非教学工作量计算办法
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市级（含院级）计15课时/人
省级计20课时/人
国家级计25课时/人
含市（院）、省、国家级比赛，各级比赛训 练指导教师总人数均不能超过4人。计算单位中
的人指担任指导工作的教师。比赛的级别界定由 教学工作委员会审定。
指导学生技能 抽查
指导学生进行技能强化培 训：专业未抽中，计1课时/人；
专业被抽中，抽查结果为合格率 >60%t2课时/人，合格率<60%计-2课时/人。
监考
2课时/场
系部组考考试由系部核算统计，教务处组考
考试由教务处核算统计（考查科目随堂考试监 考、另发监考费的监考不再计课时）。
阅卷
课时/份
结业考、段考以外的考试阅卷方可计课时。
系部组考
2课时/场次
系部组考的期末段考及开学初补考。
学术讲座或专 题报告
8课时/场
对学生，学生数》100人。
6课时/场
对学生，学生数V100人。
项目
计算方法
备注
专业人才培养
方案制定
200课时/专业，同一专业多
个方向的每个方向计20课时。
1、制（修）订一个专业人才培养方案需进 行市场调查（40课时/1个调研报告）。
2、编写专业人才培养方案不包括课程标准。
3、课时计给该专业编写团队，具体由专业 带头人负责分配，课时分配方案需报教务处。
新增专业申报
学生竞赛需提前向该类竞赛主管部门申请，并报主管领导冋意后方可实施并计算评委非教学工作量。
班导师
有辅导员班级20课时/学期
无辅导员班级4课时/周
注：①不在上述之列，由学院统一安排的重大项目建设与验收、专业建设、各类评估等其他工作，
由牵头处室或系部制定方案（需有详细人员安排及分工）报主管院领导审批，院长批准冋意后方可实 施及计算，每天计6课时，上午、下午、晚上各计2课时（教务处、督导室核算统计）。②系部组织
15课时/学期/人，同一导师 指导多名青年教师的，第二名青 年教师计10课时/人，第三名青 年教师计5课时/人。
导师制培养期内的青年教师， 一年内每学期 考核均合格者的导师方可计课时。 计算单位中的 人指被指导的青年教师。
命题组卷
10课时/门
考试课程及教务处组考课程的命题、组卷， 每门课程一套试卷 （含A、B C卷、标准答案）。
计给课程所在系部，由系部负责计算、整理并上 报本系部编写的课程数及各个课程专业的使用 数，系部主任负责分配。
试题库建设
每个专业的课程试题库建设按人 才培养方案规定课时量的25%计
算课时，第二个及以上专业共计5课时/课程。
三年制大专各专业每门课程均需建立试题 库，并输入教务处试题库软件系统。
指导学生技能 训练和比赛（含 体育）
公开课、示范 课、汇报课
4课时/次
>40分钟。
学院Байду номын сангаас报
200课时/期
指每期组稿审稿、英文摘要等课时计给学报 编委会，具体由科研处负责人分配。
科研工作量
1课时/1分
超过基本工作量的部分方可计课时，由科研
处负责统计。
教师竞赛评委
4课时/次/人
计算单位中的人指担任评委的教师。
人事工作专家
评委
4课时/次
指利用业余时间担任人才招聘、职称评审等
200课时/专业
课时计给该专业申报团队，具体由系部主任
负责分配，课时分配方案需报教务处。
编写课程标准
40课时/课程
依据专业人才培养方案编写核心课程标准， 或由教务处指定需要编写的课程标准，经学院审
核合格后，非教学工作量由该专业负责人转发给 课程标准制定人。
编写课时说明
2课时/课程
依据专业人才培养方案编写课程标准，课时
指由学院、市教育局或省教育厅组织的各专 业技能抽查。计算单位中的人指被指导的学生。
指导学生毕业
设计
专业未抽中，计1课时/人； 专业被抽中，抽查结果为合格率 >60%t2课时/人，合格率<60%计-2课时/人。
指由学院、市教育局或省教育厅组织的各专 业毕业设计抽查。计算单位中的人指被指导的学 生。
导师指导青年 教师
工作的专家评委。
党课
6课时/场
对教师。
6课时/场
对学生，学生数》100人。
4课时/场
对学生，学生数V100人。
心理咨询
1课时/半天
以咨询记录为计算依据。
学生竞赛评委
4课时/次/人
计算单位中的人指担任评委的教师。
辅导员
在校班课时/人次，实习班级 每月每班12课时。
考核等级为A级全额发放，B级发放90%C级80%D级70%只计课酬及学生管理工作量， 不计入非教学工作量。
省级计20课时/人
国家级计25课时/人
含市（院）、省、国家级比赛，各级比赛训 练指导教师总人数均不能超过4人。计算单位中
的人指担任指导工作的教师。比赛的级别界定由 教学工作委员会审定。
指导学生技能 抽查
指导学生进行技能强化培 训：专业未抽中，计1课时/人；
专业被抽中，抽查结果为合格率 >60%t2课时/人，合格率<60%计-2课时/人。
监考
2课时/场
系部组考考试由系部核算统计，教务处组考
考试由教务处核算统计（考查科目随堂考试监 考、另发监考费的监考不再计课时）。
阅卷
课时/份
结业考、段考以外的考试阅卷方可计课时。
系部组考
2课时/场次
系部组考的期末段考及开学初补考。
学术讲座或专 题报告
8课时/场
对学生，学生数》100人。
6课时/场
对学生，学生数V100人。
项目
计算方法
备注
专业人才培养
方案制定
200课时/专业，同一专业多
个方向的每个方向计20课时。
1、制（修）订一个专业人才培养方案需进 行市场调查（40课时/1个调研报告）。
2、编写专业人才培养方案不包括课程标准。
3、课时计给该专业编写团队，具体由专业 带头人负责分配，课时分配方案需报教务处。
新增专业申报
学生竞赛需提前向该类竞赛主管部门申请，并报主管领导冋意后方可实施并计算评委非教学工作量。
班导师
有辅导员班级20课时/学期
无辅导员班级4课时/周
注：①不在上述之列，由学院统一安排的重大项目建设与验收、专业建设、各类评估等其他工作，
由牵头处室或系部制定方案（需有详细人员安排及分工）报主管院领导审批，院长批准冋意后方可实 施及计算，每天计6课时，上午、下午、晚上各计2课时（教务处、督导室核算统计）。②系部组织
15课时/学期/人，同一导师 指导多名青年教师的，第二名青 年教师计10课时/人，第三名青 年教师计5课时/人。
导师制培养期内的青年教师， 一年内每学期 考核均合格者的导师方可计课时。 计算单位中的 人指被指导的青年教师。
命题组卷
10课时/门
考试课程及教务处组考课程的命题、组卷， 每门课程一套试卷 （含A、B C卷、标准答案）。
计给课程所在系部，由系部负责计算、整理并上 报本系部编写的课程数及各个课程专业的使用 数，系部主任负责分配。
试题库建设
每个专业的课程试题库建设按人 才培养方案规定课时量的25%计
算课时，第二个及以上专业共计5课时/课程。
三年制大专各专业每门课程均需建立试题 库，并输入教务处试题库软件系统。
指导学生技能 训练和比赛（含 体育）
公开课、示范 课、汇报课
4课时/次
>40分钟。
学院Байду номын сангаас报
200课时/期
指每期组稿审稿、英文摘要等课时计给学报 编委会，具体由科研处负责人分配。
科研工作量
1课时/1分
超过基本工作量的部分方可计课时，由科研
处负责统计。
教师竞赛评委
4课时/次/人
计算单位中的人指担任评委的教师。
人事工作专家
评委
4课时/次
指利用业余时间担任人才招聘、职称评审等
200课时/专业
课时计给该专业申报团队，具体由系部主任
负责分配，课时分配方案需报教务处。
编写课程标准
40课时/课程
依据专业人才培养方案编写核心课程标准， 或由教务处指定需要编写的课程标准，经学院审
核合格后，非教学工作量由该专业负责人转发给 课程标准制定人。
编写课时说明
2课时/课程
依据专业人才培养方案编写课程标准，课时
指由学院、市教育局或省教育厅组织的各专 业技能抽查。计算单位中的人指被指导的学生。
指导学生毕业
设计
专业未抽中，计1课时/人； 专业被抽中，抽查结果为合格率 >60%t2课时/人，合格率<60%计-2课时/人。
指由学院、市教育局或省教育厅组织的各专 业毕业设计抽查。计算单位中的人指被指导的学 生。
导师指导青年 教师
工作的专家评委。
党课
6课时/场
对教师。
6课时/场
对学生，学生数》100人。
4课时/场
对学生，学生数V100人。
心理咨询
1课时/半天
以咨询记录为计算依据。
学生竞赛评委
4课时/次/人
计算单位中的人指担任评委的教师。
辅导员
在校班课时/人次，实习班级 每月每班12课时。
考核等级为A级全额发放，B级发放90%C级80%D级70%只计课酬及学生管理工作量， 不计入非教学工作量。