幼儿园大班安全《遇到火灾有办法》教案模板范文

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幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）

幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思《大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。

火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。

让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。

因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。

活动目标1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。

2.学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。

3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。

活动难点：如何防范火灾。

活动准备：1.火灾现场的录像;2.小猴的图片一张，故事《着火了》;3.电话、湿毛巾等;4.画有不安全用火、玩火内容的图片;5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

活动过程一、导入课题1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难?3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。

1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。

二、了解预防火灾的办法。

1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?!来自快思老师教案.!(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上)(1)不能随便玩打火机;(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;(3)不能随便燃放烟花爆竹;(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。

幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案

幼儿园大班社会活动《遇到火灾怎么办》教案一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害和预防方法。

2.培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的正确行为。

3.通过真实模拟情境演练，提高幼儿的应急处理能力。

二、教学准备1.火灾应急演练道具：火灾警报器、烟雾机、灭火器等。

2.教学助手：提前培训的教师团队成员或消防员。

3.火灾应急演练方案和流程。

三、教学流程第一部分：火灾知识普及1.通过图片、小短片等形式向幼儿讲解火灾的定义、危害和常见火灾原因。

2.引导幼儿讨论火灾应对的基本原则和安全逃生的注意事项。

第二部分：火灾应急演练1.规划好火灾应急演练的场地和流程。

2.发出火灾警报，让幼儿按照预定的逃生路线有序疏散到安全地带。

3.演练过程中，教师和助手观察幼儿的应对能力和行为表现，并及时指导纠正。

4.模拟火场灭火过程，让幼儿了解灭火器的使用方法和技巧。

第三部分：火灾情景演练1.利用角色扮演等形式，让幼儿在模拟的火灾情景中进行应急演练。

2.角色扮演包括火灾报警、逃生、疏散等各个环节，让幼儿亲身体验应对火灾的过程。

3.对演练过程进行总结，检查幼儿在应急演练中的表现，强调正确的应对方法和行为。

四、教学反思与总结1.总结本次火灾应急演练的优缺点，在实践中不断改进提升。

2.针对幼儿在应急演练中出现的问题，寻找有效的解决方案，并在日常教学中强化相关火灾安全知识的教育。

3.持续跟进幼儿火灾安全意识的培养，定期进行消防安全教育活动，确保幼儿的安全意识和自救能力得到持续提升。

五、延伸活动建议1.组织消防知识问答竞赛，激发幼儿对消防安全的兴趣和参与度。

2.邀请消防员进行消防演示和讲解，让幼儿亲身体验消防器材的使用。

3.开展亲子消防安全活动，引导家长与幼儿一起学习火灾预防和应急处理知识。

这是一份受益于生活实践的幼儿园大班社会活动教案，通过此次活动的开展，可以有效提高幼儿的火灾安全意识和自救能力，为其健康成长和安全生活奠定扎实的基础。

大班安全火灾逃生教案（精选7篇）

大班安全火灾逃生教案（精选7篇）大班安全火灾逃生篇1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？大班安全火灾逃生教案篇2活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

大班教案-火灾来了怎么办8篇

大班教案:火灾来了怎么办8篇一、学问预备：1、已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全的标志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。

二、材料预备：1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。

2、遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。

3、纸做“手机”。

4、湿毛巾（每位幼儿一条）。

5、凳子、桌子（已经画好的“留意安全”标志，但没涂色的纸）6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）【活动过程实录】一、活动过程：1，让幼儿观看室内的安全出口在哪里。

2，导语：师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。

（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全标志。

5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿争论，说出自救方法）A、打“119火警电话”。

B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。

6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。

7，火灾逃命演习。

A]拿出“手机”打119火警电话。

B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观看的安全出口。

8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。

9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。

A]打119火警电话。

B]喊大人或喊救命。

C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。

10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。

11，嬉戏：小小消防员规章：1、嬉戏分三队；男孩2队、女孩1队。

遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）

遇到火灾怎么办大班教案遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的遇到火灾怎么办大班教案，希望对大家有所帮助。

遇到火灾怎么办大班教案篇1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。

活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。

比比谁最勇敢爱动脑子。

（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。

【教案】幼儿园大班防火安全教育教案范文精选三篇

幼儿园大班防火安全教育教案精选三篇【第一篇】活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

遇到火灾怎么办大班教案(通用

遇到火灾怎么办大班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动教材》第四章“生活中的安全”，详细内容为“遇到火灾怎么办”，旨在让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾发生时的基本自救和求救方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使幼儿掌握火灾发生时的自救和求救方法，增强安全意识。

3. 培养幼儿遇到紧急情况时冷静应对的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾发生时的自救和求救方法。

重点：提高幼儿的防火意识和遇到火灾时冷静应对的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火灾自救挂图、模拟电话、安全出口标志。

2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾场景，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解火灾自救挂图，让幼儿了解火灾发生时的自救和求救方法。

3. 随堂练习（5分钟）模拟火灾现场，让幼儿运用所学知识进行自救和求救。

4. 知识巩固（10分钟）1）教师出示安全出口标志，让幼儿识别并说出其作用。

2）分组进行安全知识卡片游戏，巩固自救和求救方法。

5. 情景模拟（10分钟）1）让幼儿模拟拨打火警电话，学会报警。

2）模拟火灾逃生，让幼儿在实践中运用所学知识。

六、板书设计1. 火灾的危害2. 火灾自救方法1）用湿毛巾捂住口鼻2）低头弯腰，迅速逃生3）不坐电梯，走楼梯4）拨打火警电话1193. 火灾求救方法1）报警2）向周围人求助七、作业设计1. 作业题目：遇到火灾怎么办？答案：用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速逃生，不坐电梯走楼梯，拨打火警电话119。

2. 画一幅关于火灾逃生的画，标注出安全出口和自救方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对火灾自救和求救方法的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作。

2）开展家庭消防安全检查活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活。

着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）

•••••••••••••••••着火了，怎么办大班安全教案着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的着火了，怎么办大班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

着火了，怎么办大班安全教案篇1活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

3、喜欢参与体验。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结。

教学重点、难点重点：着火时学会用正确的方法保护自己。

难点：有初步的安全消防意识。

活动准备消防标志“严禁烟火安全出口火警119相关字卡电话湿毛巾。

”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动过程一、导入1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

赶快离开现场，到邻居家呼救;(教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。

要求幼儿说清楚自己的所处位置。

)2、除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。

)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

(3)关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。

(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

三、预防火灾1、出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。

2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。

四、防火演习。

情景：突然警报拉响。

大班《遇到火灾怎么办》教案

大班《遇到火灾怎么办》教案大班《遇到火灾怎么办》教案1设计意图幼儿的平安问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有爱护自己的力量呢？他们在事故发生时也特殊简单受到损害。

《幼儿园训练指导纲要》（试行）指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，要让幼儿知道必要的平安保健常识、学习爱护自己。

”大班幼儿虽然懂得了一些日常的平安学问，但由于他们年龄尚小，身体发育还不非常完善，动作尚未高度协调，反应不够灵敏，他们不能预料、也难以运用已有的平安学问去进行自我爱护，因此，经常导致危急事故的发生。

依据《指南》关于幼儿平安与自我爱护力量的进展目标与建议，针对日常生活中培育幼儿的自我爱护力量，因此特殊设计这一活动，关心幼儿了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法；同时树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。

活动目标1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。

重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备火灾视频、蜡烛、操作框、玻璃杯、湿毛巾活动过程一、观看着火视频，引出问题。

老师：“今日老师给大家带来了一段视频，请小伴侣们看看发生了什么事？”播放视频资料后，抛出问题：“着火了我们应当怎么办？”请幼儿自由叙述。

二、小试验“蜡烛灭了”。

老师：“假如发觉火刚刚燃起来，我们可以怎样做呢？”请幼儿操作小试验“蜡烛灭了”。

幼儿尝试操作筐里面的材料进行灭火试验，并请部分幼儿说说自己是怎样让蜡烛熄灭的。

老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，同时也可以用灭火器隔绝空气灭火。

三、假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己？老师：“假如火灾已经没有方法扑灭了，我们应当快速撤离火场，怎样在撤离中爱护自己？”老师出示PPT进行学问点叙述。

大班安全教案《遇到火灾有办法》

大班安全教案《遇到火灾有办法》第一章：认识火灾一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的概念，知道火灾的危险性。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

二、教学内容：1. 火灾的定义：燃烧现象，火焰、烟雾等。

2. 火灾的危险性：烧伤、窒息、中毒等。

三、教学活动：1. 图片展示：展示火灾的图片，让幼儿了解火灾的样子。

2. 故事讲解：讲解火灾的故事，让幼儿知道火灾的危害。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论遇到火灾时应该如何保护自己。

四、教学评价：1. 幼儿能否说出火灾的定义。

2. 幼儿能否理解火灾的危险性。

第二章：火灾逃生方法一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的方法。

2. 培养幼儿遇到火灾时的正确逃生意识。

二、教学内容：1. 火灾逃生原则：低姿势、湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。

2. 火灾逃生路线：熟悉逃生路线，迅速找到安全出口。

1. 视频观看：观看火灾逃生的视频，让幼儿了解逃生的方法。

2. 模拟逃生：组织幼儿进行火灾逃生演练，掌握正确的逃生方法。

3. 情境讨论：让幼儿讨论遇到火灾时应该如何逃生。

四、教学评价：1. 幼儿能否说出火灾逃生的原则。

2. 幼儿能否正确演示火灾逃生方法。

第三章：火灾报警一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾报警的方法。

2. 培养幼儿遇到火灾时报警的意识。

二、教学内容：1. 火灾报警电话：119。

2. 报警方法：清晰告知火灾地点、火情等信息。

三、教学活动：1. 视频观看：观看火灾报警的视频，让幼儿了解报警的方法。

2. 报警演练：组织幼儿进行火灾报警演练，掌握正确的报警方法。

3. 情境讨论：让幼儿讨论遇到火灾时应该如何报警。

四、教学评价：1. 幼儿能否说出火灾报警电话。

2. 幼儿能否正确演示火灾报警方法。

第四章：火灾自我保护1. 让幼儿了解火灾自我保护的方法。

2. 培养幼儿遇到火灾时自我保护的意识。

二、教学内容：1. 火灾自我保护原则：保持冷静、不慌张、寻找安全出口等。

2. 火灾自我保护方法：用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

大班火灾安全教育活动方案(3篇)

大班火灾安全教育活动方案【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那么火对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验"纸的燃烧"，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。

幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

大班火灾安全教育活动方案（2）一、活动背景和目的：火灾是一种常见的灾害，对人身和财产安全造成严重威胁。

为了增强儿童对火灾的防范意识和应急能力，保障儿童的生命安全，提高儿童火灾逃生自救意识，本次大班火灾安全教育活动旨在通过生动有趣的方式，教育儿童消防知识和防火常识，培养儿童安全意识和逃生自救能力。

大班安全教案《遇到火灾有办法》

大班安全教案《遇到火灾有办法》前言火灾是一种常见的意外事件，特别是对于儿童来说，火灾危害更大，因为他们通常不懂得如何保护自己。

为了帮助大班幼儿学会如何防范和对付火灾，我们准备了这份安全教案。

一、火灾危害首先，我们需要让大班幼儿认识到火灾的危害。

开展以下活动：1.请幼儿用纸和笔画出自己家里可能发生火灾的场景；2.带领幼儿讨论画面中家庭成员和房间中的物品可能会受到的危害；3.讲解火灾危害，例如会使人窒息、造成烧伤、损失财产等。

二、火灾预防学习了火灾的危害后，让大班幼儿学会怎样预防火灾的发生。

1.安装烟雾报警器：烟雾报警器可以及时发现火灾，并通知大家前往安全出口。

2.不乱扔杂物：幼儿应该养成不乱扔杂物的好习惯，以免堆积物品引发火灾。

3.不玩火：幼儿要时刻牢记，“火苗不是玩具，玩火易烧伤”。

三、火灾应急处理即使进行了预防，火灾还是有可能发生。

因此，让大班幼儿学会火灾发生时应该怎么做，是非常重要的。

1.火场逃生：当发现火灾时，不要惊慌，要第一时间大声地报警、拨打火警电话，确保自己安全后，尽快逃离火场。

2.保持沉着冷静：很多人在火灾发生时往往会惊慌失措，但这样会让火势更加猛烈。

因此，保持冷静并采取正确的逃生措施非常重要。

3.懂得灭火：当火灾发生时，燃烧面积很小的火源，可以使用灭火器灭火。

但在使用灭火器时，要向着火点喷射、不得朝自己喷射，避免灭火器短时间内喷出的冷凝水和惊吓声波对人体造成伤害。

结语在日常生活中，预防火灾是非常重要的，因为它关乎家庭成员的生命和财产安全。

我们需要在大班幼儿中进行火灾预防和应急处理的教育，让幼儿学会如何防范和应对火灾，遇到火灾时能够沉着冷静、应对自如，有效地保护自己和他人的生命和财产安全。

大班安全遇到火灾有办法教案

大班安全遇到火灾有办法教案教案：大班安全遇到火灾的应对办法一、教学目标：1.使学生了解火灾的危害和火灾的常见原因；2.培养学生的自我保护意识和火灾预防能力；3.培养学生正确的火灾应对能力。

二、教学准备：1.教师准备视频或图片资源，展示火灾的场景和危害，让学生更加直观地了解火灾的存在；2.显示屏和投影设备，以便展示教学素材；3.动画、游戏或故事书资源，以增加学生的学习兴趣和参与度；4.相关教材或课件资源。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示火灾场景的图片或视频，引导学生描述场景，并引发对火灾的危害的初步认识。

2.了解火灾的危害（10分钟）：让学生观看有关火灾危害的视频或图片，帮助他们了解火灾带来的危害，例如烧伤、中毒、窒息等。

教师可以提问学生有关火灾危害的问题，以检查他们的理解程度。

3.火灾的常见原因（10分钟）：教师通过故事书、图片或简单视频向学生介绍火灾的常见原因，例如电线短路、明火未熄灭、玩火等，让学生了解到火灾发生的各种可能性。

4.火灾的防范措施（15分钟）：教师向学生讲解火灾的防范措施，例如：-禁止私自接触电线和插座，避免电源过载和短路；-不得在上方放置易燃物，避免火源直接接触到可燃材料；-居住区、教室等场所要保持整洁，避免杂物积聚；-玩具要选择安全无毒的材料，避免引发火灾。

5.火灾的应对措施（20分钟）：教师结合动画、游戏或故事书等资源，向学生介绍火灾发生时的应对措施，例如：（1）发生火灾时距离比较近时，要迅速蹲下来，然后用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾；（2）如果发生火灾时周围有人，要迅速叫喊求救，并根据情况选择逃生通道；（3）如果身上着火，应立即滚地灭火，或用湿毛巾扑灭火焰；（4）遇到火场门口有浓烟时，应尽量找到窗户或通风口逃生，并呼救；（5）逃生时要迅速且有序，不要在火场内逗留或乱窜。

6.情景模拟（15分钟）：教师安排学生进行情景模拟演练，比如指导学生在教室内模拟火灾发生时的逃生行动，让他们有机会实践和巩固所学的火灾应对措施。

大班安全教案《遇到火灾有办法》

大班安全教案《遇到火灾有办法》教案名称：遇到火灾有办法教学目标：1. 了解火灾的危害性，培养孩子们对火灾的警惕性和防范意识。

2. 掌握火灾发生时的基本应对方法，提供实际应急处理技能。

教学内容：1. 火灾的危害性2. 火灾应对技能教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过观看火灾案例录像或图片展示，让学生们了解火灾的危害性和严重后果。

2. 引导学生们进行讨论，了解火灾的原因和可能发生的场所。

二、讲解火灾的危害性（10分钟）1. 教师简要介绍火灾的定义、原因和常见的火灾场所。

2. 通过图片或实物展示，让学生们了解火灾的危害性和可能带来的后果。

三、讲解火灾应对技能（15分钟）1. 学生们与教师一起学习火灾发生时的基本应对方法。

a. 若发现火灾，要及时报警。

b. 尽量靠近地面，避免吸入浓烟。

c. 使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

d. 迅速找到最近的灭火器进行扑灭，若没有灭火器可用湿毛巾捂住门缝进行隔离。

e. 不要乱跑，迅速撤离现场并寻找安全出口。

2. 学生们与教师一起演练火灾应对技能，模拟火灾场景，模拟发现火灾、报警、扑灭火源和安全撤离等情况。

四、情景模拟练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个组员扮演火灾发生场景，其他组员扮演正常人员。

2. 组员们根据之前学习的火灾应对技能进行情景模拟演练，包括发现火灾、报警、扑灭火源和安全撤离等情况。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师与学生们一起回顾学习的内容，强调火灾的危害性和应对技能的重要性。

2. 学生们进行反思，总结哪些应对技能需要进一步提高，并给予积极的评价和鼓励。

教学资源：1. 火灾案例录像或图片2. 火灾应对技能图示或实物展示3. 灭火器等灭火工具（用于模拟演练）。

幼儿园大班安全教案《遇到火灾怎么办》

幼儿园大班安全教案《遇到火灾怎么办》背景介绍在日常生活中，火灾是一种很常见、危害性很大的事故。

对于幼儿园大班的孩子们来说，遇到火灾时，可能会因为慌乱或者不知所措而影响到自己的安全，因此，开展火灾安全教育是非常必要和重要的。

学生年级：幼儿园大班时间：30分钟学习目标•了解火灾的常见类型和危害性；•学习遇到火灾时应该采取的正确行为；•感受到以正确、安全的姿态面对火灾的重要性。

教学内容活动一：火灾危害性的介绍活动时间10分钟活动步骤1.教师让孩子们回想他们在生活中遇到的火灾事故，然后引导孩子们想一想，火灾可能会带来哪些危害？（比如伤害人的健康、摧毁财产等）2.让孩子们进一步思考，火灾对于我们日常生活带来的影响有哪些？（如被迫停学等）3.最后，教师总结出火灾并不只是一种小事故，而是一种十分严重的事件，必须严肃对待。

活动二：火灾发生时的应对方法活动时间15分钟活动步骤1.教师介绍各种可能出现的火灾危险源和场所，让孩子们了解应如何预防火灾，比如不玩火，不乱扔烟蒂等。

2.孩子们可能会遇到的火灾场景是什么，让孩子们想一想，然后再向他们介绍，举一些例子，如家里面发生煤气泄漏或者是人员密集的地方出现火情等。

3.接下来，教师要向孩子们详细地讲解火灾发生时应该采取的正确方法。

主要包括如下几点：–找到安全出口，迅速离开火灾现场。

–用湿毛巾捂住口鼻以防烟雾吸入，如果跑不掉，尽量从窗户中找到逃生的机会。

–手扶着墙沿，低下身子尽量避开浓烟。

–不要乘电梯，要乘楼梯下楼。

–如果无法脱身，则赶快向消防员或者警员求助。

活动三：火灾应急演练活动时间5分钟活动步骤1.教师与辅导员负责设置一个火灾演练场所，让大班的小朋友们进行一次模拟的火灾演练。

2.老师需要根据情况设置选择性的模拟火灾场景，通过模拟让孩子们体验二次生命的最后机会。

活动四：复习与延伸活动时间5分钟活动步骤1.教师可以和孩子们进行复习，检查孩子们是否掌握了上文所讲授的有关火灾的知识，并且依据掌握进度补充知识。