中国的疆域教案设计

中国的疆域教案设计

第一节中国的疆域

英才学校学生课堂学习活动设计设计人：鹿艳华王丽

学习目标：

知识与技能：我国的位置特点、陆地面积、领土的四端点、大陆海岸线、陆上国界线、四大近海、两大内海及领海宽度、祖国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家的名称与位置。

过程与方法：运用地图分析我国地理位置的优越性。

情感与价值观：感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。

一、自主学习

学习任务一：阅读教材P2完成下列问题：

中国在世界的位置：从海陆位置看，在洲的东部，洋的西岸；从纬度位置看，大部分在纬度（高、中、低），属于五带中的带；从半球位置看，既在半球（东、西），大部分又在半球（南、北）。

学习任务二：阅读课本P3-5完成下列问题：

1、我国领土四端点：最北端（52。N多）

最南端（4。N附近）

最东端（135。E多）（东九区）东西共跨

最西端（73。E附近）（东五区）个时区

2、我国陆地总面积约平方千米，与洲面积差不多相等，面积居世界第位。

3、完成课本P4活动1、2

4、我国的大陆海岸线长千米，我国从北到南所濒临的海依次是，它们都是洋的边缘海。海域上面积较大的岛有。和是我国的内海。我国领海宽度是海里。我国管辖的海域面积约平方千米。

二、合作共建：

1、读中国在地球上的位置图，回答问题

（1）在图中描出东西半球和南北半球的分界线，并说明我国的半球位置。

（2）在图中描出地球五带的分界线，并说明无国的纬度位置。线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于带，小部分位于带。我国南北跨纬度，气候差异，有利于生产。

（3）我国位于大陆的东部，洋的西岸。海洋的湿润空气使我国东部充沛，水资源也比较。沿海港湾，便于发展事业，海陆交通。

2、读地图册P1-2按一定顺序写出我国陆上邻图：。与我国隔海相望的国家：。

3、据地图，你能用哪些方法说明我国疆域辽阔？

三、系统总结：

位置优越：（半球、纬度、海陆）

总面积大

中国的疆域：国土辽阔：东西宽（最东端、最西端、所跨经度、时区）

南北长（最南端、最北端、所跨纬度、温度带）

边界长：陆上疆界（长度、邻国）

海岸线长（长度、海域、隔海相望的国家）

四、诊断评价：

1、我国领土的最东端在（）

A、黑龙江省

B、海南省

C、台湾省

D、上海市

2、属于我国内海的是（）

A、渤海、黄海

B、渤海、琼州海峡

C、北部湾、南海

D、东海、台湾海峡

3、根据世界时区的划分，我国东、西共跨（）

A、4个时区

B、5个时区

C、6个时区

D、7个时区

4、我国领海的宽度应是（）

A、200海里

B、12海里

C、30海里

D、212海里

5、与我国陆上接壤的国家共有（），与我国隔海相望的国家共有（）。

A、15个

B、14个

C、6个

D、8个

6、我国最东端附近的学生早晨8点上课时，若按世界准时区计算，我国最西端附近的时间大约（）

A、3点钟

B、4点钟

C、5点钟

D、6点钟

7、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是我国（）

A、纬度跨度大

B、经度跨度大

C、地势落差大

D、东西跨度大

8、有关我国地理位置的叙述，正确的是（）

A、位于东半球，亚洲东部，西临太平洋

B、领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙

C、从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度

D、我国南部有北回归线穿过

9、就海陆分布而言，我国属于（）

A、内陆国

B、半岛国家

C、海陆兼备之国

D、岛国

10、读“中国的邻国示意图”，回答问题

（1）写出字母所代表的地理事物的名称：

岛屿：A B

海峡：C D

陆上邻国：E F

（2）上海经济合作组织由六国组成：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。