学校的结构 类型和体系132页PPT
学校组织结构图
学校组织结构图一、引言学校组织结构图是一种以图形的形式展示学校内各个部门、职能和人员之间关系的工具。
通过学校组织结构图，可以清晰地了解学校的层级结构、职责分工以及信息流动方式，有助于提高学校内部协作和管理效率。
本文将详细介绍学校组织结构图的标准格式。
二、学校组织结构图的标准格式学校组织结构图通常采用层级结构的形式，从上至下展示不同层级的部门和职能。
下面是学校组织结构图的标准格式：1. 学校名称与标识学校组织结构图的顶部应标明学校的名称和标识，以便清晰地识别所属学校。
2. 学校领导层学校组织结构图的第一层是学校领导层，包括校长、副校长和其他高级管理人员。
他们负责制定学校的发展战略、决策重要事项，并监督学校的整体运营。
3. 学术部门学校组织结构图的第二层是学术部门，包括各个学院、系别和专业。
每一个学院下面可以有多个系别，每一个系别下面可以有多个专业。
学术部门负责教学和研究活动，包括课程设置、教师招聘和学术研究等。
4. 行政部门学校组织结构图的第三层是行政部门，包括人力资源、财务、后勤、招生与就业等部门。
行政部门负责学校的日常管理和运营，保障学校各项工作的顺利进行。
5. 支持部门学校组织结构图的第四层是支持部门，包括图书馆、实验室、信息技术、校园安全等部门。
支持部门提供学校各项服务和资源，以支持学术和行政工作的顺利进行。
6. 学生组织学校组织结构图的最后一层是学生组织，包括学生会、社团和学生社区等。
学生组织负责组织各类学生活动，促进学生发展和交流。
三、学校组织结构图的编制方法编制学校组织结构图时，可以采用专业的绘图软件或者在线工具。
以下是编制学校组织结构图的普通步骤：1. 采集信息采集学校的组织结构信息，包括部门名称、职能描述和人员关系等。
可以通过与相关部门的沟通和文件资料的查阅来获取这些信息。
2. 确定层级关系根据学校的实际情况，确定各个部门和职能之间的层级关系。
通常情况下，学校领导层位于最顶层，而学生组织位于最底层。
学校的结构体系及类型
二、国外中小学的学校结构
• 法国中小学学校结构 –法国属于中央集权制的国家，实行垂直的教育行政领 导。 –法国中小学实施校长负责制。 –学校理事会是协助校长工作、参与学校管理的学校内 部组织。它由校长、行政和服务部门代表、教育教学 人员代表、学生家长、学生代表和地方人士各5人组成， 校长为理事会主席。 –学校还设置教师委员会、家长委员会、学生委员会等 共同参与学校管理。
三、我国中小学的学校结构
• 我国当代学校结构 – 主要是以校长负责制为核心的管理结构。 – 校长负责制的核心是校长全面负责，校长是学校的法 人代表，在学校里拥有最高的决策权和指挥权； – 党支部起保证监督的作用，校长主动接受党组织的监 督 – 教职工代表大会起民主管理和监督的作用。学校的重 大决策提交教职工代表大会审议、修订、通过。 – 校长、学校党组织、教职工代表大会这三要素之间相 互制约，互为补充，缺一不可，形成有机结合的统一 体。
• 什么是权力结构
– 我国中小学校的权力结构：中小学校长的选任实行政府派 任制，权力是由政府赋予，形成纵向垂直型的权力结构。 – 西方国家中小学校的权力结构：其权力来源于公众赋予和 竞聘者自身具有的专长权，然后经政府确认，形成横向平 行型的权力结构。
一、学校结构的内涵
• 学校结构的功能 – – – – – 影响组织的控制力 影响组织的凝聚力 影响组织的管理效率 影响组织成员之间的沟通和合作 对教师的教和学生的学也产生重要影响
第一节 学校结构
1
2 3 4 学校结构的内涵 国外中小学的学校结构 我国中小学的学校结构 当今学校结构改革趋势
一、学校结构的内涵
学校结构
组织结构：针 对不同任务而 进行的劳动分 工方式，以及 随后要进行的 各种协调工作 的总和。
学校组织结构与管理制度 PPT
一、学校组织结构设 计 • 学校纵向的权力等级和职责分布；
• 学校横向的权责划分及职能部门构成；
• 学校内部的决策、执行、沟通、联络、反馈等运作协调 机制
学校组织机构基本模 • 直线式型：（金字直塔式线）型
学校组织机构基本模 式： 职能型
学校组织机构基本模式： • 直线型直（金线字-塔职式）能型
• 数学考试结束后，校方召开了紧急会议，对交白卷的老 师提出了批评，10多名老师被要求写检查，一名交白卷 的老师还被校领导口头通知停课。
• 延伸：师生同考，妙招还是昏招？（熊丙奇，2015-2-11）
三、非正式组织
• 正式组织中自发形成的人际关系系统。
• 群体中成员地位：互动频率、持续时间、尊重信任程度； 亚群体声望。
专业取向与科层取向
• 学校中许多冲突出自科层原则和专业原则之间的冲突。 • 直接冲突：教材、教学程序、方法选择、课程改革与发
展 • 潜在冲突：专业知识和自治 与 科层纪律与控制。
• 扩大教师的专业自治权，可能化解科层取向和专业取向 的冲突。
小学教师发展取向
• 新教师社会化过程中，可能出现双重角色取向。 • 小学教师比中学教师更具科层化倾向。 • 小学教师从教第一年，不会变的更加专业化，也不会变
的更加科层化。
• 有待研究的问题：双重取向是如何来的？双重取向对于 专业效能和组织效能有何影响？
中学教师发展取向
• 中学的科层社会化力量很强大。 • 社会化过程从实习教师开始，实习教师表现出更多的科
惩罚合法化 守法 主义 • 惩罚合法化：事先被告知惩罚内容、性质
• 守法主义：遵守规章制度；未被规则覆盖的区域，以守 法作为不作为的借口。
学校组织结构图
学校组织结构图一、引言学校组织结构图是描述学校内部组织架构和职能分工的一种图形化工具。
通过该图可以清晰地展示学校各部门之间的关系、职责和层级结构，匡助人们更好地了解学校的运作机制和管理体系。
本文将详细介绍学校组织结构图的标准格式及其内容要求。
二、学校组织结构图的标准格式学校组织结构图的标准格式通常采用层级结构，从上到下挨次表示不同层级的部门或者职能。
下面是一个典型的学校组织结构图的标准格式：1. 学校领导层- 校董事会- 校长办公室- 学校行政部门2. 学术部门- 教务处- 科研处- 图书馆- 学生事务部3. 教学部门- 教师团队- 学科部门4. 学生支持部门- 学生事务部- 辅导员办公室- 学生会5. 后勤部门- 财务处- 人力资源部- 设施管理部- 安保部门6. 外联部门- 招生办公室- 校友会- 宣传部三、学校组织结构图内容要求学校组织结构图的内容要求包括以下几个方面：1. 部门名称：准确反映学校各部门的名称，避免使用缩写或者不明确的术语。
2. 部门层级：按照层级结构罗列各部门，从上到下表示不同层级的关系和职能。
3. 部门关系：清晰地展示各部门之间的关系，包括上下级关系、协作关系等。
4. 职责分工：简要描述各部门的主要职责和工作内容，使人们能够快速了解各部门的职能。
5. 人员配备：可根据实际情况标注各部门的人员配备情况，例如部门主管、职员人数等。
6. 附加信息：可以根据需要添加其他附加信息，如联系方式、办公地点等。
四、示例学校组织结构图示例：学校领导层- 校董事会- 校长办公室- 学校行政部门学术部门- 教务处- 科研处- 图书馆- 学生事务部教学部门- 教师团队- 学科部门学生支持部门- 学生事务部- 辅导员办公室- 学生会后勤部门- 财务处- 人力资源部- 设施管理部- 安保部门外联部门- 招生办公室- 校友会- 宣传部以上是一个示例的学校组织结构图，仅供参考。
实际学校的组织结构图可能因具体情况而有所不同。
学校组织结构
提高管理效率
优化学校组织结构可以减少管理层次， 简化管理流程，提高管理效率。
促进资源整合
通过组织结构的优化，可以更好地整 合学校内外部资源，提高资源利用效 率。
提升教学质量
合理的组织结构能够更好地支持教学 活动的开展，提升教学质量和效果。
适应外部环境变化
随着社会和教育的不断发展，学校需 要不断调整和优化组织结构以适应外 部环境的变化。
通过改进组织结构，提升教学质量和教学 效果，更好地满足学生的学习需求。
增强创新能力
提高资源利用效率
通过改进组织结构，增强学校的创新能力 ，推动学校的持续发展。
通过改进组织结构，合理配置和利用学校 资源，提高资源利用效率。
组织结构改进的措施与实施方案
深入调研与分析
对现有的学校组织结构进行深入的调研 和分析，找出存在的问题和不足。
技术层还需要为学校的各项活动提供技术支持和保障，确保学校的正 常运转和技术需求得到满足。
03
学校组织结构的类型
直线型组织结构
总结词：简单高效
详细描述：直线型组织结构是最简单的组织结构形式，其特点是组织层级分明， 从上到下分为若干层级，各级领导均来自行政机关，实行垂直领导。这种结构形 式有利于集中统一管理，决策迅速，但不利于发挥专家的作用，适应性较差。
组织结构变革的驱动力
政策法规推动
政府出台相关政策法规，要求学校进行组织结构 变革以适应教育改革发展的需要。
外部环境压力
社会、经济、科技等外部环境的变化对学校组织 结构提出了新的挑战和要求。
ABCD
内部发展需求
随着学校规模的扩大和教育教学质量的提升，学 校自身发展需要推动组织结构的变革。
创新与改革精神
学校组织架构图
学校组织架构图1.学校组织架构图的定义学校组织架构图是指用图表形式展示学校各个部门之间的关系和职责划分的一种工具。
它反映了学校内部的组织结构和管理模式，能够清晰地展示学校组织的层级关系和职能分工。
2.学校组织架构图的重要性学校组织架构图对于学校的管理和运行非常重要。
首先，它能够帮助学校管理者整体把握学校的运行情况，明确各个部门之间的协作关系，从而提高学校的管理效率。
其次，学校组织架构图能够为学生、家长和教职工提供一个清晰的学校组织概况，使他们更好地了解学校的管理体系，加强与学校之间的沟通与合作。
3.学校组织架构图的基本框架学校组织架构图的基本框架通常包括以下几个部分：学校领导层、教学部门、行政部门、学生服务部门和后勤支持部门。
学校领导层包括校长、副校长和各个院系的主任；教学部门包括各个教学楼和教研室；行政部门包括人事部门、财务部门和行政办公室；学生服务部门包括学生处、心理咨询中心和卫生保健中心；后勤支持部门包括食堂、宿舍管理和保洁。
4.学校领导层的职责学校领导层是学校组织架构图的核心，负责学校的整体管理和决策。
校长是学校的最高领导，主要负责制定学校的发展战略和整体规划。
副校长协助校长工作，具体负责学院、学部的管理和发展。
各个院系的主任负责具体的教学和科研工作，在学术领域具有较高的权威性。
5.教学部门的职责教学部门是学校组织架构中的核心部门，负责教学活动的开展和教师队伍的管理。
教学楼是教学部门的主要场所，各个专业的教师在这里进行课堂教学和学术研讨。
教研室是教师的专业领域，负责教学内容的研究和教材的编写。
6.行政部门的职责行政部门是学校组织架构中的重要部门，负责学校的行政管理和后勤保障。
人事部门负责招聘、培训和管理教职工，确保教育教学工作的顺利进行。
财务部门负责学校经费的筹措和管理，确保学校财务的稳定运行。
行政办公室负责学校的文件管理、会议组织和行政事务的协调。
7.学生服务部门的职责学生服务部门是为学生提供全方位服务的部门，主要包括学生处、心理咨询中心和卫生保健中心。
学校组织结构图
学校组织结构图学校组织结构图的重要性学校组织结构图具有以下重要意义：1. 清晰概览学校组织架构：学校通常由多个部门和职能组成，学校组织结构图可以帮助人们一目了然地了解学校的整体组织情况。
清晰概览学校组织架构：学校通常由多个部门和职能组成，学校组织结构图可以帮助人们一目了然地了解学校的整体组织情况。
2. 明确各部门的职责：学校组织结构图可以清楚地展示各个部门的职责和职能，帮助员工和学生知道应该向哪个部门寻求支持和解决问题。
明确各部门的职责：学校组织结构图可以清楚地展示各个部门的职责和职能，帮助员工和学生知道应该向哪个部门寻求支持和解决问题。
3. 提升组织协调与沟通效率：通过学校组织结构图，人们可以更好地了解不同部门之间的联系和依赖关系，有助于促进部门间的协调合作和信息共享。
提升组织协调与沟通效率：通过学校组织结构图，人们可以更好地了解不同部门之间的联系和依赖关系，有助于促进部门间的协调合作和信息共享。
学校组织结构图的内容要素常见的学校组织结构图包括以下要素：1. 学校领导层：学校领导层包括校长、副校长等，他们负责学校的整体管理和决策。
学校领导层：学校领导层包括校长、副校长等，他们负责学校的整体管理和决策。
2. 行政部门：行政部门负责学校行政事务的处理，例如人事、财务、后勤等。
行政部门：行政部门负责学校行政事务的处理，例如人事、财务、后勤等。
3. 教学部门：教学部门包括教务处、学工部等，他们负责学校的教学管理和学生工作。
教学部门：教学部门包括教务处、学工部等，他们负责学校的教学管理和学生工作。
4. 学术科研机构：学术科研机构包括研究院、实验室等，他们负责学校的科研工作和学术发展。
学术科研机构：学术科研机构包括研究院、实验室等，他们负责学校的科研工作和学术发展。
5. 学院与学系：学院和学系是学校的基本教学单位，负责各专业的教学和研究。
学院与学系：学院和学系是学校的基本教学单位，负责各专业的教学和研究。
学校组织结构图课件
管
管
理
理
家长学校
社
家 长 委 员 会
区 教 育 委 员 会
2
学校德育管理结构图:
德育管 理
校长
副校长
大队部
教导处
班
副
常 规
主
班
管
任
主
理
任
3
学校德育管理结构图:
校长
副校长 大队辅导员
法制副校长 教导主任
校外辅导 员
中 大 学 会家 校
队队
辅 导 员
干 部
生 会
长外 委基 员
地
班主任 科任教师
4
学校管理结构图:
学校管理结构图
校长
教代会
总务处
教导处
财务
校产管理
教学管理
教研组
基建管理
德育管理
档案管理
大队部
家长学校
卫生管理
家长委员会
学生管理
社区教育委员会
1
学校管理结构图: 校长
学校管理
教代会
总务处
财校 基 务产 建 管管 管 理理 理
教导处
德育管理
教 学
档 案
教 研
大队部
管 理
管 理
组
卫
学
生
生
学校组织结构图
教职工考核与评价
考核内容：教学 工作、科研成果、 师德师风等方面
考核方式：学生 评价、同行评价、 领导评价等多种 方式
评价标准：教学 质量、科研成果、 师德师风等方面 的具体标准
考核结果运用： 与职称评定、岗 位晋升、绩效奖 励等挂钩
教职工福利待遇
薪资制度：根据教师职级、教学经验等因素确定薪资水平 奖金福利：年终奖金、优秀教师奖励等 社保福利：五险一金、商业保险等 假期福利：寒暑假、法定节假日等
校长助理
职位：校长助理，协助校长处理学校日常事务 职责：负责学校行政、人事、财务等方面的工作 特点：具备较高的组织协调能力和管理水平
重要性：在学校领导层中起到重要的辅助作用，为学校的发展和管理提供有力支持
行政部门
02
教务处
负责制定教学计划和教学大纲 组织和管理教学活动 评估和监督教学质量 提供学生成绩和学籍管理服务
务等活动
任职要求：具 备相应的教育 背景、教学经 验和管理能力， 符合国家规定
的任职条件
工作内容：主 持学校会议， 审议学校重大 事项，聘任和 解聘学校工作 人员，对学生 进行综合评价
和奖惩等
作用：在学校 组织结构中起 到核心作用， 对学校的整体 发展和教育教
学质量负责
副校长
职责：协助校长工作，分管学校某一方面的工作 产生方式：由上级主管部门任命或聘任 数量：根据学校规模和需要设置，一般有多名副校长 领导能力要求：具备领导才能和管理经验，能够协调各方面工作，推动学校发展
语文教研组积极开展教学研究，不断探索语文教育的新理念和方法，为提高教学质量和 水平提供了有力支持。
语文教研组注重教师队伍的建设和培养，通过多种途径提升教师的Βιβλιοθήκη 学水平和专业素养。数学教研组
第二节 学校组织结构的类型
第二节 学校组织结构的类型
二、学校组织结构的类型 （四）权威结构（authoritarian structure）
• 问题 – 权威本身也带来懈怠 – 通常只是在重大问题上领导的指示或意志才会登场，其他 场合经常盛行的是“做一天和尚撞一天钟——得过且过” 的制度逻辑 – 只有那种危及权力自身地位的问题才是需要慎重应对的 “重大问题”
第二节 学校组织结构的类型
二、学校组织结构的类型 （三）专业结构（professional structure）
• 特征 – 由专业人员做出重要决策的结构 – 规则与程序的作用是指导，而不是必须严格执行的划一的 形式，相机行事本身是一种规则而不是什么例外 – 一套共享的信念和强有力的自我约束机制无形地规范着专 业者的行动
第二节 学校组织结构的类型
一、学校组织中的不同取向 （一）技术取向（technology orientation） • 技术取向实际上就是一种绩效或效率取向，强调技 术结构的优先性，要求在学校组织中人尽其才，物 尽其用 • 学校组织中真正的技术取向需要到当下强调绩效管 理的市场化运作的学校中去寻找
第二节 学校组织结构的类型
二、学校组织结构的类型
（一）绩效结构（accountable structure）
• 有待继续观察的指责 – 市场机制中的学校只追求那些可被测量的教育目标，如学习成绩， 忽视教育中极其重要的其他方面，如合作精神，导致专业性被责 任制取代，和谐的人际关系被成本计算和监督取代； – 由于衡量一所学校是否成功的标准是其在教育市场中的绩效，这 种只重结果的评价方式把教育这种本来十分复杂的社会现象简化 为一种“投入—产出”的过程，学校也因此丧失自身的教育机构 身份而变成一种企业式的组织； – 竞争拉大了重点学校与薄弱学校之间的差距，而且也拉大了“好 学生”和“差学生”之间的待遇差别，并很有可能将本来有限的 教育资源部分地投入到学校的市场运作之中。
学校组织结构 PPT课件
协调一致原则：是指组织机构的运作作为一个整体，要有
统一的意志，统一的指挥，统一的行动，组织的各部门 要在明确分工的前提下，互相沟通协作，为了实现共同 的目标，上步调一致地行动，形成有效的动作机制。贯 彻这一原则的要求是：要有统一的决策指挥系统，这是 协调一致的首要条件，要加强信息交流与沟通，形成管 理的封闭，这是加强管理的重要基础，要有全局观念和 基本的组织纪律，这是重要的组织保证。
广义：一切正式的行政、业务国、政治、群众等组织机构 的整体。
狭义：一是指学校行政和业务系统的组织机构，比较完整; 二是指规模较大的组织机构中，为了对各类组织进行有效 管理而设置的组织结构中的各个部门或单位。
二、学校组织机构的作用 人力的汇集作用 人力的组合作用 人力的放大作用 管理的职能作用
4、教导处
是学校的行政组织机构的重要职能机构，负责教 学和学生的思想品德教育的组织管理工作。其主 要任务是：领导各年级级、班主任和各学科教研 组的工作；主持召开年级组长、班主任和教研组 会议，布置、检查和协调教育教学工作，分析研 究教育教学工作的发展动态和存在问题，为校长 提出教育教学工作的设想和建议；管理有关学籍、 课务、考核、考勤以及文印、资料、统计等教务 工作，领导图书馆、阅览室、资料室、实验室、 卫生室的工作。现在有的学校把教导处分设为教 务处、政教处以及体卫处。
3.按不同的存在期限分类：
固定组织和临时组织
各类正式组织有较稳定和职责任务，长期存在， 起主要作用
学校工作中也存在一些阶段性的、临时性的、突 击性的或综合性的工作，或为了完成某项突击性 任务，或为了研究某个教育专题、或为了处理某 个紧急问题，或为了组织一个阶段性的活动，需 要建立某种临时性组织，作为固定组织的补充和 辅助
学校组织结构图
学校组织结构图一、引言学校组织结构图是一种图形化的展示方式，用于描述学校内部各部门之间的关系和职责分工。
通过学校组织结构图，可以清晰地了解学校的管理层级、职能部门以及各部门之间的协作关系，有助于提高学校管理效率和组织协调性。
本文将详细介绍学校组织结构图的标准格式，并提供一个示例以便更好地理解。
二、学校组织结构图的标准格式学校组织结构图的标准格式包括以下几个要素：1. 整体结构：学校组织结构图应以一个整体框架开始，用于表示学校的总体结构。
通常情况下，学校的总体结构可以分为教学部门、行政部门和支持部门三个层级。
2. 部门层级：在整体结构下，应列出各个部门的层级关系。
通常情况下，学校的组织结构可以分为校董会（或校董事会）、校长办公室、教务处、行政办公室、财务处、人力资源部、学生事务部等多个层级。
3. 部门职责：在每个部门的层级下，应详细描述该部门的职责和职能。
例如，教务处负责制定学校的教学计划和课程安排，行政办公室负责学校行政管理和校园安全等。
4. 部门关系：在各个部门之间应准确描述其关系和协作方式。
例如，教务处和行政办公室之间需要密切合作，以确保教学和行政工作的顺利进行。
5. 职位名称：在每个部门的职责描述下，应列出各个职位的名称和职责。
例如，教务处下可以有教务主任、教务员等职位。
三、示例学校组织结构图下面是一个示例学校组织结构图，以便更好地理解标准格式的应用。
学校组织结构图示例：- 校董会（或校董事会）- 校长办公室- 校长- 行政秘书- 教务处- 教务主任- 教务员- 行政办公室- 行政主任- 行政员- 财务处- 财务主任- 财务员- 人力资源部- 人力资源主任- 人力资源员- 学生事务部- 学生事务主任- 学生事务员四、结论学校组织结构图是一种重要的管理工具，能够帮助学校实现有效的管理和组织协调。
标准格式的学校组织结构图应包括整体结构、部门层级、部门职责、部门关系和职位名称等要素。
通过合理设计和使用学校组织结构图，可以提高学校的管理效率，优化各部门之间的协作关系，进而提升学校整体的运行效果。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
学校的结构 类型和体系 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。