半日开放活动设计方案.doc
大班家长开放半日活动策划方案
大班家长开放半日活动策划方案一、活动目的本次活动旨在加强家园联系，提高幼儿家长参与学校教育的意愿和能力。
通过开展家长参与课堂、参观校园、交流互动等活动，让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法和幼儿教育现状，为幼儿健康、快乐、全面地成长提供更好的支持和帮助。
二、活动时间本次活动定为周六上午9:00-12:00，共计3个小时，时间充裕，方便家长充分参与。
三、活动内容1.家长参与课堂活动从课堂教学活动入手，让家长们近距离观察幼儿在校表现，感受老师的教学方法和教育理念。
家长可以自由选择自己感兴趣的教学活动进行参与，对于小孩感兴趣的部分，家长也可以和老师进行交流，以了解小孩在校表现，做到互相勉励家游人。
2.参观校园活动家长们可以一起走走校园，参观幼儿教室、功能室、操场、食堂等，了解学校的设施和环境。
参观校园过程中，我们的工作人员还会向家长们介绍学校的办学特色、教育理念等，方便家长们更好地了解学校、帮助孩子更好地成长。
3.亲子游戏体验我们可以安排一些亲子游戏，如拔河比赛、跳绳比赛、手工DIY等等，让家长和孩子一起参与亲子活动，增强亲子之间的感情，也为活动营造欢快温馨的氛围。
4.奖励互动在活动中发放奖品，鼓励家长和孩子一起参与互动。
奖品包括小礼品、DIY制作品、学习工具等等，既激励了家长和孩子参与活动的积极性，也为家长提供了一个展示自己和孩子才华的机会。
四、活动流程时间活动内容9:00家长自由参与课堂10:00参观校园、了解学校11:00亲子游戏体验11:45颁奖典礼五、活动准备1.提前向家长宣传活动内容、时间及流程，让家长了解活动的基本情况，做好安排前的准备。
2.学校的各个部门要保持联络，让整个活动有条不紊地顺利完成。
3.活动物资准备：a)亲子游戏相关物品。
b)优秀参与家长奖品。
c)活动结束后发放食品饮料等等。
六、活动宣传1.学校官网、公众号、班级公告栏等渠道发布活动信息，宣传活动内容、奖品、参与方式等。
幼儿园家长半日开放活动方案5篇
幼儿园家长半日开放活动方案5篇幼儿园家长半日开放活动方案篇1为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。
具体活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：活动一：语言〔诗歌〕：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规那么。
六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净〞。
幼儿园家长半日开放活动方案篇2活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做典范。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
幼儿半日开放活动方案
幼儿半日开放活动方案一、活动目的和意义在幼儿教育中，半日开放活动被认为是一种有益于幼儿全面发展的教育方式。
通过开放活动，幼儿可以获得更多自由探索和互动的机会，培养他们的创造力、合作能力和表达能力。
本文旨在介绍幼儿半日开放活动的方案，为幼儿园教育工作者提供参考。
二、活动内容和组织方式1. 创设多样的活动区域在半日开放活动中，应为幼儿创设多样化的活动区域，如艺术区、科学区、运动区等。
每个区域都应提供相应的教具和材料，鼓励幼儿自由选择自己感兴趣的活动。
2. 提供开放的时间段为了让幼儿能够更好地参与半日开放活动，可以设置特定的时间段，在这个时间段内，幼儿可以根据自己的兴趣和需要自由地选择活动。
同时，也要在活动结束时与幼儿进行简短的交流和总结。
3. 引导和组织活动虽然是半日开放活动，但教育工作者的引导和组织仍然非常重要。
他们可以提供一些初始的启发性活动，例如问问题、讲故事等，激发幼儿的兴趣和参与度。
同时，还应关注幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导。
4. 注意安全与卫生在开放活动中，教育工作者应时刻关注幼儿的安全和卫生。
活动区域应保持整洁、干净，活动材料和玩具应安全可靠。
在活动过程中，教育工作者要时刻注意幼儿的行为和态度，及时做出适当的指导和处置。
三、活动的预期效果1. 培养幼儿的独立性和自主性半日开放活动可以为幼儿提供更多的选择权，培养他们自主选择和决策的能力。
通过自由探索和尝试，幼儿可以培养出解决问题和应对挑战的能力，增强他们的自信心和独立性。
2. 促进幼儿的社交和合作能力在半日开放活动中，幼儿可以与其他小伙伴互动和合作。
他们可以一起参与各种活动，分享彼此的想法和经验，培养团队合作和沟通的能力。
这种社交和合作经验对幼儿的成长和发展非常重要。
3. 提升幼儿的创造力和表达能力在开放的环境中，幼儿可以自由地发挥想象力和创造力，将自己的想法和感觉通过各种艺术形式表达出来。
这能够培养幼儿的创新精神和艺术潜能，提升他们的表达能力和沟通能力。
半日开放活动方案通用8篇
半日开放活动方案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计
幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计1、活动目的和意义半日开放活动是指幼儿园开设的一种家长参与、交流的活动形式，通过这种形式，可以加强家园合作，提高家长的育儿能力，促进孩子家校双方的良好沟通和互动，同时也增强了孩子的社会交往及学习能力。
2、适用年龄段大班（4-5岁儿童）3、活动时间每次半日开放活动两个小时（时间可根据需要适当延长或缩短）。
4、活动内容设计（1）迎接家长在半日开放活动的开始，需要让老师们和工作人员在门口或活动场所处迎接到来的家长，同时提醒家长注意孩子的安全和注意事项等。
（2）互动交流环节开放活动中的互动交流环节需要重视，可以在活动场所中设置各种不同的区域，比如儿童游戏区域、亲子阅读区域、艺术创作区域、亲子厨房区等，以此激发孩子的兴趣、同时带动家长和孩子的互动。
（3）专业讲解环节专业讲解环节是半日开放活动的重头戏之一，这个环节需要专业的老师进行科学的讲解，让家长更加深入地了解孩子的身心发展规律和培育方案。
如何适应孩子的成长规律，如何与孩子沟通等都可以在这个环节进行讲解。
（4）家长互动环节家长互动环节是半日开放活动的重要组成部分，可以帮助家长分享教育心得和生活经验，也可以在此启发家长更多的想法和思考，活动的目的所在也是为了帮助家长更加了解孩子，更好的与孩子交流。
（5）结束环节在活动结束时，需要告知家长有关孩子的反馈和评价，录下相关的数据和意见，并告知下一次半日开放活动的时间和地点。
5、活动要求（1）教师要求在半日开放活动中，教师需要起到重要的辅导和引导作用。
教师应对家长的提问进行积极回答，另外可通过互动交流等环节，积极传递教育教学中的实践经验。
（2）家长要求家长在半日开放活动中，同样也要线上线下积极参与交流。
要关注孩子的反应和动态，积极与老师交流，既可以加深了解孩子，又可以积极参与孩子的成长和发展。
（3）学生要求孩子在半日开放活动中，需要积极参与各种活动，听老师的引导，和家长一起完成任务和游戏，增强与外界的沟通和交流能力，同时学习并掌握更多的知识。
幼儿园半日活动开放日活动方案8篇
幼儿园半日活动开放日活动方案8篇幼儿园半日活动开放日活动方案篇1一、活动依据进入六月，我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》。
在这个主题中，主要是和孩子一起感知夏季的明显特征；养成良好的卫生生活习惯等。
结合教育目标及孩子们的兴趣点，我们从“玩沙玩水；下雨了；天热了。
等角度和孩子们共同去探索。
本周我们进入玩沙玩水单元，从周一到现在，我们经过了准备，收集，讨论，体验的简单过程，丰富了孩子的原有生活经验。
今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动，是想通过活动让孩子充分感知水的特性，初步体验科学知识，喜欢玩水，主动解决玩水中的问题，建立玩水的相应规则。
为此，我们今天开展《玩水真有趣》的活动。
二、生活环节1、来园：有礼貌的与老师问好，学习观察自然角中的小动物。
2、进餐：听音乐安静的进餐，主动的将桌子擦干净。
3 、盥洗：认真的洗手，摘下毛巾将手上的水擦干。
4、入厕：会排队，做到不推，不挤。
5、午睡：睡醒后，知道不打扰同伴。
6、午检：学习自己穿衣服，有困难知道找成人帮助。
三、教育活动：玩水真有趣1 、目标：感知水的特征，获得初步的科学知识。
喜欢玩水，体验玩水的快乐。
2 、材料：水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。
3 、过程：（1）交代任务：今天我们来玩水。
水可以做什么？介绍今天的材料。
（2）运水：注意安全，和孩子一起运水，体验劳动的辛劳与快乐。
（3）玩水：洗一洗浇草浇花做饭洗碗导水实验小船游戏水具瓶子与袋子动物洗澡提供丰富材料进行操作，在操作过程中，不断发现和探索，在发现和探索中，学会解决生活中的问题。
（4）收拾和整理师生共同收拾材料和整理场地，入厕洗手喝水，准备进入活动区。
四、活动区活动开放区域：音乐区重点指导：指导幼儿听音乐自由的律动，会简单的装扮自己。
投放材料：头饰、乐器、录音机、磁带等。
开放区域：建筑区重点指导：指导幼儿学习自己做记录图，有成功感。
投放材料：积塑、积木、白纸、彩笔等。
开放区域：美工区重点指导：学习用不同的方法玩橡皮泥。
幼儿园半日活动方案范文(例文6篇).doc
幼儿园半日活动方案范文（例文6篇）幼儿园半日活动方案范文篇1活动目标：1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。
从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!幼儿园半日活动方案范文篇2活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。
指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。
如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。
开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。
料放回原处。
重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。
2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。
幼儿园大班半日开放活动方案(二篇)
幼儿园大班半日开放活动方案活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。
层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。
师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。
”(2)讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。
2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。
(3)幼儿自我评价，评选出设计队。
3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。
小班半日开放活动方案
小班半日开放活动方案一、活动背景和目的小班半日开放活动是为了促进家长与孩子之间的亲子互动、支持家长参与幼儿园教育活动而设计的。
通过开放幼儿园的教育环境，增进家长对孩子学习和成长的了解，帮助家长与幼儿园教师合作共同促进孩子的综合发展。
二、活动时间和地点活动时间为每周的一个工作日上午，持续时间为半天，具体活动时间根据幼儿园的安排而定。
活动地点为幼儿园的教室和活动场所。
三、活动内容1. 欢迎与介绍开始活动前，幼儿园工作人员向参与活动的家长进行欢迎和介绍，介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 观摩课程家长可以观摩幼儿园的正常课程，了解幼儿园的教学和管理情况。
在观摩课程中，家长可以近距离观察和了解孩子在学校的表现和学习情况。
3. 亲子游戏家长和孩子一起参与亲子游戏，加强亲子之间的感情和互动。
亲子游戏可以根据孩子的年龄和兴趣进行，例如拼图、认字游戏、音乐和舞蹈等。
4. 家长座谈会在活动结束时，组织家长座谈会，让家长们分享彼此的经验和观点，一起讨论如何更好地支持孩子的学习和成长。
幼儿园的教师也可以借此机会与家长交流和互动。
四、活动准备1. 通知家长提前通知家长活动的时间、地点和内容，并询问家长是否参与。
可以通过短信、公告或者家长群等多种方式进行通知。
2. 教室和场所布置确保教室和活动场所的环境整洁、安全、适合亲子活动。
可以设置一些亲子游戏的道具和玩具，以提供足够的互动。
3. 活动材料准备根据活动内容，准备好所需的教具、游戏道具等材料。
确保材料的质量和安全，避免尖锐物品和有毒物品的使用。
4. 安全措施提前检查活动场所的安全设施，确保家长和孩子的安全。
家长在参与活动时，要负责照顾好自己的孩子，避免发生意外情况。
五、活动效果评估1. 家长反馈活动结束后，给家长提供反馈表，让家长对活动的内容和效果进行评价。
根据家长的反馈，不断改进和完善活动方案。
2. 学习记录幼儿园可以记录每次活动的学习情况和家长的参与情况，形成档案。
幼儿园半日开放活动方案
幼儿园半日开放活动方案背景随着城市化的进程不断加快，家长们的生活变得越来越忙碌。
很多家长在白天都需要上班，无法在幼儿园结束后接送孩子回家。
为此，越来越多的幼儿园开始提供半日开放的服务，让家长们可以选择在幼儿园继续让孩子参加各种有益的活动，以充实孩子的生活，同时也让家长放心工作。
目标为了满足家长的需求，提供一个能够让幼儿参加安全、有趣、有意义的半日开放活动计划。
方案时间安排幼儿园半日开放活动的时间通常为下午2点到5点。
在这段时间内，我们计划开展以下活动。
活动内容1.体育活动•赛跑：幼儿园为孩子们准备了比赛场地，让孩子们可以在这里和同龄人一起参加比赛。
•拉绳比赛：这是一项团队协作的活动，孩子们需要和团队一起完成拉绳比赛。
•智力竞赛：让孩子们在比赛中撒播他们所学习的知识，学习知识并在游戏中切实体现出来。
2.手工活动•做糖果：让孩子们亲手制作糖果，锻炼孩子的手工技巧。
•画画：幼儿园为孩子们准备了颜料和画纸，让孩子们可以自由的发挥想象力画画。
3.音乐活动•听歌唱歌：为孩子们播放流行歌曲和儿歌，让孩子们通过跟着节奏唱歌来锻炼语言表达能力。
•学乐器：在这里，孩子们可以学习钢琴、吉他等乐器，从而不断提高自己的音乐技能。
4.自然科学活动•看星星：在晚上，我们可以让孩子们一起观看星空，并通过讲解星座、卫星等科普知识来激发孩子对科学的兴趣。
•科学实验：提供简单的实验装备，让孩子们可以亲自参与进行简单的科学实验。
餐饮安排在下午4点左右，我们将为孩子们准备健康、营养的茶歇，供孩子们吃点心、喝果汁。
这样可以为孩子们提供一定的能量，让孩子在后面的活动中更加精神。
结论通过实施上述半日开放活动方案，不仅可以满足家长的需求，让他们放心工作，还能够提高孩子的生活质量和娱乐性。
同时，这些活动还有助于孩子们学会团队协作、锻炼体育、发挥想象、了解科学等多个方面的能力。
因此，我们相信，这些活动将在家长和孩子们中间产生巨大反响。
半日开放活动设计方案
半日开放活动设计方案1. 简介半日开放活动是指为了让更多人参与和了解企业的运营和文化，通常在某一天中的一半时间向公众开放企业的场所进行参观、体验和活动。
本文旨在探讨如何设计一次成功的半日开放活动。
2. 活动策划2.1 目标受众半日开放活动需要明确目标受众，以便为他们提供针对性更强的内容和体验。
目标受众可以包括：•潜在客户和用户，特别是潜在的高端客户；•在校学生和相关专业人士；•针对特定产品或服务的感兴趣的人群。
2.2 活动内容半日开放活动的内容可以包括但不限于以下几个方面：2.2.1 参观和解说让参观者在导游的带领下参观企业和相关设施，并向其展示企业的运营和文化。
导游应该是熟悉企业背景和业务的员工，并且应该为参观者提供关于展示的内容的解说。
2.2.2 展示和演示提供有关企业产品或服务的展示或演示，尤其是对于新产品或服务。
对于一些高科技企业，也可以向参观者展示一些科技成果或展品。
2.2.3 问答环节为参观者提供与企业相关的问答环节，让参观者更好地了解企业。
更重要的是，这个环节应该是一个双向的问答环节，员工应该回答参观者的问题，同时接受参观者对企业和产品的反馈和意见。
2.2.4 社交和互动在活动中安排适当的互动和社交形式，例如贴纸活动、拍照或签名等有趣的互动方式。
这些互动和社交环节可以让参观者更加深入了解企业的文化和价值观。
2.3 安排时间与地点根据企业的规模和参观者的数量确定活动的时间和地点。
活动时间可以选在周末或放假日，以方便更多人参与。
而地点可以选择企业内部，或者租用体育馆、演艺中心等大型场馆。
2.4 宣传推广对于半日开放活动，宣传和推广至关重要。
可以利用各种方式将信息传达给目标受众，例如社交媒体、广告和公共媒体等。
同时可以邀请媒体和知名博客和网络意见领袖来参加，以提高活动的影响力。
3. 活动执行3.1 为员工提供培训和准备工作半日开放活动需要公司员工积极参与，因此需要为员工提供相关的培训和准备工作。
大班半日开放活动方案（二篇）
大班半日开放活动方案一、活动目标：1. 促进大班儿童综合素质的全面发展，培养他们的动手能力、创造能力和团队合作精神。
2. 提供一个开放、自由的环境，让大班儿童能够自主选择活动，发挥他们的想象力和创造力。
3. 增进师生之间的互动和沟通，建立良好的师生关系。
4. 培养大班儿童的自信心和主动性，激发他们对学习的兴趣和热情。
二、活动内容和安排：1. 自由游戏区：设置多个自由游戏区，提供各种材料和玩具供儿童自由选择和组合。
包括积木区、搭建区、绘画区、动物模型区等。
在这些区域，教师可以给予必要的指导和鼓励，同时也给予儿童充分的自由发挥空间。
2. 创意手工区：设置创意手工区，提供各种材料和工具供儿童进行手工制作。
可以包括剪纸、折纸、折纸等，既可以锻炼他们的手眼协调能力，又可以给予他们创造的机会。
3. 小型活动区：设置小型活动区，进行一些小型团队活动，如小组游戏、小组竞赛等。
通过这些活动，培养儿童的团队合作意识和协作能力。
4. 复述角落：设置复述角落，由教师引导儿童复述和分享他们的活动经历和成果。
可以通过图片展示、声音录制等方式记录儿童的活动过程，给予他们肯定和鼓励。
5. 结业展示：在活动结束时，组织儿童进行结业展示，展示他们在不同区域参与的活动和成果。
可以邀请家长参与观看，并与他们沟通交流，分享儿童在活动中的收获和成长。
6. 教师引导：在整个活动过程中，教师起到引导和指导的作用。
在自由游戏区、创意手工区和小型活动区，教师可以提供必要的指导和建议，帮助儿童解决问题和克服困难。
在复述角落，教师可以引导儿童分享和复述他们的活动经历和成果。
教师还可以通过观察和记录儿童的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续活动提供参考和调整。
三、活动准备：1. 资源准备：准备各种游戏材料、玩具、手工制作材料、音乐和图片展示设备等，确保活动的顺利进行。
2. 空间布置：根据活动内容和安排，合理布置活动场地，确保各个区域的畅通和安全。
3. 教师培训：为活动参与的教师提供培训，包括活动设计、指导技巧等方面的知识和技能。
2024年幼儿园中班半日开放活动方案
2024年幼儿园中班半日开放活动方案开放活动是学校教育教学活动中的一种特殊形式，它能够有效地促进学校与社会的互动，为幼儿提供更广阔的发展空间。
为了丰富中班幼儿的学习生活，我园计划在每周设立一天的半日开放活动日，邀请家长和社会各界人士参与，共同开展有益的活动。
本次半日开放活动主题为“探索自然奥秘，畅谈成长乐趣”，旨在引导幼儿走出教室，亲近大自然，感受生命的奇妙。
活动内容将涵盖户外探索、亲子互动、社会实践等多个方面，为幼儿提供全方位的成长体验。
在户外探索环节，我们将组织幼儿和家长一同走进校园周围的自然环境，感受四季变换带来的美好与神秘。
通过观察植物、动物，收集昆虫、石头等自然物品，让幼儿在亲近自然中激发好奇心和探索欲。
亲子互动环节将提供丰富多彩的亲子游戏和互动活动，加强家庭成员间的情感交流。
家长和幼儿可以一起参与趣味游戏、手工制作等活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
社会实践环节将邀请专业人士为幼儿进行成长经验分享和亲子教育指导，让家长更深入了解幼儿的成长需求和心理发展特点。
同时，幼儿也将有机会参观社区环境、企业单位，感受社会的多样性和丰富性。
通过这些丰富多彩的活动，我们期待能够激发幼儿的学习兴趣，促进亲子关系的和谐发展，培养幼儿的探索精神和社会责任感。
在未来的半日开放活动中，我们将不断丰富活动内容，创新活动形式，为
中班幼儿打造更加丰富多彩的学习生活，让他们在快乐成长的道路上走得更加自信、开心。
一年级上册综合实践活动教学设计 半日开放活动 全国通用
一年级上册综合实践活动教学设计活动简介本活动是一年级上册综合实践课程中的一个半日开放活动。
活动内容包括自信心培养、口才训练、团队协作、创造思维和动手能力的提升，旨在培养学生的综合素质和实践能力，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
本活动适用于全国任何学校，教师根据实际情况可适当进行调整和改编，以满足不同地区的教学特点和需求。
活动目标•培养学生的自信心，增强自我认识；•增强学生的口语表达能力和沟通协作能力；•提高学生的创造思维和动手能力；•增强学生的团队合作精神，培养团队精神和协作能力。
活动时间本活动一般分为上午和下午两个时间段，下面是详细的时间划分：时间段活动内容8:00报到、签到、分组8:30自信心培养活动9:30口才训练活动10:30团队协作活动12:00午餐13:30创造思维活动14:30动手能力提升活动15:30活动总结、评价和颁奖典礼16:00整理材料、收拾教室活动流程一、自信心培养活动活动目标•增强学生自信心；•提高学生的表演自信和胆识。
活动准备•紫色绸布；•音乐《我相信》。
活动步骤1.教师首先放映《我相信》的MV，让学生先听一遍音乐。
2.教师向学生解释《我相信》的意义和重要性，让学生明白意义，并传达一个确信的思想给学生，指导学生去感受音乐。
3.教师把紫色绸布放在教室中央，鼓励学生到紫色绸布中央表演自己，不要害羞，放松自己，努力做到放飞自我。
4.让每个学生都表演一次，着重鼓励他们，让自信心得到提升。
二、口才训练活动活动目标•培养学生良好的口才表达和表达技巧；•提高学生的沟通能力和表现能力。
活动准备•报纸或杂志；•讲台、麦克风。
1.教师给学生讲解和示范喉咙、舌头、口腔等重要器官的运作方式，让学生明白良好的口腔语言运动能够影响句子的韵律；2.把学生分为小组，每个小组有一个主题，例如《我的实习机会》或《我的家庭旅行》。
小组内每个学生都需要准备一篇演讲稿，演讲时间为3-5分钟；3.演讲后，教师给出表扬和建议，督促每个学生在口才表现上得到改善。
幼儿园半日开放活动方案7篇
幼儿园半日开放活动方案7篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时时须要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。
下面我给大家共享幼儿园半日开放活动方案，盼望能够协助大家!幼儿园半日开放活动方案1一、展示幼儿的学习成果〔1〕幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌〔2〕让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。
〔3〕让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。
〔4〕让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。
二、支配幼儿平安工作假期间家长必需对幼儿的平安进展全面的监护，切实担负起监护人的责任。
依据假期平安责任书，向家长一一讲解平安方面的学问，请家长务必协作幼儿园，做好幼儿的平安教育工作。
最终，我们诚心祝福每一个宝宝安康欢乐的成长，在家长的呵护下度过一个开心而有意义的假期，并愿各位家长工作顺当，每天有份好心情！幼儿园半日开放活动方案2一、活动主题：孝顺妈妈二、活动目的：1、通过活动让幼儿懂得孝顺。
2、教会幼儿和家长包饺子。
3、让幼儿知道“三八”是妈妈的节日。
三、活动的具体流程及支配〔一〕、幼儿入园1、开窗通风，整理教室，保持空气别致流通，教室干净整齐。
2、做好晨检，热忱微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异样，让幼儿、家长自由交谈。
〔二〕、活动支配第一节课：《包饺子》活动目的：1、在老师的讲解下、妈妈的协助下，让幼儿学会包饺子，熬炼幼儿的动手实力。
2、体验与妈妈在一起的温馨快乐情感。
活动过程：活动一：老师带着幼儿及长做早操。
活动二：简洁讲解并描述“三八”妇女节的由来。
活动三：《包饺子》1、老师教学，引出话题，小挚友今日是几月几号？是什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。
3、老师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。
4、展示妈妈与幼儿包的饺子。
其次节课：制作《小红花》活动目的：1、造就幼儿的动手实力，教会幼儿正确制作小红花。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案一、活动背景大班半日开放活动是学校为了提高家长参与幼儿园教育、增进家园合作而开展的一项活动。
通过此活动，家长可以走进孩子的日常学习环境，了解孩子在学校的生活和学习情况，促进师生家三方更好的沟通和交流。
二、活动内容及安排1.时间安排：–活动时间：上午9:00-12:00–活动日期：每周二、周四2.活动内容：–9:00-9:30：家长与老师共同观摩课堂–9:30-10:30：亲子活动–10:30-11:00：学生在家长陪同下进行自主游戏–11:00-12:00：家长座谈会3.活动流程：–9:00：家长到校，与老师交流，观摩孩子上课情况–9:30：老师带领家长和孩子一起参与亲子活动–10:30：家长陪同孩子自主游戏，了解孩子的兴趣爱好–11:00：家长座谈会，交流关于孩子教育的经验和看法三、活动目的1.促进家校互动：通过孩子和家长一起参与的活动，创造更好的家庭教育氛围。
2.增进家长对教育的了解：让家长深入了解幼儿园的教学方式和教育理念，增进信任感。
3.促进学生综合素养发展：家长陪同下进行自主游戏，促进学生的综合素养发展，培养其独立自主能力。
四、活动准备1.通知家长：提前发送活动通知，告知家长活动时间、内容和注意事项。
2.准备活动物品：准备亲子活动所需的物品和道具。
3.安排教师：安排足够数量的老师参与活动，负责指导亲子活动和座谈会。
4.整理活动场地：确保活动场地的整洁和安全，保证活动的顺利进行。
五、活动评估1.家长满意度调查：活动结束后进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议。
2.学生表现观察：观察孩子在活动中的表现和参与情况，了解活动对学生的影响。
六、活动总结大班半日开放活动是一项有益于学生、家长和学校的活动，通过此活动，促进了家校合作，加深了家长对教育的了解，提高了学生的综合素养。
在今后的教育工作中，学校将继续探索家校合作的机制，促进更良好的教育环境的形成。
以上是大班半日开放活动方案，希望能够得到各位家长的支持和参与，共同努力，为孩子的成长进步贡献力量。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案一、活动目标本次大班半日开放活动的目标是促进大班儿童的综合发展，提升他们的动手能力、创造力、合作与沟通能力。
通过有针对性的活动设计，让儿童在自由的环境中尽情探索、体验与发现，培养他们的自信心与独立性，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
二、活动内容1. 制作手工艺品手工艺品制作活动是培养儿童动手能力和创造力的绝佳方式。
为提高儿童对各种材料的感知和操作能力，我们可以准备纸、贴纸、颜料、彩纸、剪刀等材料，引导儿童根据自己的想象力制作各种形状和图案的手工艺品。
同时，我们还可以组织合作制作活动，让儿童在合作中学会倾听、表达和分工合作的能力。
2. 科学实验科学实验活动可以培养儿童的观察、推理、实验和解决问题的能力。
可以选择一些简单有趣的科学实验，如水的沸点实验、色彩变换实验等，带领儿童一起进行探究与实验，引发他们对自然科学的兴趣。
在实验过程中，鼓励儿童提出问题，激发他们的思考能力和创造力。
3. 游戏竞赛游戏竞赛是激发儿童竞争意识和合作精神的有效方式。
组织一些有趣的小游戏，如踢毽子比赛、踩气球比赛、接力赛等，让儿童在游戏中感受团队合作和竞争的乐趣，锻炼他们的协调性、反应能力和适应能力。
4. 植物种植通过植物种植活动，可以启发儿童对自然的热爱和保护意识。
可以准备一些小盆栽和种子，引导儿童了解植物的生长过程和需求，并进行植物种植实践。
在实践中，帮助儿童观察植物的变化，引导他们思考植物生长的原理与规律。
5. 艺术创作艺术创作是培养儿童创造力和审美能力的重要途径。
可以准备画纸、颜料、刷子、彩笔等材料，鼓励儿童进行绘画、剪纸、手指画等艺术创作活动。
在活动中，引导儿童通过创作表达自己的情感和想法，培养他们的审美能力和表达能力。
三、活动流程活动时间：上午9:00-12:001. 9:00-9:10：集合、活动介绍和组织规则说明。
2. 9:10-10:00：制作手工艺品。
教师给每个儿童发放材料，并指导他们进行手工艺品的制作。
半日开放方案
2023年秋家长半日开放活动方案家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。
为此，我园x班组以“重阳节”为契机开展此项活动。
一、活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育，让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、通过家园活动进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通，同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作。
3、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，提高创作能力和动手操作能力。
二、活动时间：xx年xx月xx日上午xx——xx三、活动地点：xx幼儿园四、活动对象：x班组全体师幼及家长五、活动主题：携手同行、共育花开六、组织机构：xx（三）安保小组：xx七、活动流程：附班级半日生活安排表八、注意事项：（一）教师注意事项1、活动当天，教师应注意自己的言行举止，不披头散发，不穿高跟鞋，统一着园服。
2、活动期间人流量大，教师必须把幼儿及家长的安全放在首位。
3、班级一日活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
户外活动(包括晨间活动)要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操整队队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
各环节衔接自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)的常规教育4、所有教师在活动前必须熟悉活动方案，并严格执行一日生活安排表。
5、班级将学期计划、月安排和周教学计划或班级特色等，孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
6、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)7、在具体教学活动中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控,考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
幼儿园小班半日开放活动方案
早餐：牛奶、面包、鸡蛋等 午餐：米饭、蔬菜、肉类等 水果：苹果、香蕉、橘子等
饮料：矿泉水、果汁等 零食：饼干、糖果等 餐具：碗、筷、勺等
场地布置费用：包括装饰品、道 具等
交通费用：包括接送孩子和家长 的交通费用
添加标题
添加标题
餐饮费用：包括茶点、饮料等
, a click to unlimited possibilities
汇报人：
CONTENTS
活动目标
活动内容
活动安排
活动要求
活动预算
01.
增进家长对幼儿在园生活的了解 提高家长参与幼儿教育的积极性 增强家长与幼儿之间的情感交流 促进家长与教师之间的沟通与合作
鼓励幼儿积极参与活动，提高自信心 提供成功的机会，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦 引导家长关注幼儿的进步，给予肯定和表扬 创设宽松、和谐的环境，让幼儿在活动中感受到快乐
结束活动：家长离开幼儿 园，活动结束
04.
家长需提前报名 参加
家长需遵守幼儿 园的规章制度
家长需配合幼儿 园老师的安排
家长需注意孩子 的安全，避免发 生意外
活动地点：幼儿园小班教室 活动时长：半天 幼儿年龄：3-4岁
活动内容：游戏、手工、绘 画等
活动目的：培养幼儿的动手 能力、创造力和社交能力
活动注意事项：确保幼儿安 全，注意卫生，遵守规则
活动对象：幼儿园小班学生及家长 活动时间：半天 活动地点：幼儿园内
活动形式：亲子互动、游戏、手工制 作等
活动目的：增进亲子关系，提高孩子 的动手能力和社交能力
活动安全：确保活动安全，避免发生 意外事故
05.
场地类型：幼儿 园教室、户外活 动场地等
2024学年度幼儿园家长开放日半日活动计划
2024学年度幼儿园家长开放日半日活动计划亲爱的家长们：一、活动时间2024年9月15日（星期六）上午9:00-12:00二、活动地点幼儿园操场及各班教室三、活动流程1.9:00-9:20签到入场请家长在幼儿园门口签到，领取活动手册，并按照指示牌进入相应班级。
2.9:20-9:30开场致辞园长致辞，介绍活动流程及注意事项。
3.9:30-10:10亲子互动游戏各班老师组织家长和孩子们进行亲子互动游戏，增进亲子关系，感受亲子时光的美好。
4.10:10-10:30茶歇时间家长和孩子们在指定区域享用茶歇，休息片刻。
5.10:30-11:10课堂教学展示家长进入孩子所在班级，观看孩子们在课堂上的表现，了解教学方法。
6.11:10-11:40亲子制作活动家长和孩子们一起参与手工制作活动，共同完成作品，体验亲子创作的乐趣。
四、活动亮点1.亲子互动游戏：通过游戏，让家长和孩子更加亲密，增进感情。
2.课堂教学展示：让家长了解孩子在课堂上的表现，感受幼儿园的教学理念。
3.亲子制作活动：锻炼孩子的动手能力，增进亲子关系。
五、注意事项1.请家长准时参加活动，确保活动顺利进行。
2.活动期间，请家长看护好自己的孩子，确保安全。
3.请家长穿着舒适，方便参与活动。
4.请家长保持手机静音，以免影响活动氛围。
5.请家长遵守活动规定，配合老师组织活动。
亲爱的家长们，让我们共同期待这次家长开放日半日活动的到来，一起见证孩子们的成长，感受亲子时光的美好。
让我们携手共进，为孩子们的未来助力！祝愿活动圆满成功！幼儿园全体教职工2024年9月10日2024学年度幼儿园家长开放日半日活动计划亲爱的家长们：一、活动前的准备提前几天，我们会通过群、公告等方式，提醒大家准备好参与活动的心情和心情。
如果家里有相机或者手机，不妨带上，记录下这些珍贵的瞬间。
二、亲子互动游戏环节我们会根据不同年龄段的孩子设计多样化的游戏，既有适合小小班的温馨拥抱游戏，也有适合大班的竞技类互动。
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半日开放活动设计方案
半日活动设计方案
（中班）活动主题：多彩的秋天（家乡美）执笔教师：胡惠芬
时间
内容
8:00-8:20
入园、晨检
8:20-8:50
早餐
8:50-9:20
活动区活动
餐厅区："川菜真美味"
活动目标：
1、了解川菜的特色和种类。
2、幼儿在教师的引领下，运用模拟食材进行川菜的"制作"和"品尝"。
3、激发幼儿热爱对家乡的情感。
9:20-9：50
早操活动
9：50-10：00
入厕，喝水
10：00-10:25
集中教育活动
活动名称：《山城一日游》
活动目标：
1、知道家乡代表性的名胜古迹、土特产、文化艺术。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。
活动准备：
1、收集重庆名胜古迹、土特产及文化代表川剧，脸谱等的照片、图片等资料。
2、有关重庆旅游的课件
3、歌曲《赞美新重庆》
活动过程:
一、引入活动：歌曲欣赏《赞美新重庆》。
师：那你们知道刚才歌中描绘的好地方是哪里吗？（重庆）
师：家乡是我们出生、生长的地方，你们的家乡在哪里？
二、我的家乡-重庆：知道重庆名胜古迹、土特产、文化艺术。
1、讨论、了解并品尝重庆土特产，
师：你们知道我们的家乡都有哪些土特产吗？（火锅，麻辣烫，陈麻花，牛肉干...）
师：宝贝们快看看，老师今天找来了哪些土特产。
（教师出示土特产实物，图片等进行介绍。
并请幼儿品尝部分特产。
）
小结：重庆的美食真多：有火锅，麻辣烫，陈麻花，津米花糖，灯影牛肉，长寿沙甜柚等等，不过多以麻辣为主，可要小心上火哦！
{c}2、观看重庆旅游课件。
了解重庆名胜古迹。
师：旅游大巴来了，品完了重庆美食，我们快去游览一下重庆的美景吧。
（教师结合ppt"重庆旅游"引导幼儿回忆，并介绍名胜古迹：磁器口、解放碑、朝天门、山城夜景，仙女山、红岩村、中国三峡博物馆、名人纪念馆、重庆人民大礼堂等）
小结：无论是繁荣的磁器口、朝天门、
解放碑；还是风景如画的仙女山，山城夜景都让我们留连忘返，还想来玩。
3、欣赏川剧变脸，体会巴渝文化。
师：除了美食，美景，老师今天还给宝贝们带来一个节目。
教师表演《川剧变脸》。
师：你们知道这是什么表演吗？（变脸...）
师：这脸谱有什么颜色和表情有什么特点？ (红色，黄色，蓝色...)
小结：这是川剧，川剧的脸谱色彩丰富，图案夸张，每张脸谱代表着不同的心情和形象。