仁爱版初中英语八年级上Unit 4精品教案

八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal on the farm?
Section A
Ⅰ. Material analysis
Section A的主要教学活动为1a, 2b和3。

本节课主要学习形容词的比较级、最高级这一重点语法，它是本话题的重点也是难点，建议至少用两节课完成Section A 的教学。

本节课通过Michael 和Wang Wei 的对话，引出农村和城市的对比，最终学习本节课以及整个话题的重点：形容词的比较级和最高级。

课本中设计了农村和城市对比的图片和农场里各种不同的动物的图片，这些跟日常生活密切相关，能引起学生的联想和兴趣。

在设计这堂课的时候，教师可以根据实际情况，增加模拟真实的情景让学生有更加真实的感受，在活动中自然习得语言。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的黑体单词, 如: sky, river, clear, beauty, nature,
horse, sheep等。

2. 能正确地拼写本课新词，根据对比或者联想记忆单词，如：sky-blue, river-clear等。

3. 能正确地运用比较级和最高级来分层描述物体。

4. 能运用本课所学语言，对比物体，学会正确客观看待某件事物。

Skill aims：
1. 能听懂有关农村和城市对比的话题，并能听懂熟悉的事物之间的比较。

2. 能正确地用比较级和最高级谈论一组事物。

3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂用比较级和最高级描述的句子。

4. 能正确地用比较级和最高级写出事物之间的对比。

Emotional aims：
培养学生正确看待事物的能力，教育学生任何事物都有两面性，对于学习不能骄傲，也不必气馁，凡事都得用发展的眼光去看待。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 正确、熟练地运用比较级和最高级。

2. 掌握比较级和最高级的变化规则。

3. 学习本课的形容词、副词。

Difficult points：
1. 正确、熟练地运用比较级和最高级。

2. 掌握比较级和最高级的变化规则。

Ⅳ. Learning strategies
1. 在学习生词的时候，学会通过联想和对比记忆，这样会记得更加牢固。

如：blue sky,
clear river等，在脑海中呈现这些画面。

2. 以歌谣的形式记忆形容词、副词的比较级、最高级的变化规则可以让我们事半功倍。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, some cards with tables, some photos of teacher’ s traveling, cards of animals
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal on the farm?
Section B
Ⅰ. Material analysis
Section B的主要教学活动为1a和3。

本节课通过Wang Wei, Michael, Jane, Kangkang之间的对话，引出谈论动植物的话题。

在这部分学习中，教师可以借助图片对比的方式好好培养学生爱护动植物的意识。

也通
过动物、植物更喜欢哪个的表述的句子，继续学习形容词比较级和最高级。

形容词比较级和最高级是本话题的重点也是难点，所以老师们在设计课堂的时候应该通过游戏、竞赛、小组合作等方式激发学生的参与热情，通过身边的例子吸引学生的注意力。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 通过本课学习，在口语表达的时候能根据意群或逗号适当地停顿。

2. 能在老师的引导下，听出/r/ /l/ 之间的区别。

3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词如：rose, 以及一些形容词的比较级、最高级
形式。

4. 能掌握形容词的比较级和最高级的用法。

5. 能运用本课所学语言，对某些事物进行比较。

Skill aims：
1. 能听懂有关通过比较级、最高级来评价某个事物的话题，能根据停顿听出句子的意群。

2. 能正确地口头表达有关通过比较级、最高级来评价某个事物的话题，能在读句子和
口头表达的时候，通过停顿，重音的方式引起别人注意。

3. 能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及停顿。

4. 能正确地运用书面表达写出有关比较级和最高级的文章。

Emotional aims：
通过对Section B的学习，要求学生明白动植物能带给我们欢乐、使我们的世界更美丽，保护动植物，让我们和花鸟鱼虫和谐生存。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 复习比较级和最高级的用法。

2. 从重音、停顿等方面培养自己的口语。

3. 复习/r/ /l/之间的发音区别。

Difficult points：
1. 比较级和最高级在句子当中的正确使用。

2. 根据音标写单词的时候容易漏掉不发音的字母。

Ⅳ. Learning strategies:
比较级这一语法比较难，在学习的时候多想想自己和朋友的变化，试着多用英语夸夸同学的进步，不仅能增进感情，还能练习语法点。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, pictures, cards with table
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal on the farm?
Section C
Ⅰ. Material analysis
本节课的主要活动为1a和2。

本节课承接Section A 学习比较级和最高级的用法、Section B谈论动植物，同时为Section D学习并保护动物打下基础。

本节课通过一篇关于热带雨林的阅读文章，给学生传输有关森林的知识，唤起学生的环保意识。

最后通过第二部分的写作，要求学生加入到环保的斗争当中。

本篇阅读也为本话题的重点：学习形容词的比较级和最高级，起到巩固作用。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标，正确朗读出单词表中的黑体单词：
thick, ground, wet, cover, forest, earth, surface, control, die, wood, protect
2. 能正确拼读并运用黑体单词：
thick, ground, wet, cover, forest, rainforest, earth, surface, control, die, wood, protect
3. 能正确使用“比较级and比较级”的形式。

Skill aims：
1. 能基本听懂本课文本材料及简单的环保倡议书。

2. 能正确地口头介绍森林带给我们的好处，并建议大家保护环境。

3. 能正确朗读课本的文本材料，并能读懂相关的文本材料。

4. 能写一份简单的有关环保的倡议书。

Emotional aims：
通过对热带雨林的学习，加深学生对森林的认识，教育学生从小事做起，从自己做起，保护环境。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 复习形容词比较级、副词的用法。

2. 学习热带雨林的相关知识。

3. 学习有顺序、连贯的书写倡议书。

Difficult points：
熟练应用形容词的比较级和最高级。

Ⅳ. Learning strategies
1. 在写文章的时候，用上适当的连词如：and, but, however, while等，可以让文章更加连贯。

2. 阅读时上一段的最后一句很有可能会提示你下一段的主要内容。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, some pieces of paper or some chopsticks
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 1 What’s the strongest animal on the farm?
Section D
Ⅰ. Material analysis
本节课是本话题的最后一节课，主要通过Grammar 、Functions 来复习本话题的语法重点：形容词的比较级和最高级。

通过Section A、B对形容词比较级和最高级的讲解及练习，学生在理论上明白形容词比较级和最高级的用法以及变化规则，但是在实际应用的时候还存在困难。

在本课的语法复习过程中要尽量多给机会让学生自己总结和归纳，在学生做的过程中发现问题及时点拨。

本课也通过对大熊猫、蓝鲸、华南虎等珍稀动物的介绍，引导学生学会爱护环境、保护动物。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确拼读并运用如下词汇：southwest, feed, bamboo, less, land, whale等。

2. 能正确拼写本课新单词如：southwest, feed, bamboo, less, land, whale等。

3. 能正确运用重点语法：形容词的比较级和最高级。

4. 能运用比较级谈论事物的变化，正确谈论保护动物的话题。

Skill aims：
1. 能听懂谈论保护环境的话题及事物之间比较的话题。

2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，在日常生活中谈论有关环境保护、
爱护动物话题，能够用口头表达的方式来比较事物之间的不同。

3. 能够读懂环保方面的杂志、期刊，能读懂描绘事物与事物之间相比较的文章。

4. 根据所学内容写出海报，倡议书等呼吁大家爱护环境、保护大自然。

Emotional aims：
通过本课学习，培养学生的环保意识，爱护动物，从不使用珍稀动物身上的任何东西开始。

在本课的学习中学生能体会到很多大事都是从小事积累起来的。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 强化形容词比较级和最高级用法的练习。

2. 了解珍稀动物濒临灭绝的原因，能用英文发出号召：保护动物。

Difficult points：
形容词的比较级和最高级。

Ⅳ. Learning strategies
1. 在课前看看1中的三幅图片，脑袋中回忆一下自己对它们的了解有多少，可以帮助
你快速的记忆文章。

2. 根据自己已有的有关大熊猫、蓝鲸和华南虎的知识，联系课本上的新知识可以让你
在课堂上更加集中在你不明白的问题上。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector，some photos in the zoo
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
Section A
Ⅰ. Material analysis
Section A的主要教学活动为1a, 2a 和2b。

本节课主要是通过Kangkang和Li Ming 的对话，引出有关地震的话题。

通过对玉树、汶川和唐山大地震的对比引出本课的语法点：部分双音节词和多音节形容词的比较级和最高级。

由于本课篇幅较长，学生在听说方面会比较吃力，建议课前给学生提供一些跟课文有关的背景知识，如: 就学生已有的相关知识进行讨论、播放一段小新闻等，为学生后面的听说打下基础。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确拼读下列单词：earthquake, province, missing, mobile, phone, fire,
rainstorm, snowstorm等。

2. 能根据音标或者自己擅长的记忆方法正确地拼写出earthquake, province, missing,
mobile, phone, fire, rainstorm, snowstorm等。

3. 复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，通过复习能
初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。

4. 能运用本课所学语言，谈论有关地震的消息。

Skill aims：
1. 通过本课学习能在图片的提示下听懂有关报道或谈论地震的消息。

2. 通过对双多音节形容词比较级、最高级的操练，能用形容词比较级和最高级谈论有
关自然灾害的话题。

3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂报道地震的消息。

4. 能正确地用形容词的比较级和最高级造句。

Emotional aims：
通过对地震的学习，让学生感受生命的可贵，懂得珍惜自己和他人的生命。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。

2. 学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。

3. 学习有关介绍地震的功能句。

Difficult points：
1. 学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。

2. 学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。

Ⅳ. Learning strategies
1. 课前查找有关地震的知识不仅能扩大知识面，还能帮助我们更好地理解文章。

2. 在交谈有关地震方面的知识的时候，把注意力集中在意思的表达上，别人才能更好
的理解我们的意图。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, some pieces of paper
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
Section B
Ⅰ. Material analysis
Section B的主要教学活动为1a, 3a和3b。

本节课主要通过Miss Wang和班里的学生之间的谈话引出玉树地震的话题，在对话中了解玉树地震的信息。

简单讲述了如何在地震中逃生的问题以及复习双多音节形容词
的比较级和最高级形式。

第二部分通过听力训练的方式要求学生学习表达关心的句子。

3a部分主要通过图片、音标的提示，展示了有关灾难的名词。

复习了/ð/ /θ/的不同发音以及升降调、连读和不完全爆破。

教师在讲解音标的时候可以借助多媒体或者图片，让学生直观地感受唇形、齿形和口型。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确朗读出单词表中本课的单词：level, sad, calm, typhoon等。

2. 能在老师的引导下，读出句子的升降调、连读和不完全爆破，分清/ð/ /θ/之间的区别。

3. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词：level, sad等。

能根据音标正确地书写typhoon,
flood 等。

4. 能掌握双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，能在具体句子中正确地应用。

5. 能正确运用本课所学知识谈论地震的话题，能够用所学知识向受灾的人们给予关爱。

Skill aims：
1. 能听懂有关谈论地震的话题及用形容词比较级最高级谈论关于灾难的话题。

2. 能谈论灾难的情况，并能用所学知识表达自己的关怀。

3. 能正确朗读课本的文本材料及含有/ð/ /θ/的句子的正确发音。

4. 能用形容词的比较级和最高级写一篇有关灾难程度的文章。

Emotional aims：
1. 通过本课学习，了解自然灾害带给人类的危害，学会沉着应对困难。

2. 学会关心他人。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 了解有关地震的知识。

2. 通过小组合作学习有关自然灾害的名词。

3. 进一步学习双多音节形容词的比较级和最高级的用法。

4. 复习含有/ð/ /θ/的单词的正确发音，能读出句子的升降调、连读和不完全爆破。

Difficult points：
1. 能正确读出含有/ð/ /θ/的语调，能读出句子中含有/ð/ /θ/的单词的正确读音。

2. 双多音节形容词的比较级和最高级的熟练使用。

Ⅳ. Learning strategies
1. 借助图片和音标记忆单词，可以帮助我们提高学习效率。

2. 降调一般出现在陈述句、感叹句和特殊疑问句中。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, pictures with /ð/ /θ/ and the demonstration.
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
Section C
Ⅰ. Material analysis
本节课的主要活动为1a和2a。

本节课通过文章的形式具体介绍有关地震的知识以及在地震中如何保护自己。

本篇文章以How to Protect Yourself in the Earthquake为题，分别对地震知识进行介绍，在室内外对付地震的方法及余震的介绍，最后紧扣主题加入情感教育。

要求学生通过本篇文章，了解地震知识，能够正确应对自然灾害，并能够模仿作者的写作方式，根据已有经验，
结合本课知识，写出有关在其它自然灾害面前如何保护自己的文章。

这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，建议教师先以讨论、游戏等方式，解决部分生词，扫清单词障碍。

学生在理解文章大意的前提下进行拓展，写出在其它自然灾害面前如何保护自己的文章。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
5.能根据音标正确读出以下单词的读音：middle, shake, check等。

6.能在游戏的帮助下快速记忆本课生词如：middle, shake, check等。

3. 能够熟练地应用形容词的比较级和最高级。

4. 能够用形容词的比较级和最高级谈论自然灾害的程度。

Skill aims：
1. 能基本听懂本课文本材料，能写出简单的介绍如何在发生自然灾害的时候保护自己的文
章。

2. 能流利地和他人谈论在自然灾害中如何保护自己。

3. 能读懂介绍自然灾害的文章，以及相应的保护措施。

4. 能正确模仿本课课文，有条理地写出在自然灾害中如何保护自己的措施。

Emotional aims：
1. 通过对本课的学习，学生能够明白：遇到困难应该沉着冷静。

2. 在自己的能力范围之内，帮助别人。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习在地震中如何保护自己的知识。

2. 复习和巩固形容词的比较级和最高级。

3. 能模仿本课所学文章，写一篇有关其它自然灾害的文章。

Difficult points：
模仿课文写一篇有关其它自然灾害的文章。

Ⅳ. Learning strategies
1. 通过对在地震中如何保护好自己的知识的学习，联想到其它的自然灾害以及处理方
式。

通过举一反三的形式，可以让我们更加轻松地学习语言。

2. 在阅读文章的时候，段落可以给我们带来很多提示。

3. 在复述文章的时候，将语言知识转化成像1b一样连贯的图片可以帮助你更好地记忆
文章。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
八年级上册教案设计
Unit 4 Our World
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
Section D
Ⅰ. Material analysis
本节课是本话题的最后一节课，主要通过Grammar、Functions 来复习本话题的语法重点：双多音节形容词的比较级和最高级。

通过Section A, B对形容词比较级和最高级的讲解、练习及在真实语境中熟练应用，学生基本上掌握了它的变化规则和在句子中的应用。

通过本课的复习巩固加深学生的记忆。

本节课还会通过新闻的形式介绍汶川地震，要求学生了解汶川地震，并掌握新闻写作的要素，通过本课学习，学生能够模仿汶川地震的新闻，根据新闻写作的要素，写一篇新闻。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 引导学生复习本话题的重点词汇，并能根据音标正确地拼读下列词汇：million, whole,
nation等。

能正确地读出句子的语调。

2. 引导学生复习总结本话题的单词，并能够正确拼写本话题的黑体词汇。

3. 引导学生复习形容词的比较级和最高级的变化规则及其在句子当中的具体使用。

4. 引导学生熟练谈论有关地震的话题，能用英语自由地交流如何从自然灾害中逃生。

Skill aims：
1. 能听懂有关灾难的话题，以及介绍如何在灾难中逃生的短文。

2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语谈论在生活中发生的有关
灾难的话题，如地震、火灾、暴风雪等以及用比较级和最高级谈论在灾难中如何保护自己。

3. 能够读懂跟课文水平相当的文章，如介绍火灾、洪涝、旱灾的文章等。

4. 根据所学内容用新闻的方式写出介绍某种自然灾害的文章，并能够写出如何在灾难
发生的时候好好保护自己。

Emotional aims：
1. 通过本课的学习，学生在遇到学习、生活方面的困难时候能够冷静面对。

2. 通过了解在地震中人与人之间的互相帮助，创造奇迹的事例，学生能够体会到爱和
信任的力量。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 复习形容词比较级和最高级的用法以及本单元的功能句，如：I am sorry to hear that. 等。

2. 学习新闻的写作方法。

Difficult points：
根据新闻的要素写新闻。

Ⅳ. Learning strategies
1. 在看新闻的时候注意新闻的特点，可以帮助我们写出标准的新闻。

2. 在读到有关自然灾害的文章的时候，试着将它翻译成英文，哪怕见一次翻译一句都
能提高我们的英语水平。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector，postcards。