苏教版初一上册语文课内阅读训练

七年级语文阅读训练

一、春

（一）阅读下面两段文字，回答问题。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第二段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

A、描写质地的：

B、描写色泽的：

描写生长旺盛的：

一、1、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。

2、C

3、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，写出了春的勃勃生机。

4、找出例子，结合例子分析。

质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。

C、

6、第三段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？

1．“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花＿＿＿的

特点。

2．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__，其特点是___

3．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__ ，使描述更加___ 。

4．文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。

5．文中写野花，主要写它的__和__。

6．说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）A．野花多，让人有目不暇接的感觉

B．野花多，而且有阳光照射和风的吹动

C．阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉

D．野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射

7．这段文字描绘的是一幅什么图景？

答：

二、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1、选出下列判断有错的一项

A．“盼望”写出盼春的心切 B．“朗润”写出春山光泽

C．“涨”写出春水涣涣 D．“红”写出太阳十分猛烈

2．画线句子运用的修辞方法是_____________________________

3．选文第2段描述了春天景象，先总写什么？后写什么？

__________________________________________________________

___________________________________________________________-

4．“小草偷偷地从土地里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？____________________________________________________

5．“坐着，躺着，打两个滚--------捉几迷藏”表明什么？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6．第3段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗？____________________________________________________________

7．想象一下“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了怎样的画面？下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）

A春风又绿江南岸 B浅草才能没马蹄

C草色遥看近却无 D风吹草低见牛羊

______________________________________________________________三、阅读《春》（节选），完成8——12题。（14分）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

8.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。（2分）

春花：。春雨：。

9.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（1分）

10.体会词语的表达效果。（4分）

①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？