星级(少先队员)评比制度
少先队三星中队评选细则
第二条：值勤工作要求1、值勤学生要按照《评比细则》的检查内容，按时到岗，认真负责、公平、公正、公开地做好监督、检查、评比工作。
2、少先队、值勤学生所在中队的辅导员要督促学生按时参加值勤。
3、中队辅导员要经常了解各项检查情况，若对检查评比结果有疑问，可以向少先大队反映，但不能影响值日学生评分。
4、检查结果每周公示一次，如需查看扣分细则，可去少先队大队部查看。
第三条：评分细则（一）环境卫生（满分5分）1、地面清洁卫生，无果皮、纸屑、奶袋等杂物。
（发现一处垃圾减0.2分）2、绿化带内无明显垃圾和杂物。
（发现一处垃圾减0.2分）3、塑胶操场周边的下水缝隙内无纸屑、无奶袋、无饮料瓶及其它杂物。
（发现一处垃圾减0.2分）4、垃圾要倒入垃圾车内。
（发现违规现象，视具体情况减0. 2- 1分）（二）班容班貌（满分5分）1、室内地面及室外走廊无污水、无果皮、无纸屑和其它杂物。
（发现一处垃圾减0.1分。
若室内地面垃圾满地，则5分全部扣除。
）2、卫生用具摆放整齐，无乱堆乱放现象；垃圾桶内的垃圾清理及时、彻底；爱护卫生工具，无故意损坏现象。
（若不符合要求，视具体情况减0. 1——0.5分。
）3、学生桌凳排放整齐，无刻画、无贴画、无损坏；讲桌上教具排放整齐，桌洞内无灰尘、无杂物。
（若不符合要求，视具体情况减0. 1 ——0. 5 分。
）4、教室墙壁、门窗、灯具、电扇、橱柜无明显尘土和污渍；天花板、墙角内无蛛网；黑板下的沟槽内无明显的粉笔末、粉笔头及其它杂物。
（若不符合要求，视具体情况减0.1——0.5分。
）5、室内外墙贴、挂的学生作品及其它物品整齐、美观，无破损、无脱落。
图书角内的书籍、学生作业本等物品排放整齐、有序。
（若不符合要求，视具体情况减0.1——0.5分。
）6、教室内“四表"（课程表、、学生轮流值日表、作息时间表、小学生守则）全部贴入铝合金框。
（每有“一表”未入框，减0.1分。
）7、放学时关好门窗、电灯。
小学星级学生评比细则
小学星级学生评比细则第一篇：小学星级学生评比细则小学星级学生评比细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：一、评比内容：（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。
不乱涂画墙壁。
5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。
少先队工作评比制度
少先队工作评比制度一、评比内容：学生文明礼仪、课堂纪律、课间纪律、大课间（早操）活动、放学路队纪律、早读和午读纪律、午餐和午睡纪律、班级清洁卫生、眼操质量、课前三分钟二．评比方法：每项内容实行百分制，每天由考评人员对各项内容针对各班（中队）情况进行打分。
每周末统计各项目该周的平均分在学校评比栏进行公布，每月末各项目的月平均分之和由高至低按年级（高、中、低）段评出星级文明班（中队）：五星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），四星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），三星级文明班（中队）６个（每年级段各２个）。
学校少先队为每月荣获星级荣誉的文明班（中队）颁发相应星级牌匾。
每学期末，统计班级（中队）所获的“星级文明班（中队）”荣誉的次数评先进班（中队）集体。
三．评价原则：1、公平、公正、公开的原则。
2、民主评定原则。
由少先队队干各科任老师和值日行政评估、打分，大队辅导员统计总分。
３、动态管理原则。
对评选上的星级班级（中队），无论班级（中队）管理怎样，如有下列情形之一，学校将取消或降低（视具体情况，由教代会决定）该班级星级班级的荣誉称号。
①由教育不足或管理不当有安全事故发生的。
②有家长、学生、教师反映班主任老师有体罚或变相体罚学生的行为。
③班级学生有严重违纪行为，造成恶劣影响的。
对以下情形的给予加分（分数在每月各项目的月平均分之和的基础上加）①班级学生或班级为学校争得荣誉的（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。
②班级学生或班级在报刊、电台等新闻媒体中宣传的。
（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。
③各种好人好事。
小学星级学生评比方案
小学星级学生评比方案为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学星级学生评比方案，希望能够帮助到大家。
小学星级学生评比方案1为了进一步鼓励学生树立目标、积极向上，成长成才，我校将在全校范围开展“明远星星少年”评选活动，引导全校学生从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活行为，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。
同时，本活动为我校庆祝建党一百周年——“红心向党”系列活动之一，着力打造我校德育特色，使“明远星星少年”成为我校德育有效载体及品牌。
活动对象全体学生认星范围美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星评星标准“明远星星少年”星级评选由美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星六颗星组成。
学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认星级，符合星内标准，方获得该星。
（一）美德之星美德之星将通过争集“文明礼仪美德卡、诚实守信美德卡、爱校奉献美德卡、勤俭节约美德卡、助人为乐美德卡”活动来进行评选，学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认美德卡（项目不限），符合美德卡项目内其中五条标准，方获得该卡。
获得其中一项美德卡，便可获得美德之星。
美德卡争集目标：（1）文明礼仪美德卡——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及社会公共秩序。
集卡标准：1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立大声回答。
2、礼貌热情，主动向老师、同学、员工、客人问好，对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。
3、尊重同学，做热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。
4、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。
5、做到不随地吐痰、乱扔纸屑等垃圾现象；上下课间遵守路队纪律，做到不喧哗吵闹，不追逐嬉戏或打闹；自觉维护教室、食堂等场所的制度和秩序。
小学星级少年评选方案
小学星级少年评选方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学星级少年评选方案，希望对大家有所帮助。
小学星级少年评选方案1一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：“营造充满人文关怀的'和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。
”赏识使人自信，激励使人进步。
以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象：青年街小学全体学生。
六、评选基本条件：凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。
少先队员组织少先队员荣誉评选标准
少先队员组织少先队员荣誉评选标准为了激励少先队员努力学习、积极参与社会实践和公益活动，营造良好的学习和成长氛围，少先队组织设立了少先队员荣誉评选制度。
以下是对少先队员荣誉评选标准的详细说明：一、学习表现1. 优秀成绩：优秀成绩是评选少先队员荣誉的重要标准之一。
少先队员在学习过程中，要认真对待每一门学科，积极完成老师布置的作业，参加各类考试，并取得优异成绩。
2. 课堂表现：在课堂上，少先队员言行举止要端正，积极发言、认真听讲，乐于帮助同学，遵守纪律，不打扰他人学习，不在课堂上做无关动作。
3. 日常作业：少先队员要及时、认真地完成老师布置的各类作业，书写整洁规范，答题认真仔细，遇到困难能主动寻求帮助，提高对知识的理解和掌握。
二、积极参与1. 社会实践：积极参加学校组织的各类社会实践活动，如义务劳动、环保宣传、慰问老人等，用实际行动践行社会主义核心价值观，培养少先队员的社会责任感。
2. 公益活动：积极参与公益事业，如帮助贫困地区孩子、关爱残疾人士等，用爱心传递温暖，践行“助人为乐”的精神，树立少先队员的公益意识。
3. 班级活动：积极参与班级活动的策划、组织和实施，如班级文艺表演、主题班会等，锻炼少先队员的组织能力和团队合作意识，培养领导才能。
三、思想品德1. 遵守纪律：少先队员要遵守学校和少先队的各项纪律规定，自觉遵守社会公德，做到特区尊师敬长，礼貌待人。
2. 乐观向上：积极向上是少先队员应有的品质，无论面对困难或挫折，都要保持乐观向上的态度，勇于挑战自我，战胜困难。
3. 爱国心：作为社会主义接班人，少先队员要树立正确的爱国主义观念，热爱祖国，热爱人民，积极参加各类爱国主义教育活动。
综上所述，以上是少先队员组织少先队员荣誉评选的标准。
希望每位少先队员能够认真履行自己的职责，不断提高自身素质，争取获得优秀少先队员的荣誉称号。
让我们共同努力，为建设社会主义祖国的美好未来而奋斗！。
星级(少先队员)评比制度
星级（少先队员）评比制度，请仔细阅读！2011-09-29 20:42:36| 分类：通知传达| 标签：|字号大中小订阅小朋友们，明天是个激动人心的时刻，我们将把手中的红花兑换成星级卡啦！从现在起，你只要努力，就可以获得一星卡、二星卡，获得足够数量的二星卡，你就可以评为三星级队员啦，一学期结束还能评为四星级队员呢本月评选方法：一张红花兑换两张一星卡，5张一星卡可以兑换一张二星卡哦！十月起我们直接用星卡进行评比。
评比要求在下面，请认真阅读，并在爸爸妈妈的帮助下定个目标，努力奋斗吧！老师还要提醒你，只要获得过三星级队员的同学才能获得资格在一月份当时少先队员哦！星级（少先队员）评比制度（2011年9月版·试行稿）【评比体系】星级少先队员评比由低级到高级，共分五个级别：一星级少先队员、二星级少先队员、三星级少先队员、四星级少先队员和五星级少先队员，对应奖励相应级别的“星卡”或荣誉证书。
各级别星卡兑换标准为：5张一星卡兑换1张二星卡；4张二星卡兑换1张三星卡；3张三星卡入围四星卡兑换；2张四星卡入围五星卡兑换，五星卡为校级最高荣誉，暂定名“附小之星”，不定期评比。
【评比程序】任课教师根据学生表现，参照“评比标准”颁发一星卡。
班主任定期进行班级一星卡的统计，并完成二星卡的兑换。
需兑换三星卡的，由中队长收齐相应的二星卡，在每周的队干部例会时，到大队部兑换。
四星级少先队员每学期评选一次，每班10名，其中4个名额由三星卡兑换产生，其余6个名额在学期结束时，通过综合评比产生（兑换名额使用不足时，可以计入评比名额）。
五星级少先队员由少先队大队部根据实际情况不定期进行评比。
【评比标准】低年级“星卡”评比标准一、奖励星星榜上5颗星换一张一星卡。
根据下面的情况奖励星星：1、上课：能认真听讲：坐姿端正，眼看老师和发言同学，发言积极主动、声音响亮，读写姿势正确。
2、卫生：认真完成值日任务，自己的桌椅范围内时刻保持干净无纸屑，看到校园纸屑要捡起，讲究个人卫生，每周奖励一张一星卡。
中小学优秀少先队员评比制度
优秀少先队员评比制度为了适应当前教育改(优秀少先队员评比制度)革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
每学期各班“优秀少先队员”评选人数为1人，全校“优秀少先队干部”为15人。
3.进行表彰奖励每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。
小学生星级评比细则（精选15篇）
小学生星级评比细则（精选15篇）小学生星级评比细则篇11、总负责人：沈若情曹逢雨记录员各小组长，要求：做事认真，有责任心。
组长记录成员得星数。
2、每两周评比一次，设个人优胜奖三名，集体优胜奖三名。
个人、小组得星数前三名的获优胜奖。
3、个人优胜者、小组优胜者(所有成员)各得一张，同时免做三次第一项家庭作业。
时间任意选，但必须在本子上注明免做作业一次、二次……不免做一次得一个星星。
4、合计得到四张表扬信的，将得到班级奖励纪念品。
5、个人毁灭星数连续超过三次的，小组有权开除参赛资格。
必须努力得到5颗星才有资格恢复参赛。
6、小组得星数最少的一个小组，撤销正组长职务，并完成其他适量的作业。
7、星星来源：上课专心听讲积极回答问题、作业及时、书写认真、作文三星，默写百分百正确，小组考试平均成绩前五名分别得八、四、三、二、一颗星。
个人成绩前五名，分别得五、四、三、二、一颗星。
8、以上细则必须人人做到公开公平公正。
若有个别临时问题，做适当调整。
若有违规，不守信用者，将受到大家的严厉批评。
小学生星级评比细则篇2一、加分类：1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。
在各类竞赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。
4、作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。
得到老师表扬的同学，每人每次加1分。
7、好人好事，每人每次加3分。
经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。
二、减分类：1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。
作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。
五星少年评比方案
灵石二小“五星少年”评比方案一、指导思想：为贯彻落实党的十八届三中全会精神，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在少年儿童中积极培育和践行社会主义核心价值观，学校决定开展“五星少年”星级评选活动，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在校园内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，。
现将有关内容通知如下。
二、评选组织单位：灵石二小少先队大队部三、评选标准：节约星：倡导广大少先队员节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米、一分钱做起，从小养成朴素节俭的好习惯，明白“成由节俭败由奢”的道理，不攀比、不炫富、不奢侈。
积极推动“红领巾成长卡”的普及，引导少先队员把压岁钱、零花钱积攒起来，树立正确的财富观。
孝老星：倡导广大少先队员从家庭的琐碎小事做起，从小养成孝敬长辈、尊老爱老的美德，明白“百善孝为先”的道理，学会体谅父母的辛苦，关心他们的身体和工作，自己的事情自己做，家庭的家务学着做，老人的起居帮着做，不顶嘴、不撒泼、不自私。
文明星：倡导广大少先队员从文明礼仪的小事做起，从小养成守法的好习惯，明白“法律是道德的底线”，自觉遵纪守法，做到衣着整洁、谈吐文明、举止文雅、懂礼守节。
友爱星：倡导广大少先队员从关爱身边的同学、朋友做起，从小养成珍惜友谊，关爱他人的好品质，明白道理、学会包容、学会理解、学会帮助、学会奉献、学会谦让，树立正确的友谊观、朋友观、与正直、善良的人交朋友，不搞哥们弟兄，不持强凌弱。
诚实星：倡导广大少先队员从日常生活的方方面面做起，从小养成诚实守信的好品质，明白“做老实人、说老实话、做老实事”是人的基本道德品质，学会待人诚恳、做事诚实、信守承诺，不撒谎、不作弊、不弄虚作假。
四、参加范围：全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
五、实施步骤1．宣传发动（2014年9月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
小学星级学生评选实施方案
小学星级学生评选实施方案背景小学生是我国教育系统的基础，他们的学习成就和品德修养将在未来的社会发展中起着重要的作用。
为鼓励学生们在学习和生活中付出更多的努力，根据学校的学生评价要求，在学期末对小学生进行一次星级评选。
目的小学星级学生评选的目的是鼓励学生们在学习和生活中积极努力，提高学生自我发展的意识和能力，使他们在多种能力培养方面得到很好的发展。
措施1.评选范围：本次星级评选针对小学一至六年级学生，每个年级评选出的星级学生人数不超过该年级总人数的10%。
2.评选标准：评选标准分为学习成绩和品德两个方面。
其中学习成绩占70%的权重，品德占30%的权重。
学习成绩包括期末考试成绩、平时作业完成情况等；品德包括诚实守信、团结友爱、积极向上、助人为乐等几个方面。
3.评选方式：通过班级评议、教师推荐和学生自荐等多种方式进行评选。
在班级评议中，班级评选出候选人名单并提交给校级评选组。
在教师推荐中，每位教师针对自己所教授的学生进行评选，并将自己的评选结果提交给校级评选组。
在学生自荐中，学生可以按照规定的格式填写个人自荐表，详细介绍自己的学习成绩和品德情况，并将自荐表交给校级评选组。
4.宣传与表彰：评选结果在学期末公布。
根据评选结果，在校内进行表彰，并通过学校网站、校报等多种途径进行宣传。
注意事项1.评选结果要严格遵循公正公平原则，让每个学生都有公平竞争的机会。
2.在班级评议过程中要注重学生的积极参与和班级教师的指导，以保障评议结果的客观性和公正性。
3.在教师推荐中，要通过全方位地观察、评价学生的综合表现，以公正评选出候选人。
4.在学生自荐中，要规定自荐表的格式，让学生能够清晰明了地陈述自己的学习成绩和品德情况，并避免盲目自荐。
结语小学星级学生评选是提高小学生综合素质的有效途径，能够鼓励学生努力学习和自我发展，促进学校的和谐发展。
因此，学校应该认真制定实施方案，加强组织管理，落实具体措施，确保评选活动的顺利开展。
小学“星星”评选办法模版
小学“星星”评选办法模版第一章总则第一条为了加强小学生的综合素质教育，树立榜样示范，营造优秀学风氛围，根据学校的实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于学校小学各年级的“星星”评选活动。
第三条“星星”评选是指通过对小学生进行综合评估，评选出在学业、品德、成长等方面表现出色的学生，并对其进行表彰和奖励。
第四条“星星”评选活动应遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果真实可靠。
第二章评选方式第五条学生的“星星”评选，由班级、年级、学校三个层次进行。
第六条班级层次的评选：每个班级设定一定数量的星星名额，根据班级的具体情况确定。
第七条年级层次的评选：每个年级根据班级评选结果，按照一定比例评选出一定数量的年级“星星”。
第八条学校层次的评选：根据年级评选结果，评选出一定数量的学校“星星”，同时评选出学校的特殊贡献奖、“星星”综合贡献奖等特殊类别奖项。
第九条学生经过年级层次的评选后，可以参与下一层次的评选。
即获得班级“星星”的学生，有机会参与年级和学校层次的评选；获得年级“星星”的学生，有机会参与学校层次的评选。
第三章评选内容和评价指标第十条“星星”评选主要包括学业、品德、成长等方面的考核内容。
第十一条学业方面的评价：主要考察学生在各学科学习中的成绩和表现，包括学科知识的掌握情况、学科竞赛的成绩等。
第十二条品德方面的评价：主要考察学生的道德品质、行为习惯和社交能力等，包括遵纪守法、团结友爱、乐于助人等方面的表现。
第十三条成长方面的评价：主要考察学生在校外活动、社团组织、志愿服务等方面的积极参与和发展，包括参加社会实践、参与社团活动、帮助他人等方面的经历和成果。
第十四条评价指标的具体内容和比例根据学校的实际情况进行确定，在评选过程中要注意综合考量，避免片面评价。
第四章评选程序第十五条“星星”评选活动由学校评选办公室组织实施，具体程序如下：(一) 宣传阶段：学校通过宣传栏、班会、家长会等形式，向全校师生和家长宣传“星星”评选活动，提供参选条件和方式。
四年级班级七星评比方案细则
贵定一小四年级“七星少年”评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“七星少年”评选活动。
一、学习之星标准要求：1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果（积累本）二、文明之星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。
2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。
3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、体育之星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法：1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议四、阅读之星标准要求：1、喜爱阅读，坚持每天读课外书半小时，并进行积累。
在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。
2、积极参与每天的班级阅读小打卡。
考评方法：1、自我汇报2、家长参评(出具证明，积累本)3、教师审核五、才艺之星1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。
2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。
3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并能加持学习自己喜欢的才艺。
考评方法：1、自我汇报2、师生评议六、劳动之星标准要求：1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。
2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生等。
考评方法：1、自我汇报2、师生评议七、孝敬之星1、孝敬父母及家中长辈。
2.帮助家中长辈做力所能及的事情，知道体谅父母、关心父母。
考评方法：1、自我汇报2、师生评议备注：一、学生根据评定标准，定星参评。
二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。
小学“星星”评选办法范本
小学“星星”评选办法范本第一条：评选目的和原则1.1 评选目的：为了激励小学生积极向上、全面发展，促进优秀品德和学业的培养，特举办“星星”评选活动。
1.2 评选原则：公平、公正、公开。
评选过程中将充分尊重参评学生的权益，公开透明地进行评选。
第二条：评选对象2.1 评选对象：全校小学生均可参加评选。
2.2 分为五个年级进行评选：一年级、“小百灵”星星评选；二年级、“小蓝天”星星评选；三年级、“小朝阳”星星评选；四年级、“小希望”星星评选；五年级、“小梦想”星星评选。
第三条：评选项目3.1 文明礼仪：评选学生应具备良好的文明礼仪素养，包括言行举止得体、尊敬师长、乐于助人等。
3.2 学业成绩：评选学生应具备良好的学业成绩，包括语言表达能力、数理化基础知识掌握等。
3.3 具体项目设置和评选标准见附表1。
第四条：评选程序4.1 报名阶段：评选前，学校将公示评选活动的时间、要求和评选项目等，并提供报名通道供学生申请参评。
4.2 选拔阶段：学校将组织相关人员进行初步的评选和筛选，保证参评学生人数合理、公正。
4.3 评选阶段：学校将组织专家评委、班主任和学生代表共同参与评选活动。
评选活动将包括问卷调查、个人陈述和学校实地考察等环节。
4.4 结果公示及表彰：学校将通过校内公示的方式公布评选结果，并按照评选结果进行相应的表彰和奖励。
第五条：评选奖励5.1 评选奖励包括：（1）获奖证书和奖状；（2）校园内展示的荣誉橱窗；（（3）校刊/校报/学校官方网站上的推介报道；（4）获得参加学校、区、市等各级“星星”评选的资格。
第六条：组织机构6.1 评选工作由学校最高行政机构负责组织和管理。
6.2 学校将成立“星星评选小组”，具体成员由学校确定。
6.3 学校将邀请相关专家作为评委进行评选。
第七条：附则7.1 评选活动应充分调动学生积极性，避免评选过程对学生的伤害和不利影响。
7.2 评选过程应公开透明，相关材料和评分标准应随时提供给学生和家长查询。
少先队评比细则试行
少先队评比细则试行少先队评比总则一、评比条件：1、模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》和《童规》，全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱、纪律好、班风正，在各项比赛活动中成绩优异。
2、努力学习文化知识，学得主动，学有方法，知识面较宽，思维活跃，各科学习成绩良好或在原有基础上有显著提高。
3、自觉维护少先队利益，组织观念强，经常开展中小队活动且效果好。
4、积极参加文娱体育活动，坚持德、智、体全面发展，学生体育成绩良好。
达标率须达95%以上，近视率能控制或有所下降。
5、讲究卫生和公共环境卫生。
清洁区内保持整齐洁净。
6、具备良好的品德行为，班中无一例严重违纪现象。
二、评比目的：为全面提高学生素质，优化育人环境，充分发挥少先队员的参与管理作用，使其成为学校精神文明建设的重要力量，使学校常规管理提高到一个新的水平。
文明班队评比主要以“勤学、守纪、整洁、爱护公物”考评作为日常的常规考评，每日由导护教师和少先队值日队员负责检查。
三、评比内容和评优标准：一、常规检查（60分）（一）、两操：（40分）（1）、眼操（考评办法）a、考评形式：采用扣分的形式，扣分少的班级列前。
b、考评内容：1、课桌整洁 2、身体姿态 3、手净眼闭4、动作与环节c、考评细则（20分）（1）课桌整洁1、物品摆放乱，每人扣0.5分。
2、桌面脏，每人扣1分。
（2）身体姿态1、坐姿不正确，每人扣0.5分。
（3）手净眼闭1、留长指甲或手不干净，每人扣0.5分。
2、未闭眼，每人扣1分。
（4）动作与环节1、动作不到位，每人扣1分。
2、未跟节奏，每人扣1分。
3、准备或结束阶段不遵守纪律，每人扣2分。
（准备姿势：坐姿端正，思想集中,放音乐时轻闭双眼；结束姿势：坐姿端正,思想集中，放音乐时轻闭双眼，音乐结束再睁开双眼。
）d、注意事项：1、总扣分不超过基础分。
2、少先队检查发现问题及时提醒仍不改正的，加倍扣分。
（二）、广播操（考评办法）a、考评形式：采用扣分的形式，扣分少的班级列前。
长春市少先队员奖章星级评定标准
长春市少先队员奖章星级评定标准为落实长春市学校整体工作计划安排,使学生在整体素质发展的基础上,发挥学生的个性特长,使尽可能多的学生有展示自我的机会,我校以《学生发展性评价方案》为指导,开展“少先队员奖章星章'评选活动。
在评价方法上,倡导形成个性评价,注重通过评价活动过程本身对学生进行教育,使整个评价过程能督促学生正确认识自我,找出自身优点,树立自信意识,力求最优发展。
一、适用对象1-4年级学生二、操作程序每年六一前后评比,由学生自评,小组互评,班委评议,班主任及科任教师审核。
三、具体操作办法.1、每位学生进行自我评定,在认为达标的条款后打"女",基本达标打"v",不达标的打"x"。
再由小组对该生的自评结果进行评议,并分别打上"文"、"V"、"x",写出评议结果。
2、班委根据小组评议结果进行评议,写出评议结果。
3、班委评议产生的星级学生,报班主任审核,各班主任报教务处审核,教务处批准后各班在教室列表公布。
4、星级学生的评比一般放在每年六一前后进行。
每班评比星级学生人数原则上按班级学生的10%评定。
5、星级学生评比结果,与操行评定、扶贫助学、困难补助、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定、入队、择优推荐等相挂钩。
6、班委评议中,班委成员要公正严明,客观准确,不徇私情,并接受同学们监督,如有违纪行为,经查实后将严肃处理。
7、对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经学校批准可破格评为星级学生。
对被值周老师或其他老师发现违纪的,经政教处批准,取消星级资格。
8、实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之-者,除根据相关条例给予纪律处分外,均兔去星级学生称号。
①考试舞弊者;②有偷窃或赌博行为者:③旷课-天以上者;④吸烟酗酒者;⑤严重损坏公物者;⑥有打架斗殴或敲诈行为者;⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者;⑧其他严重违纪违法者。
少先队星级章评选方案范文（通用15篇）
少先队星级章评选方案少先队星级章评选方案范文（通用15篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的少先队星级章评选方案范文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
少先队星级章评选方案1一、指导思想根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：二、组织机构组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx组员：中队辅导员参与人员：少工委成员、全体中队辅导员、七、八、九年级全体少先队员三、争章种类结合我校办学实际，确定在七、八、九年级开展红领巾奖章争章活动，包括基础章、特色章和星级章。
其中，红星章章目设置立德章；红旗章章目设置健体章；火炬章章目设置勇敢章。
特色章设置经典诵读章、书法达人章、科技创新章，星级章设置个人星级章和集体星级章四、争章目标及使用方法1、促进队员在德、志、体、美、劳等方面全面发展，营造人人争做“新时代好队员”的校园氛围，让每一位队员享有品质人生。
2、根据获得奖章的数量，可以推优入团。
五、工作流程(一)定章争章种类，基础章：立德章、健体章、勇敢章、特色章：经典诵读章、书法达人章、科技创新章星级章：个人星级章、集体星级章争章计划：各中队基础章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。
大队个人星级章（一星章）60枚，集体星级章2枚。
争章含义：立德章：在红领巾环抱中宣誓的人形图案寓意少先队员在少先队组织的引领下培育共产主义道德，觉践行社会主义核心价值观。
优秀少先队员评选方案样本（二篇）
优秀少先队员评选方案样本根据我校实际情况，特制定“少先队之星”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。
一、评选范围、拟授荣誉：3----___年级少先队员；拟授予“大队之星”、“中队之星”、“小队之星”等荣誉称号二、少先队之星评选条件：1、安全卫生。
珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。
讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面。
尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。
3、学习方面。
学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。
4、班级活动。
在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
5、文体方面。
能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。
6、穿着仪表。
衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄。
7、社会表现。
能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。
不进网吧、游戏厅等场所。
在校内外主动做好事。
8、特殊条件。
在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。
四、评选过程1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。
每班各报___人。
2、当选___将在校园内公示。
如无异议由学校为“少先队之星”颁发奖状和奖品。
五、补充规定。
对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。
学校规章制度少先队评优制度
学校规章制度之少先队评优制度
一、评选步骤：
1、理解评优标准，以班中推荐，自我推荐，教师推荐三种方式产生候选人。
2、投票选举，按得票的结果推荐正式候选人，投票做到民主、公正。
3、学校行政以公正、公开、公平的原那么对正式候选人员审核确认后，进展表彰。
二、条件
（一）优秀少先队员评选条件
1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，榜样恪守《中小学生日常行为标准》，在为队旗增辉添色活动中成绩突出。
2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，制造性地完成少先队组织交给的任务，为少先队的建立出力献策。
3、具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心效劳、艰辛朴素、老实英勇等方面表现突出，在少先队员中起榜样带头作用。
4、具有意志坚强、不怕挫折，谦虚慎重，不骄不躁等良好的个性心理质量。
（二）优秀少先队干部评选条件
优秀少先队干部除具备优秀少先队员条件外，还需具备以下条件：
1、热情主动为集体效劳，擅长动脑，能制造性开展少先队工作。
2、有民主、团结的作风，以身作那么，是非清楚，作为少先队员的表率。
3、具有自主、自动的工作才能。
4、热心儿童团、少先队工作，带着弟妹共同进步。
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星级（少先队员）评比制度，请仔细阅读！
2011-09-29 20:42:36| 分类：通知传达| 标签：|字号大中小订阅
小朋友们，明天是个激动人心的时刻，我们将把手中的红花兑换成星级卡啦！从现在起，你只要努力，就可以获得一星卡、二星卡，获得足够数量的二星卡，你就可以评为三星级队员啦，一学期结束还能评为四星级队员呢
本月评选方法：一张红花兑换两张一星卡，5张一星卡可以兑换一张二星卡哦！十月起我们直接用星卡进行评比。
评比要求在下面，请认真阅读，并在爸爸妈妈的帮助下定个目标，努力奋斗吧！
老师还要提醒你，只要获得过三星级队员的同学才能获得资格在一月份当时少先队员哦！
星级（少先队员）评比制度
（2011年9月版·试行稿）
【评比体系】
星级少先队员评比由低级到高级，共分五个级别：一星级少先队员、二星级少先队员、三星级少先队员、四星级少先队员和五星级少先队员，对应奖励相应级别的“星卡”或荣誉证书。
各级别星卡兑换标准为：5张一星卡兑换1张二星卡；4张二星卡兑换1张三星卡；3张三星卡入围四星卡兑换；2张四星卡入围五星卡兑换，五星卡为校级最高荣誉，暂定名“附小之星”，不定期评比。
【评比程序】
任课教师根据学生表现，参照“评比标准”颁发一星卡。
班主任定期进行班级一星卡的统计，并完成二星卡的兑换。
需兑换三星卡的，由中队长收齐相应的二星卡，在每周的队干部例会时，到大队部兑换。
四星级少先队员每学期评选一次，每班10名，其中4个名额由三星卡兑换产生，其余6个名额在学期结束时，通过综合评比产生（兑换名额使用不足时，可以计入评比名额）。
五星级少先队员由少先队大队部根据实际情况不定期进行评比。
【评比标准】
低年级“星卡”评比标准
一、奖励
星星榜上5颗星换一张一星卡。
根据下面的情况奖励星星：
1、上课：能认真听讲：坐姿端正，眼看老师和发言同学，发言积极主动、声音响亮，读写姿势正确。
2、卫生：认真完成值日任务，自己的桌椅范围内时刻保持干净无纸屑，看到校园纸屑要捡起，讲究个人卫生，每周奖励一张一星卡。
3、遵守纪律：课堂、排队不随意讲话、下课做好课前准备、下课不追逐打闹、遵守游戏规则，认真做好眼保健操、广播操，放学路队静快齐。
4、品德：讲文明（不说脏话、在任何场合不打扰别人），讲礼貌（见到长辈及老师同学问好）；主动关心、帮助别人；考试独立完成；不得到别人允许不碰别人的东西。
5、书写：作业包括口头作业都认真完成，完成正确、美观，5次“优☆”直接送一张星卡。
6、个人生活：上学不迟到；吃饭讲究卫生，能吃完大部分的饭菜；课间适量饮水；自己的东西保管好，不丢三落四；爱惜个人用品和公共物品；每天按课表带齐书本学具。
7、课外阅读：认真、主动阅读课外书，至少一个月更换两本课外书，多读一本书每20页奖励一颗星（家长签字，并回答老师一个书中问题）。
8、考试：平时考试得100分，奖励1张一星卡；考试成绩在班级名列前茅或进步较大，奖励1张一星卡。
期中期末考试得100分奖励1张二星卡。
9、参与活动：积极参加校内外各项活动和比赛，取得优异成绩，一等奖奖励3张一星卡，二等奖奖励2张一星卡，三等奖奖励1张一星卡。
10、其他方面表现突出，根据实际情况，奖励适当的一星卡。
二、处罚
1、上课不认真听讲，不听老师教育，每周扣除1张一星卡。
2、作业书写不认真、上交不及时，每周扣除1张一星卡。
3、不遵守纪律，每周扣除1张一星卡。
3、不注意个人卫生，乱吐乱扔，每周扣除1张一星卡。
4、课间活动时，奔跑、哄闹，影响到自身或他人安全，每周扣除1张一星卡。
学校规定奔跑打闹被大队委记录两次全校通报，三次将取消评优资格。
5、学习准备不充分，经常少带学习用品，每周扣除1张一星卡。
6、就餐习惯不好，经常挑食、剩饭剩菜，每周扣除1张一星卡。
7、其他方面表现欠佳，根据实际情况，扣除适当的一星卡。