人教版生物必修二知识框架
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必修二期末复习
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基因（遗传因子）、DNA、染色体的关系 基因的遗传规律（细胞学基础减数分裂） 基因的表达 基因的变异 育种（原理是可遗传的变异） 进化（实质是种群基因频率的改变）
基因（遗传因子）、DNA、染色体的关系
1.基因在DNA上，核DNA在染色体上 2.基因和DNA的行为由染色体行为决定
2.(2013· 海南卷，14)对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于 X 染色体上”这一结论没有影响的是 A.孟德尔的遗传定律 B.摩尔根的精巧实验设计 C.萨顿提出的遗传的染色体假说 D.克里克提出的中心法则
分离(自由组合)定律+减数分裂 基因（遗传因子）
平行
(
D
)
染色体
关系
萨顿假说
遗传信息的传递规律（中心法则）
基因的变异
可遗传的变异： 突变（基因突变和染色体变异）和基因重组
进化 突变和基因重组、自然选择、种群基因频率 改变、进化、生殖隔离、新物种
育种 原理：基因突变/基因重组/染色体变异 方法：杂交育种、单倍体育种、诱变育种、 基因工程育种、多倍体育种
ห้องสมุดไป่ตู้
必修三概述
摩尔根通过实验证明了基因位于染色体上， 肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠 杆菌实验证明了DNA是遗传物质，进而通过实 验证明基因是DNA上有遗传效应的片段。基因 按照遗传规律（细胞学基础：减数分裂）和受 精作用遗传给后代，在个体细胞中按照中心法 则通过表达来实现对性状的控制。基因通过变 异产生自然选择的原材料，导致基因频率的改 变，从而实现进化，最终实现生殖隔离产生新 物种。与此同时，人们利用可遗传变异的原理 ，通过各种育种方法实现了优良品种的选育， 从而更好的满足我们人类生产和生活需求。
基因的遗传规律（细胞学基础减数分裂）
基因 A B a b
A B A b
染色体
或
a b a B
分 离 同 时 自 由 组 合
减 Ⅰ 后 期
或
基因的表达
复制 DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质
基因对性状的控制
1.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 2.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
摩尔根实验验证 基因在染色体上
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基因（遗传因子）、DNA、染色体的关系 基因的遗传规律（细胞学基础减数分裂） 基因的表达 基因的变异 育种（原理是可遗传的变异） 进化（实质是种群基因频率的改变）
基因（遗传因子）、DNA、染色体的关系
1.基因在DNA上，核DNA在染色体上 2.基因和DNA的行为由染色体行为决定
2.(2013· 海南卷，14)对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于 X 染色体上”这一结论没有影响的是 A.孟德尔的遗传定律 B.摩尔根的精巧实验设计 C.萨顿提出的遗传的染色体假说 D.克里克提出的中心法则
分离(自由组合)定律+减数分裂 基因（遗传因子）
平行
(
D
)
染色体
关系
萨顿假说
遗传信息的传递规律（中心法则）
基因的变异
可遗传的变异： 突变（基因突变和染色体变异）和基因重组
进化 突变和基因重组、自然选择、种群基因频率 改变、进化、生殖隔离、新物种
育种 原理：基因突变/基因重组/染色体变异 方法：杂交育种、单倍体育种、诱变育种、 基因工程育种、多倍体育种
ห้องสมุดไป่ตู้
必修三概述
摩尔根通过实验证明了基因位于染色体上， 肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠 杆菌实验证明了DNA是遗传物质，进而通过实 验证明基因是DNA上有遗传效应的片段。基因 按照遗传规律（细胞学基础：减数分裂）和受 精作用遗传给后代，在个体细胞中按照中心法 则通过表达来实现对性状的控制。基因通过变 异产生自然选择的原材料，导致基因频率的改 变，从而实现进化，最终实现生殖隔离产生新 物种。与此同时，人们利用可遗传变异的原理 ，通过各种育种方法实现了优良品种的选育， 从而更好的满足我们人类生产和生活需求。
基因的遗传规律（细胞学基础减数分裂）
基因 A B a b
A B A b
染色体
或
a b a B
分 离 同 时 自 由 组 合
减 Ⅰ 后 期
或
基因的表达
复制 DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质
基因对性状的控制
1.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 2.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
摩尔根实验验证 基因在染色体上