人教版九年级上册化学 第三单元 课题1 分子和原子 同步练习

课题1 分子和原子同步练习

一、单选题

1．新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部要求居家人员要定期测量体温，下列有关水银体温计的说法正确的是（）

A．体温计中的汞俗称银

B．体温计中的汞在常温下为液体

C．当温度升高时汞原子不断运动，温度不变时汞原子静止

D．体温计的原理是温度改变时汞原子大小发生改变

2．保持水化学性质的最小粒子是（）

A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氢原子和氧原子

3．北京的秋冬季节天气干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度。这种做法主要说明分子具有的性质是（）

A．分子很小B．分子之间有间隔

C．分子是可分的D．分子在不断地运动

4．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）

A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多

5．下列有关分子的基本性质说法不正确的是（）

A．温度升高，分子的大小会发生改变B．挥发现象说明分子在不停地运动

C．同种物质的分子化学性质相同D．物质的热胀冷缩说明分子之间有间隔

6．分子和原子的本质区别是( )

A．分子大，而原子小

B．分子是构成物质的微粒，而原子不是

C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能

D．在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分

7．液氧转化成氧气的过程中发生的变化是( )

A．混合物变为纯净物B．分子间间隔变大

C．分子种类发生变化D．分子总数增加

8．下列物质由原子直接构成的是（）

A．铜B．氧气C．水D．氯化钾

9．下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A．B．C．D．

二、选择填充题

10．下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是（）

A 将二氧化碳气体制成干冰体积变小：分子体积变小

B 氢气在氧气中燃烧生成水：化学反应中分子和原子都可以再分

C 自然界中水的天然循环：水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

D 液氧和氧气都具有助燃性：

11．如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合，下列说法中正确的是（）

A．图示中共有4种元素 B．图示反应前后原子个数不变

C．图示发生了分解反应 D．图示中共有_____种物质由分子构成

三、填空题

12．利用分子的性质解释下列事实：

(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。________________

(2)液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质。_________________

(3)酒精温度计能指示温度的高低。______________

(4)木材燃烧后生成水和二氧化碳。________________

(5)气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。_______________

(6)把糖放在水里，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。____________________

13．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

（1）从微观角度看，物质C属于__（选填“混合物”或“纯净物”）；物质B是由____构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

（2）一个C分子是由___个原子构成；

（3）此反应的符号表达式为______________；此反应属于_________反应（填基本反应类型）．14．乙醇，俗称酒精，在人们的生活中扮演重要的角色。

（1）我国酒文化源远流长。蒸酒时，去第一锅“酒头”，弃第三锅“酒尾”，“掐头去尾取中段”，是为“二锅头”。从微粒的角度分析，能闻到酒的气味是因为_____。

（2）酒精溶液可消毒。如图为常温下，某科研小组测量不同浓度的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间的实验结果。分析图得到的结论是_____。

15．如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。A的名称是：_____，其用途是________。（2）实验中，观察到的现象是___________________，这说明了________________。

（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_____。

（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_______________，这一实验还说明，两种试剂中____具有挥发性。

四、实验题

16．化学是一门以实验为基础的科学，运用科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一：探究物质的组成如图A所示实验，可用于测定空气的组成。

（1）写出白磷燃烧的文字表达式_____________该反应属于__________（填反应基本类型）

（2）能说明空气是混合物的现象为：白磷燃烧结束后，冷却到室温，________________。

实验二：探究微粒的性质

（1）图B所示实验，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中微粒间的空隙比水的__________（填“大”或“小”）。

（2）图C所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后，观察到烧杯乙中溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因：_________________。