皇帝的新装同步练习题及参考答案
人教版七年级语文上册第六单元《皇帝的新装》阅读题同步练习(含答案)
《皇帝的新装》阅读题同步练习（一）阅读第1自然段1、本段的大意是什么？2、本段从哪三个方面写了皇帝爱新装？3、作者采用的是什么手法？其作用是什么？4、从本段中可以看出皇帝是个怎样的人？5、用“‖”为本段划分层次并写出段意。
这段在全文中起什么作用？6、仿照“既……也……也……除非……”句式，写一段话。
（二）阅读32-36自然段7、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？8、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？9、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？10、用横线画出描写皇帝心理活动的句子，用曲线画出描写皇帝神情的句子，并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点？======================================================================答案：1、皇帝爱新装成癖。
2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3、夸张手法。
突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4、可以看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5、……都花掉‖……新衣服‖……。
这一段可以说是故事的序幕。
它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以致最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧作了准备。
6、略。
7、“天真”的原意是“心地单纯，性格直率”，文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。
8、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就起不到揭露的目的了。
9、怕显出自己的不称职，或是太愚蠢；觉得老百姓所讲的话似乎是真的。
10心理：“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”“我必须把这游行大典举行完毕。
”神情：“他摆出一副更骄傲的神气。
”性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。
人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析
《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A ．勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng)B ．头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào)C ．赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn)D ．滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn)2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。
（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：3.关联词语使用恰当，表意明确的是（ ）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又B.既 也 也C.不但 也 也D.不但 还 还4．下列句中标点符号运用正确的一项是( )A ．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B ．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C ．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D ．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A ．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．．的。
B ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C ．理想主义者是不可救药．．．．的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。
D ．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．．，纷纷表示赞同。
6．对本文结构划分正确的一项是( )A ．爱新装、做新装、穿新装、展新装B ．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C ．喜新装、看新装、穿新装、展新装D ．喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
22 皇帝的新装(同步练习)统编版(2024)语文七年级上册
22皇帝的新装课后知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~3题。
皇帝让御pìn织师织一件极精美的新装,以便他在华盖下向臣民眩耀。
几天后,新装做好,皇帝得到呈报就去视察。
当他刚穿上新装时,身体就发抖、疼痛,这可真是(耸人听闻骇人听闻)。
皇帝想脱下新装时竟脱不下来,这时,耳边响起一个声音:“快点儿自我反省,做个好皇帝。
”皇帝赶紧自我批评,身体立刻不发抖了。
皇帝说要在新装帮助下做个好皇帝,大臣们随声附和．。
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
御pìn()随声附和．()2.找出文段中的一个错别字,并加以改正。
改为3.结合语境,从括号中选择恰当的词语填在文中的横线上。
阅读下面的文字,完成4~6题。
此时正值冬季,野外的一切景致都成了简笔画。
,除了保暖的装束,都在删繁就简。
树木曾经落光繁茂的叶子,并且剩下灵魂的线条;绿草已经萎靡枯黄,碎草很快会闻风起舞,随之而去()湖边石头没有藤蔓缠绕,也没有长枝短叶簇拥,此时落魄地袒露着,大大小小,高高矮矮,沿着湖堤散乱排列。
4.文中画波浪线的部分有语病,下列修改正确的一项是()A.树木落光曾经繁茂的叶子,也剩下灵魂的线条B.树木曾经落光繁茂的叶子,也剩下线条的灵魂C.树木曾经落光繁茂的叶子,只剩下线条的灵魂D.树木落光曾经繁茂的叶子,只剩下灵魂的线条5.下列填入文中括号内的标点符号正确的一项是()A.,B.。
C.、D.;6.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是()A.凡是被这个季节抚摸过B.这个季节凡是被抚摸过C.被这个季节凡是抚摸过D.凡是被抚摸过这个季节课内品读阅读下面的文字,完成7~10题。
当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习一、基础知识综合阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职．．的或者（yú chǔn）____得____（病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步）的人，都看不见这衣服。
【乙】他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和．．着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的（xūn zhāng）____。
1．给【甲】【乙】两段文字中加着重号的词语注音。
①称职．．．．②附和2．根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。
①（yú chǔn）②（xūn zhāng）3．结合【乙】文中括号里的内容提示，写出相应的成语。
成语：二、现代文阅读现代文阅读跳高者安徒生有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鹅想要知道它们之中谁跳得最高。
它们把所有的人都请来参观这个伟大的场面。
它们这三位著名．．的跳高者就在一个房间里集合起来。
“对啦，谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给谁！”国王说，“因为，假如让这些朋友白白地跳一阵子，那就未免太不像话了！”跳蚤第一个出场。
它非常可爱。
它向四周的人敬礼，因为它身体中流着年轻小姐的血液，习惯于跟人类混在一起，而这一点是非常重要的。
接着蚱蜢就出场了，它的确很粗笨，但它的身体很好看。
它穿着它那套天生的绿制服。
此外，它的整个外表说明它出身于埃及的一个古老家庭，因此它在这儿非常受人们的尊敬。
人们把它从田野里弄过来，放在一个用纸牌做的三层楼的房子里——这些纸牌有画的一面都朝里。
这房子有门也有窗，而且它们是从“美人”身中剪出来的。
“我唱得非常好，”它说，“甚至16个本地产的蟋蟀从小时候开始唱起，到现在还没有获得一间纸屋哩。
(新)部编人教版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步习题(含答案)
《皇帝的新装》同步练习1.给下列加点字和多音字注音。
陛．下( ) 赐．予( ) 爵．士( ) 头衔．( ) 钦．差( ) 勋章( ) 滑稽．( ) 愚蠢．( ) 炫．耀( ) 系⎩⎪⎨⎪⎧ （系鞋带） （关系） 称⎩⎪⎨⎪⎧ （称职） （称呼） 2.根据拼音写出相应的汉字。
不可jiù( )药 hài( )人听闻随声fù( )和 yù( )聘3．请把下列词义或词语补充完整。
(1)滑稽：____________________________________________________________(2)精致：____________________________________________________________(3)________：没有第二个(能够相比)。
(4)________：皇帝请的(人)。
(5)________：古代帝王出门时，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。
4．本文以为线索，可以将情节归纳为爱新装、________新装、________新装、________新装、________新装。
也可以用“骗”字结构全文，将全文情节归纳为骗子________、众人________、小孩________。
5．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )。
A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。
B．观察力强，具有分析能力。
C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
D．太傻太笨，太愚蠢。
6．这篇童话讽刺了什么？告诉了我们什么？7．皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时着重写了他的心理活动，这些心理描写有什么作用？8．皇帝是一个什么样的人？那些大臣又是些什么样的人？结合文章内容具体分析。
【一】疯狂的冬婆婆冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。
她第一要向鸟儿报复，因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。
冬婆婆把寒气吹来。
刮掉森林里的树叶，把它们刮得满地都是。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测试(含答案)
皇帝的新装学习目标：１、故事的情节，体会作者的思想感情。
２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。
３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。
第一课时练习一、积累整合：1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。
他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、给下列字注音或根据拼音写汉字。
钦．差（）愚蠢．（）头衔．（）骇．人听闻（）滑jī（）bì（）下忙lù（）xūn（）章3、解释下列词语。
⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。
称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。
骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。
随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、思考与探究1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。
＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。
骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。
一个＿＿＿＿＿的皇帝。
一些＿＿＿＿＿的大臣。
一个＿＿＿＿＿的小孩儿。
4、阅读课文，回答下面问题。
阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。
……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
”（1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
”可见骗子怎样的性格？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么普通百姓又是因为什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)
七年级语文第19课《皇帝的新装》同步练习一．选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B．赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C．愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D．炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A、B、C正确；D．有误，“称职”的“称”应读作“chèn”。
故选：D。
2．童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。
指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”【分析】本题考查夸张手法的判断。
【解答】A．将衣服说得像蜘蛛网一样，是夸张；B．只是陈述骗子工作时的样子，没有使用修辞手法；C．“所有人”都在谈，以此来突出话题的关注程度，是夸张；D．“每一天每一点钟”时间夸张；故选：B。
3．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
【分析】本题考查《皇帝的新装》主要内容的把握。
【解答】通读《皇帝的新装》，明确由于皇帝自己既愚蠢，又爱虚荣，因此自己生活奢侈，只想穿新衣。
导致宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
这给骗子机会，而两个大臣也说谎骗皇帝，所以导致皇帝出丑。
所以“自己既愚蠢，又爱虚荣”是皇帝被骗的最根本的原因。
《皇帝的新装》同步练习(含答案解析)
《皇帝的新装》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．钦差（qīn）滑稽（jī）陛下（bì）头衔（xián）B．骇人（hài）赏赐（cì）御聘（pìn）爵士（jué）C．圈定（quān）愚蠢（chǔn）妥当（tuǒ）更衣（gēng）D．呈报（chéng）炫耀（xuàn）勋章（xūn）称职（chèng）2．字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( )A．搓捻缭亮霹雳翻来复去B．烘托葱茏询职人迹罕至C．优雅伶仃劫掠沉墨寡言D．宽敞点缀倜傥妄下断语3．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
B．他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。
C．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好。
D．每人都随声附合着。
每个人都有说不出的快乐。
4．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（）。
（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（）的儿子。
（2）雨仍然偶尔（）大地，但它变得更吝啬了。
（3）古老的济南，城内那么（），城外又那么宽敞。
A．强壮拜访狭窄B．强壮造访狭窄C．强悍造访狭小D．强悍拜访狭小5．语言运用——下列句中标点符号运用正确的一项是( )A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
6．下列没有语病的一项是（）A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
B．隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。
初中语文七年级(上)《21 皇帝的新装》同步练习及答案
21皇帝的新装【课前学习】1. 给加点字注音。
称．职（）称．赞（）的．确（）系．上（）狡．猾（）分．外（）圈．定（）赐．给（）2. 选字填空。
头（街衔）______ （辨辩）______别（裁栽）______剪慷（慨概）______ （腊蜡）______烛（急及）______迫3.在下列括号中填写一个动词完成本文的写作思路。
皇帝爱新装→骗子（）新装→大臣（）新装→皇帝（）新装→皇帝（）新装→皇帝（）新装4. 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了：_____________________________________________________________________________【课堂检测】阅读《皇帝的新装》（节选），完成1—5题。
（14分）当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”于是他点点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
《皇帝的新装》练习题及参考答案
《皇帝的新装》练习题及参考答案《皇帝的新装》练习题及参考答案在日常学习和工作中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。
学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的《皇帝的新装》练习题及参考答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽( ) 赏赐( ) 钦差( ) 妥当( )裙子( ) 呈报( ) bì( )下愚蠢( )xūn( )章kuǎn ( )待yù pìn( )二、形似字注音组词。
1.衔( )________ 街( )________ 衍( )________2.辨( )________ 辫( )________ 辩( )________3.睁( )________ 挣( )________ 筝( )________4.骗( )________ 偏( )________ 翩( )________三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。
1.头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。
( )2.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。
( )3.于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。
( )4.他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。
( )四、结合句意解释加线词语。
1.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：2.这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽。
滑稽：3.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
随声附和：4.我什么也看不见!这可骇人听闻了。
骇人听闻：五、选词填空。
1.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________(A.适当;B.合适;C.妥当;D.稳当)。
2.皇帝亲自带着一群最________(A.高贵;B.高雅;C.富贵;D.富有)的骑士们来了。
《皇帝的新装》同步试题（附答案）
《皇帝的新装》同步试题（附答案）《皇帝的新装》同步试题（附答案）在日常学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。
一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是小编精心整理的《皇帝的新装》同步试题（附答案），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、基础知识1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )A.爵士(jué) 称职(chèng) 御聘(pìn) 妥当(tu)B.钦差(qīn) 骇人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)C.赏赐(cí) 滑稽(jì) 头衔(xián) 呈报(chng)D.炫耀(xuán) 款待(kun) 附和(hè) 陛下(bì)2.选出下列加粗字解释无误的一项是( )A.呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)B.称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)C.御聘(驾车) 华盖(伞盖)D.陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)3.下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )A.“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D.人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
4.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )A.太笨太傻太愚蠢。
B.观察力强，具有分析能力。
C.不懂事，破环了游行大典的气氛。
D.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5.对本文结构划分正确的一项是( )A.爱新装、做新装、穿新装、展新装B.爱新装、看新装、穿新装、夸新装C.喜新装、看新装、穿新装、展新装D.喜新装、做新装、夸新装、穿新装6.简答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
”为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?阅读下文，回答问题。
皇帝的新装课后同步练习题及答案
皇帝的新装课后同步练习题及答案做好皇帝的新装这篇课文的课后练习能够关心同学们巩固知识点的记忆，下面我为大家带来皇帝的新装课后同步练习题及答案，欢迎大家练习。
皇帝的新装课文原文很多年前，有一个皇帝，为了穿得美丽，不惜把全部的钱都花掉。
他既不关怀他的军队，也不喜爱去看戏，也不喜爱乘着马车去游公园棗除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说："皇上在更衣室里。
'有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最漂亮的布。
这种布不仅颜色和图案都格外美观，而且缝出来的衣服还有一种惊奇的特性：任何不称职的或者愚蠢得不行救药的人，都看不见这衣服。
"那真是抱负的衣服!'皇帝心里想，"我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪慧人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们立刻为我织出这样的布来。
'于是他付了很多钱给这两个骗子，好让他们立刻开头工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地恳求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙劳碌碌，直到深夜。
"我倒很想知道衣料毕竟织得怎样了。
'皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他信任自己是无须可怕的，但仍旧觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听闻这织品有一种多么奇妙的力气，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人毕竟有多么笨，或者有多么傻。
"我要派我诚恳的老大臣到织工那儿去。
'皇帝想，"他最能看出这布料是什么样子，由于他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。
' 这位和善的老大臣来到那两个骗子的屋子里，观察他们正在空织布机上劳碌地工作。
"愿上帝可怜我吧!'老大臣想，他把眼睛睁得特殊大，"我什么东西也没有观察!'但是他没敢把这句话说出口来。
《皇帝的新装》同步配套练习含答案
《皇帝的新装》一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）1.选出下列说法有误的一项是（）A. 《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪.愚蠢和自欺欺人的丑行.B. 《小圣施威降大圣》选自中国著名的长篇古典神话小说《西游记》，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面.C. 《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事.D. 《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱.帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题.《皇帝的新装》许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。
好使他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
【最新版】部编版七年级上册语文第22课《皇帝的新装》一课一练同步练习(含答案)
【最新版】部编版七年级上册语文第22课《皇帝的新装》一课一练同步练习一、积累运用1.给下列句子中加点的字注音。
(1)“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈．( )报皇上，我对这布料非常满意。
”(2)“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽．( )，但是我决不能让人看出来！”(3)“我什么也没有看见！这可骇．( )人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。
”2.下列词语中书写完全正确的一项是( )A.相形见拙穿流不息申张正义B.微不足道随声附和惊慌失错C.再接再厉栩栩如生截然不同D.杳无音信礼上往来气势汹汹3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.节假日回乡探亲,我发现农村打麻将现象蔚然成风．．．．,这种现象令人担忧。
B.在这次考试中,他受到了沉重的打击,便开始妄自菲薄．．．．了。
C.毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙．．．．,转瞬即逝了。
D.刚学做菜的李明老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡．．．．。
4.（2020·黑龙江中考）对病句的修改不正确的一项是（）A.青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。
（删掉“长时间”或者“一直”）B.优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。
（将“制造”改为“建造”）C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。
（将“热爱”和“了解”调换位置）D.通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。
（删掉“通过”或者“使”）5.给下列句子排序，最合理的一项是( )①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
第19课 皇帝的新装 同步训练题(含答案)
第19课皇帝的新装同步训练题（含答案）第19课、皇帝的新装积累与运用1．下边加粗字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）C．附和（hè）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）2．选出下列加粗字解释无误的一项是( )A．呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)B．称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)C．御聘(驾车) 华盖(伞盖)D．陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)3. 下列句中标点符号运用正确的一项是（）A. 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里"。
B. “哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！"C. 最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D. “嗯，我们听了非常高兴。
"两个织工齐声说。
4.下面是漫画《网络推手》,请简要概括其主题。
5.关联词语使用恰当，表意明确的是许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还6．本文出自____ ___（国籍）的_______所写的《____》，他还有代表作《__》《___》等。
7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
二、阅读理解（一）、阅读下列文章，回答问题。
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。
①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！"但是他没敢把这句话说出口来。
部编版七年级上册语文第十九课《 皇帝的新装》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习（二）及答案19 皇帝的新装一、积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.御聘．（pìn）陛．下（bì）爵．士（jué）B.赐．给（cì）头衔．（xián）勋．章（xūn）C.愚．蠢（yū）滑稽．（jī）钦．差（qīn）D.妥．当（tuǒ）裙．子（qún）呈．报（chéng）2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）（2）这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
（）改为（）（3）他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
（）改为（）（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。
（）改为（）3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.昨晚，这里发生了一起骇人听闻．．．．的案件。
B.我最大的收获是培养了独立思考问题的能力,对各类问题都有自己的见解和观点,而不是随声附和．．．．。
C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
D.任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。
4.文学常识填空。
本文的作者是，19世纪（国籍）著名童话作家，他的代表作有《皇帝的新装》《》《》《丑小鸭》等。
5.综合运用。
在世界童话宝库中，还有很多精彩的童话故事，请欣赏下面三幅图，然后填上你认为正确的名称，再把相应的代表故事内容或寓意的选项找出来。
①②③【内容或寓意选项】A.讲述一个小姑娘的历险故事，她的心永远向往阳光，不向黑暗屈服。
B.讲述了一位美丽的公主遭后母迫害逃到大森林，受助于七个小矮人，后遇到了心爱的王子的故事。
C.告诉人们要想实现自己的理想就要不懈地拼搏，那样不论结果如何，都不会有遗憾，追求本身就是一种美。
皇帝的新装 同步训练(含答案)
《皇帝的新装》自主学习1.了解童话想象和夸张的特点。
2.理文章的故事情节，把握文章的寓意。
3.学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格的艺术手法。
15分钟小练）【基础存盘】1．根据拼音写出相应的词语。
（1）虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒ dànɡ（）。
（2）他选了一群特别quān dìnɡ（）的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．近年，微信群、朋友圈各类谣言四起，这些网络谣言大多骇人听闻．．．．，在社会上造成了一定的恐慌。
B．在每次讨论会上，于敏仍坚持讲真话，明确地讲出自己对技术问题的看法，绝对不随声附和．．．．。
C．养父母看到王某屡教不改，简直不可救药．．．．，伤心绝望之下欲和他断绝关系。
D．安培龙科研技术团队全副精神．．．．研究6年之久，最终研发成功高端车用传感器。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．由于国内七位一线导演、几十位知名演员的参与，电影《我和我的祖国》从拍摄之初就广泛获得关注。
（把“广泛”调到“关注”前面）B．第三届南山戏剧节闭幕大戏《幻影穿梭》在万象天地剧场上演，意味着今年的南山戏剧节圆满落下。
（在句末加上“帷幕”）C．国际安徒生奖，被誉之为“儿童文学的诺贝尔奖”，由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，每两年评选一次。
（删去“之”）D．随着2019年国庆黄金周临近尾声，旅行平台关于今年国庆旅游消费的账单纷纷不断出炉。
（删去“随着”）4．阅读下面的材料，按要求作答。
中国儿童艺术剧院携手丹麦艺术家联手打造的儿童剧《小美人鱼》，于7月6日第九届中国儿童戏剧节开幕当日首演，开启了小朋友们的暑期艺术之旅。
《小美人鱼》根据安徒生的童话《海的女儿》改编，是安徒生重要的童话作品之一，其影响力仅从丹麦首都哥本哈根入海口礁石上的美人鱼铜像就可见一斑。
（1）用简洁的语言概括上述材料主要内容，不超过25个字。
精2 《皇帝的新装》同步检测(含答案)
同步检测一、基础知识。
1、下面各项中，加点字的注音有误的一项是（）A．污涩．（sè）蹒．跚（pán）倏．地（shū）假寐．（mèi）B．怂．恿（sǒnɡ）伫．立（zhù）斑斓．（lán）缀．行（zhuì）C．虐．待（nǜe）窗棂．（línɡ）怪诞．（dàn）红菱．（línɡ）D．蜷．伏（quán）迷惘．（wǎnɡ）麝．香（shè）高踞．（jù）2、根据下列意思写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
（）（3）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
（）3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．。
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。
C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀．．：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。
4、下列句中标点符号运用正确的一项是（）A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5、综合性学习。
（1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。
他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
皇帝的新装同步练习题及参考答案
第2课《皇帝的新装》同步练习
一、语言积累：
1．给下列词语中加点的字注音。
滑稽（）陛下（）骇人听闻（）炫耀（）随声附和（）
2．给下列多音字注音组并组词。
更（）称（）圈（）
（）（）（）
3．下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）
（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
（）改为（）
（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。
（）改为（）
（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。
（）改为（）4．从括号内选出一个合适的词填在横线上。
“愿上帝（可怜、救救）我吧！”老大臣想。
他把眼睛
睁得特别大，“我什么东西也没看见！”但是他（没有、没敢）把这句话说出。
5．解释下列成语在中的意思，并选择其中的两个分别造句。
（1）不可救药：。
（2）骇人听闻：。
（3）随声附和：。
6．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。
他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。
7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）
A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
二、阅读感悟
阅读下面的，完成8——14题。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
8．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？
9．第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？
10．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？
11．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？
12．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气。
这反映了皇帝什么心理？
13．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气。
你对皇帝这时的行为怎么评价？
14．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。
参考答案：
1．ī bì hài hè xuàn 2．ɡènɡ更加ɡēnɡ更衣 hèn称职hēnɡ称呼 quān圈定 uàn猪圈 3．至——致幅——副栽——裁娇——骄 4．可怜没敢 5．略 6．安徒生丹麦海的女儿丑小鸭 7． 8．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！ 9．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。
10．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
11．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。
12．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人 13．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。
14．想象合理，描述生动即可。