国防教育先进个人事迹材料

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国防教育先进个人事迹材料_事迹材料_

国防教育先进个人事迹材料在国防教育工作中，注重结合教育对象的不同特点，创新设计各种载体，不断丰富教育内容，使国防教育寓教于乐，深入人心，下面是小编为大家收集的国防教育先进个人，供大家参考，欢迎大家借鉴。

国防教育先进个人事迹材料范文(一)**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。

1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。

高度重视，长抓不懈。

长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。

实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。

并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出，扎实推进。

该校在以教育体制改革为动力，以教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。

学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化的作用。

国防动员先进个人事迹材料(完整版)

国防动员先进个人事迹材料国防动员先进个人事迹材料一**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。

多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。

注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。

**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。

注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。

为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。

有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。

重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。

近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。

为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。

15-XXX同志国防动员工作先进事迹材料

XXX同志国防动员工作先进事迹材料XXX，男，汉族，现年46岁，中共党员，经济管理硕士,中共商南县委书记。

自任现职以来，该同志坚持国防建设与经济建设协调发展的原则，强化组织保障，突出学习教育，扎实推进基层队伍建设，为国防动员工作的创新发展提供了坚强有力的支持。

围绕中心服务大局，全面履行第一书记职责。

始终坚持把党管武装工作放在十分突出的位置，纳入县委的重要议事日程，精心谋划，扎实安排，全力落实。

坚持年初召开武装工作会议安排部署武装工作、每月召开一次常委会专题研究武装工作、每季度到基层检查一次武装工作、每半年现场办公解决一次武装工作实际困难，做到在部署工作时有武装工作的内容，检查指导时有武装工作的要求，表彰奖励时有武装工作的先进，实现了全县其他各项工作与武装工作的互动双赢、同步推进。

创新形式营造氛围，不断强化国防意识教育。

积极探索国防教育的新路子、新途径，不断增强国防教育的针对性和实效性。

在县电视台、广播电台开辟“人武天地”、“军事天地”和“国防知识大家谈”等栏目，播放军事题材电视剧和商南革命斗争资料等；举办领导干部、民兵预备役骨干国防教育培训班，组建“国防教育辅导团”、“英模事迹报告团”巡回开展国防宣传教育；开展国防教育进机关、进企业、进学校、进社区、进农村“五进”活动；整修了县烈士陵园、白鲁础中共中央中原局会议旧址，新修了赵川前坡岭革命烈士纪念碑等国防教育基地；制定了中小学国防教育计划，强化对中小学生的国防教育，促进了学校国防教育的制度化、经常化。

强化管理凝聚人心，倾力锻造一流善战队伍。

坚持把专武干部纳入组织部门统一管理考核，把优秀年轻干部调整到专武干部岗位，符合条件的镇武装部长全部进入镇党委领导班子，使全县专武干部管理工作走上了制度化、规范化轨道。

坚持把国防教育和民兵整组、训练有机结合起来，把成立民兵应急分队、治安巡逻队、护林防火分队作为民兵组织整顿的重点，配齐配强人员，定期组织训练、演练。

今年以来，完成了116名新兵征集任务，先后组织民兵600余人次，奔赴试马镇、魏家台镇等6个镇、10余处灭火救灾；组织100人以上的民兵应急训练演练11次，使广大民兵组织在全县各项建设中发挥了重要作用。

国防动员工作先进事迹材料 (2)

国防动员工作先进事迹材料 (2)
材料二：青海省某单位积极参与国防动员工作的先进事迹
某某单位位于青海省，作为一家重要的基础设施单位，始终积极参与国防动员工作。

以下是他们的先进事迹：
1. 积极宣传国防知识：该单位成立了国防教育宣传小组，定期组织国防知识培训和宣
传活动，向全体员工普及军事防空知识、爱国主义精神等，提高员工的国防意识和军
事素质。

2.组织员工参与国防演练：单位定期组织员工参加军事演练活动，包括抗震救灾演练、火灾逃生演练、紧急撤离演练等。

通过参与演练，员工可以掌握一定的紧急情况处理
能力，为国家和社会的安全做出应急响应。

3.设立军事教室：单位将部分场地用于建设军事教室，配备军事模型、军事装备实物
等展示和教学设施。

员工可以在空闲时间进入军事教室学习军事知识，增强国防观念
和爱国情感。

4.培养军事后备力量：单位还积极组织员工参加军事后备力量的培训和考核，通过提
供各类优惠政策和保障措施，鼓励员工主动报名参与军事后备力量的建设。

同时，该
单位还与军队建立了紧密的联系，为员工提供进一步参军入伍的机会。

通过以上措施，该单位落实了国家国防政策，提高了员工的国防观念和国防能力。

他
们始终坚持以爱国主义为核心，积极参与国防动员工作，为国家和社会的安全发挥了
重要作用。

先进事迹材料军人在战斗中表现出超凡的勇气和决心

先进事迹材料军人在战斗中表现出超凡的勇气和决心先进事迹材料：军人在战斗中表现出超凡的勇气和决心在战争年代，每一位军人都是抗战的英雄。

他们用鲜血和生命，捍卫着国家的尊严和民族的未来。

今天，我要分享的是一位勇敢的军人，他在战斗中，表现出了超凡的勇气和决心，成为了官兵们的楷模和榜样。

一、忠诚到底，坚定信仰这位军人名叫李宁，曾参加过多场战斗。

他出生于军人世家，从小就立志要成为一名优秀的军人，为国家和人民做出贡献。

不幸的是，他家中的老人突然病逝，让他倍感失落和彷徨，但是在上级的鼓励和支持下，他最终决定返回部队，一心投入到战斗中。

在战斗中，李宁表现出了顽强的意志和强烈的信仰，每一次对抗都像是在练兵一样，他将每一次作战都看做是军事“练习”，不仅射击精准，而且善于运用兵器，一次次地为部队争取战斗胜利。

而且，他还经常和新兵进行交流，耐心地讲解军事知识，教会他们如何合理运用武器装备，以期提高士兵的战斗素质。

二、为了部队，义无反顾在一次困难的战斗中，李宁所在的部队与敌人激烈冲突。

他们孤军奋战，面对强大的敌人，原本小显优势的局面逆转，士兵们陷入了疲于奔命的状态。

此时，敌人趁机发动突袭，企图夺取我方的阵地。

但是李宁并没有被吓倒，他毫不犹豫地跃入了敌人的掩体中，用手中的枪击毙了两名敌人，掀起了我方士兵的士气。

在接下来的战斗中，他一直奋战到最后，为了部队的荣誉和胜利，不惧生死。

三、勇于担当，表现出指挥才能在另一次战斗中，李宁被任命为班长。

那时，敌人已经发现了我方的藏身之处，随时准备发动进攻。

在危急时刻，他果断地下达了指挥，切断了敌人的尝试，保证了队伍的安全。

随后，他又挖洞防空，排查隐患，保证了部队的正常运转，并且在作战期间不厌其烦地对新兵进行悉心教导，使他们迅速融入战争的环境中。

四、全心全意，服务人民李宁是一名值得信赖的军人，他始终将自己的人生理念融入到工作和生活中。

在生活中，他热心帮助其他战士，尤其关注年轻士兵的身心健康，始终用最优质的方式帮助他们解决问题，使得部队成为一个大家庭，他还组织了很多文体活动，丰富了战士的业余生活。

2018刘光伟国防教育事迹材料

刘光伟国防教育事迹材料
跨越半世纪的红色情怀
——刘光伟国防教育事迹材料
走进百尺河镇小仁和后村“刘光伟国防教育书屋”，那四间典型的上世纪七十X大。

然而，“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾的词汇却在刘光伟老人身上结合的那样完美······
终生遗憾：因病中途退役
刘光伟，男，中国共产党党员，山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人，1944年10月出生，1964年3月入伍，在中国人民解放军第67军199师596团服役。

自穿上军装那天起，他就给自己立下了目标，一定要好好干，在部队这所大熔炉里锻炼成才。

他不管干什么工作，都是有苦不言苦，有累不觉累，样样工作冲在前头，深受部队领导的好评。

在新兵连时曾代表100多名同年入伍的诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。

然而，就在他如鱼得水般在部队成长进步时，重度肝炎的病魔击倒了他，住进部队医院治疗，病情稍有好转时，便接到带病还乡的命令，中途退出现役。

他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年的绿色军营，没有完成党和人民交给他保家卫国的光荣任务，成为他一生最大的遗憾。

1965年1月他带病回乡后，病情多次复发，重度肝炎转成肝硬化，身体状况非常差。

由于家中生活非常困难，根本没有钱来治疗，父母愁得满头白发，妻子整天以泪洗面。

在他最困难的时候，诸城县
- 1 -。

国防教育先进个人事迹材料共10篇

国防教育先进个人事迹材料（共10篇）国防教育先进个人事迹材料篇_《国防教育标兵个人先进事迹材料二》国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二**,男，“县第一民族中学副校长。

自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。

“深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。

为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。

通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。

每年到这一科目，是军训最艰难的时候。

一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。

他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。

他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。

结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。

学生在后面偷偷的笑。

但他并不气馁。

训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。

工夫不负有心人，靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110—116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。

以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

国防教育先进个人事迹材料共10篇

自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。

每年到这一科目，是军训最艰难的时候。

一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。

他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。

他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。

结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。

学生在后面偷偷的笑。

但他并不气馁。

训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。

以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

国防动员先进个人事迹材料_0

国防动员先进个人事迹材料篇一：粮食部门国防动员先进个人主要事迹某某省粮食部门国防动员工作先进个人主要事迹“粮食作为人类生存和发展的第一需要，是关系国计民生的重要产品，更是国防动员最基础的战略物资。

”##省粮食局党组成员、副局长***同志一语道破粮食工作与国防动员工作的本质联系。

他认为，粮安则国稳，粮危则国乱，几千年的历史兴衰深刻印证了这一点。

中国作为一个拥有十三亿人口的发展中大国，粮食安全始终是关系经济发展、社会稳定和国家安全的全局性重大战略问题，也是国防战略的基础问题。

正是怀着这样一份忧国忧民、居安思危的忧患意识和厚重的历史使命感，***同志紧紧围绕强化国防战略协调功能、应急功能和应战功能，在粮食储备安全、保障军队粮油供应、社会公共突发事件粮食应急供应等方面做了大量工作，为维护社会稳定、促进经济发展和社会和谐作出了重要贡献。

一、怀着历史使命感和责任感，高度重视国防动员能力建设。

***同志常为自己没能成为一名真正的军人而遗憾，但同时又深感能为国防建设作贡献而自豪。

自从分管粮食储备和军粮供应工作以来，他一直高度重视粮食部门为军服务、应急应战能力建设，通过积极转型，不断加强业务知识和国防知识学习，从一名纪检监察干部转变为一名粮食管理业务行家里手、国防动员专家。

他深知，国防动员能力作为国家战略能力的一个基本构成要素，对于调动各种力量以维护国家安全和发展利益、进行战争和赢得战争、有效应对非战争事件等具有十分重要的作用。

正是基于对国防动员重要性的深刻认识，他无论深入一线调研，还是节假日走访慰问部队，无论是重大事件决策关头，还是日常工作学习，始终把国防动员工作与粮食宏观调控紧密结合，通盘考虑，统筹落实。

二、不辞辛苦，深入一线开展调查研究。

***同志说，调查研究是谋事之基、成事之道。

开展工作要树立“先调研后决策、不调研不决策”理念，尤其对重大事项和重要工作，在决策前一定要集中力量搞好调查研究，做到国防动员和粮食工作开展到哪里，调查研究就跟进到哪里，把握工作的主动权。

国防教育个人典型材料

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***镇***村党支部书记民兵连指导员***，自20XX年上任以来，带领全村广大民兵党员干部群众，真抓实干，开拓创业，在两年多的时间里，使***村由一个班子瘫痪、人心涣散、各项工作难以正常开展的落后村一跃成为先进村。

他对村里的民兵工作非常重视，本人政治思想素质过硬，具有较高的政策理论水平，能够始终如一地坚持党的路线、方针、政策，始终如一地同党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，特别是在民兵管理工作中一直十分注重对民兵的国防教育。

一、他能够充分认识国防教育的目的和意义。

***自参加工作以来，特别是担任村党支部书记以来，一直注重国防教育在民兵管理中的作用，认识到在民兵中开展国防教育的必要性和重要性。

他认为国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容，是增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整的自觉性，教育全民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的教育。

他坚持把国防教育作为村民教育的重要内容，近年来***对国防教育工作经过不断探索，走上了健康的有序的发展之路，收到了良好的效果。

对提高村民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感、培养革命英雄主义，集体主义，艰苦奋斗精神，养成良好的组织纪律性，激发村民的爱国热情，二、他把加强国防教育提到重要议事日程民兵是党领导下的群众武装组织。

长期以来，按照传统的工作内容和方法，始终对民兵工作常抓不懈。

随着党和国家工作重点的转移和农村改革的不断深入，一家一户的分散经营给民兵工作带来了一些新问题，主要是时间难保证、人员难集中、工作难落实。

国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)

国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)(的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。

———卢梭***同志对国防建设事业有着执著的追求。

不管工作再忙，时间再紧，人武部每次组织的"军事日"和国防教育活动，他不仅自己参加，还要求党委一班人到位接受教育。

人武部党委召开的民主生活会，他都主动参加。

每年“八一”、“春节”，他亲自带领四大家的主要领导到县人武部慰问干部职工，让浓浓的爱意在子弟兵心里不断升华。

每年的征兵工作更是倾注了他大量的心血。

他同县五大家领导一起把这一工作作为一项重大的政治任务狠抓落实，做到了专题研究、专题部署、专门人员、专项经费，严格把好征兵“五关”，全县没有一名征兵工作人员和领导的子女亲属获得额外的照顾，实现了连续34年35届无责任退兵。

为了全面了解民兵预备役的各项工作，实现地方武装工作决策的科学化，5年多来，他经常到人武部听取工作汇报、现场办公，先后主持召开了10多次常委会议专题研究民兵预备役和党管武装工作，每年安排县委中心组学习专题进行国防知识教育，保证了党管武装的各项制度落到实处。

为了充分发挥民兵预备役人员在经济社会建设的排头兵作用，他同县五大家领导深入调研后达成共识，有意识地给人武部压担子，人武部也把发动和组织民兵参与全县经济社会建设作为一项重要工作来抓。

近年来，他率领县人武部先后抓了红石林镇河南村、断龙山乡细塔村的经济发展工作，帮助村民修公路、建人饮、搞开发，取得了显著成效。

河南村现已成为全州小康示范村，边远落后的细塔村也发生了巨大的变化。

同时，他认真组织贯彻落实军分区提出的“2348”、“十百千”工程、“五个一”及“爱心献功臣”活动，全县12个乡镇成立民兵科技兴农小组289个，全县民兵共帮扶1100户贫困户。

近年来，县、乡人武部建制组织民兵兴修了水利设施17处120公里，兴修公路100余公里，完成退耕还林2万余亩，开发橙柚6000多亩。

以村为单位成立民兵应急分队，帮助地方调处民事纠纷800余起，协助公安机关抓获违法犯罪分子70余人，为保护人民群众的生命财产安全作出了积极的贡献。

国防教育先进事迹材料

望都县周庄学校国防教育工作事迹材料学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。

望都县周庄学校位于望都城北，东临八一路，西近望顺公路，南临武警8644部队，有着丰厚的文化底蕴和充足的德育资源。

多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以警校共建为依托，充分挖掘本地资源，遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则，卓有成效的开展国防教育活动，促进了学生的健康成长。

学校以开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。

一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任。

具体分工及职责如下：望都县周庄学校国防教育领导小组分工表二、制度完善，为国防教育顺利开展提供了制度保障。

为保障国防教育的顺利开展，学校制定了一系列国防教育相关制度，包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核制度、国防教育后勤保障制度等，并对国防教育开展情况实施量化管理，将教育成果与教师绩效工资挂钩。

各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循。

三、警（军）校合作，把课堂教育作为国防教育的主渠道。

学校设立了每周一节的国防教育课程，师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成。

使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等，年初有教学计划，年终有教学工作总结。

国防英雄人物及事迹1000字

国防英雄人物及事迹1000字（原创版）目录1.引言2.国防英雄的定义和意义3.中国历史上的国防英雄4.中国现代的国防英雄5.国防英雄的精神价值6.结论正文【引言】国防英雄，是指那些在保卫国家安全、领土完整和民族尊严方面做出杰出贡献的人物。

他们用勇敢和智慧，为国家的和平与繁荣付出了巨大的努力，甚至献出了自己的生命。

本文将介绍一些中国的国防英雄，以及他们的英勇事迹。

【国防英雄的定义和意义】国防英雄，不仅仅是指那些在战争中立下赫赫战功的军人，也包括在和平时期为国家安全和发展做出突出贡献的人。

他们以无私奉献的精神，捍卫了国家的主权和尊严，维护了国家的安全和稳定，为我们创造了一个和平的环境。

他们的事迹，不仅激励着一代又一代的中国人，也在世界范围内赢得了尊重和敬意。

【中国历史上的国防英雄】中国有着悠久的历史，其中涌现出了许多国防英雄。

如岳飞、张辽、霍去病等，他们在战争中表现出色，为保卫国家做出了巨大的贡献。

例如，岳飞是南宋时期的一位著名将领，他积极主张抗金，曾多次领导抗金战役，取得了辉煌的战果。

他的爱国精神和勇敢无畏，成为了后人学习的典范。

【中国现代的国防英雄】在中国现代历史上，也出现了许多国防英雄。

如雷锋、杨利伟、王伟等，他们在不同领域为国家的安全和发展做出了杰出的贡献。

例如，雷锋是一位普通的中国人民解放军战士，他以无私奉献的精神，为人民群众做了大量的好事。

他的事迹，激励着一代又一代的中国人，成为了民族精神的象征。

【国防英雄的精神价值】国防英雄的事迹，不仅仅是他们的个人荣誉，更代表了一种民族精神。

他们的勇敢、无私、奉献，是我们学习的典范。

在新时代，我们要以国防英雄为榜样，积极投身国家的建设和发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

【结论】国防英雄，是民族的脊梁，是国家的魂魄。

他们的事迹，激励着我们，鞭策着我们。

国防军人事迹作文500字集锦5篇

国防军人事迹作文500字集锦5篇国防军人事迹作文500字国防教育征文500字在我的心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。

随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。

国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。

在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。

可是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。

众所周知，落后便要挨打。

当今霸权主义，强权横行。

由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗?假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗?我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。

人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。

没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底;没有他们，人民的生命财产就无法保障。

曾几何时，过去旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺悔。

当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。

”天下兴亡，匹夫有责”，“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。

有人说：“抵御外敌，捍卫疆土的英雄是‘一夫当关，万夫莫开’的万里长城!”而我却要说：“我们拥有比万里长城更坚固无比的`东西，那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定，团结!这个信念是坚不可摧的，是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今，我作为一名学生，有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装，站立在祖国的边防，做一名捍卫疆土的士兵。

或者梦不一定能实现，但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。

我们是祖国未来的建设者和保卫者。

十年以后，我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位，肩负起建设和保卫祖国的重任。

国防教育个人事迹材料

国防教育事迹材料我是XX中学的一名教师，自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作。

同时在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。

一、加强学习，提高认识。

为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识。

学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。

二、课堂教学是国防教育的主渠道。

作为学校的科研主任，我倡导其他教师在课堂教学中，主动科学艺术地渗透国防教育，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。

如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均可作为渗透国防教育的教材。

三、组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。

在国防教育活动中，我查找爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，组织学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革命前辈的艰辛，每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛。

通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

四、挖掘本市红色教育资源，丰富教育内容。

我市的勋山要塞及市博物馆是进行爱国主义和国防教育的最好资源。

我组织学生参观要塞，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。

清明节我和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强，进行德育教育。

国防动员个人事迹材料

军营熔炉炼成钢，武装战线勇担当——XXX国防动员事迹材料XXX，男，1973年11月出生，中共党员，现任XX集团人民武装部部长。

1997年11月，XXX同志从中国人民解放军空军某部退伍至地方工作，2016年3月，XXX同志被任命为XX集团武装部部长。

从军生涯铸就了他爱党为民的家国情怀，专武岁月涤荡了他爱军为兵的责任担当，怀揣绿色梦想，他以百倍热情投身人民武装事业。

他充分认识到做好新时期国防动员工作的重要性和紧迫性，始终将国防动员工作当做一项光荣的政治任务，以身作则，领导XX全体专武干部、民兵以高度的政治责任感和工作热忱，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为国防动员各项工作的顺利开展做出了突出贡献。

一、以全民思想教育为统领，牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识作为一名退伍军人，XXX同志在平时的生活、学习和工作中，始终自觉按照新时期党的强军思想总要求，模范执行党的路线、方针、政策。

一方面，他牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识，广泛发动XX集团各单位征订《国防》、《解放军生活》,《中国民兵》、《中国国防报》等刊物，学军、知军、爱军、拥军思想蔚然成风。

另一方面，通过集中学习、报告会、专题讲座等形式，积极组织各单位的专武干部、民兵和职工群众学习国防知识。

2015年以来，共举办国防形势报告会、专题讲座、退役军人座谈会35场。

通过XXX同志多方沟通协调，邀请军事战略专家、央视评论员多次到XX集团授课，参与听众达20000余人。

20XX年7月27日，XX集团召开庆“八一”座谈会，专武干部、复转军人代表欢聚一堂，共唱《中国人民解放军军歌》，用激扬澎湃的歌声向建立91年的人民军队献礼。

与会代表踊跃发言，回味峥嵘岁月，重温军营生活，展望企业未来。

XXX 代表集团党政领导向复转军人们表示节日祝贺。

他说：部队的培养使我们有了信仰，有了纪律，有了血性，有了担当，战友们一定要继承、发扬部队艰苦朴素、雷厉风行、坚韧不拔、敢打硬仗的优良作风，真正做到“退伍不褪色”。

爱国拥军模范个人先进事迹材料精选

爱国拥军模范个人先进事迹材料精选在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，涌现出了许许多多为人民、为国家、为军队做出杰出贡献的爱国拥军模范。

他们勇于担当，无私奉献，用实际行动践行了爱国主义精神和拥军优属的价值观念，成为全社会学习的榜样。

以下是其中部分个人先进事迹的材料精选，以飨读者。

一、李XX：一枝独秀，担当有为李XX，祖籍湖北，现为南京某空军部队一名年轻战士。

他年少时对军营生活充满憧憬，2008年，在高中毕业的那个暑假里，他递交了入伍申请书。

从此以后，他选择了一条与常人不同的道路。

李XX入伍后，他一直积极主动地学习，尽快适应了军营的环境。

在军营中，他表现出色，不仅严格要求自己，而且常常帮助其他战友进行军事技能的学习和训练。

他始终认为，只有把自己锻炼成一个出色的战士，才能更好地为国家和人民服务。

2015年，李XX应征参加了一次重大军事演习，他在战场上表现出非凡的勇气和胆识。

在遇到敌军反扑的时候，他敢于挺身而出，为战友提供掩护。

最终，他带领小组成功完成了任务，挫败了敌军的进攻，为全体战友赢得了宝贵的时间。

近年来，李XX还积极参与各项公益活动。

他发动单位的战友们捐款，捐出了自己一个月的工资，用于帮助贫困山区的儿童。

他还参与了一次军地联合义务植树活动，在河南某地帮助种植了数百株树木，为保护环境贡献了自己的力量。

李XX以崭新的革命精神，一次次地证明了他是一名真正的爱国拥军模范。

他的杰出事迹鼓舞着全体战友，也为广大青年树立了榜样。

二、王XX：默默奉献，践行拥军优属王XX，男，山东临沂人，1995年参军入伍，现为某海军舰艇部队一名敬业爱岗的军官。

从入伍的那一刻起，王XX就对军队充满热爱，对军人的荣耀充满崇敬之情。

他深刻理解到，只有拥护军队，关心军人，才能确保祖国的安全与稳定。

因此，他一直把军队事业摆在第一位，始终以实际行动践行拥军优属的原则。

王XX一直以身作则，带头参加各项军事训练和考核，不断提高自己的军事素质。

国庆70周年个人先进事迹五篇800字精选(精选)

国庆70周年先进个人事迹1提起“爱国”这个词，那可是一个神圣的字眼。

回顾我们中华民族的历史长河，有无数的爱国志士至今依旧活在我们心中：有岳飞、郑成功、孙中山、李大钊等等。

新中国成立以后，更是有许多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等。

这些人的光辉形象和他们的历史贡献，永远激励着我们每一个中国人。

爱国是什么?爱国是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，维护祖国的尊严，在危难时刻英勇战斗的英雄壮举等等。

比如：最近中国与日本之间的发生的一件事。

9月7日中国渔船在钓鱼岛相关海域被日方非法扣押半个多月(24日才放回)。

面对中国政府连番义正词严的抗议，国务院温家宝总理强烈的敦促，日方非但没有释放船长詹其雄，反而变本加厉地延长非法扣押期限，并扬言将按照其“国内法”进行裁定。

作为任何一个中国人，都是应该清楚的，钓鱼岛自古以来就是中国领土，而日本在我海域扣押我渔船船长，这不仅扣押的问题，而是一个国家领土主权的事情。

自中国渔船被日方非法扣留之日起，中国民间的抗议声便迅速集结，在九百六十万平方公里的土地上，如星星之火，很快燎原。

不同的是，这一次不再是单纯的抗议，而是在认识和情绪上统一。

日本在中国民众心中的形象是极其脆弱的易碎品，任何敏感领域哪怕一丁点的风吹草动，都可能在国民中掀起滔天巨浪。

你听，国人都在高喊：“抵制日货”“不去日本旅游”“禁止向日本出口稀土等资源”。

“到了亮剑的时刻了!”“祖宗告诉我们要睦邻友好，但是，忍无可忍就无须再忍!”“应该给小日本点儿颜色，中国人是不好欺负的!”“变色龙、出尔反尔、表里不一、军国主义”这就是日本。

是的，任何一个中国人都不能忘记918，不忘记卢沟桥，不能忘记南京大屠杀。

当然，这些维护国家主权和尊严是爱国，是不是只有这些惊天动地行为才算是爱国。

其实不然。

做好每件小事也是爱国。

让我们先不妨审视一下我们的生活，我们习惯了随手扔垃圾、随地吐痰;我们习惯了公共场合吵吵闹闹;我们习惯了闯红绿灯……我们习惯了太多太多，正是这些太多的习惯，养成了许多陋习，也正是这些陋习，让我们变得麻木，也正是因为这种麻木让我们中国人的形象一落千丈。

部队院校优秀教员先进事迹材料

部队院校优秀教员先进事迹材料XXX，男，XX省XX市XX县人，XXXX年4月出生，XXXX年XX大学历史系毕业，同年7月入伍，XXXX年12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，专业技术7级。

20多年来，他一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，多次被海军大连舰艇学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。

他的事迹突出表现在四个方面：一、刻苦钻研、与时俱进，自觉做党的创新理论的深入学习者他几乎把业余时间全都用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了16部党的创新理论研究专著，发表学术论文100多篇，其中在国家和军队核心期刊上发表40多篇，荣获“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等28个奖项，完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。

XXXX年5月8日，一场车祸造成他的颈椎严重骨折。

在做牵引治疗的情况下，他仍然坚持看书学习。

住院108天，他一连看了43本书，并完成一部30万字的专著《亚大战略格局与中国海军》。

党的创新理论每前进-步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。

20XX年7月，胡锦涛主席提出要坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。

他从电视新闻中看到这个消息后，连夜调整了第二天的讲课稿，让这一新思想第一时间进入了课堂，在学员中引起强烈反响。

去年暑假，他放弃休息，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思想作出了贡献。

去年10月份，他参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班，正赶上纪念红军长征胜利70周年。

期间，他带病连熬3个通宵撰写了1万多字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。

结业时，所做的《以科学发展观指导军队政治理论人才建设》的发言，就军队如何招才、引才、用才、留才问题提出了自己的见解，受到与会领导和专家的好评。