沙盘游戏治疗课程

沙盘游戏治疗课程

京师博仁致力于打造沙游疗法治疗师体系培养模式：

研习内容：

沙游的发展

沙游设备的心理意义

沙游疗法实施与实际演示

团体体验与训练

沙游疗法的实施注意事项

沙游疗法案例讨论

参加对象:适合从事助人工作者，包含谘商辅导人员、社工人员、教师、相关科系学生或对沙游治疗有兴趣的朋友参加！

作为心理咨询师的你，是否想要：

1.掌握一门好学好用、易上手的心理咨询技术！

2.获得一种快速找到来访者问题所在的方法：不仅全面了解来访者的心理状态，更能快速诊断出问题根源！

3.首次就和来访者建立充满信任的咨访关系：为后续咨询展开提供前提条件，最大程度上减少常规咨询中阻抗带来的不利影响！

4.得到一个来访者心理阶段变化的指示器：可以直观显示“各阶段咨询具体可量化指标”、各阶段咨询效果差异”、“各阶段咨询来访者变化”！

作为心理教师的你，是否想要：

1.获得一种方法，让学生在与你互动的过程中提升自己的创造力和想象力！

2.学习一种技术，就可以在学校顺利开展心理健康的建设！

3.找到一个方案，开办心理健康课以促进学生的团队精神的升华，协作能力提升！

作为家长的你，是否想要：

1.了解一种方法，促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的融洽！

2.认识一种技术，以通过家庭评估、家庭治疗、夫妻治疗，让家庭关系更和谐！

作为医护人员的你，是否想要：

1.掌握一门技术，缓解儿童自闭症、多动症、恐怖症及社交困惑等心理障碍！

2.使用一种方法，准确的诊断和分析疾病患者深层次心理问题！

3.学习一种技术，释放因长期从事病患者心理咨询积累的压力，进行自我保护！

作为企事业单位，是否想要：

1.缓解高压力人群的压力，如企事业单位的销售人员，企业管理人员等！

2.创建优胜的团队，加强团队凝聚力和协作精神，提升团队创造力，创造健康的团队文化！

当您走入箱庭（沙游）的世界，帮你解决问题，让你收获成长！

箱庭（沙游）疗法（Sandspiel,Sandplay therapy）起源于欧洲，日本临床心理学家河合隼雄于1965年将这一技法介绍到日本，并将其命名为“箱庭疗法”，张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性，即“在箱子中制作庭院”，故沿用河合隼雄“箱庭”的汉语名称，并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作。

箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。

箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

【课程优势】

箱庭疗法博大精深，在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示：

1.释放压力：通过沙箱、沙子和沙具，人们把需要并渴望释放的创造力、内在感觉和记忆，释放出来，带到外在现实，缓解压力。

2.连接内外：容许人们去创造一个“世界”，为其内在想法和感觉提供了有形的证据，连通了内在和外在。

3.提升沟通：提升了沟通的渠道，在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。

4.规避阻抗：规避了阻抗。当个案抗拒治疗师询问某些困难问题时，箱庭就是一个比谈话治疗具有更小威胁性的方法。

5.搭配技术：箱庭疗法可以作为一种辅助工具，与治疗师目前运用的技术相辅相成，和其他技术搭配使用。

6.整合体验：沙子和水的运用会自动将创作者带回到体验的需要，整合自己的体验。

7.激活力量:箱庭激活了个体无意识中的天生康复力量，赋予了每个人力量。

8.转化体验：箱庭治疗师的主观移情体验不会很强烈，是因为移情已经呈现和转化在沙盘容器当中了，因此治疗师和个案都可以从箱庭疗法中获益。

【课程收益】

一、学校家庭系统助益

（1）学生个体及团队的辅导：可以提升学生的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困

惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长和人格完善。可以促进团队精神的升华，提升团队的凝聚力，培养协作型人才。

（2）教师个体及团队的辅导：在箱庭放置沙具的过程中释放和缓解教师的工作和生活压力，促进教师的心理健康，提升教师的工作效率。

（3）家庭团队的辅导：通过箱庭技术辅助父母改进家庭教育沟通方式，如父母和孩子合作摆设沙具，通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流，进而促进亲子关系的和谐。

——张日昇及其老师与京师博仁工作人员合影——

二、医疗系统助益

（1）个体辅导：减少阻抗，作为全新技术，便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。

（2）团体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行箱庭训练，释放压力。

（3）医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘训练可以在更安全的环境下和对自身的压力进行释放，起到保护作用。

三、在企业、部队等特殊机构助益

（1）高压力人群可以个体或团体进行压力释放，如销售人员，企业管理人员等。

（2）通过团体箱庭提升团队凝聚力、创造力、协作精神，创造健康的团队文化。

——京师博仁·箱庭疗法研修班学员作品

【课程大纲】

箱庭疗法治疗师教学内容箱庭疗法治疗师(初级)箱庭疗法治疗师(中级)

第一天·箱中大宇宙·庭里小世界：箱庭疗法理

论

·心·无意识·箱庭:东西方文化的融合

·个体箱庭疗法的技术指导

·团体箱庭疗法的技术指导

·个体、团体箱庭体验（预约制）

·主旨报告：箱庭疗法学习回顾及精髓的再思考

·箱庭的人格·经验·技法·自性

·从弗洛伊德的精神分析到荣格的分析心理学

·关于无意识：梦与催眠、心与心经、禅与箱庭

·个体、团体箱庭体验（预约制）

第二天·箱庭疗法在心理咨询中的应用

·个案报告/讨论；

·分组团体箱庭体验

·点评与彻底讨论/分享

·个体、团体箱庭体验（预约制）

·箱庭疗法在学校心理健康教育中的应用研讨

·来自学员的个案报告/督导

·箱庭疗法在神经症治疗中的应用研讨

·来自学员的个案报告/督导

·个体、团体箱庭体验（预约制）

第三天·心理咨询与箱庭疗法的整合

·团体箱庭体验报告

·箱庭疗法的督导与个人成长

·体验、交流与分享

·分组团体箱庭体验·点评/分享与彻底讨论

·箱庭疗法研究及研究报告的写作与发表

·箱庭疗法的督导：助人自助与个人成长

【课程目标】

1.熟练掌握箱庭疗法的精髓并在心理咨询与治疗、学校、家庭、企业等运用；

2.深刻理解箱庭疗法是一门人生哲学并具备相应的素养和境界；

3.箱庭疗法的理论学习、专业提高和技术督导；

4.提高箱庭治疗实务技术与分析能力；

5.提供心理咨询与治疗、箱庭疗法再学习的机会；

6.助人自助、个人成长。