二年级 看图写话《运木头》ppt
运木头看图说话课件.ppt
小猴紧紧地拉住绳子的另一头，顺着河 水往前走。瞧，它翘着尾巴，轻松地迈着 步子，嘴里哼着曲子，一会儿工夫就赶上 了筋疲力尽的熊哥哥和猪弟弟。调皮的小 猴淘气地说：“河水的力气比你们大 吧！”“哈哈，还是我聪明呀！”
到了森林，动物们出来迎接它们的回 来，大家竖起大拇指说：“你们三个都是 好样的，辛苦了！但小猴它最聪明！它借 用水的浮力运木头，既省时有省力！”小 猴瞧瞧大家，不好意思地笑了。
思考： 1、小动物们运 木头干什么？
2、他们是怎么 运木头的？
3、结果
冬去春来，万物复苏。动物王国的动
物们开始忙碌着，它们决定建造一座小型 游乐场。可是，木头要到上游的木材基地 去搬运，而这件艰苦的工作，派谁去干呢？ 这时，小猪、小熊、小猴主动请愿要求去 做。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二天清晨，小猪、小熊、小猴一起早早地来到木材基地。“哇，这么粗大 的木头，怎么搬得动呢？”顽皮的小猴做着鬼脸喊了出来。这时，小熊拍拍 自己的胸膛说：“我身体强壮，力气大，用肩膀扛。”说完，从地上抱起一 根木头，扛到肩上，大步流星地往前走。站在一旁的小猪神秘地一笑说： “看我的！”话音未落，它用粗大有力的嘴巴，拱着一根木头，自信地往回 走。瘦小的猴子也不甘示弱，想抱起一根木头，但是抱不动。这时候，小猴 就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。哗哗的河水声提醒了小猴。“有了！”小 猴高兴地蹦起来了，于是，它四处寻找，很快找到了一根绳子，把木头的一 头紧紧地系住，然后放进河水里。
二年级看图写话《运木头》ppt
运木头
1
一天，小猴、小猪和小熊要把木头运回家盖房子。可是，怎么运回去 呢？
它们使劲地想呀想。小猴看见了前面有一条小河，它灵机一动，想 ，
2
木头可以浮在水面上。于是它把木头推进河里，自己坐在上面，非常
轻松，像乘小船一样回家了。小猪想，木头是圆的，我可以把它滚回
家。于是它把木头滚了回家，累得满头大汗。小熊什么也不想，扛起
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运木头
一年一度的森林运动会即将开始了。小猪，小熊和小猴都来参加运木头比赛。
比赛开始了，小熊说：“我力气大，扛着走。”于是，他用力地把木头扛在肩膀上， 向终点出发。小猪眨眨眼睛，想出了一个好主意，他把木头平放在地上，推着木头 往终点跑去。小猴子摸摸脑袋，也想出了一个好主意，他把木头推下河里，自己坐 在木头上面，木头像小船一样顺着河流飘去。过了不久，小猴已经轻轻松松地到了 终点，小猪得了第二名，小熊只得了第三名。
ห้องสมุดไป่ตู้
木头就往前走，没走几步就累得满头是汗，气喘吁吁，好不容易地走
回了家。
01 运木头
02 一 个 阳 光 灿烂的一天 ，森林里正在 举
行一场运动会。小猴、小猪、小熊都 参加了运木头比赛。
03 小 熊 扛 着 木头慢吞吞 地走啊走，小 猪
04 虽 然 小 熊 和小猪没得 到冠军，但是 它
滚着木头很快就超过小熊了，小猴可
们还是很开心，因为小猪它们也得到
就不这么想了，它看见前面有一条河，
了锻炼。小猴虽然力气最小，但它爱
小猴把木头放在水里，小猴坐在木头 上飘啊飘很快就到了终点了。过了一 会儿，小熊和小猪满头大汗地赶过来。
动脑筋，用了科学的方法，轻轻松松 地就赢得了比赛的胜利！
小学二年级写人作文《看图写话运木头比赛》200字精品PPT课件
我要感谢你，能遇到你这样着淤 泥而不 染的女 子，将 我引领 到纯净 无污染 的文字 世界中 。当我 看到你 ，我的 内心由 平静变 得美丽 而激动 ，由激 动变得 一片坦 然。是 你，给 了我燥 热的内 心一份 美丽的 清凉； 是你， 将我让 我看到 同一世 界不同 女人的 卓越风 姿；是 你，让 我爱上 一位你 这样正 直婉约 的女子 。 文字的夏天，因为你，送给我无 限明媚 的阳光 ，赠予 我满目 红白交 映的清 新。从 此，我 更爱文 字的世 界，因 为你， 在雨中 的世界 是最迷 人的。 你若白 衣仙子 ，从天 上飘来 人间， 不紧给 人观赏 ，还给 我们带 来动静 相宜的 舞蹈， 夏风吹 来轻歌 曼舞， 夏雨飘 来荷韵 点点。 雨荷， 雨荷， 这就是 你的名 字，多 么诗情 画意， 多么湿 润飘曳 ，是人 间的仙 子，是 洒脱的 美丽。 是你， 雨荷仙 子，教 会了我 ，看文 要看高 雅的文 ，写文 要写高 雅的文 字，做 人要做 正直高 雅的女 子。
【精品课件】一二年级看图写话第19课：运木头+找妈妈
-成文起因+经过+结果
运木头
冬去春来，万物复苏，动物王国的动物们想建造一座小型游乐场。于是，小猴、小猪、小熊来 到小河边运木头。
小熊心想：我力气最大，运木头对我来说小菜一碟。于是，它扛起木头就走，不一会儿就累得 皱起了眉头、气喘吁吁。小猪看到满头大汗的小熊，心想：扛木头太累了，我还是推着木头走吧。 于是，小猪憋足了劲，使劲地推着木头，不一会儿就汗如雨下。小猴看看大汗淋漓的小熊和小猪， 又看看清清的河水，它计上心来：木头可以浮在水面上，我可以用河水运木头呀！于是，它把木 头滚进河里，自己坐在木头上，轻轻松松地就运回了木头。
人物语言
看到小猴轻轻松松就运回了木头，小猪 和小熊会说些什么？
看到小猴坐在木头上就运回了木头，小猪 和小熊异口同声地说： “__小__猴___的__办__法__真__好___啊__！__还__是___小__猴__聪__明___。”
运木头——起因+经过
冬去春来，万物复苏，动物王国的动物们想建造一座小型游乐场。于是，小猴、小猪、小 熊来到小河边运木头。
小猪—— 扛木头太累了，我还是推着
木头走吧。
小猴—— 木头可以浮在水面上，我可
以用河水运木头呀！
运木头——经过 运木头
小熊心想： _我__力__气__最__大___，__运__木__头___对__我__来__说___小__菜__一__碟于。是， 它____起木扛头就走，不一会儿就累得______ 了眉皱头起、_________气。喘小吁猪吁看到满头大汗的 小熊，心想： _扛__木__头__太__累___了__，__我__还___是__推__着__木__ห้องสมุดไป่ตู้___走__吧于。是， 小猪_____憋__足__，了使劲劲地_____木推头着，不一会 儿就_______汗__。如雨下
小学二年级作文《运木头看图写话》
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运木头看图写话
一个阳光明媚的上午，小猪、小熊还有小猴三个好朋友约好到森林里一起玩。
早晨的森林空气可真新鲜啊！河里的鱼儿在水中欢快的跳动溅起一朵朵水花；小鸟在枝头唱着歌；像一个大音乐家；蝴蝶在空中翩翩起舞。
好热闹的森林啊！小猪、小熊和小猴，他们在河边发现了一堆木头，它们异口同声的说：“不是正好可以运回去盖个小木屋吗？”
三个好朋友说干就干，小猴爱动脑筋，把木头滚到河水里，让木头顺着水流漂回家，小熊想：我力气大，可以把木头扛回家，小猪想：木头是圆柱形的，我可以把它滚回家。
小猪想我把木头滚回家。
小猪、小熊和小猴他们各自用各自的方法开始就运木头了，不一会儿小熊扛木头扛的满头大汗，走起路来也摇摇晃晃，特别吃力！小猪拱着木头走，虽然没有小熊吃力，但是也很费劲儿，不一会儿就大喊起来：“累死我啦，累死我啦！”而小猴呢，却坐在
20 x 20 = 400。
小学三年级作文《运木头比赛》300字(共6页PPT)
小学三年级作文《运木头比赛》
所谓的失言其实就是一不小心说了实话， 人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句 甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不 能净说实话，如果说实话效果不好，你可 以用模棱两可的外交辞令代替！
再见
小学三年级作文
运木头比赛
300字
一个天朗气清的早晨，小狗、
小猪和大熊碰到了一起。小猴 木 对小猪和大熊说：“我们来运 头比赛吧！”两个小伙伴齐声
回答道：“好啊！”
大熊脑子真的不转弯，扛起
木头就往下走。
关键词：一个,天朗气清,早晨,
小狗,小猪,大熊,碰到,一起,小猪, 大熊,我们,木头,比赛,两个,小伙伴, 齐声,回答,大熊,脑子,真的,转弯, 扛起,木头,往下走。
小学三年级作文《运木头比赛》
”小猴用一根粗绳绑住了那根木
头，不费力气的顺着河流
往下拉。他轻轻松松地拉到了山下。 在他们运木头经过的路上，百花
齐放，争奇斗艳，天上的燕子也在为 他们加油呢！
比赛的结果是当然是小猴赢
了，小猴开心得手舞足蹈！
关键词：一根,粗绳,绑住,那根,
木头,不费力气,顺着,河流,往下拉, 轻轻松松,地拉,山下,他们,木头,经 过,路上,百花齐放,争奇斗艳,天上, 燕子,他们,加油,比赛,结果,当然, 开心,手舞足蹈。
小学三年级作文《运木头比赛》
半腰 他走到山的
就累得气喘吁吁。
小猪呢，也不甘示弱。他忽
然眼睛一亮，就把木头放倒了，
鼻子 用
滚。骨碌碌，骨碌碌……木
头直往山下滚。
小猴开动脑筋，他想：
“我没有大熊那么大的力气，
那么我就靠河流来当我的动力
吧！
关键词：半腰,累得,气喘碌,木头,山下, 开动脑筋,没有,大熊,那么,力气,那 么,河流,动力。
小学二年级作文：看图写话运木头9
看图写话
运木头
看图写话运木头杨坤元这一天，阳光明媚，浓密的草丛真是一派好风光！河马伯伯的房子漏雨了，就请小猴、小猪、小熊来帮忙。
小猴找来一根木头使劲一推，木头纹丝不动，小猴跳到木头上走了几步，木头就不费吹灰之力滚动起来了，滚到河边它又轻轻一推，木头滚进河里浮了上来，小猴坐在木头上安安稳稳地渡过了小河。
小猪推，小熊扛，小猴看了看小猪和小熊笨拙的样子露出了得意的微笑。
看了这幅图我知道了：不管做什么事都要善于动脑筋。
指导教师崔梅茹。
小学二年级作文《运木头看图写话》
第1 页共2 页
运木头看图写话
今天森林里有一个运木头比赛，小猴、小熊、小猪都来参加了比赛。
比赛开始了，小动物们都为他们加油。
瞧！小熊扛着木头弯着腰慢吞吞地往前走，他累得满头大汗。
小猪半蹲着身子，用手不停地把木头往前滚，看起来十分吃力！小猴看见了一条小河，它脑筋一转，想出了一个办法，把木头滚到水里，然后站在岸边一跳，跳到木头上，一路不用费一点力气，它还得意地唱起歌来。
小熊、小猪它们已经累得走不动了。
这时，树上的小鸟、水里的鱼儿也在为它们呐喊加油！坐在木头上的小猴骄傲的说：“你们还是别费力气了，看我，有一个聪明的头脑，一点也不用费力气，你们俩赶快认输吧！”忽然，小河前面出现了一块大石头，木头马上就要撞到石头上了，小猴吓得赶紧跳上岸，还好没把自己撞进河里。
而木头却被撞断了。
它再看看小猪、小熊，已经快到终点了。
小猴后悔不已！最
20 x 20 = 400。
二年级看图写话运木头精编WORD版
二年级看图写话运木头精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】二年级看图写话：运木头一天，小动物们要建一座学校，派小熊、小猪和小猴一起去运木头。
于是，三个好朋友便去森林里去运木头。
可是木头太多了，有什么办法可以很快运完呢？小熊想：我力气大，直接扛木头就行了。
于是，它便扛了起来。
小猪呢，它力气不大，于是它用鼻子顶木头，它顶一下，木头向前滚一段，顶一下，木头再向前滚一段。
一会儿时间，小猪就把小熊甩在了身后。
小猴想：我能不能想出更好的办法呢？它看到旁边有一条小溪，而水流正往建学校的地方流去。
于是它想到了一个好主意：它找来一根绳子，一头拴在木头上，一头拿在手里，把木头推进小溪里，让木头顺着水漂向前方。
最后，小熊扛了没几根木头就累得满头大汗。
小猪运的木头比小熊多一点，但是它的鼻子受伤了。
而小猴运的木头最多，而且很轻松。
大家都说小猴的方法最棒！（蔡王洋）风和日丽的一天，小熊，小猪，还有小猴在小河边比赛运木头。
小熊力气最大，他把木头扛在肩上往终点跑去，可是刚跑一会儿，他就感到木头像座大山一样，压得他喘不过气来，更别说快步地往前跑了。
他回头看看小猪和小猴，发现他们还没出发呢！他想：这数我力气最大，我肯定能拿第一。
他来到一棵大树下，把木头放在一边，靠着树休息起来。
小猪最肥，他用鼻子拱，拱了一会儿他的鼻子很痛，他想：早知道这么累，还不如在家睡大觉呢！他不情愿地拱着木头往前走。
小猴看了看四周，发现小河的水流和终点的方向是一致的，灵机一动，找来一根绳子，把绳子的一端绑在了木头的一端，把木头推进河里，手里拿着绳子的另一端飞快地向终点跑去，很快就到达了终点。
一阵欢呼声把小熊吵醒了，小熊想：我怎么就睡着了呢？他飞快地扛起木头跑了起来。
小猴用他的聪明才智得到了第一名。
（刘婧妍）中午，小猪、小熊、小猴一起到小溪边运木头。
它们来到小溪边，一眼就看见了木头。
小学二年级作文：看图写话运木头_29
看图写话 运木
头
看图写话运木头赵宇航天气晴朗的一天，小猴、小猪、小熊去给小兔盖房子。
运木头时，它们的办法各不相同。
小猴的办法是：坐在木头上，就像小船一样，漂啊漂，漂过河去，给小兔盖房子。
看小猴轻松的样子，心里一定甜滋滋的。
小猪的办法是滚着木头去小兔家。
小熊的办法是：扛着木头，累得大汗淋漓。
它们齐心协力，盖了一座又漂亮又结实的木头房子。
小兔非常感谢它们。
看了这幅图，我明白了：只有齐心协力，什么困难都会战胜。
指导教师崔梅茹。
小学二年级作文：看图写话运木头比赛0
看图写话 运木头比赛
看图写话运木头比赛初延程一天，阳光明媚，小猴和小猪还有小熊在草地上玩耍。
小猴说：“我们来玩运木头比赛吧。
”小猪和小熊都说：“好！”他们找三根木头用来比赛，比赛开始了，小猴本来想把木头滚到终点的，可是他想：滚着一定很累。
小猴灵机一动，把木头浮在小河的水面上，自己一跳就跳到了木头上，顺着河水流动漂到终点。
小猪用滚动的方法，把木头放在地上，两只手不停滚着木头。
小熊把木头扛在肩上，木头好像一座大山压在肩上，越走越沉。
比赛结果，小猴第一，小猪第二，小熊第三。
指导教师崔梅茹。
2019年二年级运木头看图写话
一年一度的森林运动会即将开始了。小猪和小熊都参加运木头比赛。他们看见小猴也来参加比赛，觉得很可笑。小猪说：“看你那瘦小的身体，还和我们都，不自量力熊说：“我力气大，扛着走。”于是，他用力地把木头扛在肩膀上，向终点出发。小猪眨眨眼睛，想出了一个好主意，他把木头平放在地上，推着木头往终点跑去。小猴子搔搔脑袋，也想出了一个好主意。他把码头推下河里，自己轻轻一跨，坐在木头上面，木头顺着河流往山下飘去。?
过了一小时左右，小猴已经轻轻松松地到了终点，小猪得了第二名，小熊只得了第三名。
小学二年级作文：看图写话运木头_10
看图写话 运木
头
看图写话运木头黄思源有一天，森林里举行运木头比赛。
小猴、小猪和小熊一起去参加。
过了一会儿，比赛开始了。
小熊说：“我力气大，我扛着木头走。
”小熊就把木头扛了起来。
小猪说：“我的力气比小熊的小，我比小猴的力气大，所以我滚着木头走。
”说完它就把木头滚动起来。
小猴想：“我比它们两个的力气都小，怎么办呢？”它看见有一条小河，就想到了一个办法，它把木头放进水里，然后坐了上去。
小猪和小熊没走多远就累得满头大汗。
比赛很快完成了，小猴第一、小猪第二、小熊第三。
指导教师崔梅茹。
巧运木头
要点
时间（根据图意为图选一个合理的时间）
景物（如果图上有景物：从上到下；远 到近观察）
谁在什么地方干什么（这是看图写话最重 要的一点）
这幅图上有什么动物？ 它们在干什么？
思考： 小动物们运木头干什么？ 它们是怎样运木头的？ 结果怎么样？
开头
动物王国一年一度的运动会开始了，其中 运木头比赛特别吸引人。参加运木头大赛 的有小猪，小熊和小猴。
好词好句
满头大汗 气喘吁吁 吭哧吭哧地直喘气儿 毫不示弱 卖力地向前跑 木头像皮球一样在草地上滚
动着 眼前一亮 眼珠一转 灵机一动，计上心来
说干就干 顺流而下 小心翼翼 无影无踪 轻轻松松 木头像小船一样顺流而下
结尾
自然结尾： 等小猪和小熊到的时候，发现小猴早就等在 那里了。小猪不相信，问小猴怎么那么快。 小猴就一五一十地说了，小猪和小熊听了 都赞不绝口。
巧运木头
领航教育
看图写话
时间+天气+地点+人物（外形，给人的感觉 怎么样）+做什么
方法：看仔细，想明白，说清楚，写完整
写作格式：每小节开头空两格+分段+正确使 用标点符号
顺口溜
一看环境和人物，二看动作和表情 一丝一毫看得准， 融入生活来想象 原因经过加结果，事情过程才完成 口头说通莫忘记，时间地点要说清 心理想法和语言，二者一样不能丢
课堂小结
故事背景（注意分段 少用拼音）
小熊，小猪和小猴运木头的方法 （心理+动作+神态）
结尾（自然结尾或道理结尾）
谢谢
领航教 育
连绵起伏的群山下，有一片绿油油的草地， 旁边有一条清澈见底的小河。肥肥猪，大 力熊和聪明猴经常来这里玩耍。有一天， 它们看见河对岸的树上结满了又大又红的 苹果。
【精品】一二年级看图写话第19课《运木头+找妈妈》讲课逐字稿
看图写话第19课《运木头+找妈妈》讲稿一、课前小互动孩子们，猜猜这三个小谜语吧！看看谁是猜谜小高手。
二、表扬与分享老师公布完成上次作业的孩子名单，并进行简单点评后，请2——3个小朋友上麦朗读自己的小作文。
三、新课导入好了！孩子们，现在进入我们新课程的学习。
我们今天继续学习如何写清楚一件事情。
今天要写清的两件事是运木头和找妈妈。
四、《运木头》内容讲解学习了这么多次的看图写话，你们有没有发现，拿到图片后的第一件事是干嘛呢？(请孩子上麦说一说)对啦！首先看图，找出时间、地点、人物、事情这四个要素来。
那么回到我们今天“运木头”这幅图片，请你们找找这四要素。
(孩子上麦回答问题)在找四要素的时候，我们知道时间、地点、人物一般比较好找，但是事情就不好说了，要概括出事情啊，我们可以从题目入手，这幅图额题目是“运木头”，那么图片里的事情就是运木头咯。
但是，要怎么才能把这件事描写清楚呢？有哪位小朋友还记得吗？写事情可以从哪三个点去写？(孩子上麦回答)1.事情起因想一想，小动物们为什么要运木头呢？(孩子上麦回答)请孩子们读一读给出的事情起因，激发孩子们的想象力。
我们要学会把你想象的动物们运木头的原因用通顺的句子完整的表达出来，下面我们来填一填，把运木头这件事的起因说完整。
(孩子上麦回答)填好之后，请孩子上麦读一读开头第一段。
2.事情经过写完了事情的起因，我们再来看看这件事情的经过，小动物们是怎么运木头的？它们会有什么动作？什么心理？什么表情？什么语言呢？我们先来观察图片，图片上的小动物分别有什么动作呢？(孩子上麦回答)我们再来观察一下这幅图片，图片上的人物脸上的表情怎样？(孩子上麦回答)我们再来想象一下，小动物们的心理，小熊为什么要选择“扛”这个动作呢？小猪为什么又要选择“推”这个动作呢？小猴是怎么想到“坐到木头上”的？(孩子上麦回答)下面我们一起来写写事情的经过，把人物的动作、表情、心理组织起来，变成一段话。
请你们思考一下，来填一填句段中的空隔。
大小学二年级作文《运木头看图写话二年级》
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运木头看图写话二年级
今天早上，是一年一度的森林运木头比赛。
参赛者有小熊、小猪和小猴。
老虎裁判用小枪在天上一指说：“参赛者们准备！”
“砰”的一声枪响，小熊、小猪和小猴一听到枪声，都急忙朝木头跑去，小熊一下子扛起木头，满头大汗地往前跑嘴里还在自言自语，仿佛在说：终点怎么还没到！”走着走着，一不小心给摔倒了，可他依然在坚持。
小猪抱着木头往前走，走着走着，觉得抱不动了，它就想：我可以把木头滚着走，果然这样省力多了，所以小猪马上就要赶上小熊了。
小猴特别机灵，它把木头放在水里，它乘着木头船，唱着歌儿，哼着小曲悠哉悠哉的向前方飘去。
最后老虎裁判宣布：小猴凭借自己的聪明才智获得了胜利！小猴高兴得一蹦三尺高。
小猪和小熊说：“看来以后遇事要多动脑筋想办法，不能使用蛮力呀！”
20 x 20 = 400。
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走。”于是，他用力地把木头扛在肩膀上，向终 点出发。小猪眨眨眼睛，想出了一个好主意，他 把木头平放在地上，推着木头往终点跑去。小猴 子摸摸脑袋，也想出了一个好主意，他把木头推 下河里，自己坐在木头上面，木头像小船一样顺 着河流飘去。过了不久，小猴已经轻轻松松地到 了终点，小猪得了第二名，小熊只得了第三名。
运木头
一天，小猴、小猪和小熊要把木头运回 家盖房子。可是，怎么运回去呢？
它们使劲地想呀想。小猴看见了前面有 一条小河，它灵机一动，想 ，木头可以浮在水 面上。于是它把木头推进河里，自己坐在上面， 非常轻松，像乘小船一样回家了。小猪想，木 头是圆的，我可以把它滚回家。于是它把木头 滚了回家，累得满头大汗。小熊什么也不想， 扛起木头就往前走，没走几步就累得满头是汗， 气喘吁吁，好不容易地走回了家。
运木头
一个阳光灿烂的一天，森林里正在举行一场 运动会。小猴、小猪、小熊都参加了运木头比赛。
小熊扛着木头慢吞吞地走啊走，小猪滚着木 头很快就超过小熊了，小猴可就不这么想了，它看 见前面有一条河，小猴把木头放在水里，小猴坐在 木头上飘啊飘很快就到了终点了。过了一会儿，小 熊和小猪满头大汗地赶过来。
小猴虽然力 气最小，但它爱动脑筋，用了科学的方法，轻轻松 松地就赢得了比赛的胜利！