报纸鱼教案
大班美术《报纸鱼》教案
大班美术《报纸鱼》教案
教学目标
1.认识并理解报纸制作原理
2.学习报纸的使用场景与分析
3.掌握多种剪纸技巧
4.制作出属于自己的报纸鱼
教学流程
第一部分：带领学生了解报纸制作原理
1.向学生介绍报纸制作的基本原理
2.让学生观察已经制作好的报纸，并分析其特点和用途
3.用图片或者视频的形式，直观地向学生展示全球著名报纸的前几页、版式和栏目
4.引导学生思考报纸的用途，如新闻传播、信息分享、文化交流等
第二部分：让学生进行报纸鱼的制作
1.向学生介绍报纸鱼的制作要求
2.演示并指导学生如何利用多种剪纸技巧将报纸制作成鱼的形状
3.提供多种不同颜色、不同长度的报纸，供学生选择自己所喜欢的颜色和尺寸
4.在制作过程中适当地提供点餐厅，鼓励学生想象新颖、独特的方式来制作属于自己的报纸鱼
第三部分：评价制作成果
1.让学生向全班展示自己所制作的报纸鱼
2.对学生报纸鱼的纸质、外形、色彩等方面进行评价，并且鼓励同学们提出建设性的意见和建议
3.最后，让学生展示自己所制作的报纸鱼，强化他们对”用身体制作出来的”东西的不同看法
教学重点和难点
教学重点
•引导学生了解报纸制作原理和用途
•熟练掌握剪纸技巧和基本操作
教学难点
•如何向学生传授制作技巧
•如何鼓舞学生创造力和想象力
教学后总结
美术教育应该与时俱进，引导学生不仅仅掌握美术知识和技巧，更应该注重培养学生的创造力、想象力和团队意识。
本节目的是引导学生了解报纸的制作原理、用途和剪纸技巧，同时注重培养学生的颜色搭配和剪纸技能，希望这节课可以为大班学生的美术学习带来一些新的思考。
《报纸鱼》大班美术教案
《报纸鱼》大班美术教案一、教学目标1. 了解报纸鱼的制作过程，学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活、保护环境的意识。
二、教学内容1. 学习报纸鱼的制作技巧。
2. 学习如何将废旧报纸制作成精美的鱼。
3. 学习如何装饰报纸鱼，使其更具特色。
4. 学习关于环保的知识，培养学生的环保意识。
三、教学准备1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 准备相关的图片、视频等教学资源。
3. 准备展示用的桌子、展示架等。
四、教学过程1. 导入：通过展示废旧报纸制作的鱼类作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解报纸鱼的制作过程，包括剪、折、粘、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，学生跟随操作。
4. 创作：学生分组合作，制作属于自己的报纸鱼。
五、教学评价1. 学生完成作品的质量、创意和团队合作精神。
2. 学生对环保知识的了解和热爱生活的态度。
3. 学生对报纸鱼制作过程的掌握程度。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的报纸鱼作品，让家长了解学生在课堂上的学习情况，增进家校互动。
2. 环保主题活动：组织学生进行环保主题活动，如垃圾分类、废旧物品回收等，让学生将课堂所学应用到实际生活中。
3. 作品义卖：将学生的报纸鱼作品进行义卖，所筹资金用于购买环保物资或捐赠给环保组织，让学生体验到创作的成就感和社会责任感。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习进度，针对不同学生的特点进行个别指导。
教师应注重培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的动手能力。
在评价学生作品时，不仅要关注作品的质量，还要关注学生的态度、过程和进步。
八、教学建议1. 提前对学生进行分组，确保组内成员之间能良好地协作。
2. 在创作过程中，教师应巡回指导，及时发现问题并给予解决。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能通过手工制作的方式认识报纸鱼的形态及颜色。
2.培养学生的动手能力和想象力。
3.提高学生的注意力和协作能力。
4.了解与认识环保的重要性。
二、教学准备
1.报纸、颜料、刷子、剪刀、胶水和色彩卡等。
2.电脑及投影仪。
三、教学过程
1. 引入
老师播放一段关于环境保护的动画短片《保护环境，从小事做起》，唤起学生对环境保护的意识。
2. 操作制作
1.老师先展示一下报纸鱼的样子及制作过程。
2.老师给每位学生发放报纸，让学生用剪刀把报纸剪成鱼的
形状，然后按照自己想象的颜色涂上颜料。
3.等颜料干了，再在鱼身上粘上眼睛和鳞片。
4.最后，学生把自己的作品完成后，放在课桌旁边展示出来。
3. 分享交流
让学生顺序把自己的作品向大家展示并介绍自己的作品。
4. 课堂小结
把学生的作品展出来，唤起学生对环保和动手制作的兴趣，激发
他们的创造力和想象力，促进学生的身心发展。
四、教学反思
本次课的活动时间充足，学生参与度高，教学目标达成，学生作
品展示出来后都互相交流讨论，激发了彼此创造力与想象力。
但如果
在教学设计上有更多的扩展和拓展，对学生的认知和立意可能会更深。
此外，由于本次活动需要使用到使用剪刀和颜料，其中一些学生可能
会出现安全问题，需要老师提前给予指导，并在活动过程中时刻注意
学生的安全。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。
二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。
难点：鱼的形象表现和创意发挥。
三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。
四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。
2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。
6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。
六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。
3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。
八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。
2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。
3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。
3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。
5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学背景本次课程是给大班幼儿安排的美术活动。
幼儿园的教育理念是注重和培养孩子的艺术修养和艺术素养。
本次美术活动的主题是报纸鱼。
通过此活动，旨在开发孩子的创造性思维和发掘他们的想象力。
2. 教学内容2.1 报纸鱼活动目标•培养孩子合作、交流和表达能力；•提高幼儿的良好的写作习惯；•提高孩子的手工能力；•发掘孩子的想象力和创造力。
2.2 报纸鱼活动过程1.提前准备材料：报纸、颜料、颜料盘子、海绵、剪刀、胶水等。
2.布置学习环境：教室前部分放置几个讲台，旁边放上一些已经制作好的篮子、鱼苗的样板，让孩子先对鱼有一个大致了解。
3.老师简单讲解报纸鱼的知识，介绍报纸鱼在自然和人工环境中的生存习性。
4.分为四个小组，每个小组五名学生，每组指定一个小组长。
5.将步骤4中准备的材料分给各个小组，学生们开始制作。
6.制作完毕后，每个小组用自己制作的报纸鱼进行展示，让大家选择最佳的作品进行评选。
2.3 教学反思1.教学效果明显：经过本次教学活动，孩子们学会了裁剪报纸、制作鱼苗、使用颜料等基本的手工技能。
同时，在制作过程中，孩子们也表现出了良好的合作和交流能力，使得整个活动能够顺利进行。
2.合理的组织形式：本次教学活动采用小组合作的形式进行，这有利于学生之间的交流和学习，也有助于培养孩子们的协作能力和团队精神。
3.学生表现活跃：在制作过程中，孩子们充满热情和创造力，认真完成了任务。
他们的作品不仅外形生动、精致，而且展示了他们的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。
4.学生存在问题：在活动中，有一些学生粗心大意，容易犯错误，需要老师的引导和指导。
同时，由于技术水平的不同，在完成活动任务的过程中，一些学生的表现不尽如人意。
3. 教学评价通过这次活动，我深刻地感受到孩子们的创造性思维和想象力是非常丰富的，他们对美的追求是无穷的，只要我们给予他们合适的学习环境和教育方式，他们就会不断开拓创新，创造出更多的美。
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思一、教学目标1.理解报纸是一种可回收利用的废弃物。
2.发扬环保节约的理念，鼓励幼儿正确地使用纸张。
3.提高幼儿们的手工能力和创造力，在制作报纸鱼的过程中锻炼幼儿的耐心和动手能力。
二、教学准备1.教师准备：白纸、色纸、报纸、剪刀、笔、胶水、线等。
2.学生准备：干净的双手。
三、教学步骤1.引入教师提问：“谁会送报？”“你知道报纸的作用是什么吗？”“报纸要经过多少个步骤才可以印出来？”引导幼儿们了解报纸。
2.讲解教师讲解如何制作报纸鱼，逐步讲解制作步骤。
步骤： Step 1：将报纸对折两次。
在报纸的中心剪下一个鱼的外形。
Step 2：用色纸把鱼的身体部分裁成三份。
然后剪下这三片身体，将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 3：用黑色纸剪出两只眼睛，一张嘴巴，用胶水将它们粘贴在鱼的脸上。
Step 4：用剩下的报纸或色纸剪出几个鳞片，并将它们粘贴到报纸鱼的身上。
Step 5：在鱼的身体上加上线，制作成可悬挂的装饰品。
3.实践教师请幼儿们各自准备报纸和其他相关工具，按照步骤制作报纸鱼。
教师在旁协助提供指导和帮助。
4.结束活动教师带领幼儿观赏自己制作的作品，欣赏美术作品。
四、反思本次教案采用了“教师引导、幼儿操作”的方式，适合幼儿园大班的教学特点。
让幼儿们亲身参与制作过程，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，该教案以环保为主题，通过制作美术作品，强调了环保节约的意识，提高了幼儿们对垃圾的认知，有助于形成正确的环境保护观念。
但在实际过程中，我发现有些幼儿可能会在制作过程中出现不耐烦、缺乏耐心等情况。
此时，教师应及时给予指导和鼓励。
同时，在教学中应该注意，幼儿在操作时可能会出现误差，这时教师要明确指出，帮助他们及时纠正错误，提高他们的操作技能。
总的来说，该教案可以提高幼儿手工能力和创造力，同时增强环保意识，是一种有益的教学方式。
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思教学目标：1.能听懂并理解故事内容。
2.能通过操作制作一只简单而美观的鱼。
3.能通过绘画自由表现感受。
教学重点：1.故事情节的理解。
2.操作制作鱼的能力。
3.自由绘画表达感受。
教学难点：1.操作制作过程的引导。
2.自由绘画表达的激发。
教学准备：1.制作一些纸片、颜料、刷子、铅笔、剪刀等。
2.准备好故事《报纸鱼》。
3.准备一些报纸。
教学过程：1.热身活动：教师可以与孩子们唱《小鱼儿》一曲，激发孩子们的兴趣。
2.复述故事：教师先给孩子们看一下制作好的鱼，引导他们说出这是什么，然后向孩子们讲述《报纸鱼》这个故事。
教师在讲述的过程中，可以让孩子们跟随着打哑语或者做动作来帮助他们更好的理解故事。
3.操作制作鱼：教师向孩子们展示一下如何用报纸制作鱼的方法，然后引导孩子们动手制作自己的鱼。
教师需要负责引导孩子们，提醒他们注意安全，防止剪伤手指。
在孩子制作过程中，老师可以引导孩子们讲故事的情节，让孩子们将故事和自己制作的鱼联系起来，使他们更好地理解和记忆这个故事。
4.自由绘画：孩子制作好了自己的鱼之后，教师可以引导他们运用各种颜料进行自由绘画，将自己对这个故事的感受表现出来。
5.小结反思：在活动结束前，教师要与孩子们一起总结这次活动的内容，让孩子们回想一下这次活动的过程，看看自己还有哪些需要改进的地方，并对一些表现出色的孩子进行表扬。
教学反思：这次课程中，我主要通过《报纸鱼》这个故事来引导孩子们制作鱼，然后进行自由绘画，从而达到帮助孩子们理解故事和表达自己感受的目的。
整个课程环节设计得较为充分，通过热身活动和故事复述激发孩子们的兴趣，然后让孩子们亲自动手制作鱼，探究制作的过程，最后进行自由绘画表达感受。
但也发现整个课程过程中需要更多的个别引导，一定要注意防止孩子受伤，以及让孩子们自己思考，理解故事的含义，才能取得更好的效果。
大班艺术活动《报纸鱼》说课稿
大班艺术活动《报纸鱼》说课稿大班艺术活动《报纸鱼》说课稿作为一名教职工，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的大班艺术活动《报纸鱼》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班艺术活动《报纸鱼》说课稿1一、说教材1、教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。
幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。
这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2、活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据的以上设计思路我制定了以下目标：a、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
b、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。
二、说活动过程顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。
由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。
没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。
启示：幼儿的思维创作能力是很强的，从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法，其实老师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着！有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。
中班美术教案及教学反思《报纸鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本特点，掌握制作报纸鱼的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，发挥报纸的环保意识。
3. 培养学生的合作精神，提高动手操作能力。
二、教学内容：1. 纸艺的基本特点2. 制作报纸鱼的基本步骤3. 环保意识的教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作报纸鱼的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧，鱼的形象设计。
四、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备鱼图片、视频等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导学生观察鱼的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解纸艺的基本特点，演示制作报纸鱼的基本步骤。
3. 实践：学生分组合作，制作报纸鱼。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：学生展示自己的作品，评价彼此的作品，提出改进意见。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调环保意识的重要性，鼓励学生在日常生活中发挥报纸的环保作用。
教学反思：1. 本次教学活动中，学生对纸艺的基本特点有了初步了解，掌握了制作报纸鱼的基本技巧。
2. 学生在制作过程中，观察力、想象力和创造力得到了锻炼，报纸鱼作品丰富多样。
3. 学生合作精神较好，能够互相帮助，共同完成作品。
4. 教学过程中，注重环保意识的教育，学生能够认识到报纸的再利用价值。
5. 下次教学活动中，可以尝试引入其他纸艺作品，让学生了解更多纸艺知识，提高学生的动手操作能力。
六、教学评价：2. 学生能够在作品中体现出环保意识，合理利用报纸材料。
七、教学拓展：1. 引导学生运用报纸制作其他动物形象，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 组织学生进行纸艺作品展览，提高学生的自信心和审美能力。
3. 邀请家长参与评价，增进家校沟通，共同关注学生的成长。
八、教学反馈：1. 学生对纸艺制作充满兴趣，积极参与课堂活动。
2. 学生对环保意识有更深入的认识，能够在生活中实践。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，运用废旧报纸制作出可爱的报纸鱼。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学会用废旧报纸制作报纸鱼的方法。
难点：报纸鱼的造型设计及装饰。
三、教学准备：1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼类的图片，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一些关于鱼类的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 讲解制作方法：教师讲解报纸鱼的制作步骤，包括剪、折、粘、画等。
3. 动手制作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学反思：六、教学评价：1. 评价幼儿制作报纸鱼的技能掌握程度，如剪、折、粘、画等。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿对废旧报纸的利用情况，以及对环保意识的培养。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应进行示范操作，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物。
3. 颜料使用时，确保桌面干净，避免颜料沾染衣物。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作报纸鱼，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行报纸鱼作品比赛，鼓励幼儿互相欣赏、学习和进步。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解鱼类的生活习性，培养关爱动物的意识。
九、教学参考：1. 《幼儿园美术教育指导手册》2. 《幼儿园主题教育活动方案》3. 《幼儿美术作品集》十、教学总结：在本学期的美术活动中，我们进行了报纸鱼的制作教学，通过本次活动，幼儿们不仅学会了制作技巧，还培养了环保意识和动手操作能力。
在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的美术活动，让幼儿在快乐中成长，不断提高他们的审美意识和创造力。
我们也希望家长能积极参与到幼儿的美术活动中，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，并与幼儿的年龄特点和发展水平相符合。
大班美术活动《报纸鱼》教案
大班美术活动《报纸鱼》教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种可能性，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作报纸鱼的过程，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿自主创作的欲望。
二、活动准备：1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具3. 鱼模板或图片4. 海洋背景图三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示鱼模板或图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 制作报纸鱼：a. 教师分发报纸给每位幼儿，引导幼儿用剪刀将报纸剪成鱼的外形。
b. 鼓励幼儿用颜料和画笔在报纸鱼上绘制鱼鳞、鱼尾等细节。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 装饰海洋背景：a. 教师将海洋背景图贴在黑板上，鼓励幼儿用颜料、贝壳、海草等材料装饰海洋背景。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿展示自己的报纸鱼作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
2. 邀请家长参与评价，共同探讨幼儿在活动中的表现和进步。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，创作更多有趣的作品。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿自由创作，尊重每个幼儿的想象力与独特表达。
3. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
4. 活动结束后，及时整理材料，保持教室卫生。
六、活动步骤详细说明：1. 准备阶段：提前一天，教师与幼儿一起收集报纸，并整理出适合剪裁的报纸。
准备画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
准备鱼模板或图片，以及海洋背景图。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍今天的活动目标，即制作报纸鱼。
展示鱼模板或图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，并讨论鱼的各个部分名称和功能。
3. 制作过程：幼儿在教师的指导下，使用剪刀将报纸剪成鱼的外形。
鼓励幼儿用颜料和画笔在报纸鱼上绘制鱼鳞、鱼尾等细节。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，如如何描绘鱼鳞、如何使用剪刀等。
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思一、教学目的：1、了解报纸的来源及用处，培育幼儿对报纸的喜好。
2、提高幼儿的手工制作本领。
3、培育幼儿的协作精神和团队合作本领。
4、加强幼儿的察看、思维、表达和想象力等综合本领。
二、教学材料：报纸、卡纸、针线、彩笔、铅笔、剪刀、黑板、教学图片等。
三、教学过程：1、引入活动：运用一个错综多而杂的纸团示范方法，老师强调不同形态的东西都可以变成美丽的作品，发挥幼儿的想象力和制造力。
2、教学主体：双手轻轻一挥，一缕缕纸丝悬空，有如美妙的鱼儿般舞动。
今日我们要制作一种特别的鱼——“报纸鱼”，它是用报纸做成的。
你们爱好看报纸吗？它们能给我们带来什么呢？孩子们热诚洋溢地回答道：“妈妈用它做清晨的早饭、包装礼品。
”“它还能报道新闻、交通指引。
”3、制作报纸鱼：每个幼儿就收到一份报纸，然后开始制作本身的报纸鱼。
首先，请同学们找到报纸硬片的一面，接着画出鱼的形状，剪下来。
老师提示幼儿不要把剪下来的纸丢掉，可以剪纸片来做成鱼鳍。
接着，每个幼儿都拿了一根线，开始缝制鱼。
当鱼被缝好，老师便脱下瓶盖，让幼儿用黑笔在鱼上画出鱼眼，鱼的形状也可以加一点修饰，比如美丽的鱼鳞。
才不是简简单单的一只鱼。
最后，每个幼儿都激动地呈现了本身的报纸鱼，通过汇聚每个孩子的劳动成果，大班竟呈现出了一幅栩栩如生的海洋世界。
孩子们说：“虽然水不是真的，但这些鱼儿让我们想到了海洋和流动的生机。
”4、总结反思：通过制作“报纸鱼”这个活动，幼儿们通过实际的操作感受到了报纸的形态，用它做了这么一件有创意的手工作品，从而提高了幼儿的手工制作本领和喜好喜好。
与此同时，利用a组幼儿间的合作来完成他们制作的作品，良好的团队合作精神加强了幼儿的社会交往本领。
总体说来，这个活动不仅提高了幼儿的制造思维，诱发了同学的古怪心，同时也带给孩子们不一样的感受，激发他们对小环境的挂念和珍惜。
（1763字）反思：这次活动让我领悟到五岁孩子的想象力是特别丰富的，他们用本身双手制作出来的报纸鱼也是充分了想象的，在制作过程中还能动手动脑，使他们全面进展。
《报纸鱼》大班美术教案
《报纸鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸鱼的制作过程，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过剪、折、粘等手工活动，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握剪、折、粘等基本手工技能，制作出漂亮的报纸鱼。
难点：在制作过程中，培养幼儿的想象力和创造力，使报纸鱼富有特色。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 为每个幼儿准备一条空白的鱼形模板。
3. 准备一些关于鱼的图片，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 制作报纸鱼：步骤1：教师讲解报纸鱼的制作过程，示范如何剪、折、粘等基本技能。
步骤2：幼儿按照教师的要求，用剪刀剪出报纸鱼的形状，用胶水粘贴。
步骤3：幼儿在鱼的身体上进行装饰，如画上鳞片、眼睛等。
步骤4：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的报纸鱼。
3. 作品展示：教师组织幼儿将自己的报纸鱼作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：在本次美术活动中，幼儿通过剪、折、粘等基本手工技能，制作出了漂亮的报纸鱼。
在制作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了充分发挥，他们制作的报纸鱼各具特色。
通过这次活动，幼儿不仅提高了动手能力，还培养了环保意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，为他们提供更多有趣、富有创意的美术活动。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿制作的报纸鱼的外观、创意和装饰效果。
3. 同伴评价：组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的看法和喜好。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
3. 相关活动：组织幼儿进行关于海洋生物的其他活动，如绘画、手工制作等，加深他们对海洋生物的认识和喜爱。
幼儿园大班艺术教案报纸鱼
幼儿园大班艺术教案报纸鱼一、教学目标：1. 让幼儿通过制作报纸鱼，培养动手操作能力和创造力。
2. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，体验创作的快乐。
3. 教育幼儿节约资源，利用废旧物品进行创作。
二、教学重点与难点：重点：学习制作报纸鱼的方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让报纸鱼看起来更加生动、有趣。
三、教学准备：1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、颜料等材料。
2. 准备一些关于鱼的图片，供幼儿参考。
3. 教师提前制作好一些报纸鱼，作为示范。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示自己制作的报纸鱼，引导幼儿观察报纸鱼的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法，步骤如下：a. 将废旧报纸剪成鱼的身体、尾巴、鱼鳍等部分。
b. 用水彩颜料给报纸鱼上色。
3. 示范：教师现场示范制作报纸鱼，边示范边讲解，引导幼儿跟随教师一起操作。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的报纸鱼，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作报纸鱼过程中的动手能力、创造力。
2. 关注幼儿在作品展示环节的交流、表达能力。
3. 搜集幼儿作品，进行学期艺术活动总结。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的报纸鱼布置在教室环境中，营造艺术氛围。
3. 主题拓展：组织幼儿进行关于“海洋生物”的主题活动，让幼儿了解更多的海洋知识。
七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细讲解和示范。
2. 颜料使用时要避免沾染衣物，建议幼儿穿着旧衣物进行创作。
3. 作品展示时要小心摆放，避免幼儿碰撞受伤。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。
3. 定期对教学内容进行调整，使之更符合幼儿的发展需求。
《报纸鱼》大班美术教案
《报纸鱼》大班美术教案一、教学目标：1. 了解纸的多种玩法，感受废旧材料制作的乐趣。
2. 学习用剪刀、胶棒等工具制作报纸鱼，发展动手操作能力。
3. 能与同伴共同合作制作报纸鱼，体验合作创作的快乐。
二、教学内容：1. 学习制作报纸鱼的方法。
2. 学习用报纸制作其他有趣的动物形象。
三、教学准备：1. 报纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等制作材料。
2. 范例图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的鱼缸，引导幼儿谈论鱼的特点和生活习性。
2. 教师出示范例图片，引导幼儿观察报纸鱼的制作过程，讲解制作方法。
3. 幼儿分组讨论，思考如何用报纸制作属于自己的鱼。
4. 教师演示制作报纸鱼的基本步骤，包括剪、折、粘等。
5. 幼儿动手制作报纸鱼，教师巡回指导。
6. 作品展示：邀请幼儿将自己的报纸鱼贴在展示板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 了解幼儿对报纸鱼制作方法的理解和掌握程度。
3. 收集幼儿制作的报纸鱼，分析作品的创意和技巧。
1. 邀请幼儿设想自己的报纸鱼生活在哪里，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 组织幼儿进行纸偶表演，使用报纸鱼作为表演道具，增强幼儿的表达能力和合作意识。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶棒，避免粘贴到皮肤或衣物上。
3. 在绘画过程中，使用安全的颜料，避免食用或接触眼睛。
八、家长沟通与协作：1. 向家长介绍本次活动的目的和内容，鼓励家长在家中与孩子一起创作报纸动物。
2. 邀请家长参与作品展示活动，共同见证孩子的创作成果。
3. 鼓励家长在家中提供废旧报纸等材料，支持孩子的艺术创作。
九、教学反思：1. 思考活动中幼儿的参与程度，是否每个幼儿都有机会展示自己的创意。
2. 分析教学材料和工具的选择是否适合幼儿的年龄和发展水平。
3. 反思教学过程是否能够激发幼儿的兴趣和探究欲望。
《报纸鱼》大班美术教案
一、教学目标：1. 了解报纸的特性以及制作报纸鱼的过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作报纸鱼，培养学生的审美观念，提高学生的艺术欣赏能力。
3. 培养学生团队合作的精神，学会相互帮助、相互尊重。
二、教学内容：1. 报纸的特性及其用途2. 报纸鱼的制作方法3. 美术欣赏与创作三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 收集一些关于鱼的图片，供学生欣赏和参考。
四、教学步骤：1. 引导学生讨论报纸的特性，了解报纸的用途。
3. 讲解报纸鱼的制作方法，步骤如下：a. 将报纸剪成合适的大小，作为鱼的身体。
b. 用水彩颜料在报纸上画出鱼的鳞片、尾巴等图案。
c. 用胶水将报纸鱼的身体和鳞片、尾巴等部分粘贴在一起。
d. 用画笔在鱼的身体上添加颜色，使报纸鱼更加生动。
4. 学生动手制作报纸鱼，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料制作鱼，如纸盒、塑料瓶等，观察不同材料制作出的鱼的特点。
2. 学生可以尝试绘制不同种类的鱼，了解它们的生活习性和特点。
3. 组织学生参观水族馆，观察真实的鱼类，加深对鱼类生物的了解。
六、教学目标：1. 加深学生对报纸鱼制作过程的理解，提高学生的动手能力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提升学生的审美水平。
3. 加强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
七、教学内容：1. 报纸鱼制作技巧的深入学习。
2. 美术作品的欣赏与分析。
3. 团队协作在美术创作中的应用。
八、教学准备：1. 准备更多种类的报纸以及各种颜料、剪刀、胶水等制作材料。
2. 收集一些具有代表性的美术作品，特别是关于鱼的作品，以便进行欣赏和分析。
3. 划分美术创作区域，确保创作环境的舒适和安全。
九、教学步骤：1. 复习上节课所学的报纸鱼制作技巧，针对学生作品中出现的问题进行讲解和指导。
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报纸鱼教案报纸鱼教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的报纸鱼教案，希望对大家有所帮助。
报纸鱼教案1活动目标1、尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、喜欢与同伴分享创作的快乐。
.活动准备1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个活动过程一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师：变出来什么，还能变成什么二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，.使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?三、提出要求，幼儿制造1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，教师教导重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价活动反思制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。
由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐。
专家点评制作报纸鱼，对幼儿来说很新鲜，鱼都很熟悉，但自己去做出来，还是报纸棒做出来的，这真是“童心”，幼儿能不高兴吗?这个手工活动的成功不仅在于立意新，想出了幼儿心里想的乐趣，而且还在于：是一次创新教育活动，启发了幼儿的想象力，发展了想象力，培养了想象力，在动脑中找到了快乐，学会了快乐。
同时，在折一折，弯一弯、碰一碰中幼儿增强了动手能力，获得了实际体验，由此可以说明，幼儿园应该多设计幼儿喜欢的动脑动手活动，促进他们的身心健康发展。
报纸鱼教案2一、说教材1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。
幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。
这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2.活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据的以上设计思路我制定了以下目标:a.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
b.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。
二、说活动过程顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。
由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。
没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。
活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?孩子卷出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现自己的特色?带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
在活动中幼儿通过自己积极动脑，将老师抛给幼儿的难题一个一个全部解决。
幼儿操作过程中出现的一些小插曲让我很有启发。
插曲一：幼儿刚开始操作，就有个别幼儿喊不会做，我就问他：“是哪部分不会做?”他告诉我后，我先让他自己做给我看看，发现确实有难度时，我说：“我可以再做一遍给你看，请你仔细再看一遍。
”我就把他所说不会做的部分示范一遍。
“会了吗?试试看，如果不会我可以再做一遍。
”启示：这次手工活动有一定的难度，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊不会，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会还是留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，孩子的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意：作品1：鱼身由直纸条随意贴成，鱼尾用纸片剪成锯齿形，在花纹中比较突出;鱼眼睛则直接贴在最靠近鱼头部的纸条上，虽然比例有些失调，但方法颇有新意。
作品2：粘贴鱼眼睛时，直接用双面胶做了底，方便快捷，这种方法让周围的同伴纷纷效仿。
作品3：用直纸条竖贴了几条花纹后，捡了一些碎纸片贴在纸条上，比较聪明的做法;鱼眼睛的粘贴采用在纸条上粘贴的方法。
启示：幼儿的思维创作能力是很强的，从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法，其实老师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着!有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。
三、说效果在小池塘妈妈的情景中展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师带领幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，请个别幼儿大胆的说说喜欢的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么办法来固定鱼眼睛，达到自我评价。
让幼儿充分体会到成功的喜悦!美术是幼儿表现自我，创造世界的一种有效的语言，我们要不断的培养幼儿在美术方面的自信心。
尊重幼儿的艺术表现，合理评价幼儿的作品，就能有效的培养幼儿的创造性，孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界!这次的“小荷杯”活动已经结束了，听到了很多前辈对我的评优课指出的意见与建议，我会针对这些问题好好反思，进行改正，争取更大的进步。
报纸鱼教案3一、设计意图：幼儿升入中班。
新的环境给幼儿新的感觉，尤其是主题墙板海底世界幼儿非常感兴趣。
是幼儿平时谈话的焦点，尤其是对上面的鱼感兴趣。
虽然这些鱼是用废旧材料做的，但多种多样体形的鱼和鱼身上的色彩花纹深深的吸引了幼儿。
有的幼儿说：“我喜欢三角形的鱼。
”有的幼儿说：“我喜欢孔雀鱼，它身上的花纹好看”。
还有的幼儿说：“我喜欢胖头鱼”。
在美术区角活动时幼儿喜欢拿自己喜欢的彩笔画各种各样的鱼。
顺应幼儿的兴趣点，我在幼儿已有经验的基础上设想让他们用报纸来做五彩鱼。
于是生成了美术活动——报纸五彩鱼。
新《纲要》明确指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。
用报纸制作鱼有创意幼儿能感兴趣，符合幼儿年龄特点。
二、幼儿现状分析：幼儿升入中班已有绘画鱼的基础，有一定制作手工的基础。
会使用剪刀、双面胶。
喜欢动手制作，有一定的想象力及创造力。
有一定的探索欲望。
三、活动流程；观察范例，推想制作方法——幼儿操作验证推想————幼儿制作——欣赏、交流四、教法与学法：在这次教学活动中我运用了以下几种教法和学法。
观察法、参与法、体验法、操作法。
注重幼儿的个性发展，教师尽量减少示范，让幼儿在亲自动手中发现问题，解决问题。
教师只是活动的参与者。
五、活动目标分析：教学目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形。
2、尝试用彩纸设计并装饰鱼身上的花纹。
六、活动重难点：教学重点：装饰鱼身上的花纹教学难点：用报纸卷曲固定鱼的’外形。
七、教学准备：1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形，花纹色彩有所了解。
2、各种形状的“报纸鱼”范例三个。
3、报纸若干、各种形状的彩纸、纸条供幼儿装饰鱼身上的花纹用。
双面胶、剪刀。
小盆、小筐与幼儿数相符。
4、PPT《美丽的鱼》一、观察范例、推想制作方法。
1、教师播放PPT，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
教师提问：请小朋友看看电视里的鱼有什么形状的？鱼身上的花纹是什么样的？2、教师出示“五彩鱼”范例，幼儿观察。
教师提问：★老师手里的这条鱼是什么形状的?它是用什么做的？（引导幼儿说出报纸搓成纸条卷成鱼的外形）★你能做出什么形状的鱼?请小朋友来试一试。
二、幼儿操作验证推想。
★幼儿用报纸卷鱼形，师：用报纸怎样卷出鱼？（通过卷、拧的方法）师：你卷出的鱼是什么形状的？（鼓励幼儿大胆想象卷出和别人不同形状的鱼）师：怎样让这条鱼固定住呢？（用双面胶粘）教师注意肯定幼儿的想法和创造。
师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢，老师给你们准备了彩纸、花纹不同的纸条请小朋友来装饰，可以朝不同方向粘贴。
三、幼儿制作★教师提出操作要求，及工具的使用卫生。
★幼儿制作，教师巡视。
四、欣赏、交流★教师帮助幼儿将鱼用夹子摆好。
放到展示台上幼儿便于欣赏交流。
★教师幼儿集体欣赏、交流。
幼儿相互评价（评价时要有点，是喜欢颜色？是喜欢鱼的形状？还是花纹？）★活动自然结束。
把好洗手关。
作品可投放到美工区中。
报纸鱼教案4活动背景：春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。
多样的外形、多种的色彩，“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵，给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引，对鱼的外形特征充满了探索兴趣。
在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。
活动需要解决三个问题：孩子搓出报纸条后能否卷曲成型？镂空状态下的鱼眼睛怎么固定？鱼身上的花纹设计怎么体现个性化？带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：1、经验准备：欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。
2、环境准备：报纸鱼范例一件；报纸、彩纸若干；双面胶、剪刀。