束光照进了故事里,让我们看到了人性中很美好的一面。

在这个充满小谎言、小诡计的孩子世界里,汤姆的这个举动就显得特别纯粹。

从汤姆身上,我也明白了一个道理,那就是真正的勇敢不是在做那些惊天动地的大事的时候才表现出来,像这种在小小的教室里,为了自己喜欢的小伙伴去面对疼痛,也是一种非常了不起的勇敢。

我想啊,如果我们在生活中也能像汤姆一样,在朋友需要的时候挺身而出,那这个世界肯定会变得更加温暖,充满更多的爱。

总之呢,汤姆这孩子,真是让人又敬佩又喜爱,他就像一颗闪闪发光的星星,在这个有趣的故事里散发着独特的魅力。

神鞭炮打双灯读后感

神鞭炮打双灯读后感

神鞭炮打双灯读后感《<神鞭>打双灯读后感》读《神鞭》中的《打双灯》这一章节,让我有诸多感触。

读到牛宝和蔡家闺女的爱情故事这里,我感觉有一种压抑中的浪漫。

牛宝只是一个平凡却有着纯真心性的手艺人,而蔡家闺女身处大家族之中,他们的爱情从一开始就面临着诸多规矩与家族威严的阻碍。

这让我想起在一些古装剧里看到的穷书生和富家千金的爱情,立场和身份的差距总是横亘在两人中间,成为难以逾越的鸿沟,比如《梁山伯与祝英台》中,祝英台无论最终怎样抗争,家族的门第之见还是差一点彻底断送了她的爱情。

特别触动我的是牛宝在面对蔡家种种刁难时的勇气。

他没有被那些繁文缛节吓倒,而是因为心中对那个姑娘的深爱努力坚持着。

他想要参加灯会去见姑娘,就去想办法。

这让我想到在自己的生活中,很多时候我们缺乏这样为了某种追求勇往直前的勇气。

比如我想学一门新技能,总担心学不好或者浪费时间,不像牛宝为了爱情可以不顾敌手强大的蔡家权势。

文中蔡家搞出的那些灯阵和规矩有点晦涩难懂,这是我阅读时疑惑的地方。

感觉像是一种古老家族用来彰显实力和维护家族尊严的手段,可对于局外人来说就有些难以理解其内涵。

我觉得作者想表达的一方面是传统家族文化的威严和深不可测,另一方面是爱情与传统规则的碰撞。

爱情有时候像一颗充满生机的种子,但传统规则可能会像一块大石头,试图压住种子的萌发。

后来我明白了作者描写那些纷繁复杂的灯阵和看不懂的规矩,其实也是在侧面反映那个年代那种社会阶层之间的巨大差异和复杂关系。

这种关系不仅体现在财富和地位上,还深入到生活的各个细节,连一场灯会都充满了暗示和权谋。

这给牛宝和蔡家闺女的爱情增加了更多的悲壮色彩。

在这个故事里,牛宝的手艺被刻画得很细致。

这让我思考到,在当时人们的身份认同或许有着强烈的职业烙印,就像现在社会里,不同的职业带来不同的身份标签一样。

而牛宝正是凭借自己的手艺,在一定程度上才有了和蔡家可以周旋的一点点底气。

这一点给我未来的启发是,无论处在何种境地,要掌握一门过硬的本事。

神鞭读书笔记

神鞭读书笔记

神鞭读书笔记冯骥才神鞭读后感800字冯骥才在《神鞭》附记里表明了他的创作意图,即“要在《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》等这一条路之外,也在《铺花的歧路》、《走进暴风雨》等那一条路之外,另辟一条新路走一走.即写写地道的天津味儿.笔下纸上都是清末民初此地一些闲杂人和稀奇事.”《神鞭》便写了一个关于辫子的神奇故事.作品通过“神鞭”的兴衰变化,细致真切地再现了晚清时具有浓郁的天津味的市井生活.冯骥才走的这条“新路”,即是把荒诞手法与写实主义的社会风情画揉合在一起,从而使这一历史小说具有了现代意识.作者以出神入化、虚实结合的手法,生动地描写了神鞭如何在庙会上把大混星子玻璃花抽得鼻青脸肿,如何打败色厉内茬的所谓津门武林祖师爷索天响,如何把蔑视中国人的东洋武士打得晕头转向;写出神鞭之神,“挥洒自如,刚猛又轻柔,灵巧又恢宏”,“随心所欲,意到辫子到,甚至意未到辫子已到.这辫子上仿佛有先知先觉”,似乎是祖宗的精灵附在上边.这既荒诞又神奇的辫子功,之所以使读者感到真实可信,正在于这些荒诞的情节非常贴切、巧妙地镶嵌在极其逼真精细的富有天津民俗特色的现实主义描写之中.冯骥才运用幽默诙谐的富于天津味儿的语言,不仅写出了道道地地的天津风俗地方特点,如天津卫的热闹非凡的皇会、“截会”,名声远场的“卫嘴子”,等等,还刻画了形形色色的天津的人物,如憨实正直,能跟随时代潮流而变革的傻二,武功高强、一身正气的鼻子李,蛮横无理、欺软怕硬、仪义气、缺心眼的大混星子玻璃花,如花似玉、心高气盛、爱出风头、出身贫贱的飞来凤,色厉内茬、一戳即破的号称津门武林祖师爷的索天响,以及正如玻璃花道破的“拿中国东西唬洋人,再拿洋货唬中国人”,最后不当中国人的假洋鬼子杨殿起…通过这些描写,冯骥才向读者展示了不乏“国民性”写照的中国人的社会生活和凝定着民族文化色彩的精神风貌.因此,他的对民俗民风的描绘,不是为了点缀、猎奇,也不是怀旧与复古,作一番民俗风情的展览,而是使整个社会生活的内涵更加地域化、民族化与深层化,表现了作家对于充满了民族性的生活的深刻开掘和剖析.他所塑造的种种人物的个性特点中,也无不显示着我们这个民族的文化折光及传统意蕴.除傻二、鼻子李、刘四叔等之外,冯骥才也并不避讳那些民族文化传统中的糟粕因素的展示,如玻璃花、死崔、杨殿起、蔡六之类代表的恶势力,以及义和团在抗击洋人时所表现出来的愚昧落后,而以他敏锐、严峻的眼光,正视、剖析了中国人过去的历史,从流淌着的民族文化血液中寻找新的出路.作品最杰出的地方是傻二的神鞭敌不过洋枪子,失去了当日凛凛威风.但他没有抱着祖宗的“精血”不放,而是跟随时代、历史前进的脚步的变革,由“神鞭”变为“神枪手”,求得生存权.傻二说的“祖宗的东西再好,该割的时候就得割.我把‘鞭’剪了,‘神却留着.’”表现了我们民族的革新和进取的时代精神.整部作品“既有现实主义的风俗人情描写,又有现代主义的荒诞手法,互相交融,互相渗透,浑然一体,交映成趣.这种多样化的创作方法,正是时代生活日趋多元化的必然反映,也是冯骥才个人的艺术素质与特异才能所决定的.”因而《神鞭》荣获第三届全国优秀中篇小说奖并不是偶然的.参考参考吧,采纳神鞭小说读后感一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

猖会读书笔记

猖会读书笔记

猖会读书笔记在鲁迅先生的《朝花夕拾》中,有一篇名为《五猖会》的文章,读来颇让人感慨。

文中开篇就提到了儿时盼望观看迎神赛会的急切心情。

那时候,孩子们的世界是单纯而充满期待的。

就像我小时候,总是盼着过年。

过年意味着有新衣服穿,有好多好吃的,还能放鞭炮。

而鲁迅先生盼着的五猖会,在他心中的地位,估计就和我盼着过年差不多。

五猖会是个盛大的活动,各路神仙、人物都会粉墨登场。

想想那场面,彩旗飘扬,锣鼓喧天,人们穿着花花绿绿的衣服,扮成各种各样的角色,有神话中的神仙,有历史中的英雄,还有各种奇奇怪怪的精灵鬼怪。

那热闹劲儿,光是在脑子里想想,就让人兴奋不已。

鲁迅先生详细地描述了自己为了去看五猖会所做的准备。

他大清早起来就开始忙碌,又是洗漱,又是换衣服,满心欢喜地准备出发。

这让我想起自己小时候,学校组织春游,前一天晚上兴奋得根本睡不着觉,在床上翻来覆去,把第二天要带的零食、水一遍遍地检查。

早上天还没亮就爬起来,穿上最喜欢的衣服,背着鼓鼓囊囊的书包,早早地就到学校门口等着。

然而,就在鲁迅先生即将出发去看五猖会的时候,他的父亲却出现了,让他背完《鉴略》才能去。

这就好像一盆冷水,哗啦一下浇在了他那颗火热的心上。

那种失落和无奈,隔着书本都能感觉到。

我也有过类似的经历,有一次我和小伙伴约好了放学后去踢足球,结果老师突然说要加一节自习课,把我给郁闷得呀,看着窗外的操场,心早就飞出去了。

鲁迅先生背《鉴略》的时候,那叫一个痛苦。

那些枯燥的文字,在这个时候显得格外讨厌。

他说“粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。

” 这一句句的,就像是绕口令,怎么也记不住。

我背课文的时候也是这样,感觉那些字就像是调皮的小精灵,在我眼前跳来跳去,就是不肯乖乖地进到我的脑子里。

好不容易背完了书,终于可以去看五猖会了,可鲁迅先生却已经没有了最初的那份兴奋。

这就像我们期待已久的一件事情,被各种波折折腾得没了兴致。

等真的到了的时候,发现也不过如此。

我有一次去游乐场,排了好长好长的队,等到终于轮到我的时候,却发现玩起来也没有想象中那么好玩。

猖会读书笔记

猖会读书笔记

猖会读书笔记在鲁迅先生的《朝花夕拾》中,《五猖会》这一篇给我留下了颇为深刻的印象。

文中开篇就写到,孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。

而在我的家乡,这样的盛会也是一年中的大事。

记得小时候,一听说要办猖会,那兴奋劲儿简直没法形容。

提前好多天,大街小巷就开始弥漫着一种特别的气氛。

大人们忙里忙外,孩子们则整天聚在一起,叽叽喳喳地讨论着即将到来的盛会。

到了猖会的那天,天还没亮,我就被母亲从被窝里拽了出来。

迷迷糊糊中,穿上了提前准备好的新衣服,洗漱完毕,就跟着父母出门了。

一路上,人越来越多,大家都朝着一个方向走去,脸上洋溢着期待的笑容。

到了会场,那场面真是壮观!人山人海,摩肩接踵。

道路两旁摆满了各种各样的小摊,有卖糖葫芦的,那一串串红彤彤的糖葫芦在阳光下闪闪发光,让人看了就忍不住流口水;有卖玩具的,五颜六色的玩具让人眼花缭乱;还有卖各种小吃的,香味扑鼻,引得人肚子咕咕叫。

我被这热闹的场景吸引得目不暇接,一会儿跑到这边看看,一会儿又跑到那边瞅瞅。

这时,一阵锣鼓声传来,原来是游行的队伍过来了。

只见前面有人举着大旗,后面紧跟着一群穿着花花绿绿衣服的人,有的踩着高跷,有的扮成各种神话中的人物,还有的拿着各种道具,边走边表演。

我努力地踮起脚尖,想要看清楚,却总是被前面的大人挡住视线。

父亲见状,把我扛在了他的肩膀上。

这下子,我可算是看清楚了。

只见一个扮成孙悟空的人,拿着金箍棒,上蹿下跳,好不威风;还有一个扮成仙女的,衣袂飘飘,美丽极了。

我一边看,一边兴奋地拍着小手,嘴里不停地喊着:“太好看了!太好看了!”游行的队伍走了一段路后,停了下来,开始表演节目。

有杂耍的,有唱戏的,精彩极了。

我看得入了迷,连母亲给我买的糖葫芦都顾不上吃。

就在我看得正起劲的时候,父亲突然说:“该回家了。

”我一听,急得差点哭出来,说:“我还没看够呢,为什么要回家?”父亲说:“回家还有事,下次再来看。

”我心里一百个不愿意,但也没办法,只好跟着父母回家了。

鞭长莫及读后感

鞭长莫及读后感

鞭长莫及读后感
读了“鞭长莫及”这个故事啊,我就觉得特别有意思,还从中咂摸出不少生活的道理呢。

这故事里说,楚庄王想攻打宋国,可是中间隔了个陈国和蔡国,距离有点远,他的大臣就提醒他“虽鞭之长,不及马腹”。

意思就是,你的鞭子再长,也打不到马肚子上呀,这就告诉咱做事得考虑实际情况。

你想啊,生活里就有好多这样的事儿。

比如说我想减肥,一上来就给自己定个每天跑十公里的目标。

可我这小身板,平时走两步都喘,这就跟楚庄王想越过老远的地方去打宋国一样,不现实啊。

这目标定得“鞭长莫及”了,最后肯定坚持不下来,还得把自己累得够呛。

再说说工作上的事儿。

有些老板啊,啥都想管,连员工今天喝几杯水都想规定。

可公司一大,部门那么多,人又分散在各地,这老板想管得面面俱到,就跟拿着短鞭子想打远处的东西一样,根本做不到。

结果呢,员工被管得烦,工作效率可能还下降了。

从这个故事里,我还明白了一个道理,就是人得有自知之明。

知道自己的能力范围在哪里,别老想着那些超出自己能力太多的事儿。

就像我以前总想着要当什么大画家,可我连最基本的绘画技巧都没掌握扎实呢。

这梦想虽然挺好,但是距离我当时的水平实在是“鞭长莫及”。

后来我就明白了,先把基础打好,一步一个脚印,慢慢朝着目标靠近,这才是靠谱的做法。

所以啊,“鞭长莫及”这个成语虽然简单,但是背后的道理就像一面镜子,能让我们在生活、工作和追求梦想的时候,好好照照自己,看看自己是不是在做那些不切实际的事儿。

要是发现了,就赶紧调整,这样才能稳稳当当往前走。

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《龙文鞭影》读书笔记余少时曾师乡贤儒者,然性多动,好任侠,未知夫子之微言大义也。

至年长,江湖沉浮,方悟国学大要,未尝不痛悔少之轻狂。

是以重学启蒙,以致四书,五经。

先师曾曰:国学精深,须潜心治学,勤之一字,牢记于心。

先师传吾《龙文鞭影》之时,因陈疾离世,吾重学国学之日,以《龙》书为先,以遥寄先师之灵也。

本书原名《蒙养故事》,作者是明人萧良有,后杨臣诤修改增订后改名为《龙文鞭影》。

清朝时,颇多增订,成为流传非常广泛的儿童启蒙丛书。

所谓龙文者,《汉书》有云:蒲梢、龙文、鱼龙、汗血之马充于黄门。

也就是一种名马的名称。

古代经常有以动物比喻才思俊秀的孩童,有一个成语叫“骥子龙文”,即是用两种千里马的名字比喻神童。

书名的意思即为希望本书能鞭策天下俊才,使其都成为良马驰骋天下,可以说书名中寄托了编者的良苦用心。

历来评译此书的著作颇多,璧楼无超越前人著作之意,只是当作读书笔记记录于此,除解释相关典故之外,也会添加一些对书中出现典故和人物的品评。

卷上:一、东粗成四字,诲尔童蒙此为作者谦词,既粗劣,草草之作。

四字,本书都是以四字句组成。

诲,教诲。

尔,代词,你。

蒙,蒙稚,小之称也。

经书暇日,子史须通中国传统书籍大致可以分为经部史部子部集部。

此种分法在隋代即出现。

重华大孝,武穆精忠重华,《书.舜典》:曰若稽古帝舜,曰重华,协于帝。

《史记》:目重瞳子,故曰重华。

舜以孝行传于天下。

武穆,岳飞谥号。

相传岳飞之母曾于其背上刻“精忠报国”四字。

尧眉八彩,舜目重瞳《论衡·骨相》:“传言黄帝龙颜,颛顼戴午,帝喾骈齿,尧眉八采,舜目重瞳,禹耳三漏,汤臂再肘,文王四乳。

论衡,东汉王充之作,大约作成于汉章帝元和三年(公元86年)。

商王祷雨,汉祖歌风汤,姓子,原名履。

《吕氏春秋.顺民》:昔者,汤克夏而正天下,天大旱,五年不收,汤乃以身祷于桑林……用祈福于上帝,民乃甚说,雨乃大至。

后有典故“汤祷桑林”。

汉祖:即刘邦,庙号为太祖,谥号为高皇帝,史称太祖高皇帝、汉高祖或汉高帝。

出身平民阶级。

成为皇帝之前又称沛公、汉中王。

曾作《大风歌》:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!秀巡河北,策据江东秀:刘秀,字文叔,东汉开国皇帝。

西汉王莽篡国,刘秀起兵,后为破虏大将军,封武信侯,行大司马事,命他去经营河北,镇抚河北诸州郡。

亦在河北奠定了中兴汉室的基业。

策,孙策字伯符,孙坚之子。

曾割据江东,后其弟孙权称帝,陈寿评曰:割据江东,策之基兆也。

太宗怀鹞,桓典乘骢太宗,唐太宗李世民。

《资治通鉴·卷193,贞观二年十月》:(太宗)得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中;征奏事固久不已,鹞竟死怀中。

征:魏征,唐初政治家,善谏。

桓典,字公雅《后汉书·桓荣丁鸿列传》云:(桓)常乘骢马,京师畏惮,为之语曰:“行行且止,避骢马御史。

"璧楼案:岳飞和魏征先略过不谈,稍后会写一篇较详细的关于岳飞的文章。

先谈谈孙策。

孙策年少就有盛名,江东皆称小霸王。

孙策一生戎马,驰骋疆场,平定江东六郡,即:丹阳、吴、会稽、庐江、豫章、庐陵六郡。

用数年时间完成了别人一辈子无法完成的事情。

又迎娶江东美女大乔,可谓风光无限。

可惜天妒贤才,英年早逝。

孙策之能,除了开辟江东基业以外,最令人称道的是其慧眼识英的能力,和知人善任的大度。

与孙策并称的周瑜且不谈,他和江东重臣张昭之间的相处,就可以看出孙策的杰出领导才能了。

在创业之初,张昭经常收到其他名士的书函,信中将功劳全部归功于张昭(专归美于昭),张昭说出来也不是,不说更是不好,所以进退不安(“昭欲嘿而不宣则惧有私,宣之则恐非宜,进退不安”)。

孙策知道了,一边大笑,一边说:以前齐桓公的时候,别人问桓公政务,第一次桓公回答说,你去找我仲父(桓公尊称管仲为“仲父”),第二次也是这么说,而齐桓公还是天下的霸主。

今天,子布(张昭字子布)的贤德能为我所用,难道我就每有功劳么?(“昔管仲相齐,一则仲父,二则仲父,而桓公为霸者宗。

今子布贤,我能用之,其功名独不在我乎!)这里就可以看出孙策的卓越领导才能,即用人不疑,疑人不用。

当然,这一切都源于他对自己独到的用人眼光。

后来孙策挑选孙权作为接班人,无疑再次验证了他的眼光。

这里再说一点有些扯远了的话。

陈寿在《孙破虏讨逆传》的结尾曾批评过孙权。

原文如下:“且割据江东,策之基兆也,而权尊崇未至,子止侯爵,於义俭矣。

”孙权在称帝后追谥孙策为长沙桓王,封其子为吴侯,后改封上虞侯。

陈寿认为江东基业是孙策奠定的,应该追封为皇帝,所以他批评孙权薄情寡性。

裴松之的注中曾引孙胜的话予以批驳。

我也认为此处的陈寿的评价不妥。

子路曾问孔子为政第一件事应该作什么,孔子回答说:必也,正名乎!可见在中国古代社会正名的重要性,名正方能言顺,言顺才能号令天下。

中国古代的制度,最忌讳继承权的模棱两可,而帝王选定接班人后,首先要作的就是为继承人扫清执掌权利的障碍。

如果没法做到,则该帝国,或政治集团必然面临土崩瓦解。

春秋时候郑国子与夷的故事且不谈,就是三国事情的袁绍、刘表两大政治集团莫不是在领导人过世之后陷入继承人之争,曹操未发兵前势力已经内耗殆尽。

与他们同属一个时代的孙权不会没有看到袁、刘的局面。

前车之鉴,不可不引以为戒。

纵观江东政权,虽然也曾发生继承人之争,但是都在孙权的控制范围之内,很大一个原因就是孙权将皇位的继承人只锁定在自己儿子身上,不给其他有野心的人以借口。

只此一点,孙权就不愧为一个伟大的政治家。

嘉宾赋雪,圣祖吟虹赋雪一句指刘宋时谢惠连宴饮时作《雪赋》,他和谢灵运、谢脁合称"三谢"。

圣祖,指明太祖朱元璋。

相传,朱元璋一次微服出巡时,作诗:谁把青红线两条,和风甘雨系天腰?一旁的彭友信不知道是朱元璋(一说早已得知),随口续到:玉皇昨夜銮舆出,万里长空架彩桥。

朱元璋大喜,任命他为布政使。

璧楼案:现在的官员口中流传一句话叫:又跑又送,提拔重用。

但是,送礼是门大学问。

作为官员几乎是什么都不缺的,如何能用最小的投入,获得最大的效益,即经济学中的效益最大化。

相对于物质的礼物,在精神上取悦上级无疑是最好的手段,俗称拍马屁。

拍马屁也有学问,在这点上,古人无疑走在了我们的前面。

十余字的打油诗就换得了布政使的要职,反观自他士子,寒窗十余载,官场沉浮数年也未必能得到如此高位。

邺仙秋水,宣圣春风邺仙,李泌,唐时重臣,封邺侯,信仰道教,《邺侯外传》和《新唐书·李泌传》都曾提到他的“仙术”。

所以也称邺仙。

《新唐书>曾评价到:其谋事近忠,其轻去近高,其自全近智,卒而建上宰,近立功立名者。

秋水,贺知章见到李泌时候曾夸奖他:此稚子目如秋水,必拜卿相。

宣圣:孔子,汉平帝谥褒成宣尼父,是以后世称孔子为宣尼、宣父、宣圣。

春风,汉武帝曾问东方朔,孔子和颜渊谁的道德最高尚,东方朔说:颜渊的道德是高尚的,但他只像一山桂花,独自芳香,孔子的道德像春风一样浩荡,天下万物都受其化育熏陶。

(孔颜之道德何胜?’方朔曰:颜渊如桂馨一山;孔子如春风,至则万物生)璧楼案:李泌是璧楼颇敬重的唐人。

一直励精图治,致力于中兴李唐,然而被后人记得的不是他作为政治家的果敢,作为军事统帅的运筹帷幄,更不是他的一身正气和处世的谦退平和,而是他的仙道逸事,不得不说历史和李泌开了一个很大的玩笑。

当然,这一切和李泌无关。

但由此可见,现在社会的浮躁和媒体中充满的八卦不只是因为时代,更多的原因则是民族的本性(或劣根性)使然。

恺崇斗富,浑濬争功恺崇,王恺,石崇。

王恺是晋武帝的舅父,后将军。

石崇当时任散骑常侍。

二人曾在洛阳斗富。

奢靡异常。

浑濬争功,王浑,王浚。

二人都是晋灭吴时候的前线指挥,史书记载二人争功不止。

璧楼案:石崇在荆州的时候“劫远使商客,致富不赀”,也就是打劫,大作没本钱的买卖,只是和梁山好汉不同的是,他用得是官兵。

石崇来到洛阳以后,开始了奢靡异常的生活。

作为一个有“案底”的官员,和没有任何过硬的政治背景的情况下,石崇不知道韬光养晦,却嚣张跋扈,直接挑上了当时炙手可热的王恺,于是二人上演了一场“好戏”,甚至连当时的皇帝也插了一手。

最后终于在其后的一场政治斗争中丧生。

不懂政治,以及个性上的弱点才是导致石崇命丧官场的主要原因。

如果单纯的认为绿珠导致了石崇的死亡,无疑是妇孺之见。

同样的,在王浑、王浚灭吴过程中二人的角力也不可以用“争功”一词论之。

下面是《晋书·列传十二》关于此事的记载。

伐吴的时候,武帝曾经下过一道命令,“诏书使濬下建平,受杜预节度至秣陵,受王浑节度”,后来,王濬不听王浑指挥攻下建业,王浑于是“乃表濬违诏不受节度,诬罪状之。

”这里可以看出,王浑的用意并不是为了功劳,而是想要王濬的命。

如果这个请求得到准许,王濬可能满门抄斩。

但是武帝不同意,同时下诏斥责王濬。

“诏让濬曰:伐国事重,宜令有一。

......而于事终恃功肆意,朕将何以令天下?”后来,王浑又上表说王濬窃夺了吴国的宝物、焚烧吴皇的宫殿、纵部下抢劫,“被壬戌诏书,下安东将所上扬州刺史周浚书,谓臣诸军得孙皓宝物,又谓牙门将李高放火烧皓伪宫”。

这几条,无一不是杀头的大罪,如此狠招,不是死敌,恐怕不会使用,况且王浑也不是一个不懂政治的匹夫,而以“争功”一词表述,会使两人激烈的政治斗争被轻描淡写,而且与事实不符。

??是非曲直,璧楼不敢强论,只是读史多点自己的思考不会是坏事。

潘岳“适成其谶”的“投分寄石友,白首同所归”,和刘禹锡的“千寻铁索沉江底,一片降幡出石头”的个中滋味倒是值得玩味。

王伦使虏,魏绛和戎王伦,字正道,有大节。

王伦以朝奉郎代刑部侍郎的身份出使金国,被扣留。

后被释放,又多次出使金国。

后因拒绝投降,被勒死。

死前曾说:“先臣文正公以直道辅相两朝,天下所知。

臣今将命被留,欲污以伪职,臣敢爱一死以辱命!”(&gt;&lt;),谥号愍节。

?魏绛,魏庄子,春秋时晋国卿。

晋悼公四年(前369年),魏绛向悼公提出和戎的主张。

并陈述了包括“戎狄荐居,贯货易土,土可贾焉”在内的五利。

用八年时间即完成了和戎的目标。

璧楼案:古代中国的王朝都面临着一个非常头痛的问题,就是如何处理和北方的游牧民族的关系。

从戎狄到匈奴,再到鲜卑、匈奴、羯、羌,直到契丹、女真、蒙古,这些民族的兴衰也映照着中原大地的与之对应的王朝的兴衰。

??历来应对北方游牧民族的态度只有两种,和与战。

拂去时间附着的尘埃,从新审视,应该站在一定的高度,给出客观的评价。

虽然,在与北方游牧民族的战争中,中原政权曾取得很多彪炳史册的战绩,但是是否是泽被千秋,就值得商榷了。

从古代史整体看,和的意义和好处远远大于战。

因为这个话题太大,无法全面论述,只举汉武朝时与匈奴作战的历史意义试论述。

汉武帝在位54年,与匈奴作战长达44年。

不可否认,汉武帝对匈奴作战的成功,安定了北方边境,也极大的开拓了汉朝的国土,但是付出的代价却是国内民不聊生,甚至出现过两百余万流民的情况。

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