《儿歌简笔画的创编》课件
合集下载
《简笔画的创编》PPT课件
02 课程分析
·本课程的开设是以学生之后的简笔画创编能够顺利过关 为目标，以简笔画创编过关的要求为基本要求，本着让 学生在轻松有趣的课堂氛围中学习并潜移默化掌握的目 的，我采用了公式化教学法、图例演示法、游戏环节相 结合的教学模式，充分利用多媒体设备和网络资源开拓 学生眼界的同时，也让学生可以更为直观的了解进而掌 握本节课的重点难点。
• 因此，在本学期的简笔画创编课程中，我将原本抽象的构图知识，总结成一个程式化的构图法则，以让 学生在作画之前做辅助线的形式，无形之中让她们在简笔画创编时形成一把标尺，让她们以简单的方式 了解到构图应该怎么做。另外还结合了游戏环节，以激发她们对简笔画创编的兴趣，同时也能够有效的 在大家心中形成简笔画创编优劣的一个标准：即从构图、线条、时间三方面去考量，这样在将来的简笔 画创编过关，乃至未来的幼儿园教师生涯中她们都会对能潜移默化的以这三个标准去衡量。
简笔画创编的构图
教师:杨斌洁
.
1
学情分析
01 学生分析
·本课程是针对学前教育系学前教育专业二年级开设 的技能课中的一个章节。在开设本课程之前，他们 已经学习了简笔画的单个元素画法，具备一般造型 能力。 ·本课程的学生所学的专业方向不是美术方向，多为 琴法、舞蹈等专业，所以学生比较活泼，传统的授 课模式难以打动学生，因而需要较为轻松的课堂氛 围和有趣的教学模式。
简笔画创编是幼儿园教 师的专业必备技能之一， 通过本节课的学习，能 让大家更好掌握该技能， 从而在未来的职业生涯 中能够学以致用。
幼儿园教师的必备技能
简笔画创编的过关要求
简笔画创编的基础框架
.
6
教学环节
.
7
课堂安排
导入
1
简笔画创编接力PK赛
人教版二年级美术：《儿歌变画》课件3.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 10:49:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
儿歌变画
小动物，小朋友，儿歌内容真有趣。 仔细想，大胆画，我把儿歌变成画。
作业：
找出自己最喜欢的儿歌，为 它配画。
讨论一下画家和、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
儿歌变画PPT
人教版小学二Байду номын сангаас级美术
《儿歌变画》
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
一只哈巴狗站在大门口
眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
小花猫小花猫 晚上蹲在黑墙角 东看看西瞧瞧 两只耳朵全竖着 等呀等静悄悄 忽然老鼠出洞了 扑上去抓住了 啊呜一口吃掉了
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
一只哈巴狗站在大门口
眼睛黑油油想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸
小花猫小花猫 晚上蹲在黑墙角 东看看西瞧瞧 两只耳朵全竖着 等呀等静悄悄 忽然老鼠出洞了 扑上去抓住了 啊呜一口吃掉了
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
《儿歌变画》
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
一只哈巴狗站在大门口
眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
小花猫小花猫 晚上蹲在黑墙角 东看看西瞧瞧 两只耳朵全竖着 等呀等静悄悄 忽然老鼠出洞了 扑上去抓住了 啊呜一口吃掉了
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
一只哈巴狗站在大门口
眼睛黑油油想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸
小花猫小花猫 晚上蹲在黑墙角 东看看西瞧瞧 两只耳朵全竖着 等呀等静悄悄 忽然老鼠出洞了 扑上去抓住了 啊呜一口吃掉了
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
儿歌变画美术ppt课件
知识与拓展
不仅儿隶可以配丽，像是古 诗，童活薇事，都可以变成一幅 话，课下同学可以根居古诗、童 话故事进行单辐或连环丽绘制。
作业要求
(1)选好儿歌：选一首自己喜欢的儿歌， (2)构思：在理解领会儿歌内容曲基础上进行构思， 可以进取某一情节，某一场面来设计，
(3)构图：按儿歌的主要内容把画面设计出来，合 理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，如累 是儿歌配画，在画面中还可以设计出文字
儿歌变画美术课件
拔萝ト、拔萝卜。 瞻吆晦吆，拔萝卜， 瞻吆晦吆，拔不动， 小姑娘，快快来， 快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜， 嗨吆嗨吆，拔不动、 小黄狗，快快来，
快来帮我们拔萝卜。
《拔萝卜》
miio1om……wmoronidiooo
拔萝卜(年画) 现代 特伟
)
小星星 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星， 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。
田
一只哈巴狗
一只哈巴狗站在大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
20
《 我有 一 只 小毛驴》 我有一 只小毛驴，我从来也不骑
有一天我心血来潮骑着去赶集。 我手里拿着小皮鞭我心里正得意
不知怎么哗啦啦拉拉拉， 我摔了二四六七八
门前大桥下游过一群鸭
快来快来数一数
二 四 六七八
嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭 数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷胡子白花花
唱呀唱着呀呀歌还会说笑话
小孩小孩快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
前
大
别考个鸭蛋抱 回家
桥
门前大桥下游过一群鸭
下 。
简笔画创编ppt课件
34画面分布35中景主要形象完整主要形象完整充实生动充实生动近景低矮形象完整低矮形象完整仔细清晰仔细清晰远景概括模糊简单概括模糊简单远山远处植物天空等远山远处植物天空等40简笔画构图步骤41收南瓜老奶奶收南瓜南瓜甜南瓜大51设计形象设计形象52多看多想同一主题丌同表现方法
简笔画创编
1
创编是把单个形象组织起来，用 单幅或多幅画面叙事说理、表情达意。
根据表达内容的需要，对这些基 本形象的位置、大小、数量进行综合 考虑和设计，采用恰当的构图进行表 达。
2
简笔画创编
儿歌、故事、成语、主题（季 节、节日、成长等等），科学、 社会、健康等领域的知识。
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
简笔画创编的形式
独幅（单幅）、多幅（连续）
20
21
22
23
24
简笔画创编的步骤
构思 构图 设计形象 画素描草稿 勾线上色
25
构思与构图
如何通过画面表现文字或主题内容， 画面如何设计，主角放在什么位置，占 多大空间，用哪些配角来衬托，放在什 么位置，占多大空间。。。。。。。
26
27
28
29
30
31
32
33
画面分布
34
中景--主要形象，完整、 充实、生动
近景--低矮形象，完整、 仔细、清晰
远景--概括、模糊、简单
远山、远处植物、天空等
35
36
37
38
39
简笔画构图步骤
先中景、后近景、最后远景。
40
简笔画创编
1
创编是把单个形象组织起来，用 单幅或多幅画面叙事说理、表情达意。
根据表达内容的需要，对这些基 本形象的位置、大小、数量进行综合 考虑和设计，采用恰当的构图进行表 达。
2
简笔画创编
儿歌、故事、成语、主题（季 节、节日、成长等等），科学、 社会、健康等领域的知识。
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
简笔画创编的形式
独幅（单幅）、多幅（连续）
20
21
22
23
24
简笔画创编的步骤
构思 构图 设计形象 画素描草稿 勾线上色
25
构思与构图
如何通过画面表现文字或主题内容， 画面如何设计，主角放在什么位置，占 多大空间，用哪些配角来衬托，放在什 么位置，占多大空间。。。。。。。
26
27
28
29
30
31
32
33
画面分布
34
中景--主要形象，完整、 充实、生动
近景--低矮形象，完整、 仔细、清晰
远景--概括、模糊、简单
远山、远处植物、天空等
35
36
37
38
39
简笔画构图步骤
先中景、后近景、最后远景。
40
人教版 美术二年级上册儿歌变画(课件)
二年级美术课
儿歌变画Biblioteka 拔萝卜 拔萝卜。 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
老婆婆，快快来，快来帮我们拔
萝卜。
拔萝卜 拔萝卜， 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
小姑娘，快快来,快来帮我们拔萝
卜。
拔萝卜 拔萝卜。 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
小花猫，快快来，快来帮我们拔
萝卜。
学习要求： 说一说：自己最喜欢的儿歌。 看一看：画家和同学们是如何用绘画表现儿歌的？ 试一试：把自己喜欢的儿歌变成画。
作业 挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。
在图画旁边将你的儿歌写出来。 要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理。
儿歌变画Biblioteka 拔萝卜 拔萝卜。 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
老婆婆，快快来，快来帮我们拔
萝卜。
拔萝卜 拔萝卜， 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
小姑娘，快快来,快来帮我们拔萝
卜。
拔萝卜 拔萝卜。 嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，
拔不动。
小花猫，快快来，快来帮我们拔
萝卜。
学习要求： 说一说：自己最喜欢的儿歌。 看一看：画家和同学们是如何用绘画表现儿歌的？ 试一试：把自己喜欢的儿歌变成画。
作业 挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。
在图画旁边将你的儿歌写出来。 要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理。
二年级美术上册 《儿歌变画》PPT课件下载
二年级美术上册 《儿歌变画》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第11课 儿歌变画
第一页，共十三页。
蜗牛与黄鹂鸟 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀
一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么 阿黄阿黄鹂呀不要笑 等我爬上它就成熟了
第八页，共十三页。
第九页，共十三页。
第十页，共十三页。
第十一页，共十三页。
作业要求： 1、选一首儿歌 2、找出中心词
3、按自己喜欢的绘画
第十二页，共十三页。
小白兔
小白兔
白又白
两只耳朵竖 起来
爱吃萝卜爱 吃菜ห้องสมุดไป่ตู้
第十三页，共十三页。
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
小毛驴
我有一只小毛驴
我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭 我心里多高兴
不知怎么哗啦啦拉我摔了一身 泥
第四页，共十三页。
第五页，共十三页。
鹅，在水中 曲项向天歌：抬头、唱歌 红掌拨水
表达中心意思就好了
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第11课 儿歌变画
第一页，共十三页。
蜗牛与黄鹂鸟 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀
一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么 阿黄阿黄鹂呀不要笑 等我爬上它就成熟了
第八页，共十三页。
第九页，共十三页。
第十页，共十三页。
第十一页，共十三页。
作业要求： 1、选一首儿歌 2、找出中心词
3、按自己喜欢的绘画
第十二页，共十三页。
小白兔
小白兔
白又白
两只耳朵竖 起来
爱吃萝卜爱 吃菜ห้องสมุดไป่ตู้
第十三页，共十三页。
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
小毛驴
我有一只小毛驴
我从来也不骑 有一天我心血来潮骑着去赶集
我手里拿着小皮鞭 我心里多高兴
不知怎么哗啦啦拉我摔了一身 泥
第四页，共十三页。
第五页，共十三页。
鹅，在水中 曲项向天歌：抬头、唱歌 红掌拨水
表达中心意思就好了
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
人教版二年级美术：《儿歌变画》课件3
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三2021/7/212021/7/212021/7/21
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 3:14:30 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《儿歌变画》PPT教学课件2021课件PPT
亲爱的同学们：
你喜欢的儿歌有哪些呢？ 欢乐童年卡通PPT课件
01 山林
02 红花
03 绿草
04 黄鹂鸟
05 湖水
学生作品欣赏~
咏鹅
鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
两只老虎
两只老虎 两只老虎
跑得快 跑得快
一只没有眼睛,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来.
选择自己喜欢的儿歌—— 大展身手！
谢谢聆听！
37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 36.能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。 84.努力向前走一步，离梦想就更近一步。 27.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 67.驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 8.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 4.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 22.立志难也，不在胜人，在自胜。 48.不畏过往，不惧将来。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！ 3.任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持的结果。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前，不怕你每天做一点点事，只怕你无所事事。 8.命运有一半在你手里，另一半在上帝的手里。
儿歌创编(课堂PPT)
8
4.第二、三行押韵 三三七言句式
9
一、押韵
（2）押韵的方式（规律）
连韵、 隔行押韵、 转韵（P44、P66）
不练要习总：用指相出总下行列数儿为歌奇的押韵自方然式。
同的字（字 数的，结束 P49《和妈谐妈拉着手》 作 头歌品除20外《）小企句鹅也》要押韵。走——走，
小企鹅，美滋滋， 旅游穿件黑褂子， 出 特殊门押忘韵了方 系扣子， 露 式 出白白大肚子。
6
3.双行押韵 狐狸做件花衣裳， 大家都说真漂亮。 小熊上街买来布， 照样剪裁忙啊忙。 一样领，一样袖， 尺寸大小全一样。 做完新衣试一试， 穿了半天穿不上。 量量身体才明白， 小熊要比狐狸胖。
7
3.双行押韵 狐狸做件花衣裳， 大家都说真漂亮。liang 小熊上街买来布， 照样剪裁忙啊忙。mang 一样领，一样袖， 尺寸大小全一样。yang 做完新衣试一试， 穿了半天穿不上。shang 量量身体才明白， 小熊要比狐狸胖。pang
4
押韵的方式
1句句押韵 例如《大白鹅》 大白鹅，头一昂，（ang) 眼睛生在脑门上。 (shang) 说这个：“戆，戆，戆！”(gang) 说那个：“戆，戆，戆！”(gang) “咚”一下，撞墙上， (shang) 头上长出个红囊囊！ (nang)
5
2第一、二、四句押韵 ——”绝句型儿歌” 小狗小狗，gou 尾巴当手，shou 一摇一摇， 欢迎朋友。you
主题
（一）小熊由胆小依赖变得勇敢独立。 （二）赞美鲤鱼能热心助人。
（三）小熊“回头笑”，既是过桥后胜利的 笑容，又包含对鲤鱼的感激之情，收到感恩 教育的效果。
（四）鲤鱼摇尾巴，则 暗示乐于助人的人也会 获得快乐，鼓励幼儿日 常应互相帮助。
提示：“小熊过桥回头 笑”和“鲤鱼乐得尾巴 摇”这两句话又表达 了?_?
4.第二、三行押韵 三三七言句式
9
一、押韵
（2）押韵的方式（规律）
连韵、 隔行押韵、 转韵（P44、P66）
不练要习总：用指相出总下行列数儿为歌奇的押韵自方然式。
同的字（字 数的，结束 P49《和妈谐妈拉着手》 作 头歌品除20外《）小企句鹅也》要押韵。走——走，
小企鹅，美滋滋， 旅游穿件黑褂子， 出 特殊门押忘韵了方 系扣子， 露 式 出白白大肚子。
6
3.双行押韵 狐狸做件花衣裳， 大家都说真漂亮。 小熊上街买来布， 照样剪裁忙啊忙。 一样领，一样袖， 尺寸大小全一样。 做完新衣试一试， 穿了半天穿不上。 量量身体才明白， 小熊要比狐狸胖。
7
3.双行押韵 狐狸做件花衣裳， 大家都说真漂亮。liang 小熊上街买来布， 照样剪裁忙啊忙。mang 一样领，一样袖， 尺寸大小全一样。yang 做完新衣试一试， 穿了半天穿不上。shang 量量身体才明白， 小熊要比狐狸胖。pang
4
押韵的方式
1句句押韵 例如《大白鹅》 大白鹅，头一昂，（ang) 眼睛生在脑门上。 (shang) 说这个：“戆，戆，戆！”(gang) 说那个：“戆，戆，戆！”(gang) “咚”一下，撞墙上， (shang) 头上长出个红囊囊！ (nang)
5
2第一、二、四句押韵 ——”绝句型儿歌” 小狗小狗，gou 尾巴当手，shou 一摇一摇， 欢迎朋友。you
主题
（一）小熊由胆小依赖变得勇敢独立。 （二）赞美鲤鱼能热心助人。
（三）小熊“回头笑”，既是过桥后胜利的 笑容，又包含对鲤鱼的感激之情，收到感恩 教育的效果。
（四）鲤鱼摇尾巴，则 暗示乐于助人的人也会 获得快乐，鼓励幼儿日 常应互相帮助。
提示：“小熊过桥回头 笑”和“鲤鱼乐得尾巴 摇”这两句话又表达 了?_?
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三环节、课堂实践创作表现
第四环节、梳理小结
第四环节、梳理小结
一、创作要求 场景——表现主题 形象——简明有趣 二、创作的步骤
1、构思 2、设计形象 3、完成初稿
儿歌简笔画创编
三、形象创编
四、作业布置
任选两首儿歌各设 计一幅简笔画插图 《两只小象》 《小兔栽小树》 《蚂蚁和蚂蚱》 《啄木鸟》
第一环节、情境激趣
我有一双小小手
我有一双小小手， 一只左来一只右。 小小手，小小手， 一共十个手指头。 我有一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。
小白兔
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
小花狗
一只小花狗， 坐在大门口， 眼睛乌溜溜， 想吃肉骨头。
1、构思 2、设计形象 3、完成初稿
弯弯月亮坐一桌
桔子开花一朵朵, 桔子结果青壳壳。
秋风摸摸它, 变成黄壳壳; 太阳亲亲它, 又变红壳壳。 打开红壳壳, 弯弯月亮坐一桌。
第三环节、课堂实践创作表现
小熊过桥 小竹桥，摇摇摇， 有个小熊来过桥。 走不稳，站不牢， 走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫， 桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈你来呀， 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水， 对着小熊大声叫： “小熊，小熊不要怕， 眼睛向着前面瞧!” 一二三，向前跑， 小熊过桥回头笑， 鲤鱼乐得尾巴摇。
儿歌
五指歌
一二三四五， 上山打老虎。 老虎没打到， 见到小松鼠。 松鼠有几只？ 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五 后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。
……。
敲背
插图老公公，
八十岁，
请你坐下来，
给你敲敲背。
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
小花狗 一只小花狗， 坐在大门口， 眼睛乌溜溜， 想吃肉骨头。
第二环节、探索新知
一、创作要求
场景—— 表现主题
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
小花狗 一只小花狗， 坐在大门口， 眼睛乌溜溜， 想吃肉骨头。
形象——简明有趣
第二环节、探索新知
二、创编步骤