人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第一课时课件 (2)
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釜底抽薪 火上浇油 煽风点火 抱薪救火
增加可燃物 增加可燃物 隔绝可燃物 与氧气接触
实战演练
（2016湘潭）每年的5月12 日是我国的“防 灾减灾日”。以下有关火灾现场处理方法错
误的是（ C ）
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行 走到安全通道 C.人员被火围困在高层建筑时使用楼内电梯 撤退 D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门 窗，向门窗浇水，并发出求救信号
相关知识： 1.碳酸钠和盐酸可以产 生二氧化碳气体。 2.二氧化碳可以用来灭 火。（二氧化碳不可 燃烧、不支持燃烧， 密度比空气大）
逃生技巧
牛刀小试
（2016钦州）用扇子扇灭蜡烛火焰的灭火原 理是（ D ） A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物 D.使温度降到可燃物的着火点以下
牛刀小试
燃烧与灭火
学习目标
1.认识燃烧的条件和灭火的原理，学会常见的灭火方 法。 2.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出 结论的科学方法。 3.通过认识燃烧条件来为人类造福，同时掌握灭火原 理来逃避现实的灾祸。
火的用途
用火做饭
火的用途
用火取暖
火的用途
交通运输
火的用途
休闲娱乐
探究燃烧的条件
燃烧的条件
可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度（着火点）
火的危险
天津大爆炸火灾现场
灭火实例
隔绝空气
灭火实例
降低温度
灭火实例
隔绝火源
灭火的方法
１.将可燃物与火源隔离。 ２.将可燃物与空气隔离。 ３.温度降低到着火点以下。
灭火的原理
灭火的根本就是要破坏燃烧的条件。
探究灭火的原理
增加可燃物 增加可燃物 隔绝可燃物 与氧气接触
实战演练
（2016湘潭）每年的5月12 日是我国的“防 灾减灾日”。以下有关火灾现场处理方法错
误的是（ C ）
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行 走到安全通道 C.人员被火围困在高层建筑时使用楼内电梯 撤退 D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门 窗，向门窗浇水，并发出求救信号
相关知识： 1.碳酸钠和盐酸可以产 生二氧化碳气体。 2.二氧化碳可以用来灭 火。（二氧化碳不可 燃烧、不支持燃烧， 密度比空气大）
逃生技巧
牛刀小试
（2016钦州）用扇子扇灭蜡烛火焰的灭火原 理是（ D ） A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物 D.使温度降到可燃物的着火点以下
牛刀小试
燃烧与灭火
学习目标
1.认识燃烧的条件和灭火的原理，学会常见的灭火方 法。 2.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出 结论的科学方法。 3.通过认识燃烧条件来为人类造福，同时掌握灭火原 理来逃避现实的灾祸。
火的用途
用火做饭
火的用途
用火取暖
火的用途
交通运输
火的用途
休闲娱乐
探究燃烧的条件
燃烧的条件
可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度（着火点）
火的危险
天津大爆炸火灾现场
灭火实例
隔绝空气
灭火实例
降低温度
灭火实例
隔绝火源
灭火的方法
１.将可燃物与火源隔离。 ２.将可燃物与空气隔离。 ３.温度降低到着火点以下。
灭火的原理
灭火的根本就是要破坏燃烧的条件。
探究灭火的原理