初三年级篮球教学教案
初中教资篮球教案
初中教资篮球教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守姿势与步伐，团队配合。
2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，加速跑。
二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守姿势与步伐，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。
三、教学过程1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。
1.2 师生问好。
1.3 教师宣布本次课内容：篮球技能训练与素质练习。
1.4 安排见习生。
2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括关节活动、拉伸等。
2.2 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解行进间运球上篮的技巧，包括动作要领、步伐等。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
3.3 教师组织团队配合练习，培养学生协作能力。
3.4 学生进行防守姿势与步伐练习，提高防守能力。
4. 提高部分（10分钟）4.1 学生进行行进间运球上篮比赛，教师点评并指导。
4.2 学生进行防守姿势与步伐比赛，教师点评并指导。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的收获，强调篮球运动的重要性。
5.2 学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、加速跑等。
5.3 教师宣布下次课内容，鼓励学生积极参与。
四、教学评价1. 学生篮球技能水平的提高。
2. 学生素质的提高，如力量、速度、协调性等。
3. 学生团队协作能力的提高，如配合、默契等。
五、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
六、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 标志物若干个。
七、教学建议1. 教师应具备较强的篮球技能水平，以便为学生提供准确的指导。
2. 教师应注重培养学生的基本功，如运球、传球等。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的篮球兴趣。
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
最新初中篮球课教案
最新初中篮球课教案一、教学内容：1. 篮球：行进间运球，传球，防守，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，深蹲二、教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间运球、传球、防守以及教学比赛，进一步提高学生的篮球技能和团队协作能力。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的品质。
三、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球技能训练和素质练习。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（10分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括跑步、拉伸等。
2. 学生进行篮球基本动作复习，如投篮、运球等。
组织教法：1. 教师示范并讲解热身运动的方法和注意事项。
2. 学生按照教师的要求进行热身运动。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
要求：学生认真参与热身运动，预防运动损伤。
（三）基本部分（25分钟）1. 行进间运球：教师示范行进间运球的动作要领，学生跟随教师练习，教师纠正动作错误。
2. 传球：教师示范传球的动作要领，学生两人一组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 防守：教师示范防守的动作要领，学生两人一组进行防守练习，教师巡回指导。
4. 教学比赛：学生分为两队进行行进间运球、传球、防守的比赛，教师担任裁判。
组织教法：1. 教师讲解行进间运球、传球、防守的动作要领。
2. 学生按照教师的要求进行练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 教师担任裁判，指导学生进行教学比赛。
要求：学生认真练习，积极参与比赛，遵守比赛规则。
（四）结束部分（5分钟）1. 学生进行素质练习，包括俯卧撑、跳绳、深蹲等。
2. 教师总结本次课的收获和不足，鼓励学生继续努力。
组织教法：1. 教师讲解素质练习的动作要领。
2. 学生按照教师的要求进行练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
要求：学生认真参与素质练习，努力提高自己的身体素质。
篮球教案15篇初中
篮球教案15篇初中教案1：了解篮球运动的基本规则教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本规则。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣。
教学内容：1. 篮球比赛的基本规则。
2. 篮球比赛的裁判方法。
教学步骤：1. 讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等。
2. 示范篮球比赛的裁判方法，如如何判罚犯规、如何计分等。
3. 组织学生进行篮球比赛，让学生亲身体验规则和裁判的实践应用。
教案2：掌握篮球基本技巧——传球教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧——传球。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 传球的基本技巧。
2. 传球的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解传球的基本技巧，如握球、眼的观察、传球的力量和方向等。
2. 示范传球的方法和技巧，如胸传、肩上传、地面传等。
3. 组织学生进行传球练习，让学生反复实践，掌握传球的技巧。
教案3：掌握篮球基本技巧——运球1. 让学生掌握篮球基本技巧——运球。
2. 培养学生个人技术能力。
教学内容：1. 运球的基本技巧。
2. 运球的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解运球的基本技巧，如握球、脚步、身体的协调等。
2. 示范运球的方法和技巧，如变换节奏、变向运球等。
3. 组织学生进行运球练习，让学生反复实践，掌握运球的技巧。
教案4：了解篮球战术——进攻教学目标：1. 让学生了解篮球战术——进攻。
2. 培养学生团队合作精神。
教学内容：1. 进攻战术的基本概念。
2. 进攻战术的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解进攻战术的基本概念，如挡拆、快攻等。
2. 示范进攻战术的方法和技巧，如何利用队友的挡拆、如何进行快攻等。
3. 组织学生进行进攻战术的练习，让学生亲身体验战术的应用。
教案5：了解篮球战术——防守教学目标：1. 让学生了解篮球战术——防守。
2. 培养学生团队合作精神。
1. 防守战术的基本概念。
2. 防守战术的方法和技巧。
教学步骤：1. 讲解防守战术的基本概念，如人盯人防守、区域防守等。
初中体育篮球课教案
初中体育篮球课教案初中体育篮球课教案（精选19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的初中体育篮球课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中体育篮球课教案篇1一、教学内容分析篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。
运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
二、教学目标1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
三、学习者特征分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
四、教学重点及难点教学重点：体前变向换手运球教学难点：是初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
五、教学过程教师活动a、篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺b、教师组织学生分组比赛。
（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。
习内容──体前变向换手运球。
九年级体育中考篮球教案
九年级体育中考篮球教案一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
- 让学生了解篮球运球、传球、投篮的基本技术动作要领。
- 使大部分学生能够熟练掌握篮球运球绕杆、传球和定点投篮技术，提高篮球运动技能水平，以应对体育中考篮球项目。
2. 身体与健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、速度和力量等身体素质。
- 增强学生的心肺功能，提高身体的耐力和抗疲劳能力。
3. 情感态度与价值观目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 培养学生的团队合作精神、竞争意识和勇于挑战自我的精神，提高学生的自信心。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
- 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
- 传球：正确的传球手法，发力顺序以及传球的准确性。
- 投篮：投篮的姿势、发力点和出手角度。
2. 教学难点。
- 运球绕杆：在运球过程中如何保持身体的平衡，合理控制运球速度并顺利绕过标志杆。
- 传球：在移动中准确地将球传给队友，掌握好传球的提前量。
- 投篮：在有防守压力和不同位置下保持投篮的稳定性和准确性。
三、教学方法。
1. 讲解示范法。
通过简洁、准确的语言讲解和规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领。
2. 分解练习法。
将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的部分，逐步进行练习，帮助学生更好地掌握技术动作。
3. 游戏竞赛法。
采用游戏和竞赛的形式组织教学，增加练习的趣味性和竞争性，提高学生的参与度和练习积极性。
4. 纠正错误法。
在学生练习过程中，及时观察并发现学生存在的错误动作，采用个别指导或集中纠正的方式帮助学生改进。
四、教学过程。
（一）开始部分（3分钟）1. 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
- 安排见习生。
（二）准备部分（7分钟）1. 慢跑热身。
- 围绕篮球场慢跑2圈（400米），速度适中，保持队伍整齐。
2. 关节活动操。
- 头部运动。
- 肩部运动。
篮球教案初中校队
篮球教案初中校队一、训练目标1. 提高学生对篮球运动的兴趣和参与度，培养团队协作精神。
2. 提升学生的篮球技能水平，包括运球、投篮、传球、防守等。
3. 增强学生的身体素质，提高速度、力量、耐力、灵活性等。
4. 培养学生的比赛意识，提高比赛战术运用能力。
二、训练时间每周训练时间为两课时，共90分钟。
三、训练内容1. 基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。
2. 团队配合训练：进攻战术、防守战术、挡拆、快攻等。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性等。
4. 比赛实践：校内比赛、校际交流比赛等。
四、训练步骤1. 热身活动（10分钟）：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备身体。
2. 基本技能训练（20分钟）：分组进行运球、传球、投篮等基本技能训练，强调动作要领，提高技术水平。
3. 团队配合训练（20分钟）：进行挡拆、快攻等团队配合训练，培养学生的团队协作能力。
4. 身体素质训练（20分钟）：进行速度、力量、耐力、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
5. 比赛实践（15分钟）：组织学生进行校内比赛或校际交流比赛，提高学生的比赛意识和战术运用能力。
6. 总结讲评（5分钟）：对本次训练进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
五、训练效果评价1. 学生技术水平提高：通过定期举行比赛，观察学生在比赛中的表现，评价其技能水平的提高。
2. 团队协作能力增强：观察学生在训练和比赛中的配合程度，评价其团队协作能力的提升。
3. 身体素质改善：通过定期进行身体素质测试，评价学生的身体变化。
4. 比赛成绩提高：通过参加校际比赛，观察学生的比赛成绩，评价其综合能力的提升。
六、注意事项1. 确保训练场地和设备安全，避免运动损伤。
2. 关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与，培养良好的运动习惯。
3. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中得到提高。
4. 加强思想教育，培养学生的团队精神、拼搏意识和道德品质。
初中篮球教案6篇
初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级《篮球》优秀教学案例
1.针对篮球技能教学，设计具有启发性的问题，引导学生思考篮球技术动作的原理和技巧。
2.以问题为导向，组织学生进行讨论和交流，培养他们独立思考、解决问题的能力。
3.在教学过程中，关注学生的疑问，及时给予解答，帮助他们消除困惑，提高技能水平。
4.鼓励学生提问，培养他们的探究精神，使他们在解决问题的过程中获得成就感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以篮球比赛视频作为导入，让学生直观地感受篮球比赛的激烈和精彩，引发他们对篮球运动的兴趣。
2.提问：“同学们，你们知道篮球比赛中都有哪些基本技术吗？”通过这个问题，引导学生思考篮球技术的重要性。
3.简要介绍
3.讨论篮球比赛中的战术应用，如快攻、防守转换等，让学生思考如何在实际比赛中运用。
（四）总结归纳
1.教师对篮球技术动作和战术进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
2.针对本节课的学习内容，让学生回顾并总结自己在技术动作和战术理解上的收获。
3.提醒学生注意篮球运动中的安全问题，强调遵守比赛规则，养成良好的运动习惯。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2.培养学生具有团队协作精神，尊重教练和队友，关心同伴，形成良好的人际关系。
3.培养学生勇于面对挑战，克服困难，不断进取的意志品质。
4.培养学生具备公平竞争、诚信守则的体育道德观念，树立正确的人生观和价值观。
三、教学策略
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮、防守、抢断等，并能够在实践中灵活运用。
2.培养学生了解篮球比赛的基本规则，提高他们在比赛中的应变能力和策略运用。
2024九年级体育全册教案完整版
2024九年级体育全册教案完整版一、教学内容本节课选自2024版九年级体育全册教材第四单元“球类运动”中的第2节“篮球基本技术”。
具体内容包括：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术，以及简单的篮球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本站立姿势、运球、传球、投篮技术。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的篮球比赛能力。
3. 增强学生体质，提高运动技能，培养学生热爱体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：篮球投篮技术的掌握。
重点：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、哨子、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中体会篮球运动的乐趣。
引导学生观察并讨论篮球比赛中运球、传球、投篮等基本技术。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术要点。
学生跟随教师示范，学习篮球基本技术。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解投篮技术的动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，包括运球、传球、投篮。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行篮球比赛，运用所学基本技术。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 篮球基本技术站立姿势运球传球投篮七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球基本技术练习计划。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握篮球基本技术的情况，以及比赛中出现的问题，为下节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间参加篮球训练，提高篮球技能，培养团队协作精神。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：篮球基本技术（站立姿势、运球、传球、投篮）的掌握。
2. 难点：投篮技术的准确性和稳定性。
初三体育《篮球》教学设计
初三体育《篮球》教学设计初三体育《篮球》教学设计（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是店铺整理的初三体育《篮球》教学设计（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三体育《篮球》教学设计篇1一、指导思想。
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。
二、教材分析。
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。
通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
在以往的运球教学中，教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。
在本教材体前变向换手运球的教学中，丰富了教学方法，突出节奏教学，让学生在练习中不断的发现问题和改善方法，然后导出主题，再通过练习解决问题。
教学重点：从体验到体会“变向”的节奏和方法三、教学难点：手控制球和脚步的协调配合。
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。
同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。
初中《篮球》教案设计
初中《篮球》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的鉴赏能力。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
3. 团队合作与战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，战术运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.2 传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，注重传球的准确性和速度。
2.3 投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行练习，注重投篮的姿势和力度。
3. 团队配合训练（10分钟）3.1 进行一些简单的篮球比赛，如三人制篮球赛，让学生体会团队合作的重要性。
3.2 教师指导学生进行战术讨论，提高学生的战术运用能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
4.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有进步。
5.2 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答。
5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高自己的篮球水平。
五、教学评价1. 学生运球、传球、投篮的基本技巧掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现，如配合度、沟通能力等。
3. 学生参加篮球比赛的积极性，以及对比赛的投入程度。
4. 学生对篮球运动的兴趣，以及课后练习的情况。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。
初三篮球教学设计
初三篮球教学设计本教学设计旨在帮助初三学生学习篮球技巧并提升他们的团队合作能力。
通过系统的训练计划和有趣的活动，学生将能够掌握基本的篮球技能，同时培养他们的团队精神和组织能力。
一、教学目标1. 球技目标：- 学生能够正确站姿和握球姿势- 学生能够熟练进行运球和传球- 学生能够掌握篮下投篮技巧- 学生能够进行简单的防守和抢断动作2. 能力目标：- 培养学生的团队合作精神- 提高学生的身体协调能力- 培养学生的领导才能和组织技巧- 提高学生的反应速度和灵活性二、教学内容1. 基本动作训练：a) 正确站姿和握球姿势b) 运球技巧c) 传球技巧d) 投篮技巧e) 篮下进攻和防守技巧2. 团队合作训练：a) 战术配合训练b) 团队合作练习c) 球队比赛和对抗训练三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）：- 跑步、拉伸和基本身体活动，以准备学生参与更具体的篮球训练。
2. 基本动作训练（30分钟）：a) 基本站姿和握球姿势练习，重点讲解正确的身体姿势和握球方法。
b) 运球技巧练习，包括单手运球、交替手运球等，并逐渐增加难度。
c) 传球技巧练习，包括直传、横传和回传等。
d) 投篮技巧练习，从简单的篮下投篮开始，逐渐扩大范围。
3. 团队合作训练（40分钟）：a) 战术配合训练，向学生介绍基本的进攻和防守战术，并让他们在小组内进行练习。
b) 团队合作练习，通过各种小组活动和练习，培养学生的团队合作意识和组织能力。
c) 球队比赛和对抗训练，将学生分为两个或多个小组进行比赛，落实他们所学到的技巧和战术。
4. 温和活动（10分钟）：- 教师带领学生进行放松活动，包括拉伸和呼吸练习，以防止运动损伤。
四、教学评估1. 观察学生在训练过程中的表现，包括对基本动作的掌握程度、团队合作精神和个人技巧的提高等。
2. 组织小组比赛和对抗训练，根据学生的表现进行评估和反馈。
3. 编写个人学习报告，让学生总结自己在训练中取得的进步和下一步的目标。
初三体育课程教案提高篮球运球与投篮技巧
初三体育课程教案提高篮球运球与投篮技巧初三体育课程教案：提高篮球运球与投篮技巧篮球是一项广受欢迎的团体运动，而篮球运球与投篮技巧是球员必备的基本功。
本教案旨在帮助初三学生提高篮球运球与投篮技巧，以促进他们在篮球运动中的表现和成长。
一、教学目标1. 球员能够正确掌握基本的篮球运球动作。
2. 球员能够通过多种练习提高篮球运球的速度和灵活性。
3. 球员能够准确执行篮球投篮的基本动作。
4. 球员能够通过练习提高投篮的准确性和稳定性。
5. 培养球员团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 篮球运球技巧1.1 提示学生正确握球姿势，包括手指自然张开，掌心贴紧篮球表面等。
1.2 教授基本的篮球运球动作，如推球、拍球、换手等。
1.3 强调运球时保持头部高抬、注意视野，以保持对比赛局势的掌握。
2. 篮球运球练习2.1 进行基本的静态运球练习，强调手指控制力和运球动作的流畅性。
2.2 进行基本的移动式运球练习，如直线上下运球、直线左右运球等。
2.3 进行篮球运球的应用练习，如穿插运球、绕桩运球等，以培养球员的应对能力。
3. 篮球投篮技巧3.1 着重教授基本的投篮姿势和动作，如站姿、手臂的提起和发力等。
3.2 强调眼睛注视投篮目标、手腕的自然用力等细节动作。
3.3 教授不同距离和角度的投篮技巧，如底线投篮、跳投等。
4. 篮球投篮练习4.1 进行基本的投篮姿势和手臂发力练习，培养球员的投篮感觉和手部力量。
4.2 进行定点投篮练习，以提高投篮的准确性和稳定性。
4.3 进行移动式投篮练习，如跑动投篮，培养球员在比赛中的实战能力。
三、教学流程1. 热身准备：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 篮球运球技巧教学：依次教授篮球运球的正确姿势和动作，并解释注意事项。
3. 篮球运球练习：进行一系列的运球练习，逐渐增加难度。
4. 篮球投篮技巧教学：讲解正确的投篮姿势和动作，并强调技巧要点。
5. 篮球投篮练习：进行不同形式的投篮练习，如定点投篮、移动投篮等。
初三篮球教学设计
初三篮球教学设计引言:篮球作为一项体育项目，在学校体育教学中占据重要地位。
对于初三学生而言，篮球教学既能促进身体素质的提高，又能培养团队合作意识和运动技能。
本文将分享一份初三篮球教学设计，帮助学生全面提高篮球水平。
一、教学目标:通过本节课的教学，旨在达成以下教学目标：1.学习篮球基本技能，如传球、投篮、运球等；2.培养团队合作意识和沟通能力；3.提高学生的身体素质和协调能力；4.了解篮球运动的规则和策略；5.激发学生对篮球的兴趣和热爱。
二、教学内容:1.基本技能训练：（1）运球：学生通过进行个人运球练习，提高手部灵活性和控球能力；（2）传球：通过分组活动，教学并练习正确的传球动作，培养传球的准确性；（3）投篮：教学学生正确的投篮姿势和技巧，并进行投篮练习，提高命中率。
2.团队合作训练：（1）学生分组进行队内配合训练，通过传球、移动和组织进攻来培养团队合作意识；（2）进行小范围对抗训练，加强学生之间的沟通和协作能力。
3.规则和策略学习：（1）通过教学篮球比赛的规则和裁判要求，加深学生对篮球运动规则的理解；（2）分享一些简单的进攻和防守策略，培养学生的战术意识。
三、教学过程:1.热身活动：让学生进行5-10分钟的热身运动，如快速跑动、跳绳等，准备好进行篮球训练。
2.基本技能练习：按照运球、传球和投篮的顺序，依次进行基本技能的教学和练习。
每项技能教学后，都要让学生进行适当的练习，并对他们的动作进行纠正和辅导。
3.团队合作训练：将学生分为小组进行队内配合训练，每组人数控制在5-7人，学生轮流扮演进攻和防守角色。
通过实际操作，培养学生之间的合作意识和默契程度。
4.规则和策略学习：简要介绍篮球比赛的规则和基本战术，并与学生进行互动交流，鼓励他们提出问题和分享自己的见解。
5.比赛实践：最后一节课安排一个全场比赛，让学生在实际比赛中应用所学技能和战术。
适当引导学生在比赛中发挥主动性和创造力，增加比赛的趣味性和实用性。
中学体育篮球运球教案(优秀6篇)
中学体育篮球运球教案（优秀6篇）中学体育课教案篇一一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。
旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。
二、相关分析1、教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。
本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。
教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。
鱼跃前滚翻：蹬地跃起。
教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置（远离身体重心）。
鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。
2、学情分析：本课是借班上课。
因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。
但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一、而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。
三、学习目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1、借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近60%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。
2、发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。
尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。
四、主要教学环节1、兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。
2、体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。
再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。
利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。
初三体育篮球教案
初三体育篮球教案一、教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术要领；2.掌握篮球的基本运球、传球、投篮和防守等基本动作；3.培养学生合作意识和团队精神，提高身体协调能力；4.培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，增强体质素质。
二、教学重点1.掌握篮球的基本运球、传球、投篮和防守等基本动作；2.培养学生合作意识和团队精神。
三、教学准备1.篮球场地；2.篮球。
四、教学过程4.1 热身活动（10分钟）•教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
•教师简要介绍篮球运动的起源、发展和国际篮球比赛的基本规则。
4.3 基本动作练习（30分钟）1.运球练习：–学生分成小组，进行运球练习；–教师示范正确的运球姿势和技巧，引导学生进行练习。
2.传球练习：–学生继续保持小组进行传球练习；–教师示范正确的传球动作和技巧，引导学生进行练习。
3.投篮练习：–学生保持小组，进行投篮练习；–教师示范正确的投篮动作和技巧，引导学生进行练习。
4.防守练习：–学生保持小组，进行防守练习；–教师示范正确的防守动作和技巧，引导学生进行练习。
4.4 比赛实战（30分钟）•学生根据所学基本动作进行篮球比赛，分组进行实战。
教师可以在比赛过程中做出指导和点评。
•教师带领学生进行总结练习，对所学的基本动作进行巩固和复习。
五、教学反思本节体育课的篮球教案以初三学生为对象，通过系统的篮球教学过程，旨在培养学生的篮球技能和团队合作精神。
教案设计了热身活动、知识讲解、基本动作练习和比赛实战等环节，注重让学生进行实践操作和合作交流。
通过此教案的实施，可以促进学生身体协调能力的发展，培养他们对篮球运动的兴趣和热爱，提高体质素质。
同时，教师在教学过程中应充分关注学生的身体安全，避免过度训练和激烈对抗，合理安排教学时间和节奏，保证学生的学习效果和身体健康。
篮球比赛教案初中
篮球比赛教案初中课时：2课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球比赛的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 篮球比赛的基本规则2. 篮球比赛技巧3. 团队合作精神的培养教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球比赛的了解程度。
2. 学生分享自己对篮球比赛的认识和体验。
二、篮球比赛的基本规则（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规等。
2. 学生认真听讲，提问解答。
三、篮球比赛技巧（20分钟）1. 教师示范篮球比赛技巧，包括传球、投篮、防守等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、团队合作精神的培养（10分钟）1. 教师讲解团队合作的重要性，鼓励学生互相配合、支持。
2. 学生进行小组练习，培养团队合作精神。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于篮球比赛规则和技巧的问题。
2. 学生回答问题，巩固知识点。
二、篮球比赛实践（25分钟）1. 学生进行篮球比赛，教师巡回指导。
2. 教师点评学生表现，提出改进意见。
三、总结与反思（10分钟）1. 学生分享自己在篮球比赛中的收获和感受。
2. 教师总结课堂教学，强调篮球比赛的重要性。
教学评价：1. 学生对篮球比赛规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，包括技术、配合、态度等。
3. 学生对团队合作精神的认识和体现。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握了篮球比赛的基本规则和技巧，同时培养了学生的团队合作精神。
但在教学过程中，发现部分学生对篮球比赛的规则理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
此外，在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞技意识，但也有部分学生表现出紧张、畏惧的情绪，需要在今后的教学中注重培养学生的心理素质。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在篮球比赛中的表现令人满意。
九年级体育篮球教案
九年级体育篮球教案一、教学目标1. 了解篮球的基本规则。
2. 学会正确的运球和传球技术。
3. 掌握投篮的基本姿势和技巧。
4. 培养团队合作意识和协作能力。
二、教学内容及安排1. 篮球基本规则介绍（10分钟）- 解释篮球比赛的基本规则和得分方式。
- 强调比赛中的公平竞争和尊重对手的重要性。
2. 运球和传球练（20分钟）- 示范正确的运球姿势和技术要领。
- 引导学生进行基础运球练。
- 引导学生进行传球的练，包括直传和斜传。
3. 投篮基本姿势和技巧讲解（15分钟）- 介绍正确的投篮姿势：站立平衡、手臂姿势、目标准心。
- 示范正确的投篮动作和手部控制技巧。
4. 投篮训练（25分钟）- 组织学生进行投篮训练，从近距离到远距离逐渐调整。
- 鼓励学生试着采用不同角度和位置进行投篮。
5. 团队合作练（20分钟）- 将学生分为小组进行篮球对抗训练。
- 强调团队合作、沟通和协作的重要性。
6. 游戏总结和讨论（10分钟）- 对比赛中表现出色的学生进行表扬和鼓励。
- 通过讨论总结本节课的研究内容和体会。
三、教学步骤1. 上课前准备：- 准备篮球、篮球场地和其他必要的器材。
- 检查场地安全情况。
2. 教学步骤：1. 展示篮球基本规则：解释比赛规则和得分方式。
2. 运球和传球练：示范并指导学生进行基础运球和传球练。
3. 投篮基本姿势和技巧讲解：介绍正确的投篮姿势和技巧。
4. 投篮训练：组织学生进行投篮练，逐渐调整难度。
5. 团队合作练：将学生分组进行篮球对抗练。
6. 游戏总结和讨论：表扬学生，并进行总结和讨论。
四、教学评估1. 观察学生在练中的表现和技能掌握程度。
2. 与学生进行讨论和互动，了解他们对课程内容的理解和体会。
3. 针对个别学生提供必要的指导和帮助。
五、教学资源1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 运球和传球练器材。
4. 投篮练器材。
六、教学延伸1. 推荐学生观看篮球比赛录像，研究职业球员的技巧和战术。
2. 鼓励学生参加学校或社区的篮球俱乐部，提高篮球水平和团队合作能力。
初中体育篮球课教案（通用5篇）
初中体育篮球课教案（通用5篇）初中体育篮球课篇1尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的内容是：篮球双手胸前传接球，辅助教材：“运球接力”一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师语言激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、教学目标运动参与目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
运动技能目标：使学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。
身体健康目标：发展学生灵敏性和协调性，培养学习兴趣。
心理健康目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生与他人合作的能力。
社会适应目标：增强学生的集体主义精神，培养学生的竞争意识。
三、教材分析篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的活动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
四、重点难点重点：正确掌握双手胸前传球的手型难点：传接球动作的协调连贯五、学情分析五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课将采用语言诱导法、讲解示范法尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
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材
1.单手肩上传球。
2.反掩护配合。
目
标
认知目标
1培养学生积极参加篮球运动的兴趣。.
技能目标
2学习掌握篮球的基本知识以及简单战术。
情感目标
3培养拼搏精神，提升合作交往的水平。
教学过程
课的内容（重、难点）
组织教法与措施
运动负荷
教师学生活动
活动队形
次
数
时
间
强
度
开始部分
一．体育委员集合整队。
2学生口述要领。
3教师指导完成。
4.学生反复练习，从中体会。
易犯错误；思路不清晰，容易跑错。
纠正方法；增强练习，
结合图示。
╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳
15
20
大
结束部分
一．放松部分。
1上下肢放松。
2.意念放松。
3.收器材。
二．集合整队。
三．总结本课。
四．排下节课内容。
五．师生再见。
要求；教师认真总结，学生
2师生问好。
3检查服装。
4教师安排内容。
5安排见习生。
要求；快静齐。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
＋
5
小
准备部分
二．准备部分。
1.绕篮球场慢跑四圈。
2徒手操；
①.扩胸练习，振臂练习。
②正面侧面滑步练习。
3．熟悉球性练习；
①运球绕篮球场边慢跑四圈。
2球绕身体（头、腰、膝）。
3手指拨球练习。
④反口令练习。
组织与教法：
注意力集中，认真听老师讲解。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
5
小
教学重点；手控制的水平，时间，空间判断水平。
二反掩护配合；
技术要领；有球队员给无球队员做掩护，之后球传给无球队员，无球队员实行突破，投篮，或传球。
补充说明；反掩护配合
一般都是给无球队员创造得分机会。
教学步骤；
1.教师讲解技术动作要领。
2.请学生示范。
3.学生分组练习。
4.教师个别纠错。
学法指导
1.教师讲解反掩护配合要领
1.教师示范，学生集体
跟做。
2。围篮球场做熟悉
球性的各种练习。
3.学生按大小个，两路
纵队，有序实行完场练习。
要求；所有练习动作；
认真，准确，到位。
行进间练习队形；
╳╳
╳╳
╳╳
╳△╳
╳╳
╳
10
15
10
中
教学过程
课的内容（重点）
组织教法与措施
运动负荷
教师学生活动
活动队形
次
数
时
间
强
度
一；单手肩上传球；
动作要领；持球时，肘与肩平行，大小臂角度应达到90°或90°以上，传球时，利用蹬地，转体，挥臂，甩腕将球传出。