文言文特殊句式定语后置
文言文特殊句式之定语后置
1．中心语+定语+者
⑥亦雁荡具体而微者。 （亦具体而微雁荡） ⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （有吹洞箫客） ⑧人马冻死者相望。 （冻死人马相望） ⑨当其时，巫行视小家女好者。 （当其时，巫行视小家好女） ⑩定语
2．中心语+之+定语 ，“之”是定语后置的标 志。
文言文之
定语后置
定语后置
现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作 用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语 放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。 定语后置有下面四种情况：
1．中心语+定语+者
2．中心语+之+定语 3．中心语+之（而）+定语+者 4．用数量词作定语时
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （蚓无利爪牙，强筋骨） ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君） ③四海之大，有几人欤？ （大四海，有几人欤？） ④带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （带陆离长铗，冠崔嵬切云——佩着长长的宝剑，戴着高高的 切云帽）
3.中心语+之（而）+定语+者
①吏二缚一人诣王。
（二吏缚一人诣王） ②尝贻余核舟一。 （尝贻余一核舟） ③我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲 与亚父。 （一双白璧 一双玉斗） ④一食或尽粟一石。 （一食或尽一石粟）
定语后置句练习题
1.下列选项中不含有定语后置的一项 是
A.求人可使报秦者，未得 B.城北徐公，齐之美丽者也 C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D.石之铿然有声者，所在皆是也 E.军书十二卷，卷卷有爷名
中心语+之（而）+定语+者，“之”是定 语后置的标志 。
文言文特殊句式(判断省略定语后置状语后置宾语前置)讲解2023年中考语文二轮专题
文言文特殊句式讲解判断句、省略句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
(一)用“…….者，……也”来表示。
陈胜者，阳城人也--《陈涉世家》诸葛孔明者，卧龙也--《隆中对》吾之妻美我者，私我也--《邹忌讽齐王纳谏》(二)用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。
食马者，不知其能千里而食也--《马说》望之蔚然而深秀者，琅琊也--《醉翁亭记》醒能述以文者，太守也--《醉翁亭记》然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也--《出师表》(三)用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也--《鱼我所欲也》予谓菊，花之隐逸者也--《爱莲说》莲，花之君子者也--《爱莲说》城北徐公，齐国之美丽者也--《邹忌讽齐王纳谏》(四)、用“…….也”来表示。
这有两种情况:(1)主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。
夫战，勇气也--《曹刿论战》知之为知之，不知为不知，是知也--《论语》十则南阳刘子骥，高尚士也--《桃花源记》浙江之潮，天下之伟观也--《观潮》孤之有孔明，犹鱼之有水也--《隆中对》(2)主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。
鱼我所欲也--《鱼我所欲也》环滁皆山也--《醉翁亭记》此则岳阳楼之大观也--《岳阳楼记》此诚危急存亡之秋也--《出师表》先生不知何许人也--《五柳先生传》此庸夫之怒也--《唐雎不辱使命》(五)用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。
此为何若人--《公输》为与此同类--《公输》天下为公--《大道之行也》号为张楚--《陈涉世家》中峨冠而多髯者为东坡--《核舟记》此不为远者小而近者大乎--《两小儿辩日》(六)用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。
当立者乃公子扶苏--《陈涉世家》此乃信所以去也。
文言文特殊句式
三、倒装句
倒装句语法公式:
定语后置 状语后置
宾语前置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)
主谓倒置
特殊句式
18
(一)宾语前置 1．否定句中代词宾语前臵 格式：主＋否定词(不、未、无、莫、毋、弗)＋宾 (余、吾、尔、自、之、是)＋动
典型例题
①然而不王者，未之有也。(《齐桓晋文之事》) 译文：这样还不能称王天下，没有这样的事。 ②时人莫之许。(《隆中对》) 译文：可当时的人并不赞许他(这么看)。 ③秦人不暇自哀。(《过秦论》) 译文：秦人来不及哀叹自己。 ④忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文：邹忌不相信自己。
特殊句式 19
从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中 宾语代词前臵，必须具备两个条件： 第一，宾语必须是代词； 第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词 “不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词 “莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。
特殊句式
20
2．疑问句中代词宾语前臵 (1)宾语放在动词前面 格式：主＋宾(谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉) ＋动 典型例题
练习： 1、下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一 项是 答案： A A．吾属今为之虏也 B．此则岳阳楼之大观也 C．夺项王天下者，必沛公也 D．沛公之参乘樊哙者也
解析： A项为被动句，“为”表被动。 B项副词“则”构成判断； C项“……者，……也”构成判断； D项“……者也”构成判断。
特殊句式 17
4、……者也 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气， 这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，而且这种 判断句式在文言文中也比较常见。 例： 10、城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策· 齐 策》） 11、沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 12、宴婴，齐之喜辞者也。（《宴子使楚》） 5.无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名 词对名词作出判断。 刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） 青取之于蓝，而青于蓝 在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动 词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”
高考考点聚焦：定语后置句
真题1
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 题目：帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 ——————————————————————
答案与解析
【答案】皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让土兵为 他建造五十间房屋。答题方法ຫໍສະໝຸດ 高考考点聚焦： 定语后置句
定语后置句”是高考考査的文言文特 殊句式之一，翻译时，必须将后置的定 语移至中心语之前。《与妻书》中的 “钟情如我辈者”是定语后置句，正常 语序为“如我辈钟情者”，意思是“像 我们（这样）感情丰富的（人）”。
1 知识讲解 2 真题例析 3 答题方法
CONTENTS
目
录
知识讲解
答案与解析
【答案】（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解， 必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。
【解析】：“一方之良”“一言之善”是以“之”为标志的定语后置句， 即“一良方”“一善言”，“一个好的药方”“一句有价值的（医学）见 解”。“币”是古今异义词，指财物重金。“师”名词活用为动词，译为 “拜师”。虚词“乃”联想“度我至军中，公乃入”，译为副词“才”更 合语境。
1.什么是定语后置句 定语是用来修饰或限制名词的，现代汉语中，定语一般要放在 中心语之前。但在古代汉语中，定语可以放在中心语之后，我们 称这种特殊句式为“定语后置句”。
定语后置句式类型
定语后置句式类型
定语后置句式类型
定语后置句式类型
定语后置句式类型
真题例析
（2018·全国Ⅰ卷）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，（鲁）芝率荆州文武以为先驱。
【解析】：“以”，因为；“履”，行为；“素”，向来，一向； “作”，建造；“屋五十间”，数量词作定语放在中心语后面，是定语后 置句，即“五十间屋”。
文言文特殊句式
这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您 索求自己所想要的(东西)的人。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭 记》）
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4. 根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什 么。（2分）
c. 村中少年好事者，驯养一虫 (《促织》) d. 且将军大势可以拒操者，长江也 (《赤壁之战》) ！动词担任的定语常常后置 ，名词则不后置！
2、定语后置。 古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之 后。
类别三：中心词+之+定语
a.居庙堂之高，则忧其民; 处江湖之远，则忧其君。(《岳阳楼记》)
(公)度我至军中，公乃入。“ (司马迁《鸿门宴》)
2、省略谓语
①夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。 (《曹刿论战》) ②择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)
（3）省略宾语
a.投(之)以骨 (《狼》) b.君与(之)俱来 (《隆中对》)
（4）省略介词
如: a.林尽(于)水源 (《桃花源记》) b.急湍甚（于）箭。 c.将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》）
b.蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
！往往是形容词担任定语！
2、定语后置。 古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之 后。
类别四：中心词+定语
极少！
3、宾语前置。
类别一：否定句中 代词作宾语，宾语前置
常见否定词：不、弗、未、非、否、无、莫 常见代词：余，吾，自，汝，尔，之
a.忌不自信 （《邹忌讽齐王纳谏》） b.时人莫之许也。（《三国志.诸葛亮传》） c.臣未之闻也
高中文言文特殊句式总结(倒装句)
楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
客有吹洞箫者，倚歌而和之。《赤壁赋》
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》张溥
遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》〈列子〉
2）、中心词+之+形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
高中文言文特殊句式总结（倒装句）
文言文句中，某些句子语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。其倒装现象主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。
（一）主谓倒装
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如：
甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
嘻！晏子之家若是其贫也！（《晏子春秋》）
保民而王，莫之能御也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉
而良人未之知也。《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
2．疑问代词宾语前置现象
文言文疑问句中，当使用疑问代词做谓语动词（或介词）的宾语时，该宾语往往要放在谓语动词（或介词）的前面。例如：
良问曰：大王来何操？（《鸿门宴》）
何操应理解为操何，意为带了什么东西。
在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：
《岳阳楼记》：臆！微斯人吾谁与归？谁与归应理解为与谁归。
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》〈战国策〉
不为者与不能者之形（情形），何以异？《齐桓晋文之事》〈孟子〉
高考文言文专题辅导：特殊句式之“定语后置句”
高考文言文专题辅导：特殊句式之“定语后置句”【高考考点】《考试大纲》对文言句式作了这样的要求：“理解与现代汉语不同的句式和用法。
”定语后置句是该考点的重要内容，知识面较广，需要掌握的东西较多。
在阅读过程中，如果对古汉语中一些定语后置句式特点不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。
定语后置句式这一考点的考查类型有两种，一种是在断句中考查，一种是在文言翻译题中考查，高考中定语后置句式这一考点主要以结合文意理解和文句翻译形式进行呈现。
考试频率为必考。
【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化形式建构本单元知识体系。
【问题解决】问题一：什么是定语后置句？请谈谈你的理解。
定语后置句：在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前。
在文言文中，有时为了突出中心词的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语也可以放在中心词后，这种现象就叫做定语后置。
那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
问题二：翻译下列两组例句并分别总结它们的特征：第一组：1.求人可使报秦者（《廉颇与蔺相如传》）译文：寻求可以出使秦国回来复命的人。
2.遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）译文：于是率领能挑担子的子孙三个人。
3.荆州之民附操者（《赤壁之战》）译文：荆州依附曹操的百姓。
它们的特征是：中心词+定语+者第二组：1.马之千里者（《马说》）译文：千里马。
2.僧之富者不能至（《为学一首示子侄》）译文：富有的和尚不能到达。
3.石之铿然有声者（《石钟山记》）译文：铿然有声的石头。
它们的特征是：中心词+之+定语+者第三组：1.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）译文：蚯蚓没有锋利的爪子牙齿和强健的筋骨。
2.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）译文：在朝廷做官，就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷，就要为国君担忧。
它们的特征是：中心语+之+定语第四组：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?(《五人墓碑记》)译文:“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢?'”缙绅( jin shen) :原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板,有事就写在上面，以备遗忘)于带,旧时官宦的装束,转用为官宦的代称。
高考文言文特殊句式解析--定语后置
高考文言文特殊句式解析--定语后置高考文言文特殊句式解析——定语后置现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。
但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。
分类与举例说明一、“中心词+之+定语+者”①马之千里者，一食或尽粟一石。
（《马说》日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
）②僧之富者无法至，而贫者至焉。
（《为学》）（富和尚不能到达，穷和尚却到了那里）③石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）（发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的）二、“中心词+定语+者”①盖简桃核修狭者为之。
（《核舟记》）（这就是挑选出狭长形的桃核去雕刻的）②有奇字素无备者，旋刻之。
（《活板》）（有些平时没准备工作的生僻字，当即就把它刻出）③村中少年好事者，驯化一虫。
（《促织》）（村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀）④且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（况且将军您的可以用以畏惧曹操的不利形势，就是⑤求人可使报秦者，未得。
（《廉颇蔺相如本纪》）（想要打听一个可以使臣秦国向秦国答复的人，也没找出）⑥太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（《荆轲刺秦王》）（太子丹和晓得这件事的门客，都穿着了白衣，穿上白帽，给荆轲送别。
三、“中心词+之+定语”①位居庙堂之低，则弊其民；处江湖之离，则忧其君。
（《岳阳楼记》）（处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的疾苦；退隐在偏远的江湖[即民间]，就担忧他的国君。
）②蚓并无爪牙之利，筋骨之弱。
（《劝学》）（蚯蚓没有锋利的爪牙，健强的筋骨）③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）（高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物[污染]呢！）四、“中心词+定语”从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。
”（《西门豹治身邺》跟随着十来个女徒弟/追随的女徒弟存有十来个……）五、“中心词+而+定语+者”的结构。
①缙绅而能够难于其志者，四海之小，存有几人与？（《五人墓碑记》）（能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个。
高考文言文特殊句式总复习
⑦而耻学于师
⑧师不必贤于弟子
2、“乎”（相当于虚词“于”） ①以吾一日长乎尔 ②异乎三子者之撰 ③浴乎沂，风乎舞雩 ④相与枕藉乎舟中 3、“以”字短语 ①加之以师旅， ②因之以饥馑 ③为国以礼 ④具告以事 ⑤饰以篆文山龟鸟兽之形
下列文言句式与其他几句不同的是
（1）而耻学于师 （2）为国以礼 （3）请奉命求救于孙将军 （4）不拘于时 (5) 冰，水为之，而寒于水。 （6）异乎三子者之撰
③古之人不余欺也 ④自书典所记，未之有也。 2.疑问句中，疑问代词作宾语，形成宾语前置。 ①良问曰：“大王来何操？ ②何伤乎？ ③则何以哉？
.用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以突出强调宾语。这
时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
之
之
之
（2）介词宾语前置。大致有以下情况
何
何
项王 东向 坐
宾语一般是在动词（介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条 件下，把它放在动词（介词）的前面。
宾语前置：宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。
（1）动词宾语前置。大致有三种情况。
1、否定句中，代词（吾、 之、余）作宾语，形成宾语前置。
①不吾知也。（不了解我啊） ②毋吾以也 《……侍坐》
选（4）
主谓倒装
1、渺渺兮予怀
谓语 主语
2、美哉，我少年中国！ 省略句
1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 1、省略主语(1、承前省；2、承后省；3、对话省) ①沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。” 2、省略谓语。 本（为）长安倡女
4、省略介词。
3、省略宾语。
①私见张良，具告（之）以事。②竖子不足与(之)谋。
特殊句式
文言文各特殊句式
8、村中少年好事者，驯养一虫 。 9、不患人之不己知，患不知人也。 10、今以钟磬置水中。 11、遂为猾胥报充里正役。 12、和氏壁，天下所共传宝也。 13、计未定，求人可使报秦者，未得 14、父母唯其疾之忧 15、又试之鸡，果如臣言
一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ）
A．虽董之以严刑，振之以威怒
B惟兄嫂是依
C忌不自信，而复问其妾 D何后之有？
疑问句
• 文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括
疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰
等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）
以及疑问副词（岂、独、其等）。有时也不
用疑问词。
另外，还有些表示反问的习惯用法。这里不
举例子讲解。
判断下列特殊句式的类型 1、贤哉，回也！（ ） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句读之不知，惑之不解（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且将军大势可以拒操者，长江也（ ） 6、会于西河外渑池（ ） 7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就
二、被 动 句
• 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是
被动关系，也就是说，主语是位于动词所 表示的行为的被动者、受害者，而不是主 动者、实施者。
• （一）、有标志 （1）用“为”或“为......所.....”表被动 “身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑） • “（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”（《资治通鉴》） （2）用“被”表被动 “忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨 恨吗？） （3）用“见”或“见......于......”表被动 “……徒见欺”（……白白地被欺骗） • “臣诚恐见欺于王而负赵。” （4）用“于” 或“受......于......”表被动 “不能容于远近。” （张溥《五人墓碑记》 • “吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。” 《资治通
文言文特殊句式 定语后置
文言文特殊句式之定语后置
定语后置概述
现代汉语里，通常定语应该放在中心语的前面，起修饰限制的作用，但在古代汉语里，却有很多句子将定语放在中心语之后，叫做定语后置
在古汉语中定语后置一般有三种情况：
1）、中心词+定语+者
人马烧溺死者甚众《赤壁》“（曹军被）烧死淹死的人马很多”
今战士还者及关羽水军精甲万人《赤壁》
现在归队的士兵加上关羽率领的精锐水兵还有一万人，
遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》
(愚公)就带领能挑担的儿孙三人
客有吹洞箫者《李凭箜篌引》
村中少年好事者驯养一虫
计未定,求人可使报秦者.（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》
(愚公)就带领能挑担的儿孙三人
2）、中心词+之+定语（形容词）
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
蚓无爪牙之利,筋骨之强.（《劝学》）
仰视宇宙之大,俯察品类之盛.（《兰亭集序》）
苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣.（《六国论》）
3）中心词＋之＋定语＋者
石之铿然有声者所在皆是也。
高一语文必修一4篇古文 特殊句式
文言文特殊句式主要包括六种句式情况 1. 被动Βιβλιοθήκη 2. 判断句3. 省略句
4. 宾语前置句
5. 定语后置句
6.状语后置句（介宾短语后置）
被动句 1. 此非孟德之困于周郎者乎？ 这里不（正）是曹操被周瑜围困的地方吗？ 判断句 1. 师者，所以传道授业解惑也。 老师是用来传授道理教授学业解答疑惑的。 2. 是岁，元和四年也。 这一年是元和四年。 3. 道之所存，师之所存也。 道理存在的地方就是我老师存在的地方。
宾语前置句 1. 句读之不知，惑之不解。 不懂得句读，不能解决疑惑。 2. 何为其然也？ 为什么它是这样的呢？ 3. 而今安在哉！ 如今（又）在哪里呢！
状语后置句（介宾短语后置） 1. 青，取之于蓝而青于蓝。 靛青，从蓝草中提取却比蓝草还要青。 2. 君子博学而日参省乎己 君子广泛地学习并且每天对自己检查反省 3. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 在我之前出生（的人），他懂得的道理本来就比我要早 4. 苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 我与客人划着船，在赤壁下面（的长江）游玩。 5. 此非孟德之困于周郎者乎？ 这里不（正）是曹操被周瑜围困的地方吗？
省略句 1. 骐骥一跃，不能十步； 千里马一次跳跃，不能（跃出）十步之外；（省谓语） 2. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 如果从它变化的角度来观察，那么天地万物竟然不能在 一眨眼功夫（停止变化）。 （省谓语）
定语后置句 1. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，（也没有）强劲的筋骨。 2. 客有吹洞箫者 有个吹洞箫的客人。 3. 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。 （自己）认为凡是这个州中有奇特形态的山水景 观，都是我拥有的。 4. 凌万顷之茫然。 越过浩荡渺远的万顷江面。
文言文语法之定语后置
齐齐哈尔市第一中学 冯巍
现代汉语：
定语的位置在主语和宾语前面
如 ：
红红的苹果
看书的人 一本书
现代汉语：
定语的位置在主语和宾语前面
如 ：
红红的苹果
看书的人 一本书
文言文
有时为了突出中心词的地位，强调定
语所表现的内容，或使语气流畅，往往把
定语放在中心词之后。
定语后置
标志词：
中心词+之+定语
① 居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。 《岳阳楼记》(处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的 疾苦;退隐在偏远的江湖[即民间]，就担忧他的国 君。) ② 蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》(蚯蚓没有 锋利的爪牙，强健的筋骨。) ③ 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!《屈原 列传》(高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污 浊的外物[污染]呢！)
① 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。(《荆轲 刺秦王》)(太子丹和知道这件事的门客，都穿了白衣， 戴上白帽，给荆轲送行。) ②求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列 传》)(想找一个可以出使秦国向秦国回复的人，也没 有找到。) ③乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。《苏 武传》（就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使 匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。）
② 僧之富者不能至，而贫者至焉。《为学》(富和尚 不能到达，穷和尚却到了那里。) ③ 石之铿然有声者，所在皆是也。《石钟山记》(发 出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的。)
Байду номын сангаас
之
者
① 居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。 《岳阳楼记》(处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的 疾苦;退隐在偏远的江湖[即民间]，就担忧他的国 君。) ② 蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》(蚯蚓没有 锋利的爪牙，强健的筋骨。) ③ 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!《屈原 列传》(高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污 浊的外物[污染]呢！)
文言文特殊句式的类型
文言文特殊句式的类型
1. 哎呀呀，判断句呀！就像“陈胜者，阳城人也”，这多直接呀，直接就告诉你陈胜是阳城人，是不是很清楚呢！
2. 嘿，还有被动句呢！像“国险而民附，贤能为之用”，这不就是说贤能被他利用嘛，多明白呀！
3. 哇塞，宾语前置句可有意思啦！“何陋之有”，不就是“有何陋”嘛，把宾语放到前面啦，神奇吧！
4. 哟呵，主谓倒置句也来啦！“甚矣，汝之不惠”，正常应该是“汝之不惠甚矣”，这样一颠倒，强调的感觉就出来啦！
5. 哈哈，定语后置句也不能少呀！“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，把定语“利”和“强”放到后面啦，很特别吧！
6. 呀，还有介宾短语后置句呢！“青，取之于蓝，而青于蓝”，“于蓝”不就是介宾短语嘛，放到后面啦！
7. 哇，省略句也很常见呀！“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这里面就省略了好多内容呢，你能发现不？
8. 嘿呀，固定句式也得知道呀！像“如……何”“奈……何”，“若之何”，多有特点呀！
9. 哎呀，还有互文句呢！“将军百战死，壮士十年归”，可不是说将军就死了，壮士就回来了，是说将军和壮士都经历了很多呀！
10. 哇哦，连动句也很有趣呢！“公入而赋”，进入然后赋诗，动作一个接一个呢！。
文言文定语后置与状语后置的快速辨析
文言文定语后置与状语后置的快速辨析在高中文言文中，有四种特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。
倒装句包括：主谓倒装、定语后置、状语后置、宾语前置。
其中定语后置和状语后置作为两类后置句，经常造成判断的困扰。
一、从定义的角度来辨析在文言文中，定语的位置一般在中心词的前边，但有时为了突出中心词，强调定语所表现的内容，往往将定语放在中心词之后，这种特殊句式称为定语后置句。
在现代汉语中，状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。
但在文言文中，副词、形容词、动词短语、介宾短语等用在谓语后面。
是单音节词的，前面无语音停顿，书面上不用逗号隔开；是多音节词或短语的，前面有语音停顿，书面上用逗号隔开。
意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置，因为状语在文言文中基本是由介词加上宾语构成，所以状语后置大多又称为介宾结构后置。
定语和状语位于中心词的前面，起修饰限定作用。
不同的是，状语用在谓语的后面，一般由动词充当。
定语用在中心词的后面，一般由名词或代词充当。
二、通过句式类型、标志词区分定语后置的主要类型有：1.中心词＋后置定语＋者例：村中少年好事者驯养一虫。
（《促织》）这句话的意思是：村子里有一位游手好闲的少年,驯养了一只蟋蟀。
定语“好事”放在了“村中少年”这一中心词之后。
2.中心词＋之＋后置定语＋者例：石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）这句话的意思是：敲击后能发出声响的石头，到处都这样。
定语“铿然有声”放在了宾语“石”之后。
3.中心词＋而＋后置定语＋者例：缙绅而能不易其志者。
（《五人墓碑记》）这句话的意思是：能够不改变自己志节的做官的人。
定语“能不易其志”放在了宾语“缙绅”之后。
4.中心词＋之＋后置定语例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）这句话的意思是：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。
定语“利”和“强”，分别置于宾语“爪牙”和“筋骨”之后。
5.中心词+数量词例：我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
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文言文特殊句式定语后
置
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
文言文特殊句式——定语后置
在现代汉语中，定语放在被修饰的中心语（名词或名词性短语）前面,按“定语+中心语”格式构成偏正式名词短语，定语与中心语之间构成修饰与被修饰的关系。
如：（美丽富饶）的四会、（蜚声海内外）的四会柑橘、（秀丽）的山水、（淳朴）的民风等等。
在古汉语中有时将定语移置到中心词之后，即“定语后置”。
这种定语后置的语句译成现代汉语时，要将定语还原到被它修饰的中心语前面。
中学课本文言文中的定语后置大致有以下几种情况。
1、“中心词+定语+者”格式，这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”。
（1）、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
《荆轲刺秦王》
译：太子和（那些知情）的宾客，都穿着白衣戴着白帽来给他送别。
（2）、计未定，求人可使报秦者，未得。
《廉颇蔺相如列传》
译：对策没有确定，想找（一个可以派去回复秦国）的人，没能找到。
（3）、客有吹洞箫者，倚歌而和之《赤壁赋》
译：有（一个吹洞箫）的客人，按着歌声吹箫应和着。
2、．“中心词+之+定语+者”格式
（1）、马之千里者，一食或尽粟一石。
译：（能日行千里）的马，一顿有时能吃下一石粮食。
（2）、石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）
译：（能敲得发出铿锵作响）的山石，到处都有。
3、“中心词+而+定语+者”格式
（1）、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤《五人墓碑记》译：（能够不改变自己志节）的官僚，在全国这样广大的地域，又有几个呢
4、“ 中心词+之+定语（形容词作定语）”格式
（1）、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（《劝学》）
译：蚯蚓没有（锋利）的爪牙、（强壮）的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是因为用心专一啊。
（2）、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》译：处在（高高）的庙堂上（意思是在朝廷上做官）就为百姓担忧；处在（僻远）的江湖间（意思是不在朝廷上做官）就为君主担忧。
5、中心词+定语（数量词作定语）格式
（1）、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
（《鸿门宴》译：我带了（一双）白璧，想要献给项王，（一双）玉斗，想要献给亚父。
（2）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何《荆轲刺秦王》
译：如今听说用（千斤）金、（万户）邑来悬赏将军的头，你打算怎么办。