小学五年级作文如何审题优秀课件PPT
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五年级作文PPT课件
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感谢您的观看。
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一、审题 1、认真审题,明确题意(读题找到题眼): 如:我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围: 如:“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈,我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心,明确题意
三、列好提纲,确定详略(围绕中心选择材料)
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写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
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一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写(容貌、神态、衣着、 语调等)
动作描写
心理描写
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六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事:
1、把“经过”部分分成几个阶段,按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略,有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公,当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”,一定要 写具体。
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1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
第5页/共12页
物品
1、抓住特点(大小、形状、颜色、制造材 料等)
2、按照一定的顺序 3、想象和联想(具体生动,开拓文章的意 境,增强文章感染力。
动物
1、写外形 (整体——局部———局部 2、植物的生长 过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀。借物咏志
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一、审题 1、认真审题,明确题意(读题找到题眼): 如:我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围: 如:“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈,我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心,明确题意
三、列好提纲,确定详略(围绕中心选择材料)
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写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
第2页/共12页
一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写(容貌、神态、衣着、 语调等)
动作描写
心理描写
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六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事:
1、把“经过”部分分成几个阶段,按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略,有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公,当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”,一定要 写具体。
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1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
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物品
1、抓住特点(大小、形状、颜色、制造材 料等)
2、按照一定的顺序 3、想象和联想(具体生动,开拓文章的意 境,增强文章感染力。
动物
1、写外形 (整体——局部———局部 2、植物的生长 过程进行观察 3、写观察日记 4、以四时变化为序 5、托物抒怀。借物咏志
作文审题立意ppt课件
审题方法:由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?
▪
此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?
▪
此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。
作文的审题-完整版PPT课件
请同学们阅读下面的文字,回答后面的问题。 英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。 手术很成功,只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后,在尤金 妮的王室婚礼上,她特意选择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头 纱,大方地展现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医 护人员参加婚礼,感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时,尤 金妮说:“美丽的定义是可以改变的。” 请以“—— ,更是一种美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。① 先将题目补充完整②文体自选不得抄袭。 请同学们研读上面材料,补充横线上的内容,写在草稿纸上。
根据你对这段文字的理解,结合自己的生活经历,自拟题目,自选文体, 写一篇不少于600字的文章。
多则材料审题步骤
①逐一确定每则材料的重点句,概括出核心内容。 理想应从自身实际出发,普通的人也能实现自身价值。 人应该有高远的目标和理想。 ②确定两则材料的异同 都是谈论理想和自身价值,但看法完全不同。 ③综合两则材料更全面 人既要有雄心壮志,也要有甘于平凡的精神。
“ 勇敢/自信/感恩/……,更是一种美丽”
材料作文的审题
坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走会让你学会 坚持;痛苦时,含泪前进会让你收获坚强;开心时,需要你微笑 着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前…… 根据你材料的理解,结合自己的感悟,自拟题目,写一篇不少 于600字的文章。 请同学们在草稿纸上写出这则材料作文的题目:
命题作文的审题
请以“有你,真好”为题目,根据自己的经历,写一篇不少于 600字的记叙文。 你认为“有你,真好”中最关键的一个词是什么?
“你”可以代指什么呢?
①人:家人、朋友、老师…… ②动物:狗、猫、兔子…… ③植物:桃树、玫瑰、竹子…··· ④其他:书籍、诗歌、舞蹈……
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点,进行驳斥或辩证分析,增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求,明确写作目的和受众,确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范,如书信、通知、报告等,确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性,提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力,提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
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25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延,讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法,如逆向思维、辩证分析等 ,帮助学生打开思路,寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ,丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
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13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目,抓住关键 词,明确写作要求。
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立意要新
从独特的视角切入,展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口,深入挖掘,以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解,明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题,明确作文的主题和 要求,为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求,避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容,提高写作效率。
最新小学五年级作文如何审题课件ppt
牙 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
手 十指尖尖 纤纤素手
脸
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的
脸 清瘦的脸 满脸憔悴 脸颊绯红 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸
红扑扑的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑
面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸"刷"地一下白了 脸"腾"地一下红了
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗 水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹 号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术 品。
• 要想写好人物的外貌,就得仔细观察,要用比较的方法进行观察,看看那个人 物和这个人物有什么区别,这个人物和那个人物有什么不同,通过仔细观察, 认真比较再对人物进行刻画。
• 3.描写人物外貌要有顺序
• 描写人物外貌时,可先概括主要特征,再进行具体描写。可从脸的上部写到下 部,也可从主要特征写到次要特征,要按一定的顺序,合理地安排材料,这样 才能给人留下清晰、难忘的印象。
他“小冰洋”。他今年五岁,红苹果般的脸上镶嵌着
一对水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,嘴唇有点向上翘,
样子很逗人爱,我非常喜欢他。他很聪明,但有时调
皮起来干点事,逗得你又好气,又好笑。
•
有一次,我在做作业,小冰洋坐在我旁边,一眼
不眨地盯着我写字。过了一会儿,我到大屋去拿东西,
回来时,看见小冰洋正在我的作业本上画圆圈。我急
小学作文怎样审题、立意课件pptx
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅,缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题,缺乏全面性和
性。
客观性。
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纠正方法
01
仔细审题,明确作文的 主题、范围和写作要求 。
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2024/1/30
在运用创新性思维时,需要注意立意的合理性和可行性,避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
2024/1/30
13
分析命题要求,明确方向
2024/1/30
仔细阅读作文题目,理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰 、层次分明。
2024/1/30
15
搭建文章框架,填充内容
小学语文作文审题教学PPT课件
一件
)。
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审题的目的:
题 ————文
• 相符
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分析文章
•1、小组合作完成。 •2、找出文章中题文相符之 处,把要点写来。 •3、指出文章中题文不符之处,
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谈收获
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谢谢您的观看!
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( AC F )
• A、《假日访友》 B、《我的小伙伴》 • C、《一次有意义的活动》D、《大花 坛》E、《在操场上》F、《游长城》
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• 二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是
什么?
• A《美丽的家乡》
• B《一件难忘的小事》 • C《诚信的故事》 • D《一个助人为乐的同学》
家乡
小游戏 •给作文题目分类
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命题作文———审题目
题目:我的妈妈 提示:选取一两件事反 映妈妈的优秀品质。
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•我的妈妈
•一个助人为乐的好同学 以人物命题
•令我尊敬的一个人
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•难忘的一件事
•一件令我高兴的事以事件命题
•这件事教育了我
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•精致的工艺品
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归纳半命题作文的审题方
•审法提示 •补充题目
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我最棒
• 题目:生活需要________
• 提示:在我们的生活中,难免会遇到不顺 利的时候,生活的磨难使我们成长,生活 需要勇气、坚强、鼓励……请把题目补充
完1整、,题写一目、可两件以事表怎达样中心补,充450?字以
以人物命题 以事件命题 以事物命题 以中心思想命题 以地点命题 以时间命题
第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)
小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华,青春飞扬,每一个瞬间,每一番经历,一人,一事, 一草,一木,一言,一笑……都在为精彩的人生助力,都在为伟岸 的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说:生命中真正重 要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要,阐明只要指导思想正确,方法对头, 有决心,有毅力,事就能办好,路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色,如果简单地写 成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵,比如, 黑色往往跟灾难联系在一起,绿色往往跟希望联系在一起,从这个角 度,可以写抗击疫情,表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精 神。
但“以初中生活为素材”,“我”就只能是“我”, 非作者本人莫属了。虚拟成别人,就跑到圈外了,会被红 牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的,不能像“三年前······一 年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕,我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景,不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理 安排结构的基础上,保持字数在600字以上800字以下;
• 最后注意书写规范,卷面整洁,切忌字迹潦草。
第二课时 千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立;这里的“意”,指的是文章主要的意 义或目的,也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言,“意”就是主题思想;对议论文而言, “意”就是中心论点。
作文审题方法PPT课件.ppt
审题方法
审文题形式 审写作内容 审写作重点 审文题的限制
一般说,文题的重点是指文题当中揭示意义,体 现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。这个 关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就是抓住了 文章的写作重点。一般规律是: 1、文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。 如:《我最喜欢的一个人》,题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作 用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》, 题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间 范围。 3、文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。
练习: 1、写自己的父母,请自拟题。 2、记一次快乐的游戏,自拟题。 3、描写一处景物,自拟题。
例:《小树又快活了》、《字典公公 家里真热闹》、《玻璃的自述》……
练习: 请以第一单元作文内容为题材,用拟人 式自拟一个题目。
例:《女生传来的纸条》、《老师走后》、 《今天不回家》、《放弃射门》……
练习: 即将运动会,班里的运动健将们跃跃欲试, 都准备大显身手。这时,两个最要好的朋 友却因为准备练习发生的矛盾。在集体的 荣誉面前,两位伙伴认真合作,为班级争 了光,也因此找回了友情。 请以此材料自拟悬念式题目。
1、弄清文题的时间限制 2、弄清文题的处所限制 3、弄清文题的数量限制 4、弄清人称的限制 5、弄清蕴含的意义。 6、明确附加的限制
如何自拟题目
自拟的题目,要有闪光之处,让读者眼睛为之 一亮。拟题大致有三种情况。
一是话题型。直接用文章中主要的人、物、事件或 者事件发生的时间地点为题。
一是观点型。直接表明作者的态度、见解,起提纲 挈领的作用,比话题型的题目要好。
一是 在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段, 使题目真正做到不同凡响,一见难忘,这就是文采 型。
审文题形式 审写作内容 审写作重点 审文题的限制
一般说,文题的重点是指文题当中揭示意义,体 现中心,点明重点或表明感情色彩的词语。这个 关键词也叫“题眼”。抓住了题眼,就是抓住了 文章的写作重点。一般规律是: 1、文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。 如:《我最喜欢的一个人》,题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作 用的词语,就是“题眼”。如《暑假里的一天》, 题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间 范围。 3、文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。
练习: 1、写自己的父母,请自拟题。 2、记一次快乐的游戏,自拟题。 3、描写一处景物,自拟题。
例:《小树又快活了》、《字典公公 家里真热闹》、《玻璃的自述》……
练习: 请以第一单元作文内容为题材,用拟人 式自拟一个题目。
例:《女生传来的纸条》、《老师走后》、 《今天不回家》、《放弃射门》……
练习: 即将运动会,班里的运动健将们跃跃欲试, 都准备大显身手。这时,两个最要好的朋 友却因为准备练习发生的矛盾。在集体的 荣誉面前,两位伙伴认真合作,为班级争 了光,也因此找回了友情。 请以此材料自拟悬念式题目。
1、弄清文题的时间限制 2、弄清文题的处所限制 3、弄清文题的数量限制 4、弄清人称的限制 5、弄清蕴含的意义。 6、明确附加的限制
如何自拟题目
自拟的题目,要有闪光之处,让读者眼睛为之 一亮。拟题大致有三种情况。
一是话题型。直接用文章中主要的人、物、事件或 者事件发生的时间地点为题。
一是观点型。直接表明作者的态度、见解,起提纲 挈领的作用,比话题型的题目要好。
一是 在观点型题目的基础上,运用必要的修辞手段, 使题目真正做到不同凡响,一见难忘,这就是文采 型。
2024版《作文的审题立意》ppt课件完整版
04
习作二 《友谊的力量》
06
改进建议
在写作过程中应紧紧围绕友谊这一主题展开, 删去与主题无关的内容,使文章更加紧凑有力。
针对性练习题及参考答案
练习题一
请以《挫折与成长》为题,写一篇不少于800字的议论文。
参考答案
议论文应明确提出自己的观点,即挫折对于成长的重要作用。 可以通过举例、引用名言等方式进行论证,最后得出结论。 注意文章结构的合理性和语言的流畅性。
步做出贡献。
审题立意概述与原则
02
审题立意定义及重要性
审题立意是作文的第 一步,它决定了文章 的中心思想和写作方 向。
审题立意还能够帮助 作者更好地展开文章, 使文章结构更加严谨、 合理。
正确的审题立意能够 使文章紧扣题目要求, 避免偏题、跑题等现 象。
审题原则及方法
仔细分析题目中的关键词和限 制条件,明确写作范围和要求。
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题,通过商业领域的实例, 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
文章通过一则诚信经营的故事,阐述了诚信 在商业领域的重要性。
写作技巧
文章采用了夹叙夹议的写作方式,结合具体 案例进行分析,使文章更具说服力。
学生习作点评与改进建议
习作一 《坚持就是胜利》
练习题二
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料内容
近年来,随着网络技术的发展,越来越多的人选择在网上购 物。然而,网络购物在带来便利的同时,也存在着一些问题 和隐患。
要求
请结合材料内容,以《网络购物的利与弊》为题,写一篇议 论文。要求观点明确,论据充分,结构清晰。
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
13
3、学会理解和运用一语双关的题目,常常运用比 喻和象征等手法,关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》,一方面是指夹竹桃的败落, 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径,不走平常路。 如《阅读》为题写作,我们不仅可以阅读书籍, 还可以阅读山,阅读水,阅读亲情,阅读一个人, 审题思维开阔了,立意的余地也增大了。
(二)审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、,我想对你说
•人物、内容
(三)审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心,而中心的中心是“勤奋” 二字。因此,作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒,锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心,因此,作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过,大谈的性情特点、 课堂风格等。
(四)审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”,也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里,人称必须统一,这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话,自选角度,联 系生活实际,自拟题目,提炼观点。
一位先哲说过:使我们疲惫的往往 不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子, 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题:既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点, 那么我们就要随时改正这些缺点,克服小困难,从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目,常常运用比 喻和象征等手法,关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》,一方面是指夹竹桃的败落, 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径,不走平常路。 如《阅读》为题写作,我们不仅可以阅读书籍, 还可以阅读山,阅读水,阅读亲情,阅读一个人, 审题思维开阔了,立意的余地也增大了。
(二)审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、,我想对你说
•人物、内容
(三)审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心,而中心的中心是“勤奋” 二字。因此,作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒,锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心,因此,作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过,大谈的性情特点、 课堂风格等。
(四)审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”,也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里,人称必须统一,这样才能避 免混乱。
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根据下面先哲的话,自选角度,联 系生活实际,自拟题目,提炼观点。
一位先哲说过:使我们疲惫的往往 不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子, 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题:既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点, 那么我们就要随时改正这些缺点,克服小困难,从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
小学五年级作文ppt课件
02
写作技巧讲解
开头写作技巧
01
02
03
04
开门见山
直接点明主题,让读者一目了 然。
设置悬念
通过提问、描述等方式引起读 者好奇心,引导读者继续阅读
。
引用名言
引用名人名言或经典语句,增 加文章说服力。
描绘场景
通过描绘场景、环境等方式, 让读者身临其境,增加文章感
染力。
结尾写作技巧
总结全文
对全文内容进行简明扼 要的总结,加深读者印
这篇作文内容空洞,缺乏具体的事例和细节描写,显得空泛无力。语言平淡,缺乏生动的词汇和修辞手法,读来 枯燥无味。结构混乱,段落之间没有明确的逻辑关系,让人感到一头雾水。
作文点评与建议
总结词
针对性强、具体可行、鼓励为主
详细描述
这篇作文点评针对性强,针对每篇作文的优缺点进行了具体的分析,并给出了可行的改进建议。同时 ,点评中还注重鼓励,肯定学生的努力和进步,激发他们的写作兴趣和信心。这样的点评有助于学生 更好地认识自己的写作问题,提高写作水平。
优秀作文展示
总结词
内容丰富、语言生动、结构清晰
详细描述
这篇优秀作文内容丰富,涵盖了主题的各个方面,充分展示了小作者的观察力和 思考能力。语言生动,运用了丰富的词汇和修辞手法,读来让人感觉身临其境。 结构清晰,段落分明,逻辑性强,让人一目了然。
需要改进的作文
总结词
内容空洞、语言平淡、结构混乱
详细描述
01
按照时间顺序叙述事件
详细描述
02
按照时间顺序叙述事件的发生、经过和结果,让读者了解事件
的来龙去脉,感受事件的意义和影响。
范文
03
一次难忘的旅行
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1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。 第一,必须弄清题目要写的对象。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》, 虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写 别人。
如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,
仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的 动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这 就弄错了写作的对象。
第三,必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的 关键词。 如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出 改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨 大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
2.认真选材 选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意
以下三点:
第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中 心无关的就不采用。
扣题:简单地说:
1.题目扣题(点题):你的作文题符合命题要求 (可根据命题中的关键词拟出你的作文题目)
2.开头扣题:你的作文开头一段中再次出现你的 作文题目。
3.结尾扣题:你的作文结尾一段中再次出现你的 作文题目。点明中心,谈感受、启发。 二、遇到新
题怎么办?
二、遇到新题怎么办?
第一:读题字字懂,死抓关键词,脑中速 搜索。 以前写过吗?读过类似的优秀作文吗? 做过类似的事情吗?然后选自己把握最大的, 好写的,最得意的,最能得高分的去写。
活动,有激烈的足球比赛活动,有刺激的贴鼻
子活动……但最让我记忆深刻的是一次语文综合 实践活动,那就是做剪贴报 。
2.《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》 《这堂课真______》《这件是让我真______》
换开头: 学生时代,有一半的时间都是在课堂
度过的,有让人伤脑的数学课,有漫天飞的活动 课,有吵闹的自习课,有探密的科学课,有如沐 春风的故事课,可最让我兴奋的是一堂语文综合 实践活动课,那就是做剪贴报。这堂课真让我大 开眼界呀!
第二:同一件事大变脸,作文十八变。 把你(或他人)经历的某件事,运用你的智慧,
千方百计与命题意ห้องสมุดไป่ตู้靠拢,相联系。巧妙扣题, 灵活善变。以一(同一件事)对十(十篇不一样 的作文命题要求)
一件相同的事件:做剪贴报
1.《记一次语文综合实践活动》《记一次语文 综合实践课》
换开头:我参加过很多活动,有好玩的游戏
4.《______的星期天》《______真好玩》 换开头:有人说,现在孩子的星期天也是灰
色的,有太多太多的作业,我可不这样认为, 我的的星期天是缤纷多彩的。这不,这个星期 天我就学做剪贴报,真是一个好玩而有意义的 星期天。下面就看看我星期天是怎样做剪贴报 的吧。
5.《______我想对你说》 换开头:爸爸,我想对你说,不要给我买那么那 么多的辅导考试复习资料,不要以为做题才是学 习,分数高才是好孩子,现在是素质教育,老师 说要全面发展,才能适应将来的社会。其实,能 力比分数更重要,今天,我学会了做剪贴报。下 面你就听我说说怎么做剪贴报的吧,你一定会为 你的女儿骄傲。
第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育 或有收获。
第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不 能为奇巧凭空编造
如何做到作文不走题? 一文三扣题,作文不跑题。
作文最关键的不能跑题,一跑题就前功尽弃
了,有的同学粗心,有的同学骄傲,有的不看清 题就写,真是下笔千言,离题万里。结果,写得 再好,也是10分以下。
6.《给──的一封信》 换开头: 敬爱的的巴金爷爷: 你好!我读了
你《给家乡孩子的信》,让我懂得了生命的意 义,生命开花的深刻含义。做为学生,天天进 步,天天努力就是在让生命不断开出小花朵, 您说对吗!巴金爷爷,您做过剪贴报吗?如果 没有,就让我教您做剪贴报好吗?
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 8、《一句名言的启示》《名言伴我成长》。 9.推荐一本书
第二,必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天
的晚上》、《课间》。 有的从地点方面规定了范围,如《操场一
角》、《在公共汽车上》。 有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、
《植树》。 也有的从几个方面规定了范围,如《放学路
上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规 定了写作的范围。
3.《第一次______》《学做______》《我学会 了______》
换开头:人生有好多的第一次。第一次当家长,
第一次看家,第一次偷吃辣椒……有的让我品尝 了失败的痛,有的让我品尝了成功的乐,有的
让我不堪回首,但我最想写的是第一次学做剪
贴报,这不但让我学到了编辑报的本领,还让 我懂得了家事国事,天下事,事事关心。
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 换开头:学会做人,学会做事,是我们的立身 之本。我们从小要学会做小事,小成功,天天 进步,将来就会有大成功,我最得意的,我最 成功的事是做剪贴报,我真行,我也棒!
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》, 虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写 别人。
如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,
仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的 动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这 就弄错了写作的对象。
第三,必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的 关键词。 如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出 改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨 大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
2.认真选材 选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意
以下三点:
第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中 心无关的就不采用。
扣题:简单地说:
1.题目扣题(点题):你的作文题符合命题要求 (可根据命题中的关键词拟出你的作文题目)
2.开头扣题:你的作文开头一段中再次出现你的 作文题目。
3.结尾扣题:你的作文结尾一段中再次出现你的 作文题目。点明中心,谈感受、启发。 二、遇到新
题怎么办?
二、遇到新题怎么办?
第一:读题字字懂,死抓关键词,脑中速 搜索。 以前写过吗?读过类似的优秀作文吗? 做过类似的事情吗?然后选自己把握最大的, 好写的,最得意的,最能得高分的去写。
活动,有激烈的足球比赛活动,有刺激的贴鼻
子活动……但最让我记忆深刻的是一次语文综合 实践活动,那就是做剪贴报 。
2.《一堂_____的课》《一堂语文综合实践课》 《这堂课真______》《这件是让我真______》
换开头: 学生时代,有一半的时间都是在课堂
度过的,有让人伤脑的数学课,有漫天飞的活动 课,有吵闹的自习课,有探密的科学课,有如沐 春风的故事课,可最让我兴奋的是一堂语文综合 实践活动课,那就是做剪贴报。这堂课真让我大 开眼界呀!
第二:同一件事大变脸,作文十八变。 把你(或他人)经历的某件事,运用你的智慧,
千方百计与命题意ห้องสมุดไป่ตู้靠拢,相联系。巧妙扣题, 灵活善变。以一(同一件事)对十(十篇不一样 的作文命题要求)
一件相同的事件:做剪贴报
1.《记一次语文综合实践活动》《记一次语文 综合实践课》
换开头:我参加过很多活动,有好玩的游戏
4.《______的星期天》《______真好玩》 换开头:有人说,现在孩子的星期天也是灰
色的,有太多太多的作业,我可不这样认为, 我的的星期天是缤纷多彩的。这不,这个星期 天我就学做剪贴报,真是一个好玩而有意义的 星期天。下面就看看我星期天是怎样做剪贴报 的吧。
5.《______我想对你说》 换开头:爸爸,我想对你说,不要给我买那么那 么多的辅导考试复习资料,不要以为做题才是学 习,分数高才是好孩子,现在是素质教育,老师 说要全面发展,才能适应将来的社会。其实,能 力比分数更重要,今天,我学会了做剪贴报。下 面你就听我说说怎么做剪贴报的吧,你一定会为 你的女儿骄傲。
第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育 或有收获。
第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不 能为奇巧凭空编造
如何做到作文不走题? 一文三扣题,作文不跑题。
作文最关键的不能跑题,一跑题就前功尽弃
了,有的同学粗心,有的同学骄傲,有的不看清 题就写,真是下笔千言,离题万里。结果,写得 再好,也是10分以下。
6.《给──的一封信》 换开头: 敬爱的的巴金爷爷: 你好!我读了
你《给家乡孩子的信》,让我懂得了生命的意 义,生命开花的深刻含义。做为学生,天天进 步,天天努力就是在让生命不断开出小花朵, 您说对吗!巴金爷爷,您做过剪贴报吗?如果 没有,就让我教您做剪贴报好吗?
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 8、《一句名言的启示》《名言伴我成长》。 9.推荐一本书
第二,必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天
的晚上》、《课间》。 有的从地点方面规定了范围,如《操场一
角》、《在公共汽车上》。 有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、
《植树》。 也有的从几个方面规定了范围,如《放学路
上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规 定了写作的范围。
3.《第一次______》《学做______》《我学会 了______》
换开头:人生有好多的第一次。第一次当家长,
第一次看家,第一次偷吃辣椒……有的让我品尝 了失败的痛,有的让我品尝了成功的乐,有的
让我不堪回首,但我最想写的是第一次学做剪
贴报,这不但让我学到了编辑报的本领,还让 我懂得了家事国事,天下事,事事关心。
7.《我最得意的一件事〉《我真______》《我 终于成功了》《成功是成功之父》《我这个人 ──》 换开头:学会做人,学会做事,是我们的立身 之本。我们从小要学会做小事,小成功,天天 进步,将来就会有大成功,我最得意的,我最 成功的事是做剪贴报,我真行,我也棒!
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。