机械效率ppt22 人教版优秀课件
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1.什么样的斜面更省力些?
光滑程度相同的斜面， 越平滑越省力。 2.功的定义和计算公式
W=FS
你知道生活中的
一词吗？
•种子的发芽率、树的成活率 •粉笔利用率 •时间的利用率
源自文库
上述的几个“率”=有用的量/总量 表示事物某一方面的优劣。
现有一袋质量50kg的大米， 有哪些方法可以将它提高？
V
实验：
提出问题：在同学们提升钩码 的过程中，对哪些物体做了功？ 哪一部分对我们有用？哪一部分 功是我们不需要但又不得不做的？
有用功：对人们有用的功叫做 有用功。
额外功：人们不需要但又不得 不做的功叫做额外功。
总 功：有用功和额外功的总 和叫做总功。
总功有两种计算方法： ㈠ W总＝ W有用 ＋W额外 ㈡ 拉力做的功：W总＝ FS
75.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 74.人生如逆旅，我亦是行人。 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 64.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。
用水桶从井中提水时，所做的有用功是
，额外功是
，总
功是
；
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来
的桶里带了一些水，有用功是
，
额外功是
，总功是
。
机械效率：有用功与总功的比值 叫做机械效率。
计算公式：η＝W有 /W总
机械效率常用百分数表示， 小于100%，没有单位。
分组探究㈠： 分六组实验测动滑轮机械效率
定时润滑，减小摩擦
分组探究㈡：
分组实验测斜面机械效率 探究影响斜面机械效率的因素
分析论证：
光滑程度相同的斜面， 越平缓越省力，机械 效率越低。
说一说： 本节课你学到了哪些知识？
谈一谈： 在探究过程中你有哪些收获？
有哪些有待改进之处？
32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 67.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
探究怎样提高机械效率
㈠大动滑轮 2钩码测动滑轮重求η ㈢大动滑轮 2钩码测拉力求η ㈤大动滑轮 4钩码测拉力求η
㈡小动滑轮 2钩码测动滑轮重求η ㈣小动滑轮 4钩码测重力求η ㈥小动滑轮 4钩码测拉力求η
怎样提高机械效率：
比较㈠㈡组得到： 改进结构，使之轻
比较㈢㈤组得到巧：
增大提升重物 比较㈣㈥组得到：
光滑程度相同的斜面， 越平滑越省力。 2.功的定义和计算公式
W=FS
你知道生活中的
一词吗？
•种子的发芽率、树的成活率 •粉笔利用率 •时间的利用率
源自文库
上述的几个“率”=有用的量/总量 表示事物某一方面的优劣。
现有一袋质量50kg的大米， 有哪些方法可以将它提高？
V
实验：
提出问题：在同学们提升钩码 的过程中，对哪些物体做了功？ 哪一部分对我们有用？哪一部分 功是我们不需要但又不得不做的？
有用功：对人们有用的功叫做 有用功。
额外功：人们不需要但又不得 不做的功叫做额外功。
总 功：有用功和额外功的总 和叫做总功。
总功有两种计算方法： ㈠ W总＝ W有用 ＋W额外 ㈡ 拉力做的功：W总＝ FS
75.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 74.人生如逆旅，我亦是行人。 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 64.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。
用水桶从井中提水时，所做的有用功是
，额外功是
，总
功是
；
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来
的桶里带了一些水，有用功是
，
额外功是
，总功是
。
机械效率：有用功与总功的比值 叫做机械效率。
计算公式：η＝W有 /W总
机械效率常用百分数表示， 小于100%，没有单位。
分组探究㈠： 分六组实验测动滑轮机械效率
定时润滑，减小摩擦
分组探究㈡：
分组实验测斜面机械效率 探究影响斜面机械效率的因素
分析论证：
光滑程度相同的斜面， 越平缓越省力，机械 效率越低。
说一说： 本节课你学到了哪些知识？
谈一谈： 在探究过程中你有哪些收获？
有哪些有待改进之处？
32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 67.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 83.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 7、你今天成为这个样子，是因为你今天之前所遇到的人，把你一点点送到这个时点；你以后要成为什么样的人，也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命，但你可以运--你不能决定谁向你走来 ，但你可以争取让谁留在身边。
探究怎样提高机械效率
㈠大动滑轮 2钩码测动滑轮重求η ㈢大动滑轮 2钩码测拉力求η ㈤大动滑轮 4钩码测拉力求η
㈡小动滑轮 2钩码测动滑轮重求η ㈣小动滑轮 4钩码测重力求η ㈥小动滑轮 4钩码测拉力求η
怎样提高机械效率：
比较㈠㈡组得到： 改进结构，使之轻
比较㈢㈤组得到巧：
增大提升重物 比较㈣㈥组得到：