认识汉字多动脑

教学过程：

一、导入新课

课文的题目，你们是怎么理解的？（要多动脑筋，记汉字，才会记住字音、字形、相近的字，要动脑，想办法记住……）今天，我们就来学习几组同音或形近字，每个同学都发挥自己的才能，想办法记住它们。

二、学习第一组

“蜂、峰、锋”。

1、出示生字词卡片认读。

随机出现课件：蜜蜂、山峰、锋利。

（1）学生读词语。

（2）仔细观察，发现了什么？（每个词语中都有一个“fēng”）

2、出示字卡：蜂、峰、锋

（1）你们又发现了什么？

（读音相同，右边相同，但偏旁不一样）

（2）是啊，虽然读音相同，但字形不同，意思也不一样，怎么区分它们呢？（3）联系以前学过的识字方法，同桌讨论。

（4）小组再讲座后选代表，大胆发言。

a、“蜂”的“虫”字旁换成“山”字旁是山峰的“峰”，换成“钅”是锋利的“锋”。

b、它们石边都相同，蜜蜂是昆虫，所以加“虫”，山峰是山，所以加“山”，锋利跟金属有关，所以加“钅”。

c、我是用编儿歌的方法记字的：有“虫”是蜜蜂，有“山”是山峰，有了金属才锋利。

d、勤劳的昆虫是蜜蜂，高高的山的是山峰，金属磨尖就锋利。

小结：你们的方法真不错，只要我们用心思考，多动脑，同音字很快就被我们掌握了，其实“峰”“锋”的朋友还有很多，你们还知道哪些？（烽、逢……）（5）谁能用“峰”、“蜂”、“锋”组几个词。（越多越好）

（6）练习，找错别字。

出示投影：高峰、先峰、密蜂、山锋、锋利，大家边读边找，说明错的原因。三、学习第二组同音字

永泳咏

1、出示字卡“永”。

（1）组词。

（2）加上部首后又成新字：（出示字卡）咏，泳

（3）看课件：在美丽的春天里，小朋友们在干什么呢？（唱歌），这边的小朋友在干什么呢？（游泳）

（4）课件出示：歌咏。

理解以上这些词语的意思。

（5）用“泳”“咏”组词。

（6）练习说话。在“永、咏、泳”所组的词中造两个各写一句话。

小结：今天我们先学习这两组同音字，明天继续学习。

四、作业

抄写“fēng”“yǒng”六个字，并组词。

第二课时

教学目标：

1、认读生字、词语。

2、掌握同音字的辨认方法。

教学重点：

认读生字、词语。

教学难点：

掌握同音字的辨认方法。

教学过程：

一、复习

1、认读学过的字、词。（卡片抽读）

2、同桌用字卡玩“找朋友”的游戏。

二、学习第三组同音字

噪、燥、躁

1、出示字卡。

（1）小组合作学。

（2）汇报。

①你用什么方法识字？

②用这几个字组词。

③选其中几个造句。

④能给这三个字编儿歌吗？试试看。

三、总结延伸

1、小结：出示课题：认识汉字多动脑。

师：学习汉字要多动脑。怎样动脑，怎样学，同学们都做得很好。齐读课文。

2、课件出示：林、淋、琳。

你们能根据今天的识字方法认识几个字吗？

小结：还有很多偏旁不同，音相同的字，大家都可以用我们学过的识字方法学习这些字。

四、指导写字

1、课件出示本课生字。

2、生观察有何发现。

上排字“蜂、峰、锋、咏、泳、燥、躁”均是左右结构。（课件上字上字体按结构闪动）

下排的“游”是左左右右结构。右边“”。

“蜜”是上中下结构。“蜜蜂”用“宀+必+虫”“虫+夂+丰”的方法记。

“咏”第六笔是“”第七笔是“”两笔。

3、学生书写，师巡视指导。

五、作业

回忆识字方法，试着写几组字。

板书设计：

同音

不同偏旁多动脑

意思不同

一、巧设疑惑激情导入

（一）.游戏：啄木鸟医生治病

1、示问题词语：（示课件）

①心清眼晴睛天②猫眯咪眼眯路

2、为词语治病

（据学生的提示出示正确的词语）

（二）、找出病因，导入新课

1.师引言：为什么有些同学特别容易将这些字写错？为什么“晴天”的“晴”是日字旁而“眼睛”的“睛”是目字旁。为什么“猫咪”的“咪”是口字旁而不是“目”字旁？怎样才能区分开形状相近的偏旁，不写错别字呢？今天我们来学习《认识汉字多动脑》。

2.师生共同书写课题

二、学习字词理解感悟

（一）、学习第一组同音字：峰锋蜂

1、出示图一，让同学观察说图意

2、相机出示有关词语并拼读词语

3、仔细观词语你发现了什么？都有fēng

4、相机出示第一组同音字：峰锋蜂

5、怎样才能区别开这三个字呢？学生独立思考后进行交流。

6、组词练习说话。

（二）学习第二组同音字：永——泳——咏

1、出示：永组词练习说话

2、引出：咏泳

3、出示图二学生练习组词说话。

填空：歌（）游（）

4、师总结：对于同音字，首先应该读一读，读准字音；然后比一比字形；再然后记一记字义；最后用一用，练习用词说话。这样我们会记得更牢。

5、教师出示方法（示课件）

（三）、学习第三组

1、用刚才学习过的方法学习第三组词语

2、老师检查

指名读词，选词说话

3、练习题(出示课件辩一辩和连一连)

对对碰，用线连起来。

燥噪躁

音急干

（四）、师总结：在我们的生活和学习中，有些汉字的音是相同的，认识它们只要多动动脑，仔细看看啥模样，想想意思就会记得更牢。

（五）、读儿歌

三、练习应用同音字。

（一）填一填。

1、那座山（）就像一把（）利的剑，刺向天空。

2、昨天下午，我参加了学校举办的歌（）比赛。

3、（）音影响人们的健康。

（二）消灭错别字。

蜜锋山蜂锋利

歌永游咏永远

噪音干噪急燥

四、板书设计：

认识汉字多动脑

fēng 峰锋蜂音相同

yǒng 永泳咏形相近

zào 燥噪躁意不同