生理学 第一章 绪论

3、刺激引起反应必须具备的三个条件： 1）足够刺激强度 2）足够刺激作用时间 3）一定的强度-时间变化率
4、衡量兴奋性的指标－阈值
阈强度(threshold intensity)：如果刺激作用时间、强度-时间 变化率固定不变，把引起组织发生反应的最小刺激强度，称为阈强
度，简称阈值。
它与兴奋性呈反变关系。即阈值越大，组织的兴奋性越低；阈
值越小，组织的兴奋性越高。所以，阈值是衡量组织兴奋性高低的
指标。
刺激根据强度不同分为:
阈刺激：强度等于阈值的刺激。 阈上刺激：强度大于阈值的刺激。 阈下刺激：强度小于阈值的刺激。
5、可兴奋细胞：受刺激后能产生动作电位的细胞。 神经细胞、肌细胞、腺细胞的兴奋性较高。
三、生殖
生物体发育成熟后，能够产生与自己相似的子代个体，这种 功能称为生殖 。生殖功能对种群的繁衍是必需的，因此，被 视为生活的基本特征之一。
效应器
反射弧的五个组成部分中任何一个部分被破坏 或出现功能障碍，都将导致这一反射消失
非条件反射
3.反射的类型 条件反射
4、神经调节的特点： 1）反应迅速准确 2）作用部位局限 3）作用时间短
(二) 体液调节
1.概念：指体液中的化学物质通过体液途径对机体功能进行的调节。
内分泌腺和内分泌细胞分泌的激素 化学物质包括 组织细胞产生的特殊化学物质（如组胺） 局部代谢产物（CO2、乳酸等） 内分泌腺或内分泌细胞 激素 血液循环 靶器官或靶细胞
第二节 生命活动的基本特征
一、新陈代谢 二、兴奋性
三、生殖
一、新陈代谢
1、概念：是机体与周围环境之间不断地进行物质交 换和能量交换，以实现自我更新地过程。
2、包括：合成代谢（同化作用） 分解代谢（异化作用） 3、是生命活动的最基本特征
二、兴奋性
1、概念： 指机体的组织或细胞受刺激后发生反应的能力或特性。 2、刺激： 能被组织或细胞感受到的环境变化。 反应： 机体的组织或细胞接受刺激后所产生的一切变化。 反应的两种表现形式： 兴奋：活动由弱变强 抑制：活动由强变弱
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5．感悟生命的意义，懂得珍惜、尊重生命，自觉
做生命的守护神 和捍卫者。
重点与难点
重点
兴奋性、阈值、内环境的概念 生命活动的基本特征 内环境及其稳态的概念和意义
难点
兴奋性、阈值、内环境和反馈的概念 正反馈和负反馈的概念和生理意义。
第一节 生理学的任务和研究方法
一、生理学的任务
生理学的研究内容 1、什么是生理学？ 是研究生物体生命活动规律的一门学科，属于生物科学的分支。医学生理 学是研究正常人体生命活动规律的学科。 2、研究对象： 正常生物体的生命现象。 3、研究任务： 研究正常状态下人体及各器官系统的功能，从而揭示各种生理功能在生命 活动中的意义。
其结构基础称为 。
，
二、选择题
1、阈强度越大，说明组织的（ ） A、兴奋性越高 B、兴奋性越低
C、兴奋程度越高 D、兴奋程度越低
2、维持机体内环境稳态的调节过程是 （）
A、正反馈 C、神经调节
B、负反馈 D、体液调节
3、破坏中枢神经系统，将使下列现象消失 （ ）
A、反应
C、兴奋性
B、反射
D、兴奋
二、 内环境及其稳态
体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。 约占体重60%。 分布: 1、细胞内液:约2/3，约占体重40％。 • 2、细胞外液:约1/3，约占体重20％。 1）组织液:约3/4，约占体重15％。 2）血 浆:约1/4，约占体重5％。 3）淋巴液:少量 4）胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体
（二）正反馈
1.概念：反馈信息与控制信息作用相同的反馈称为正反馈。 正反馈较少，如排尿排便反射、血液凝固、分娩等。 2.生理意义：使某些生理活动一旦发动，不断加强，迅速完成。
课后习题
一、填空题： 1、生命活动的基本特征 2、机体活动调节方式有 、 、 和 、 ，最基本的基本特征是 。
。
3、神经调节的方式是
• • • •
内环境：体内细胞直接生存的环境。
作用：
（1）是细胞直接进行新陈代谢的场所。例如O2和营养物
质只能直接从内环境摄取，代谢产物也只能直接排到内 环境中。 （2）是细胞生活和活动的地方。
细胞外液
稳态
内环境各种理化因素维持相对稳定的状态，称为内 环境的稳态。例如，外环境的温度有春夏秋冬的变化，
一、生理学的任务
生理学与医学和护理学的关系 生理学是一门基础理论课程，起着承前启后的作用。 护理人员应具有坚实的生理学知识和技能，为进一步学好护理专业课 及从事护理工作实践奠定必要的理论基础。
二、生理学的研究方法
生理学是一门实验性科学 :
人体实验：人群资料的调查 实验方法
慢性实验：清醒、健康动物
但人体的体温总是维持在37℃左右。如果体温升高或降
低，都会导致稳态破坏，影响细胞代谢，从而导致疾病 甚至死亡。因此稳态是维持机体正常生命活动的必要条
件。
影响稳态的因素：
一受环境多种因素变化的影响。如气温的变化可影响体温。
二受体内细胞代谢活动的影响。如细胞从内环境中摄入O2 和营养物质，同时排出CO2和代谢产物。 虽然内环境的稳态不断地受到干扰和破坏，但机体可通过 各种调节使各器官系统功能活动相互协调、相互配合，使破
发挥调节作用 全身性体液调节
是体液调节的主要方式 组织液 临近细胞
组织细胞产生的特殊化学物质或代谢产物
调节其功能活动 局部性体液调节
2、体液调节的特点：
1）反应较缓慢
2）作用范围广 3）持续时间长 3、神经－体液调节：普遍存在
（三）自身调节 指体内的某些组织细胞不依赖于神经和体液因素的作用， 自身对刺激产生的一种适应性反应。 特点： 调节范围局限，幅度较小，灵敏度较低
二、生理学的研究方法
整体水平
研究的不同水平
器官和系统水平
细胞和分子水平
细胞和分子水平：以细胞及所含的物质分子为研究对 象。人体最基本的结构和功能单位是细胞，体内各个器 官的功能，都是由构成该器官的各个细胞的特性及其所 含物质分子的理化性质决定的。 器官和系统水平：以器官系统为研究对象，研究各器 官和系统的功能、功能发生的过程和机制等。 整体水平：以完整的机体为研究对象，研究各种环境 条件和生理情况下，机体各器官系统之间相互协调、相 互联系、相互影响，并与周围环境相适应。
第三节 机体与环境
一、 机体对外环境的适应
外环境： 自然界是机体赖以生存的环境，称为外环境，包括自然环境和 社会环境。 指机体能够随着外界环境的变化而调整自身生理活动和心理行 适应性： 为的能力。 适应性的意义：使机体与周围环境之间经常保持动态 平衡，有利于机体在不断变化的环境 中进行正常的生命活动。 ※外环境时刻都在影响机体，生理学的最终目的就是研究机体的生 理活动是如何调节各器官系统来适应外环境的改变从而维持内环境 的稳态。
4、下列生理过程哪个不是负反馈（ ）
A、减压反射 C、血液凝固
B、体温的维持 D、正常呼吸频率的维持
5、使体内某些生理过程保持在一定水平上依赖于（）
A、神经调节 C、自身调节
B、体液调节 D、负反馈调节
6、下列属于体液调节过程的特点是（ ） A、调节迅速 B、精细而准确 C、作用范围广 D、作用时间短暂
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生理学
第一章 绪论
目录
第一节 生理学的任务和研究方法
第二节 生命活动的基本特征 第三节 机体与环境 第四节 人体功能的调节
学习目标
1．掌握生命活动的基本特征，内环境和稳态的概 念及生理意义，生理功能的反馈控制。 2．熟悉人体功能的调节方式。 3．了解生理学的研究内容、研究水平及与医学和 护理学的关系。 4．运用本章所学基本知识，解释相关护理操作技 术（如肌内注射）和日常生活现象。
二、 生理功能调节的反馈控制
正反馈 反馈信息（＋）
控制部分
控制信息 反馈信息（－）
受控部分
反馈：受控部分反过来影响控制部分活动的过程
负反馈
（一）负反馈
1.概念：反馈信息与控制信息作用相反的反馈称为负反馈。
负反馈在体内大量存在，如压力感受器反射、体温调节等。 2.生理意义：负反馈在维持机体各种生理功能的相对稳定以 及内环境的稳态方面起着重要作用。
坏的稳态重新得以恢复。
第 四 节
人体功能的调节
一、 人体功能的调节方式
（一）神经调节 指通过神经系统的活动对机体生理功能进行的调节。 1、基本方式 反射：在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律 性应答反应。 2、反射的结构基础：反射弧
反射弧：
传入N(纤维) 感受器 中 枢 传出N(纤维)
动物实验 急性实验 离体实验 在体实验：麻醉
离体实验是将某一器官、组织或细胞从动物体内取出，在人工条件下
进行观察.
在体实验是在动物麻醉状态下，通过手术暴露出要观察的组织器
官进行实验研究. 如：去大脑僵直
慢性实验是在清醒健康的动物身上，在机体保持内外环境相对 稳定的条件下，进行各种生理实验的方法。 如：研究动物的胃液分泌，采用假饲的实验方法。