加强中小学安全教育和管理工作,牢固树立安全第一思想是
牢固树立“安全第一”的思想认识
牢固树立“安全第一”的思想认识与其它企业相比，煤矿企业具有有它的高危的特殊性。
在煤炭行业，抓好安全生产是以人为本的基本要求。
“安全第一”认识全面提高，要实现安全生产，就必须彻底摒弃传统的生产经营方式，融入先进科学的生产经营技术，特别是要以科学发展观为先导，牢固树立“安全第一”的思想认识。
惟有这样，才能谈及煤矿的安全问题。
保护职工生命是企业最大的社会责任，抓安全要从点点滴滴抓起。
首先从思想上真正认识到安全的重要性，把“安全第一”的方针深入贯彻到煤矿企业生产的各个环节中去，争取安全生产上的主动权，抛弃靠侥幸过日子的思想。
二是我们要把“安全第一”作为煤矿企业生产的准则，从上到下都要认识到“安全就是生命”，始终把安全放在第一位，在各方面优先满足安全的需要。
当生产与安全发生矛盾时，坚决服从安全，不消除事故隐患不许生产、不安全不准生产，层层重视安全、人人抓安全。
三是思想政治工作、企业文化建设要围绕安全生产展开，党员干部更是扑下身子抓安全，形成合力推动安全建设。
要让全体职工树立安全是单位发展的要害，是企业成败的关键，是各项工作的首要任务的思想意识，用安全发展观的高度来引领企业管理工作，把安全发展作为第一要务。
要通过我们身边发生的安全事故，举一反三，充分认识到了安全生产工作的长期性、艰巨性和复杂性，看到潜在的危机和存在的差距。
警示高悬，警钟长鸣。
四是通过各种行之有效的制度，想方设法确保人人安全，矿井安全。
安全是企业的大局，在安全这个原则性问题上，决不能姑息迁就，谁都不能让步，我们每个人要本着为鲜活生命高度负责的态度，以身作则，不断夯实安全基础。
特别是对安全质量标准化、安全生产严要求、高标准，宁听“骂声”不听“哭声”。
结合单位实际情况和特点抓安全生产，狠反违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象。
五是在安全生产中时刻牢牢把握安全责任重在落实，安全管理制度重在坚持，安全管理重在到位，安全监督重在公正，用这一主导思想把安全管理规程渗透到各生产区的角角落落，使安全工作人人管理、人人参与，使每个职工都有了保护自身安全，参加安全管理的权利。
教育部《中小学校岗位安全工作指南》——班主任 任课教师
教育部《中小学校岗位安全工作指南》各位老师：为进行加强学校安全工作，明确自己的岗位安全责任，现将教育部办公厅印发的《中小学校岗位安全工作指南》转发给你们，请全体教职员工认真学习，并结合实际，进一步落实安全岗位职责和任务，切实抓好学校安全工作。
中小学校岗位安全工作指南加强中小学校安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。
各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
一、班主任1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。
5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。
特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。
在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。
通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。
10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
学校安全工作责任制度（精选14篇）
学校安全工作责任制度学校安全工作责任制度（精选14篇）责任制是具体规定企业内部各个部门、各类人员的工作范围、应负责任及相应权力的制度。
下面是小编精心整理的学校安全工作责任制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校安全工作责任制度篇1为了加强学校安全管理，保障学校及学生、教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律法规，特制定学校安全管理责任制度。
根据上级要求，我校安全工作实行“一岗双责”，即学校领导、各处室、各部门、各岗位负责人既要履行自己的工作职责，也要承担安全工作的职责。
校长是学校安全工作的第一责任人，分管副校长是学校安全工作的直接责任人，分管安全工作的副主任是学校安全工作的具体负责人。
各处室、各部门、各岗位的负责人同时也是各自处室、各部门、各岗位安全工作的负责人。
一、学校安全工作领导小组和校长安全职责1、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故追究制，保障学校安全工作规范有序进行。
2、健全学校安全预警机制，制订突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平，创建安全、文明、和谐校园。
3、加强师生安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。
4、事故发生后启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。
5、积极与上级有关部门联系，建立校园周边整治协调机制，维护校园及周边环境安全。
二、分管副校长安全职责1、在校长的领导下负责学校安全工作的事务，定期召开学校安全工作领导小组会议，学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全工作目标的完成。
2、根据上级要求，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，制定各种突发事件的应急预案。
3、全面落实学校安全工作责任制，把学校安全工作的目标分解落实到各处室、各部门、各岗位，每年层层签定学校安全工作责任状，并负责检查、督促各处室、各部门、各岗位的安全工作情况，定期讲评、表扬先进批评后进，全校上下齐努力，共同做好学校安全管理工作。
牢固树立 安全第一的思想
园长室每两周召开一次安全工作例会，通报安全工作情况，分析安全工作形式，提出相应的工作要求。
2、建立安全预案制度。
要求各年级在开学处都要结合实际，制订相应的安全及预案。
3、建立安全排查制度。
每学期开学初和期中、期末都要对各班、各年级、各专用室、大型器械的安全情况进行前面排查，对查出的隐患逐班逐条线汇总。限期消除不安全隐Biblioteka 。牢固树立 安全第一的思想
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一、加强组织领导、落实安全责任
我园领导深刻认识到学校安全工作这一重要性和紧迫性，对于安全工作高度重视，切实树立了抓安全就是抓稳定，抓安全即使抓教学，抓安全就是抓发展的思想，常抓不懈，坚持“谁主管，谁负责”的原则，切实加强领导，健全责任制，做到主管领导总负责，责任层层落实，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体教师共同抓的齐抓共管局面，每学期初，学校都要召开安全工作会，与全体教职工签订学校安全教育责任书，做到分管领导对分管工作范围内的安全工作负责，各正副班主任对本班幼儿安全负总责，各保育员、食堂人员、门卫对所从事的安全负主要责任。从而形成安全工作横向到边、纵向到底的工作保障体系，真正把安全工作落实到学校的常规管理中，落实到教育教学中，落实到师生的日常活动中。
二、健全安全制度、形成管理机制
为了使安全教育制度化、经常化、规范化，把安全工作纳入到学校教育的正常轨道，使安全教育工作有章可循，我园先后形成一套安全工作的管理机制，健全了门卫、值班、巡逻制度；现金、票证、物资、车辆、危险物品管理制度；餐厅及食品卫生管理制度；重点要害部门、部位管理制度等，并依据规定逐条执行，本年度在抓好常规制度的同时重点做好以下制度的落实。
加强中小学安全教育与综合治理工作的意见
加强中小学安全教育与综合治理工作的意见随着社会的发展，安全问题日益重要，尤其是对于中小学生来说，他们的安全问题尤为需要关注和重视。
因此，加强中小学安全教育和综合治理工作已经成为一项必要任务。
在当前的背景下，本文就加强中小学安全教育和综合治理工作的意见，提出一些有关措施。
一、观念上强化安全意识首先，必须在观念上强化安全意识。
教育部门应该加强对家长、学生、教师、辅导员等各个责任方的安全教育，使他们认识到危险的存在，知道如何避免和解决危险，并且知道如何提高自我防范能力。
在家庭方面，需要引导家长天天关心孩子的状态，密切与孩子的联系，及时解决孩子面临的问题。
在学校方面，需要加强教师、辅导员的安全意识，提高他们对事件的敏感性和反应速度，及时解决学生在学校或外出过程中遇到的安全问题，增强学生的安全感和信任感。
二、加强安全知识的普及其次，加强安全知识的普及也是提高安全意识的重要方法。
针对中小学生的特点和需求，向学生传达重要的安全知识，包括交通安全、防火、自然灾害、人身安全等方面的知识，以提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。
同时，因为中小学生在年龄和知识水平上还比较薄弱，所以安全教育应该采取生动的形式，例如通过小游戏、漫画、视频等形式来进行安全知识的普及。
此外，学校可以利用寒暑假时间，举办安全知识讲座、安全知识竞赛等多种形式，让学生在学习和实践中学会自我保护和预防危险的能力。
三、建立安全管理体系第三，要建立有效的安全管理体系。
地方教育部门应该制定出安全管理的具体措施和标准，建立责任追究机制。
建立学校的安全管理规章制度，严格落实管理责任，完善安全检查机制，确保校园安全，加强安全管理。
各级教育管理部门要定期组织对中小学进行安全现场检查，发现隐患、推进措施改进，把校园、公共场所等的安全管理纳入日常安全管理的重要责任内容。
四、积极维护校园安全最后，维护校园的安全必须要积极开展，严惩鲜明地制止校园暴力和校园欺凌，提供有效和及时的援助，保护学生的人身安全、财产安全和心理健康。
中小学生公共安全教育指导纲要
中小学生公共安全教育指导纲要为了进一步加强中小学公共安全教育，培养学生的公共安全意识，提高应对突发安全事件的能力，教育部制定了中小学公共安全教育指导纲要。
本纲要的目标是让广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
在指导思想、目标和基本原则方面，本纲要要求必须坚持以和“为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本。
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
在主要内容方面，公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
在具体教育内容设置方面，小学1—3年级的教育内容重点为预防和应对社会安全类事故。
学生需要了解社会安全类突发事故的危险和危害，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
为了做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成惯，中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
坚持专门课程与其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
模块二：预防和应对公共卫生和饮食卫生常识1.研究基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食惯。
2.了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，以及传播途径和预防措施。
学校安全工作知识考试试题
蒙阴县教育和体育局学校安全工作知识试题单位：姓名：职务：分数：一、单项选择题（共35题，每题2分）1、《安全生产法》所指的危险物品包括（A ）。
A、易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品B、枪支弹药C、高压气瓶、手持电动工具D、大型机械设备2、生产经营单位应当制定年度安全生产教育培训计划，并建立教育培训考核档案，每季度至少开展（A ）次全员警示教育培训。
A 一B 二C 三D 四3、“安全生产攻坚年”行动督查中凡发现生产经营单位工作开展不力、隐患未及时清零，自查不细致，新增隐患未在自查清单内且数量超过总量（D ）的，或有重大隐患的，一律停产停业整顿。
A 50%B 40%C 30%D 20%4、“安全生产攻坚年”行动在安全风险管控情况方面，重点检查生产经营单位（A ）建设运行情况，生产经营单位设备设施、作业环节等风险点覆盖情况，管控措施科学性、合理性及网上运行情况。
A 双重预防体系B 三重预防体系C 四重预防体系D 多重预防体系5、对排查出的各类隐患坚持（B ），能立即整改的立即整改；不能立即整改的限期整改，整改期间必须制定防范措施；对涉及特殊危险作业的必须聘请专业队伍实施。
A 即知即改原则B 分类处置原则C 责任到人原则D 挂牌督办原则6、《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》的制定和颁布单位是( C)。
A.山东省人大B.山东省人大常务委员会C.山东省政府D.中共山东省委7、在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处(C )。
A.三年以下有期徒刑或者拘役并处罚金B.三年以下有期徒刑C.三年以下有期徒刑或者拘役D.三年以上七年以下有期徒刑8、学校主要负责人对校园安全工作全面负责，多长时间召开一次安全工作会议？会议纪要应存档。
（B ）A、每周B、每月C、每季度D、每学期9、学校分管安全负责人应与属地派出所就校园安全及周边治安情况多长时间召开一次碰头会？（A ）A、每月B、每季度C、每学期D、每学年10、学校应落实（B ）1课时的安全教育课时安排，开足开齐安全课程。
中小学校岗位安全工作指南(教基一厅【2013】4号)
教育部《中小学校岗位安全工作指南》中小学校岗位安全工作指南加强中小学校安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。
各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
一、学校安全工作领导小组1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。
领导小组下设安全保卫机构（保卫处），保卫主任由分管副校长分管。
配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2.学校安全工作领导小组下设应急小组：指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等。
各组根据事故实际情况，启动工作。
3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。
协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。
结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6.代表学校与家长签订安全协议书。
由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。
定期开展自查，及时排除安全隐患。
重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。
山东省中小学安全工作暂行规定
山东省中小学安全工作暂行规定第一章总则第一条：为了加强中小学的安全工作，维护正常的教育教学秩序，根据有关规定和我省实际，特制定本规定。
第二条：中小学安全工作的主要任务是：宣传贯彻国家有关安全工作的法律法规和方针政策，对师生员工实施安全教育，保证师生人身安全和财产安全。
第三条：中小学安全工作，要本着明确责任、各司其职、教育先行、预防为主、排查隐患、及时清楚、保护师生的原则，做好预防、教育和管理工作。
第二章领导和管理第四条、各级教育行政部门和学校必须牢固树立安全第一的思想，本着对师生高度负责的度，从维护人民群众的根本利益，维护社会治安、政治稳定，维护正常教育教学秩序的高度出发，切实抓好安全工作。
第五条：学校的安全工作实行“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”的原则。
学校主观部门的主要负责人和学校举办者为负责人。
同时，各级教育行政部门和学校要确定分管安全工作的领导及部门，具体实施安全教育及管理工作。
第六条：安全教育和管理工作实行目标管理。
各级教育行政部门和学校的教育行政管理和教学、科研、后勤、基建、保卫、体育、卫生、学生管理及团队等有关机构，对其主管工作范围内的安全工作负责，必须尽职尽则，防止和减少安全事故。
涉及学校安全工作的有关机构、组织要相互配合，各司其职，共同做好校园周边和学校安全工作。
第七条：建立安全工作管理制度。
学校要对校内安全防范的重点工作和重点区域加强管理，并制定相应的规章制度，把安全责任落实到人，使安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要议事日程。
第八条：建立安全工作检查制度。
对安全工作制度的执行情况，学校每年至少要进行两次自查，上级主管部门至少进行一次复查。
自查和复查均应形成书面报告，将发现的问题及时报告学校和教育行政部门的主要负责人。
学校和教育行政部门主要负责人应就安全工作存在的问题提出解决的办法，落实到人，定期督察，限期解决。
学校无力解决的问题要报当地政府和教育主观部门。
中小学校岗位安全责任工作细则(4篇)
中小学校岗位安全责任工作细则是指明中小学校各岗位在学校安全工作中应承担的责任和任务的详细规定。
下面是一个中小学校岗位安全责任工作细则的例子：1. 校长责任- 负责全面领导学校安全工作，确保学校安全工作的顺利进行；- 确立安全工作目标和制定安全工作计划；- 落实安全预防和应急管理制度，制定相关政策和规章制度；- 监督检查各部门的安全工作，及时处理安全事故和报告；- 组织开展安全教育和培训活动，提升师生的安全意识和自护能力。
2. 教师责任- 组织开展安全教育和培训活动，教育学生掌握基本的安全知识和技能；- 监督学生的安全行为，引导学生遵守安全规章制度；- 及时发现学生的安全隐患和问题，并及时处理或上报；- 配合学校管理人员开展安全演练和应急处置工作；- 积极参与学校安全巡查和安全隐患排查工作。
3. 后勤人员责任- 负责学校的环境卫生和安全设施的维护和管理；- 定期检查学校设施设备的安全性能，并及时修缮和更换；- 负责消防设施的维护和消防器材的检查及时更换；- 配合学校进行安全巡查和隐患排查工作；- 参与应急预案的制定和实施，及时应对突发事件。
4. 学生责任- 遵守学校安全规章制度，不违反校规校纪；- 注意个人安全，遵守交通规则，不参与危险行为；- 参与安全教育和培训，提高安全意识和自护能力；- 发现安全隐患和问题及时向班主任或老师报告；- 积极参与校园安全维护工作，保护自己和他人的安全。
以上是一个中小学校岗位安全责任工作细则的简单示例，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整。
中小学校岗位安全责任工作细则（2）第一条为了切实加强中小学校的安全工作，保障学生的人身安全和学校财产的安全，根据相关法律法规和教育部门的文件要求，制定本工作细则。
第二条中小学校应建立完善的安全管理制度和责任制度，明确各岗位的安全责任和工作权限。
第三条中小学校校长是全校安全工作的第一责任人，负责制定和组织实施安全工作的规章制度和年度安全工作计划。
《中小学校岗位安全工作指南》知识测试题(3)
盐城市亭湖区桂英初中《中小学校岗位安全工作指南》知识测试题姓名成绩一、填空题（每空1分，共30分）1、加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“”思想是根本，是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是。
2、校长是学校的，学校安全工作的责任人。
全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。
3、分管安全工作的副校长在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负责任。
可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的，提出解决问题的方法和整改意见，确保安全。
4、分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人。
督促全校教师严格落实教学常规。
特别是认真落实、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得学生，切实减轻学生过重课业负担。
要采取切实可行的措施，杜绝因造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
5、分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。
组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。
负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校安全。
加强安全管理，确保师生宿舍安全。
6、学校政教主任定期召开安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园，跟踪每节课，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。
7、年级组长是所在，定期排查，促进年级安全工作常态化、制度化。
负责本年级学生的安全管理。
8、班主任是班级安全管理的责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
充分利用等时间开展学生安全教育。
严格执行学生制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
小学安全工作计划指导思想
一、指导思想为确保我校师生的生命安全和身体健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本安全工作计划指导思想。
1. 坚持以人为本，生命至上牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，把师生生命安全放在首位，确保师生身心健康，促进学校和谐发展。
2. 全面落实安全责任，强化安全意识强化安全责任，明确各级各类人员的责任分工，形成人人有责、齐抓共管的安全工作格局。
同时，加强安全教育，提高师生安全意识，使安全成为师生共同追求的目标。
3. 强化安全防范，提高应急处置能力加强校园安全设施建设，完善安全管理制度，提高校园安全防范能力。
同时，加强应急演练，提高师生应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地处置。
4. 落实综合治理，构建平安校园加强校园周边环境治理，净化校园周边环境，确保校园周边安全。
同时，加强与家长、社区等部门的沟通与合作，形成共同维护校园安全的合力。
5. 注重安全文化建设，营造良好氛围加强安全文化建设，将安全理念融入校园文化建设，营造浓厚的安全氛围。
通过举办各类安全主题活动，提高师生安全素养，使安全成为校园生活的一部分。
二、具体措施1. 加强组织领导，明确责任分工成立校园安全工作领导小组，负责统筹协调全校安全工作。
明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全工作落到实处。
2. 完善安全制度，加强安全管理建立健全校园安全管理制度，明确安全防范措施和应急处置流程。
加强安全检查，及时发现和消除安全隐患。
3. 强化安全教育，提高安全意识将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
4. 加强安全设施建设，提高防范能力加大校园安全设施投入，完善校园监控、消防、防雷等设施，提高校园安全防范能力。
5. 加强校园周边环境治理，维护校园安全加强与公安、城管等部门的沟通协作，共同维护校园周边环境安全。
2024年小学一年级安全教育工作计划范例(三篇)
2024年小学一年级安全教育工作计划范例以学校安全工作要求为基准，以师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定：一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
不到学校水池，假山旁边玩耍。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作。
教育孩子不在马路上逗留，及时回家。
外出时要告诉家长。
10、加强对学生进行各种安全教育。
11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗，并通知家长。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用；13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
2024年小学一年级安全工作计划范例(三篇)
2024年小学一年级安全工作计划范例一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立安全第一的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。
1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕高高兴兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;9、每天放学，站队回家。
11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场,督促学生注意安全。
15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
2024年小学一年级安全工作计划范例（二）一、学生基本情况分析：小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。
但因小学生年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁。
这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。
本学期安全教育工作的重点主要在培养学生自我控制能力方面。
二、本学期教育内容的安排：本学期安全教育主要完成以下内容：1、开学初结合学生的各种不安全举动进行相关教育，改掉学生不安全的行为习惯。
（文章转自实用文档频道____09）2、消防安全教育：结合重大火灾多发季节，向学生开展用火安全教育及火灾中的报警、逃生等知识。
2024年小学一年级安全工作计划(二篇)
2024年小学一年级安全工作计划以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》。
《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学去，平平安安回家来”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作;10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育;11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
安全教育管理的核心原则和价值观
安全教育管理的核心原则和价值观安全教育管理是一项重要的工作，它关乎到每个人的生命安全和健康。
在这个多元化、复杂化的社会中，安全教育管理的核心原则和价值观变得尤为重要。
本文将探讨安全教育管理的核心原则和价值观，为大家提供更好的安全教育管理指导。
1. 安全第一是核心原则安全第一是安全教育管理的核心原则。
无论是在校园、家庭还是工作场所，安全永远是第一位的。
我们必须时刻将安全置于首要位置，不断加强安全意识，切实做好各项安全工作。
只有确保安全第一，才能避免意外事故的发生，保护人们的生命和财产安全。
2. 预防为主是核心原则预防为主是安全教育管理的核心原则之一。
通过加强安全教育，增强公众的安全意识，引导人们自觉遵守安全规章制度，做到安全防范在先，防微杜渐，杜绝各类安全事故的发生。
只有从源头上做好预防工作，才能减少意外事件的发生，保障人民的生命安全。
3. 全员参与是核心原则全员参与是安全教育管理的核心原则之一。
安全事故不仅仅是一个人的事，而是一个团队的事，更是全社会的事。
只有让每个人都参与到安全教育管理中来，共同关注、共同呵护、共同维护安全，才能形成良好的安全管理氛围，减少安全隐患，保障人民的生命安全。
4. 持续改进是核心原则持续改进是安全教育管理的核心原则之一。
安全工作永无止境，安全风险随时都可能发生。
我们必须不断总结经验，吸取教训，改进安全管理工作，做到及时发现问题、及时整改、不断完善，确保安全管理不留死角。
只有不断改进，才能更好地适应社会发展的需要，提高安全管理的水平。
安全教育管理的核心原则为我们提供了明确的方向和指导，只有牢固树立安全第一、预防为主、全员参与、持续改进的理念，不断提升安全管理水平，才能更好地保障人民的生命和财产安全，建设和谐安全的社会。
以上是本文关于安全教育管理的核心原则和价值观的探讨，希望可以为您提供一些参考和帮助。
让我们共同努力，努力营造一个更加安全和稳定的环境，为我们的生活和工作提供更好的保障。
小学六年级安全工作计划
学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为(小学六年级安全工作计划,工作方案大全)主”是学校正常教学的保障。
为认真加强中小学安全工作的一系列重要指示精神和全国中小学安全和管理工作要求，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。
结合本校实际，制定六（4）班安全工作计划如下：一、工作目标全面落实《学校安全工作管理规定》，积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”和“等级食堂”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。
做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。
二、主要工作1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力深入开展学生安全教育活动。
各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。
让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。
任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。
若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。
每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。
加强对学校安全管理工作负总责的意识。
把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。
逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。
今年，教育局将安全管理工作列入学校办学质量综合评估的考核内容。
经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。
2022年中小学校园日常安全管理制度
2022年中小学校园日常安全管理制度2022年中小学校园日常安全管理制度为切实加强学校安全，牢固树立“安全第一”思想，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据学校的实际，制定本规定，并认真贯彻执行。
一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组，学校校长是安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。
3、建立重大事故制度。
各班学生出现的重大伤亡事故要立刻上级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须及时进行家访；对事故的上报要形成书面报告。
4、实行教师值日制度，填写值周日志。
5、建立安全工作检查制度，学校经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施立即予以拆除。
二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、室外课、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。
2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。
3、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。
4、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识。
不准学生私自到河边游泳。
三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。
2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。
3、对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
四、集体活动、做操、放学的安全管理1、学生集体活动、做操应由学生体育教师专人负责统一指挥，保证集体活动、作操的纪律。
2、学生集体活动、做操应以班为单位排队进场，排队退场，不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
牢固树立安全第一的思想
一、牢固树立“安全第一”的思想安全工作是基础性、保障性工作。
因此，学校应始终牢固树立“安全第一”的思想，从细微之处入手，以严防一切安全事故的出现为重中之重。
学校进一步健全了安全工作体系，成立了安全工作领导小组，分层落实安全目标责任制和安全事故追究制，完善了各项应急预案，不定期地开展自查自纠，做到人人有责，人人到位，时时有责，时时到位。
1、细处着眼，定期检查定期查清安全隐患，并彻底消除，是防止事故发生，确保安全的最为有效的方法。
为此，我们应该采取以下措施：一是加强消防安全检查，检查消防设施情况，检查容易引起火灾的电线、配电盘等情况，检查易燃、易爆危险品情况，消除火灾隐患。
二是加强对全校教室的安全检查，检查门、窗损坏情况，检查走道照明灯情况，保证学生的安全。
三是加强卫生健康和食品安全检查。
四是加强对门卫制度落实情况的检查。
2、小处入手，消除隐患“细节决定成败”，消除安全隐患就要从点滴小处入手。
要求每节课都要做好学生出、缺勤登记工作，详细了解缺席原因，并认真填写好课任老师安全上课日填表，于当日交至各班班主任处。
遇特殊原因学生须中途离开课堂的，必须班主任同意、带领下方可离开。
二、立足教育，从转变观念入手安全工作，“预防为主”是不够的，还要坚持“教育为重”。
对全体教工不论什么会议，首先强调安全工作；不论什么时候，首先重视安全工作，把不安全的苗头扼杀在萌芽状态；一旦出现安全隐患或事故，要做到有人在场、及时处理、逐级申报，确保万无一失。
我们对全校学生不断通过板报、广播、校会等多种场合经常反复强调安全，教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识。
1、安全手册，居“安”思“危”为了学生的安全，制定一本安全手册是当务之急。
制定较为全面的《小学安全教育手册》，印发给全校学生人手一册，作为学生的常规系列教育，可以在安全理论上提供保障，引起学生高度重视该项工作，方便学生了解网络安全、饮食安全、交通安全等方面的知识。
2、强化教育，意在提高学校要通过各种途径，开展形式多样的宣传活动，营造浓厚的舆论氛围。
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组长班主任科任体育电教心理教师岗位安全职责
加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。
各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
一、教研组长
1．教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。
2．定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。
3．制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。
4．制定实验室突发事件应急预案并组织演练。
5．监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
二、年级组长
1．所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责.
2．建立健全由年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。
3．及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。
4．做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。
制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。
5．指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。
6．负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
三、班主任
1．班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2．认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3．在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4．保证晨(午、晚)检专时专用，仔细查看学生精神
和身体状态，认真记录，及时上报。
5．充分利用晨(午、晚)检、班会等时间开展学生安全教育。
特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7．认真做好班级内各种不安全因素的排杏和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。
在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9．协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。
通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。
10．组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。
12．开展“放学前一分钟安全教育”。
结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
13．认真准确采集学生及家庭相关信息。
14．完成领导小组交办的其他安全工作。
四、任课教师
1．明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2．将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3．课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。
课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4．密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安伞问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5．课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6．开展“放学前一分钟安全教育”。
每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
五、体育教师
1．掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。
2．做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。
3．结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。
4．遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。
特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。
5．严格教学过程管理，把握学生情绪变化。
认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷，
6．掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故(急病)应急预案”，发生伤害事故时按程序进行处理。
六、电教教师
1．负责学校电教设备维护与安全运行。
及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。
2．认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。
杜绝不良信息在校园网页上出现。
3．做好防火、防盗、防潮工作。
掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。
4．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
5．每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。
七、心理教师或心理健康学科任课教师
1．做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。
2．建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安
全维护。
3．做好全校学生心理调查工作。
配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。