遨游诗海
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轻叩诗歌的大门--遨游诗海
综合实践成果汇报活动案例
四望镇中心小学杨丹
活动目标
1、引导学生联系实际,自主合作进行综合实践性语文学习活动。
2、激发学生诵读中华经典的情趣,养成随时积累语言素材的习惯。
3、训练学生口语表达能力和通过综合实践训练利用语文在生活
中运用的能力。
4、培养并增强学生的民族自尊心,自信心和自豪感。
活动流程
一、课前吟唱渲染诗海氛围
播放儿歌《读唐诗》
二、激趣引入
是啊,“唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有乐,唐诗里有苦.”在中国五千年的文明中,诗歌犹如一颗璀璨的明珠照亮了历史的长河.今天,我们将再次走进古诗词中遨游。
三、实践活动收集展示
师:孩子们上周经过了一个星期收集学习,今天是你们小组展示的时候到了。你们准备好了吗?
生:准备好啦。
师:好,先自报家门吧。
生:古诗名家组、诗情画意组、诗梦随缘组、画诗感诗组、相思乡愁组、情溢诗怀组。
1、各小组逐一汇报
师:多么富有韵味的小组名字啊。那你们各个小组讨论一下今天要按什么顺序来进行展示呢?(小组讨论)
生:按照座位顺序一顺展示。
生:按照石头剪刀布,谁输了就往后排。
生:还是抽签的形式吧。
师:这么多办法,你们同意那一种?
生齐:抽签的形式吧。
师准备签,小组长抽签,报签号。
师:有情我们的1小组为我们率先展示。
1组组长:我们小组是古诗名家组,故名诗意是对古代名家了解之多,我们小组通过在图书馆查阅资料,上网收集等途径,收集了不少关于古代诗人轶事和他们别称的来历。这就是我们收集到的部分资料与大家分享。(分发资料)
其他小组仔细阅读手上的资料。
1组组长:大家阅读了手里的资料有什么想说的的吗?
生:收集得真全面,让我们大开眼界了。
生:原来诗人们的别称是这样来的啊,以前只知道有别称,但不知道为什么取这个名字,让我长知识了。
师:1组听了别人的评价,是不是很有成就感啊。。
1组组长:我们小组还收集了不少名家的故事,今天在这里向大
家展示一个小故事。有请我们小组的饶小男同学为大家讲故事。(掌声)
讲故事。
师:哦,这个贾岛不愧为一生以作诗为命的苦吟派诗人的“诗怒”啊。
1组长:正是如此,接下来我们小组还从收集资料中出了几道抢答题来考考大家。
师:哦,那请出题,请各小组注意啦。
1组长:请老师帮我们播放PPT。
(各小组抢答)
1组组长:我们小组展示完毕,静待其他小组的精彩展示。
师:诗情画意赏古诗,有情第2小组来大家展示。
2组组长:我们小组通过网络收集了一些古诗词并根据古诗词的内容进行分类,现在与大家一起赏析:
(播放PPT与大家赏析)
师:听了2组的赏析,其他小组有什么评价吗?
生:张锐卓同学赏析的非常好。
生:2小组的展示让我觉得自己走进了诗的世界里,感受到诗的韵味。
师:嗯,老师也与你们有同感,把古诗按内容分类赏析真不错。
师:接下来,大家把目光投向第3小组,“诗梦随缘组:”看看他们又是以怎样的方式向我们展示。
3组组长:大家好,我们小组经过一周的努力和学习,把诗歌巧
分类,制订了一些题来考考大家(分发考题)时间是一分钟。
师:还真是严格啊,各小组赶紧的呀,有时间限制的。
3组组长:时间到了,看看你们行不行,请看大屏幕(3组组员进行操作PPT)各小组答题。
3组组长:看来大家真的是在诗海遨游了一周啊,积累也不亚于我们小组。
师:我们赏完了诗,做完了题,现在4小组给我们带来的精彩展示。(掌声)
4组组长:我们小组收集了不少关于思乡的诗,并把它编成了一台朗诵节目,现在向大家展示。请老师为我们播放音乐。
4组诗歌朗诵《相思乡愁》
4组组长:我们小组展示结束了,希望大家提出宝贵的意见和建议。
生:我提一点不成熟的建议哈,我觉得在朗诵思乡诗时应有浓浓的乡愁的情感在里面,我想为大家朗诵一首不知可否?
生齐:好。(听朗诵)
4组组长:我们小组愿意接受,并会继续努力,做到最好。
师:哈哈,真好,看到你们相互学习的劲头,老师感到很是欣慰啊。
5组组长:老师该轮到我们小组展示了吧?
师:呵呵,5小组已经是迫不及待了哈,那开始吧。。
5组组长:我们小组把收集到的古诗词配了画,想通过赏画猜诗的形式向大家展示(生贴画),活动规则是这样的,依次看画,如果
猜出了诗名,就要向大家说明原因,如果大家同意的话,就齐诵这首古诗词。如果没有猜出来的话,就由我们小组解说并诵读。
师:真有意思,那开始吧。
赏画猜诗开始
5组组长:你们真厉害,佩服佩服。
师:真是赏心悦目啊,让我们走进了诗画之中,一个字“美”
生齐:“美”
生:没的还在后头呢,老师。
师:好,精彩连连啊,看看我们的压轴戏,欢迎6小组。
6组组长:我们小组将古诗新唱,请老师为我们小组播放音乐。其他小组如果觉得我们唱得好就给下掌声。
6小组唱唐诗
2、其他小组进行点评及补充点评。
四、生畅所欲言谈感想
师:今天的展示精彩纷呈,把古诗词演绎得活灵活现的,那么现在就这次综合实践活动“遨游诗海”来谈谈你的感想吧。
生谈感想(畅所欲言)
五、总结
师:我们生活中处处有诗歌,这次综合实践活动,我们通过自己的努力更多的更好的了解了诗歌,感受诗歌的魅力,让我继续努力学习,让诗歌伴我们一生。