高中生生物学习情况

调查总结
• 通过此次调查，小组对唐山二中高二年级生物学习状况有 了一定的了解。 • 针对调查中所发现的问题，本人有个建议：学校和教育 主观部门应该转变更新教育观念，增加相应的教学投入， 丰富教学资源，改善学习环境，创造良好的学习氛围；生 物教师也应该不断地提高自身的素质，完善教学方法，创 建学习兴趣小组，定时开展课外活动或者是竞赛；建立学 习型家庭，广泛利用社会资源，大力开展教育，拓展生物 的学习空间，让学生认识到生物对生活的重要性。教师在 教学过程还需要注意指导高中学生优化学习方法和心理习 惯，形成健康的、科学的高中生物学习态度和学习习惯； 倡导多元化的生物教学评价体系，评价内容要兼顾知识， 重视能力和情感态度与价值观等方面。
源自文库
1.上课听讲状况 大部分学生认为上课听讲是获取知 识的主要来源，只有少部分从来不 听讲。
2.上课做笔记情况
• 调查结果显示，有一半的学生不知道上课 怎样做笔记，这些同学学习效果往往不好， 他们有的认为自己一定能记住老师所讲的 内容，但事实却并非如此，这也是学生学 习状况欠佳的原因。
三 课后复习情况
供稿人：邓睿 肖静怡
2.预习方法
• 调查显示，只有少部分同学能够找到侧重 点，根据课本进行疑难的排除。 • 由此可知，学生不知道预习的目的，导致 不知道重点和难点，使一堂课的效果黯然 失色，教学效果不明显，出现一个问题老 师讲几次才能听懂的现象。
二 上课情况
• 调查显示少部分学生会觉得生物课不是主 课而予以忽略。 • 这是学生的态度问题，要想学好生物，首 先要树立正确的学习态度
高中生生物学习情况
唐山二中高二年级开设了生物课
同 学 们 议 论 纷 纷 怎 样 才 能 学 好 生 物 呢 这是一个问题 等待着我们去解决
我们的小组开展了调查 一 课前预习情况 1.上课的预习情况 大部分学生能够做到自主预习， 对老师上课所讲的内容有一定的 了解，只有少部分人对其所讲的 内容一无所知
1.作业情况
90％的同学能按时完成任务，作业的 上交次数直接影响着学生的考试成绩 和分数，因此要重视作业质量和完成 度，并可针对问题向老师求助。
2.做作业的方式
• 一部分同学是边复习边做，一部分是 先看书后做，另一部分还有不会的题 及时请教同学和老师。 • 但是，在完成作业的同时，流传下来 一股不好的风气，抄袭作业，这是极 其有害的。