时代广场的蟋蟀阅读推介ppt课件

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《时代广场的蟋蟀》阅读指导 PPT

和（亨利猫）并成了好朋友。柴斯特用
他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后，又回到了自己的家乡。
大家好
12
评角色
大家好
13
嗨！（）老鼠。
嗨！（）猫。
大家好
14
嗨！（）蟋蟀。
大家好
15
评角色
这是一只怎样的蟋蟀？
大家好
16
பைடு நூலகம் 评角色
柴斯特，你是时代广场上（）的蟋蟀。
大家好
31
Bye Bye
大家好
32
大家好
17
评角色
柴斯特，你是时代广场上的（）的蟋蟀。勇于承担责任、会感恩、肯为别人着想、正直……
大家好
18
四、思主题升华作品理解
你怎样看待柴斯特的离开？
大家好
19
我想，我只是有点儿九月的忧郁。
就快到秋季了，这正是康涅狄格州最美的时候。所有的树都在改变颜色，每天都是睛空万里，一望无际。只有天边偶尔会出现一点点儿烧树叶时升起的缕缕轻烟。这时，南瓜也快要收获了。
大家好
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蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活，回到了郊外的草原。
续写
可不久之后，郊外也要被人
类开发建设起来了，住在这
里的小动物们将失去他们的
家园。于是，柴斯特邀请在
大城市里见过大世面的塔克
老鼠和亨利猫来郊外，请他
们出谋划策，拯救草原。和
喧嚣杂乱的都市相比，郊外
的一切是那样的清新和恬静。
怎样才能保护这自然的美景
大家好
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塔克老鼠望着亨利猫，说：“他知道了。”
亨利猫把尾巴在地上摇得瑟瑟作响，也说道：“是的，他知道。”

《时代广场的蟋蟀》读书交流会课件

说故事小组同学一起讲一讲报摊失火的故事。
精彩回放——功成名就思考：蟋蟀为什么会成为名震纽约的演奏家呢？交流：我认为蟋蟀之所以能成为名震纽约的演奏家，是因为（）请大家看到**页，请听我朗读——
柴斯特的演奏，回荡在整个车站之内。就像一颗石子给抛进了一泓平静无波的池水，泛起了一圈圈的涟漪一般，优美的旋律，以报摊为核心，一波波地向外荡漾开去。人们在驻足聆听的那一刻，脸上的神情也不禁起了变化。原本忧愁的眼睛开始变得柔和、宁静，不再喋喋不休，而那些时时刻刻充满在耳朵里，属于城市的嘈杂噪音，也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。（140页）
课前热身
海内存知己, 天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。
思大意
柴斯特是康涅狄格州乡下的一只蟋蟀），因为贪吃跳进了野餐盒来到（了（纽约时代广场）。柴斯特被玛利欧塔克鼠（）收留了，还遇到了（）亨利猫和（）并成了好朋友。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后，又回到了自己的家乡。
“我想我只是有点儿九月的忧郁。”柴斯特叹了口气说着，“就快到秋季了，这正是康涅狄格州最美的时候。所有的树都在改变颜色，每天都是晴空万里，一望无际。只有天边偶尔会出现一点点烧树叶时升起的缕缕轻烟。这时，南瓜也快要收获了。”
Байду номын сангаас
精彩回放——依依惜别
蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活，回到了郊外的草原。可不久之后，郊外也要被人类开发建设起来了，住在这里的小动物们将失去他们的家园。于是，柴斯特邀请在大城市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外，请他们出谋划策，拯救草原。和喧嚣杂乱的都市相比，郊外的一切是那样的清新和恬静。怎样才能保护这自然的美景呢？塔克老鼠最终想出了一条妙计，整个草原的小动物们立刻行动起来，投入这让人兴奋的妙计实施中去……

人教版三年级语文上册课外阅读《时代广场的蟋蟀》导读课件

_一__对__翅__膀__； 5.在报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的是华尔兹舞曲《_蓝__色__多__瑙__河__》_。
人教版三年级语文上册名著导读
6.玛利欧家报刊亭里有收音机、闹钟、面纸盒、火柴盒、钱箱。报摊里的报刊杂志有《美国音乐》、《时代周刊》、《纽约时报、》
《艺术新闻》。 7.柴斯特：会“鸣唱”、聪明友好、善良诚实、勇于
人教版三年级语文上册名著导读
9.蟋蟀音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是（ B ） A.用自己得名气帮玛利欧家赚大钱 B.回归康涅狄格州的老家 C.找一家公司包装自己
10.柴斯特那个漂亮的笼子来源于（ A ） A.冯赛 B.白利尼 C.塔克 D.玛利欧
11.“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”这句话是（ C ）说的。 A.玛利欧 B.塔克 C.亨利
人教版三年级语文上册名著导读
主要人物关系
白利尼夫妇
孤独的小
男孩螃
蟹
玛利欧
史麦德利先生
蟋蟀柴斯特
农夫
老鼠塔克
冯赛
猫咪亨利
猜想故事内容
人教版三年级语文上册名著导读
一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪相遇在纽约时代广场地铁站，猜猜它们之间发生了什么故事。
小男孩玛利欧和
蟋蟀柴斯特是什么关系？他们之间又发生了什么？
作品简介
人教版三年级语文上册名著导读
《时代广场的蟋蟀》是2003年9月新蕾出版社出版的图书，作者是乔治·塞尔登。该书主要讲述了一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。

四年级下册语文课件语文天地十二时代广场的蟋蟀北师大版共40张PPT

国际大奖小说·爱藏本
它是20世纪全球五十本最佳童书之一。风行世界50年经久不衰，全球累计销量高达 1500多万册。
纽伯瑞儿童文学奖
风行世界50年经久不衰，全球累计销量高达1500多万册。
乔治塞尔登生于美国康涅狄格州，毕业于耶鲁大学，在纽约定居后，写了不少儿童文学作品。《时代广场的蟋蟀》是他的代表作。他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。一天晚上，他回家路过时代广场地铁站的时候，意外地听到了一只蟋蟀的鸣叫，一股暖流不期然地涌入心底，让他想起了遥远的康涅狄格州，他的故乡。于是写下这本书，寻找回家的感觉。乔治塞尔登曾经养过一只蟋蟀。至今，那只蟋蟀一直躺在《时代广场的蟋蟀》这本书里。
拥有一册，感动一生。一辈子的书，用心去读吧！
“我刚把一张两块钱的钞票吃掉了一半。”柴斯特说。
塔克不敢相信地看着它，问道：“你吃了什么？”
“钞票！”柴斯特说，“你看！”从钱箱里拿出了那张已经毁了的两元钞票，“我梦到它是片树叶，就把它给吃了。”
“哎呀！哎呀！”塔克老鼠呻吟着，“你吃下肚的，不是一块钱的钞票，甚至也不是一块钱再加上个五十分，却偏偏是不多不少的两块钱哪！而且吃的还是白利尼家的血汗钱，这可是个两天也赚不到的可怜人家呢！”
1、一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。——《出版者周刊》
2、该书入选“1900~1999全球五十本最佳童书”— —亚马逊书店
3、任何读过这本书的人，无论是孩子还是成人，都会永远记得那只叫柴斯特的蟋蟀，记住它的嘹亮而韵味无穷的鸣叫。——《旧金山纪事报》
目录
第一章塔克第三章柴斯特第五章星期天的早晨第七章蟋蟀笼子第九章中国晚餐第十中央车站

蟋蟀在时报广场全面版课件.ppt

3、你最喜欢哪个角色？
①老鼠塔克②猫儿哈里③蟋蟀切斯特④小学生马里奥
⑤音乐教师斯梅德利先生
⑥马里奥的父母
①老鼠塔克
城市流浪者的拟人化形象。
②猫儿哈里
城市流浪者的拟人化形象。
精明的老鼠塔克和宽厚的猫儿哈里就是城市流浪汉的缩影。他们有相当丰富的生存经验、看风使舵的本领，凡事都能找到于己有利的一面，但他们的本质并不坏，只是沾染了一些城市人的恶习。他们也常助人为乐，有时也会慷慨大方。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，

《时代广场的蟋蟀》PPT上课用

音乐欣赏
识作者
乔治·塞尔登，1929年生于美国康涅狄格州，原名乔治·塞尔登·汤普森。自耶鲁大学毕业后，他本有意朝剧本写作的方向发展，但却在朋友的鼓励下走上了儿童小说的创作道路。他的第一本书出版于1956年，不过并没有引起很多人的注意。真正使他一举成名的，是他 1961年获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的《时代广场的蟋蟀》。
4
国际大奖小说·爱藏本
4
续写1：柴斯特回到家乡以后，它的小伙伴们跑来
问它去了哪儿？柴斯特讲了它被野餐篮带到纽约，幸得玛利欧收留在报亭里，认识了老鼠塔克和猫亨利的经历。伙伴们听了，都流泪了。
夜里，柴斯特睡不着。于是它唱起了歌。优美的歌声把小伙伴们都吸引过来了。第二天，有更多的观众来听柴斯特歌唱。这事被记者报导到报社，让玛利欧看到了，他高兴地哭了。
悦……
——蒋静
续写3：
柴斯特坐在火车里，心里充满了哀伤：唉，我走以后，报摊还会生意兴隆吗？塔克和亨利会照顾玛利欧一家吗？……
正当柴斯特想着的时候，突然它闻到了一股既陌生又熟悉的气息。“啊！到了！”柴斯特纵身一跃，跳到了一个草丛里。可是这一跳不要紧，柴斯特跳到了一位“仁兄”的身上。 “喂！”那只蟋蟀愤怒地叫着：“我是用来坐的吗？你没眼睛呀？”“别生气，别生气，我刚从火车上下来，没注意到你。”
拥有一册，感动一生。一辈子的书，用心去读吧！
纽伯瑞儿童文学奖：这是一个美
国的童书大奖。它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。纽伯瑞奖由美国图书馆协会于１９２２年开始设立，每年一次，授予在美国出版的原创儿童文学作品，以此鼓励作家为孩子们创作优秀作品。这个奖项以十八世纪英国著名儿童文学家纽伯瑞的名字命名，这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为“儿童文学之父”。

《时代广场蟋蟀》阅读推介课件PPT课件

故事高潮
蟋蟀用它美妙的音乐打动了许多人，成为了时代广场地铁站的明星。然而，随着名声的增长，它开始感到压力和疲惫，最终选择回到乡下。
人物特点
蟋蟀
善良、勇敢、热爱音乐，对城市生活充满好奇。
老鼠塔克
机智、幽默、善于社交，是蟋蟀在城市里的第一个朋友。
猫亨利
沉稳、聪明、善良，是蟋蟀在城市里的第二个朋友。
启发与思考
友情的力量
故事中的蟋蟀、老鼠和猫之间的友情，让我们认识到友情的伟大和力量，它能够跨越物种、地域和文化的隔阂。
自我价值的探索
通过蟋蟀在时代广场的音乐表演，引发读者对自我价值的思考和探索。
生活的选择
故事中的蟋蟀选择在时代广场度过余生，让读者思考生活的选择和意义。
对生活的启示
珍惜身边的人
主题思想
友谊
书中强调了友谊的重要性，通过蟋蟀与老鼠塔克和猫亨利之间的互动，展现了真挚的友谊和互相支持的力量。
自由与归属感
蟋蟀在城市中获得了名声和地位，但最终选择回到乡下，体现了对自由和归属感的追求。书中探讨了关于自由与归属感的主题，引人深思。
03
艺术特色
写作风格
细腻入微
作者对人物心理、社会背景等细节的描绘十分到位，让读者能够深入地理解角色的情感和动机。
作品中的语言具有鲜明的地域特色，展现了作者对当地文化的深入了解和热爱。
表现手法
寓言式象征
作品通过寓言式的象征手法，将现实生活中的种种问题以动物的形象展现出来，使得读者能够更加深刻地理解这些问题的本质。
对比手法
作者运用对比手法，通过对不同角色之间的性格、行为等方面的对比，突出了作品的主题和思想。
01
故事中的友情提醒我们珍惜身边的朋友、亲人，以及与我们有

《时代广场的蟋蟀》课件

塔克戳着亨利的肋骨。“我当然会把这笔钱拿出来！不管我们鼠辈被人说成什么，但总不能把我塔克老鼠扯进去，说我守着这些世俗财产抵死不放吧！再不然，我也可以把这笔钱当成在那只笼子里睡了一觉所付的租金吧！”
这下塔克给转得分不清东西南北了，身这下它（塔克）给转得分不清东西南北了，身体一晃就这么歪歪斜斜地摔进了一只体一晃就这么歪歪斜斜地摔进了一只火柴盒火柴盒里。盒子一下子给震翻了过来，里面里。盒子一下子给震翻了过来，里面的火柴的火柴散了满架子，有些则落到了水泥地板散了满架子，有些则落到了水泥地板上，引上，引起了类似划火柴时的那种摩擦，迸出起了类似划火柴时的那种摩擦，迸出了一些了一些黄色的火花。大多数的火花都离木箱黄色的火花。大多数的火花都离木箱子的四子的四壁有一段距离，不多久就自己熄灭了，壁有一段距离，不多久就自己熄灭了，没有没有造成什么危险。不幸的是，有一根火柴造成什么危险。不幸的是，有一根火柴却刚却刚巧碰到了一堆当天的早报。火柴迸出的巧碰到了一堆当天的早报。火柴迸出的火星火星点燃了报纸磨损的边缘，很快就使整捆点燃了报纸磨损的边缘，很快就使整捆报纸报纸烧了起来。烧了起来。
留在城市
回到乡下
阅读陪伴一生！
音乐
塔克一跃而起，一边绕着笼子不停地跑着，一边大声叫道：“救命啊！失火了！杀人了！警察快来啊！” 然后他才回过神来，开始坐下来喘着气。“你是怎么回事啊，柴斯特？”它说，“我差点儿没让你给吓死。” “我刚把一张两块钱的钞票吃掉了一半。”柴斯特说。塔克不敢相信地看着它，问道：“你吃了什么？” “钞票！”柴斯特说，“你看！”它从钱箱里拿出了那张已经毁了的两元钞票，“我梦到它是片树叶，就把它给吃了。” “哎呀！哎呀！”塔克老鼠呻吟着，“你吃的可是白利尼家的血汗钱，这可是个两天也赚不到两块钱的可怜人家呢！” “这可怎么办呢？”柴斯特问道。

蟋蟀在时报广场PPT1 语文版 (共9张PPT)

宽厚善良
身份— —
乡下生活，偶到纽约朋友帮助，度难关、成了名。
蟋蟀切斯特
性格— 善良真诚 — 热爱自由
知恩图报珍惜友情做了错事甘愿受罚
切斯特想念故乡
美丽而可怕不快乐、无归属感保持心理距离
纽约（牢笼）
丰富的物质享受西方文明牺牲心灵自由和个性完整
善良淳朴、向往自由的人们向往乡土家园
蟋蟀在时报广场
乔治塞尔登
塞尔登的主要作品：《能潜水的狗》、《海底公园》等。 ——本文被誉为当代新童话的标本。
gēng 深更半夜 kāng kăi 慷慨 jīn 情不自禁
gò u 污垢 líng dīng 孤苦伶仃 zuì 陶醉
ní 霓虹灯 niè 镍币 mí 弥漫 dūn 树墩家喻户晓
xuān 喧闹 zăn 攒下 lián yī 涟漪 yù 忧郁自告奋勇
chì yí ng 充斥萦回 shú 赎回
老鼠塔克动物形象猫儿哈里友谊十分真挚蟋蟀切斯特
小学生马里奥人物形象马里奥的父母音乐教师斯梅德利先生
流浪者一对挚友十分善良情谊深厚
老鼠塔克
精明慷慨真诚无私
猫儿哈里
少年马里奥
——善良真诚、善解人意
音乐教师斯梅德利
——善于发现，热心帮助他人
主题 ——真挚的友情能使人战胜生活
中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功。曲折美好动人的情感
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《时代广场的蟋蟀》课件

人物关系分析
柴斯特、塔克和亨利之间建立了深厚的友谊，他们互相帮助、支持，共同面对困难。
玛利欧是柴斯特的主人，他对柴斯特充满善意和关心，尽管他们来自不同的世界。
冯赛虽然是一个小偷，但他对柴斯特的命运产生了影响，帮助它逃离了困境。
04
艺术特色
语言风格
语言生动
作品运用生动的语言，细腻地描绘了人物和场景，使读者能够感受到强烈的画面感。
文学形象
人物鲜明
作品中的人物形象鲜明，个性独特，使得每个角色都具有深刻的内心世界和情感体验。
动物拟人化
作者通过将动物拟人化的手法，赋予动物以人类的情感和思想，使得作品更具有趣味性和启发性。
05
作品影响
对后世的影响
文学影响
作为一部经典儿童文学作品，《时代广场的蟋蟀》对后来的文学创作产生了深远的影响。它所传达的主题和价值观，如友谊、自由和责任，成为后来许多儿童文学作品的灵感来源。
对社会的启示
人与自然的关系
作品提醒人们要尊重自然、保护环境，与动物和谐共处，不要破坏生态平衡。
友谊与责任
通过蟋蟀、老鼠和猫的故事，作品强调了友谊的可贵和承担责任的重要性，鼓励孩子们培养正直、勇敢和有担当的品质。
06
总结与反思
作品总结
故事概述
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀意外来到纽约时代广场，与老鼠、猫和人类之间发生的一系
列温馨感人的故事。
主题探讨
作品深入探讨了友谊、自由、音乐和归属感等主题，展现了人与动物、人与自然之间的和谐共处
。
艺术特色
作品语言优美，情感真挚，通过细腻的描写展现了时代广场的繁华与蟋蟀的孤独，形成了鲜明的
对比。
个人反思

时代广场的蟋蟀(课堂PPT)

道。在它的观念里，所谓的“奢侈享受”指
的就是在一个这样的地方待上一夜。
“当然可以啦！”柴斯特说，“我还是
比较喜欢火柴盒。”
“惟一的遗憾是……”塔克说，一边跺了
跺它左边的后腿，“这个地板，睡在上面稍
微硬了一点儿。”
“我去排水管那儿给你找一些废纸来。”
亨利自告奋勇地说。
9
“不行，这样会把这里弄得乱七八糟
塔克不敢相信地看着它，问道：“你吃了什么？”
“钞票！”柴斯特说，“你看！”它从钱箱里拿出了那张已经毁了的两元钞票，“我梦到它是片树叶，就把它给吃了。”
“哎呀！哎呀！”塔克老鼠呻吟着，“你吃下肚的，不是一块钱的钞票，甚至也不是一块钱再加上个五十分，却偏偏是不多不少的两块钱哪！而且吃的还是白利尼家的血汗钱，这可是个两天也赚不到两块钱的可怜人家呢！16”
时代广场的蟋蟀
1
在中国人、时代广场的行人、白利尼妈妈、玛利欧、白利尼老爸、史麦德利、塔克、亨利的眼里，柴斯特的意义是不一样的。试答，在他们那里，柴斯特分别“是什么”（角色）？
2
塔克：一只______________的老鼠
在你生活中，你的身边，有这样的“塔克老鼠”吗？
3
初次相见
“我才刚这么跳完，忽然闻到了一股香
“你太客气了！”柴斯特说道。它很感动，一只它才认识几分钟的老鼠，居然就愿意跟它一起分享食物，“我刚刚吃了一点儿巧克力，但是除了它，这三天我什么也没吃过。”
“吃吧！吃！”塔克催促它。它把腊肠咬成了两块，并且把较大的那块递给了柴斯特，“你刚才说你闻到了腊肠的香味，后来又怎么样了？”
6
塔克的皇宫尼一家弄出什么不愉快来。”它犹豫了一
会儿，“嗯，也许我们可以就在这里找点儿

12蟋蟀在时报广场PPT课件

侧面描写；具体体现在对切斯特演奏乐曲的效果的表现上作用：表明切斯特具有杰出的音乐天赋，其演奏技艺精湛、动人，能让人陶醉而产生心灵的共鸣
9. 切斯特成功后是怎样报答马里奥一家的？他的成功说明了什么？
真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功。
10. 切斯特成功的根本原因是什么？
塔克：愿意拿出自己养老的钱
哈切斯特与塔克各持怎样的态度？这说明了什么？
塔克和蟋蟀的不同态度说明了城里人和乡下人在不同的生活环境中，所形成的不同价值观和处世原则：城里人老练、圆滑、利己主义；乡下人单纯、善良、质朴、敢作敢当、懂得感恩
5. 第11段详写老鼠塔克攒钱的原因和过程有何作用？为何还要写塔克开始不同意借钱给蟋蟀？从塔克最终愿意借钱可以体会到什么？
斯梅得利先生——城市中的有识之士。
探究
阅读6—12段，思考：
1、在梦中切思特犯了什么错误？在梦中他错把两美元当柳叶吃了
2、他是怎样对待自己的错误的？这体现了他怎
样的品质
他不愿逃走。
善良、真诚、勇敢
3、面对失去自由的切思特，他的朋友是怎么做的？这说明他们具有什么样的共性？
马里奥：赚钱为他争取自由
要求：（1）标出自然段序号。（2）注意生字词和词
语。
• 字音学习
• 涟漪 lián yī 污垢 gòu
• 萦回 yíng 霓虹灯ní
• 伶仃líng dīng 慷慨kāng kăi
• 赎回shú
攒钱zăn
• 镍币niè
树墩dūn
• 弥漫mí
• 词语释义
• 孤苦伶仃:孤单困苦，无依无靠 • 家喻户晓:家家户户都知道。喻，知晓 • 涟漪:细小的波纹 • 萦回:盘旋往复

初中语文七年级下册《12蟋蟀在时报广场》PPT课件 (6)

• 9、成名之后的切思特为什么还是念念不忘乡下的生活？
• 他始终和城市保持着一种距离，在这他没
• 积累有关友谊的名言。 • 并说明哪句能借过来描述作 • 者的思想感情。
小结
• 可爱的形象：热爱自由的蟋蟀
•
助人为乐的鼠和猫
• 主题：歌颂真挚的友谊
•
追求自由的生活
艺术表现手法：通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造人物形象，反映社会生活。
蟋蟀在时报广场
• 一、字词学习
• 涟漪 lián yī 污垢 gòu • 萦回 yíng 霓虹灯ní • 孤苦伶仃 • 家喻户晓
• 乔治.塞பைடு நூலகம்登：
• 美国儿童文学家，著有多种儿童文学作品，如：《能潜水的狗》、《海底公园》，但最具盛名的是《蟋蟀奇遇记》（《蟋蟀在时代广场上》），这部作品被誉为“当代新童话的标本”。
• 最近作品有《蟋蟀切思特鸽背上的旅
导入
生长在乡下的蟋
蟀切斯特不小心钻进郊游人的食物篮里，被带到纽约的地铁车站，在这里，它遇上男孩马里奥，一只猫和一只鼠，它有什么
二、分析课文，回答以下问题
• 1、文中一共有几个形象？你最喜欢文中那个形象？
• 老鼠塔克、猫儿哈里、蟋蟀切思特
• 小学生马里奥和他的爸爸妈妈、音乐教师斯梅德利先生
5、在梦中切思特犯了什么错误？
• 在梦中他错把两美元当柳叶吃了 • 6、他是这样对待自己的错误的？这体现了
他怎样的品质？
• 他不愿逃走。 • 善良、真诚、勇敢 • 7、面对失去自由的切思特，他的朋友是怎
么做的？
• 8、当蟋蟀切思特的音乐才能被发现之后出现了一种什么状况？
• “成了新闻人物”、“人们积聚在报摊周围切思特演奏”、报摊的销路也好了起来。他成了有名的音乐家

《时代广场的蟋蟀》推进课

塔克的皇宫
从笼子的红漆栏杆朝里面望。“好漂亮的王宫！”它喃喃自语着，“太美了！住在这样的地方真的会觉得自己就像国王一样。” “喂，柴斯特！”塔克说，“可以让我进去一下吗？我从来没有进过这种宝塔。” “请便。”柴斯特说道。Biblioteka 柴斯特梦中啃钱闯祸之后的对白
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塔克老鼠的妙招
“我刚把一张两块钱的钞票吃掉了一半。” 柴斯特说。塔克不敢相信地看着它，问道：“你吃了什么？” “钞票！”柴斯特说，“你看！”它从钱箱里拿出了那张已经毁了的两元钞票，“我梦到它是片树叶，就把它给吃了。” “哎呀！哎呀！”塔克老鼠呻吟着，“你吃下肚的，不是一块钱的钞票，甚至也不是一块钱再加上个五十分，却偏偏是不多不少的两块钱哪！而且吃的还是白利尼家的血汗钱，这可是个两天也赚不到两块钱的可怜人家呢！”
如果故事到这里－－三人成为好朋友，玛利欧一家摆脱贫困，柴斯特获得人生的成功－－就结束的话……
一个圆满的结局，一个平庸的故事，一本没有价值的书。
塔克是被迫交出自己的钱的吗？我们会为了朋友的困难而无偿地奉献出自己三分之二的积蓄吗？
塔克：一只______________的老鼠
在你生活中，你的身边，有这样的“塔克老鼠”吗？
“你听到了吧？！你听到了吧？！” 塔克老鼠尖声叫着，“你可以留下来了！噢，太棒了，太棒了，太棒了！而且我知道这还只是个开始而已。我会当你的经纪人的，可以吗？”
柴斯特连忙摇了摇那只银铃，表示它有话要说。“我想，塔克不需要为了我而拿出它一生的积蓄。”它说，“那是它的钱，它要怎么做都可以。” 塔克戳着亨利的肋骨。“你听见没有？”它说，“那个家伙表现得那么高贵，让我显得像个下三滥似的。我当然会把钱拿出来！不管我们鼠辈被人说成什么，但总不能把我塔克老鼠扯进去，说我守着这些世俗财产，抵死不放吧！再不然，我也可以把这笔钱，当成在那只笼子里睡了一觉所付出的租金吧！”