语文版中职英语(拓展模块)Unit 8《General Science》ppt课件1
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Unit 8 General Science
Work and Power
Warming Up
Answer the following three questions. 1. Do you know how to read “3+4=7” in English? 2. Can you explain Ohm’s Law in English? 3. Are you interested in books on science in English?
6. In order to + V原 “为了，以便” 表目的 eg. Let’s walk faster in order to keep warm.
7. Adj high long strong deep wide
n. height length strength depth width
8. apply … to… 把……施加到/ 添到……
Lead in
Let’s look at the two pictures:
1. What is the man doing?
2. What is the woman doing?
3. If a force of 2000N causes the weights to move 2 meters, how can you calculate the work done by the man?
4. If a force of 80N can make the lawnmower move along straight line for a distance of 40 meters, what is the work done by the woman?
Fast Reading
Answer the following questions according to the text.
eg. He is a good student; that is to say, he gets good grades in school.
5. 数学符号在英语中的表达： “ = ” equal; be equal to; is; make “× ” times; multiplied by “÷ ” divided by “ + ” plus; and; add “－ ” minus eg. 3*5=15 2+4=6 17-5=12 9/3=3
5. What is the definition of 1 watt?
Language Points
1. in everyday life 在日常生活中
everyday: adj. “日常的，平常的”，作 定语 every day:名词词组，“每天” 作状 2. prevent s语b (from) doing 阻止某人做某事
1. What is the definition of “work”?
2. How do you calculate the amount of work done?
3. What is the definition of 1 Joule?
4. What is the definition of “power”?
Practice
1. Reading Comprehension 2. Language Study
Homework
Read the text fluently
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
eg. The heavy rain yesterday prevented us (from) coming.
3. In the direction of … 沿着……的方向
eg. She turned in the direction of the the park.
4. That is to say. 也就是说
apply for 申请
9. as: “当的时候”，引导时间状语从句，与相近，强 调两个动作同时发生，或某事一发生，另一事立即发 生。
eg. As she sang, the tears ran down her checks.
10. Work out: “算出，解出”
11. Be measured in: 以…单位计算”
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/31
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Answer the following three questions. 1. Do you know how to read “3+4=7” in English? 2. Can you explain Ohm’s Law in English? 3. Are you interested in books on science in English?
6. In order to + V原 “为了，以便” 表目的 eg. Let’s walk faster in order to keep warm.
7. Adj high long strong deep wide
n. height length strength depth width
8. apply … to… 把……施加到/ 添到……
Lead in
Let’s look at the two pictures:
1. What is the man doing?
2. What is the woman doing?
3. If a force of 2000N causes the weights to move 2 meters, how can you calculate the work done by the man?
4. If a force of 80N can make the lawnmower move along straight line for a distance of 40 meters, what is the work done by the woman?
Fast Reading
Answer the following questions according to the text.
eg. He is a good student; that is to say, he gets good grades in school.
5. 数学符号在英语中的表达： “ = ” equal; be equal to; is; make “× ” times; multiplied by “÷ ” divided by “ + ” plus; and; add “－ ” minus eg. 3*5=15 2+4=6 17-5=12 9/3=3
5. What is the definition of 1 watt?
Language Points
1. in everyday life 在日常生活中
everyday: adj. “日常的，平常的”，作 定语 every day:名词词组，“每天” 作状 2. prevent s语b (from) doing 阻止某人做某事
1. What is the definition of “work”?
2. How do you calculate the amount of work done?
3. What is the definition of 1 Joule?
4. What is the definition of “power”?
Practice
1. Reading Comprehension 2. Language Study
Homework
Read the text fluently
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
eg. The heavy rain yesterday prevented us (from) coming.
3. In the direction of … 沿着……的方向
eg. She turned in the direction of the the park.
4. That is to say. 也就是说
apply for 申请
9. as: “当的时候”，引导时间状语从句，与相近，强 调两个动作同时发生，或某事一发生，另一事立即发 生。
eg. As she sang, the tears ran down her checks.
10. Work out: “算出，解出”
11. Be measured in: 以…单位计算”
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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