2 哭泣的自然 课件_教科版名师教学资料
教科版八年级下册思想品德第二课哭泣的自然PPT课件
数据
过度农垦
过度放牧
10% 1%
27%
过度砍伐
32%
30%
水利资源
利用不当
西北地区土地荒漠化的人为因素 工矿交通
11
建设中不
你知道我国土地荒漠化 最严重的省区吗？
甘肃
新疆
宁夏
陕西
青海
内蒙
根据国家林业局组织的全国荒漠化监测结果，我国现有荒 漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土 地面积约２００万km2左右。
16
17
2、请列举土地荒漠化 导致的后果：
❖耕地减少； ❖水土流失严重； ❖沙尘暴等灾害性天气频繁； ❖人类居住条件恶劣； ❖造成经济损失，加剧沙化区的
贫苦………… 18
三、水资源短缺
1、丰沛的地球水资源：
土地是万物之母。
20
如果还不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价。 ——佚名
21
⑴水资源短缺的原因？
动物：
熊猫
蜂猴
金丝猴 扬子鳄 藏羚羊 白鳍豚
植物：
雪莲
水杉
红花木莲
珙桐-鸽子树 银杏树
7
二、土地荒漠化
9
1、上幅漫画反映了造成沙尘 暴的人为因素是什么？——乱砍 滥伐
2、请列举导致沙尘暴的其他人 为因素。
3、你知道沙尘暴的成 因吗？——土地荒漠化
10
你知道是什么人为因素导致这种现象 出现的吗？
1．“稻花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里说丰年，听取蛙声一片。”从
辛弃疾的笔下，我们可以感受到（ B ）
A．人类对自然的征服和改造
B．大自然与人类的和谐关
C．人对自然的无能为力
D．人类与大自然的对立
哭泣的自然精品PPT课件
复苏之美：重生与希望之光
在遭受破坏和灾难后，自然界展现出的恢复和重生能力，呈现出复苏的 美感。
复苏之美表现为生态环境的改善、物种的恢复和生物多样性的增加等， 让人们看到希望之光。
通过保护和恢复生态环境，人们可以促进自然界的复苏和重生，实现人 与自然的可持续发展。同时，复苏之美也鼓舞着人们积极面对生活中的 困难和挑战，追求美好的未来。
区。
台风
热带气旋带来的强风、 暴雨和风暴潮，对沿海
地区造成破坏。
干旱
长时间无雨或少雨，导 致水资源短缺、农作物
歉收。
生态环境恶化
01
02
03
04
森林砍伐
过度砍伐导致森林面积减少， 生物多样性丧失。
水污染
工业废水、生活污水等排入水 体，造成水质恶化。
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放到 空气中，形成雾霾、酸雨等污
。
在凋零之美中，人们意识到保护 环境和生态的重要性，进而采取
行动促进生态恢复和保护。
挣扎之美：逆境中的生物求生
在恶劣的自然环境中，生物为了生存 而进行的挣扎和奋斗，展现出挣扎的 美感。
挣扎之美提醒人们关注生物的生存状 况和保护生物多样性，促进人与自然 的和谐共生。
生物在逆境中展现出的顽强生命力和 适应能力，如极地生物的抗寒能力、 沙漠植物的耐旱性等，让人们感受到 生命的奇迹和力量。
风险。
生态服务功能下降
森林破坏降低了生态系统的服务 功能，如净化空气、保持水土、
调节气候等。
04
人类对哭泣自然的反思与行动
环保意识觉醒与政策法规制定
环保意识觉醒
随着环境问题日益严重，人们逐 渐认识到保护自然的重要性，环 保意识开始觉醒。
2024教学课件第二课哭泣的自然第一课时
教学课件第二课哭泣的自然第一课时•引言•哭泣的自然现象•人类对哭泣的认知与情感反应•动物世界中的哭泣行为•环境保护与哭泣的自然•课堂互动与讨论目录contents01引言课件背景与目的目的随着人们对情感表达和心理健康的重视，哭泣作为一种自然的情感反应逐渐受到关注。
背景通过本课件的学习，使学生了解哭泣的自然性、原因及作用，学会正确面对和处理哭泣情绪。
哭泣的自然概述哭泣是一种自然的生理反应哭泣是人类与生俱来的能力，是表达情感、释放压力的一种方式。
哭泣的普遍性无论是婴儿还是成人，哭泣都是一种普遍存在的现象，不同文化背景下的人们都有哭泣的经历。
哭泣的多样性哭泣的原因和形式多种多样，如因悲伤、疼痛、喜悦等情感而哭泣，以及无声哭泣、抽泣等不同的哭泣方式。
了解哭泣的自然性、原因及作用，认识哭泣在情感表达和心理健康方面的重要性。
知识目标学会观察和分析哭泣现象，掌握安慰和引导他人正确面对哭泣情绪的方法。
能力目标培养学生对哭泣情绪的同理心和理解力，增强学生对心理健康的关注和重视。
情感目标通过讲解、案例分析、讨论等方式，使学生全面了解哭泣的自然性和作用，提高学生的情感认知能力和心理健康水平。
教学要求教学目标与要求02哭泣的自然现象哭泣的定义与分类哭泣定义哭泣是一种情感表达的方式，通常是因为感到悲伤、痛苦、委屈等负面情绪而流泪。
哭泣分类根据哭泣的原因和程度，可以将其分为生理性哭泣和病理性哭泣。
生理性哭泣是正常的情感表达，而病理性哭泣则可能与某些疾病或心理障碍有关。
许多动物在受到伤害、失去亲人或感到威胁时，会表现出类似哭泣的行为，如流泪、哀嚎等。
动物哭泣有些植物在受到损伤或病虫害侵袭时，会分泌出类似泪液的液体，这可以被视为一种自然的哭泣现象。
植物哭泣在文学作品中，人们常常用“哭泣”来形容天气现象，如“天空在哭泣”指的是下雨。
天气哭泣自然界中哭泣现象举例哭泣的原因与影响哭泣原因哭泣的原因多种多样，可能包括生理需求、情感表达、社会交往等。
教科版《道德与法治》九年级下册第二课《哭泣的自然》课件(共40张PPT)
一、资源在枯竭
1、资源枯竭表现在哪些方面？
（1）物种减少； （2）土地荒漠化； （3）水资源短缺 ；
（4）能源匮乏。
物种减少的原因和危害有哪些？
（1）由于人类的滥伐滥捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几 十种的速度消失，一个物种灭绝之后，就永不再生。
（2）而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就会有10～30 种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
空气污染的原因有哪些？
（1）由于人类在生产和生活中使用的煤炭、石油等能源不 断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到 空气中。 （2）工业粗放式发展、能源结构单一失衡、大气治理力度 欠佳等原因，导致近年来空气污染成为一个严重的公共问 题。
课堂练习
• 1、“大自然愤怒地给人类留下的警告”是（ A）
资源枯竭的后果有哪些？
①影响工农业生产及经济发展，争。 ③恶化人类生存环境，限制人类生存发展的机会， 甚至严重威胁人类的生存和发展。
阅读教材P7至P13，思考下列问题： 资源枯竭主要表现在哪些方面？ （1）物种减少； （2）土地荒漠化； （3）水资源短缺； （4）能源匮乏；等等。
3、请看漫画《森林木十》，它告诉我 们（ ） ①由于人们对森林资源的乱砍滥伐， 导致了一些物种的消失 ②人类对自然 资源的过度开发和利用，是造成环境 破坏的主要原因 ③为了回忆经济发展， 以破坏环境为代价也是可以理解的 ④ 森林的破坏，严重威胁着生态平衡
B
A、①②③ ④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
2018年教科版道德与法治九年级 下册 第一单元
第二课 哭泣的自然
【学习目标】
1、自然资源枯竭的原因和危害； 2、重视日常节约资源和保护环境的做 法。
哭泣的自然PPT课件7 教科版.ppt
21、没有伟大的意志力，就不可能有雄 才大略 。 ——巴尔扎克
22、耐心是一切聪明才智的基础。—— 柏拉图
23、能够岿然不动，坚持正见，度过难 关的人 是不多 的。— —雨果
24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么 就应该 从今天 起，以 毫不动 摇的决 心和坚 定不移 的信念 ，凭自 己的智 慧和毅 力，去 创造你 和人类 的快乐 。—— 佚名
一时繁荣。
16、环境问题的危害
①、威胁生态平衡 ②、危害人类和其他生物健康
③、直接制约着我国经济和社 会的可持续发展
创建全国卫生城市 你我共参与
关爱大自然，保护大自然 • 为改善就人居是环保境护，人使类唐的山未城来市更具魅
力，我们要……
1、不积跬步，无以至千里；不积小 流，无 以成江 海。— —荀子
过度农垦
10% 1% 32%
27% 30%
西北地区土地荒漠化的人为因素
过度放牧
过度砍伐
水利资源 利用不当 工矿交通 建设中不
7、土地的重要性？
土地是万物之母。没有土地，人类 和其他动物就不能存活。
印象深刻的一次沙尘暴
2002年3月18日到21日，20世纪90年 代以来范围最大、强度最强、影响最严重、 持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国 北方140多万平方公里的大地，影响人口 达1.3亿。
9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯 一的力 量就是 我的坚 持精神 。—— 巴斯德
10、公共的利益，人类的福利，可以使 可憎的 工作变 为可贵 ，只有 开明人 士才能 知道克 服困难 所需要 的热忱 。—— 佚名
11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名
12、故天将降大任于是人也，必先苦其 心志， 劳其筋 骨，饿 其体肤 ，空乏 其身， 行拂乱 其所为 ，所以 动心忍 性，增 益其所 不能。 ——孟 轲
教科版《道德与法治》九年级下册 第二课 哭泣的自然 课件(共41张PPT)
• ①水是生命之源； • ②没有水，人类及其他生物就不能存活； • ③水是动植物、人类生活和工农业生产不可缺少的 资源。
9.水资源的重要性
10.地球上水资源越来越少的原因？
• ①人类的过度消耗； • ②环境污染；
• 11.后果（危害）：
• 地球上的可供人们利用的淡水越来越少。随着人口 增加，人均水资源占有量会更低，我国有可能成为 严重缺水的国家。
• （1）原因： 人类不当的生产和生活活动，大量的污水、 废水和各种废弃物进入水域，超出了水体 的自净能力，致使水资源受到了严重的污 染，威胁着我们的生存与发展。 （2）危害： 严重影响生物生长和人体健康
2.水污染的原因及后果
你知道土壤污染的原因吗?
有什么危害？
• （1）原因 ①人类大量地使用化肥、农药 ②日常生活和工业生产产生的废水、 废渣和垃圾越来越多 （2）危害： 不仅严重损害农作物的生长，也直接或 间接地损害人类和其他生物的健康。
13.能源匮乏的原因
• ①人类不合理的开发和利用； • ②人口过多，过度消耗。
14.能源匮乏的危害：
①阻碍经济和社会的发展； ②影响经济社会可持续发展。
二、环境被破坏
• • • • 1、天然草场退化 2、水资源污染 3、土壤污染 4、空气污染
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 美丽的大草原 今日的戈壁
能源匮乏
• 几种常见能源可供人类使用的时间 P11 石油：50.7年 天然气：52.8年 煤炭：114年
我国总量大，但人均量小。
（人类的生产和生活离不开能源）
12.能源的重要性？
• ①能源是人类社会赖以生存和发展的重要 物质基础，我们的衣食住行都离不开能源。 • ②我们靠它照明、煮饭、取暖、降温、娱 乐； • ③工厂靠它生产； • ④农民靠它耕作； • ⑤科学家靠它带实验动仪器。
1.2哭泣的自然 课件1(政治教科版八年级下册)
自然资源日趋枯竭，环境日益恶 化，表现有哪些？ 生物多样性有哪些重要作用？ 生物多样性减少的危害？如何保 护生物多样性？
②沙漠化迅速扩展； ⑦水体污染加重； ③草原退化加剧； ④森林资源锐减； ⑧生物物种加速灭绝；
⑨环境污染向农村蔓延等。
⑤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体废弃物存放量过大，垃圾包围城市；
造成我国环境问题的主要原因 ⑴来自人口的压力，构成了对中国生态环境 的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒、围 湖造田、乱采滥伐、破坏植被等； ⑵中国的工业化起步晚、起点低，而且面临 快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利 益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态， 以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。
怎样解决环境问题 1、加强立法，完善各种法律法规建设， 依法打击、制止浪费资源、破坏环境 的犯罪行为； 2、坚持节约资源保护环境的基本国策， 实施可持续发展战略； 3、发展节水技术，提高水资源利用率， 防止并治理水污染； 4、加强宣传，提高公民法律意识； 5、植树造林，退耕还林还草、保护环 境；
土地对我们的重要作用是什么？ 土地荒漠化的原因是什么？ 导致土地荒漠化的人为活动 主要有哪些？ 土地荒漠化带来什么后果 （危害）？
如何解决土地荒漠化？
水资源对人类的重要影响 水资源短缺的原因、产生的后 果、解决办法
能源对人类的重要影响
能源匮乏的原因、产生的后果
环境问题： 主要是指环境污染和生态 环境的破坏。 环境问题的主要表现： ①水土流失严重； ⑥地下水水位下降；
第二课哭泣的自然第一课时PPT课件
例如：石油的用途：
石油、天然气和煤炭等几大能源的可生产年限：
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能源短缺引发中东石油危机
第一次石油危机(1973年-1974年)，又称作1973年石油 危机。由于1973年10月第四次中东战争爆发，石油输 出国组织（OPEC）为了打击对手以色列及支持以色列 的国家，宣布石油禁运，暂停出口，造成油价上涨。
⑵你所生活的地区水 资源缺乏吗？为什么？
⑶请结合所学地理知识 谈谈我国的水资源状况。
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2、造成水资源紧缺的原因：
⑴大量的湖泊、江河被污染；
⑵工农业和生活用水浪费惊人； ⑶规划失当，造成水资源分配不均；
四、能源匮乏
1、请列举我们在生 产和生活中常用的能源。
2、请以一种能源为例， 说出它在生产和生活中的 用途。
经统计,60年代 特大沙尘暴在我国
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沙尘暴数据统计
发生过8次，70年 20
代发生过13次，80 年代发生过14次，
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而90年代至今已发 10
生过20多次，并且 5
波及的范围愈来愈
广，造成的损失愈 0
60年代 70年代 90年代至今
来愈重。
2002年3月18日到21日，20世纪90年 代以来范围最大、强度最强、影响最严重、 持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国 北方140多万平方公里的大地，影响人口 达1.3亿。
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二、土地荒漠化
你知道我国土地荒漠化 最严重的省区吗？
甘肃
新疆
宁夏
陕西
青海
内蒙
根据国家林业局组织的全国荒漠化监测结果，我国现有荒 漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土 地面积约２００万km2左右。
1、土地荒漠化对我国的威胁：
第二课《哭泣的自然》课件(教科版八年级下)-资料doc
资料有关学者估计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%.在中国，大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。
在地球为人类提供的“大水缸”里，可以饮用的水实际上只有一汤匙。
地球有70.8％的面积为水所覆盖，但其中97.5％的水是咸水，无法饮用。
在余下的 2.5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。
人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅约占地球总水量的0.26％。
即使如此，总体而言，世界上是不缺水的。
但是，世界上淡水资源分布极不均匀，约65％的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40％的 80个国家和地区却严重缺水。
人类使用水资源的方式以及污染更加剧了水资源的紧张形势。
上个世纪90年代中期以来，全世界每年约有5000亿立方米污水排入江河湖海，造成35.5亿立方米以上的水体受到污染。
我国是一个水资源紧缺的国家。
据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1/4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市年缺水总量达60亿立方米。
专家预测，我国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源占有量仅有1750立方米，我国有可能成为严重缺水的国家。
翻开中国地图，人们不难发现，中国的大中城市大多依水而建。
九曲黄河从青海经甘肃、宁夏至内蒙古蜿蜒流淌，沿岸能源、重化工、有色金属、造纸等高污染的工业企业林立，废污水排放量逐年增大。
由于污染治理严重滞后，污水处理率偏低，不少企业未能实现达标排放，部分企业偷排偷放屡禁不止，导致每年排入黄河的废污水量不断增加。