北师大版小学二年级数学买衣服课件
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北师大版二年级数学上册2买衣服课件
1张50元，1张20元，4张1元，1 张5角，2张1角。
易错提醒付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
纸币中没有6元的，也没有8角的。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。 1张5元，1张1元，
1张5角,3张1角。
学以致用
1.说一说 一盒 8元。
我付 , 应找回多少钱 ？
课件PPT
提示：10元 减掉8元， 还剩2元。
10－8 = 2（元）
学以致用
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
课件PPT
33
50
提示：将表示几元的数量 加在一起。
课件PPT
学以致用
提示：先想一想，谁里
4.换一换。面有几个几？
贴近教学 服务师生 方便老师
北师大版
二年级 数学 上册
第2单元 购物
2 买衣服
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合购物情境，认识大面额人民币， 掌握大面额人民币之间的换算关系。
2.能解决简单的购物问题，初步体会 人民币的应用价值，养成爱护人民及 勤俭节约的良好习惯。
学习目标
课件PPT
3.通过课堂上的“认一认、买一买、 问一问、说一说、拿一拿、读一读、 测一测”系列活动，学会简单的购物， 认识人民币，掌握大面额人民币之间 的换算关系，能够用口头语言描述付 钱、找钱的过程。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
易错提醒付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
纸币中没有6元的，也没有8角的。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。 1张5元，1张1元，
1张5角,3张1角。
学以致用
1.说一说 一盒 8元。
我付 , 应找回多少钱 ？
课件PPT
提示：10元 减掉8元， 还剩2元。
10－8 = 2（元）
学以致用
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
课件PPT
33
50
提示：将表示几元的数量 加在一起。
课件PPT
学以致用
提示：先想一想，谁里
4.换一换。面有几个几？
贴近教学 服务师生 方便老师
北师大版
二年级 数学 上册
第2单元 购物
2 买衣服
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合购物情境，认识大面额人民币， 掌握大面额人民币之间的换算关系。
2.能解决简单的购物问题，初步体会 人民币的应用价值，养成爱护人民及 勤俭节约的良好习惯。
学习目标
课件PPT
3.通过课堂上的“认一认、买一买、 问一问、说一说、拿一拿、读一读、 测一测”系列活动，学会简单的购物， 认识人民币，掌握大面额人民币之间 的换算关系，能够用口头语言描述付 钱、找钱的过程。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
2.2 买衣服(课件)(共31张PPT)二年级数学上册北师大版
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
方法三
还有其他方法吗？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
达标练习 巩固成果
1.说一说。
（答案不唯一）
1.说一说。
（2）买1盏 和1盏 要多少元？
15＋45＝60（元）
答：买1盏 和1盏 要60元。
你会怎样付钱？
（答案不唯一）
2.填一填。
第2课时 买衣服
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3. 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币的良好习惯。
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。
2. 人民币的兑换：1张100元可以换2张50元或5张20元或10张10元。1张50元可以换5张10元或3张10元和1张20元。1张20元可以换2张10元。
1.绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
2.填一填。
____元
____元3350来自.换一换。510
5
2
8
1
（最后两空答案不唯一）
4. 的人民币各有一些，让你正好 拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
（答案不唯一）
5.读一读，讲一讲。
这节课你有什么收获？
1. 大额的人民币有100元、50元、20元、 10元。
认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
能使用不同的策略付钱。
买衣服
从图中，你知道了哪些信息？
方法三
还有其他方法吗？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
达标练习 巩固成果
1.说一说。
（答案不唯一）
1.说一说。
（2）买1盏 和1盏 要多少元？
15＋45＝60（元）
答：买1盏 和1盏 要60元。
你会怎样付钱？
（答案不唯一）
2.填一填。
第2课时 买衣服
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3. 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币的良好习惯。
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。
2. 人民币的兑换：1张100元可以换2张50元或5张20元或10张10元。1张50元可以换5张10元或3张10元和1张20元。1张20元可以换2张10元。
1.绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
2.填一填。
____元
____元3350来自.换一换。510
5
2
8
1
（最后两空答案不唯一）
4. 的人民币各有一些，让你正好 拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
（答案不唯一）
5.读一读，讲一讲。
这节课你有什么收获？
1. 大额的人民币有100元、50元、20元、 10元。
认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
能使用不同的策略付钱。
买衣服
从图中，你知道了哪些信息？
小学数学北师大版二年级上2.2买衣服课件(共21张PPT)
用60元可以买哪两件衣服呢？
26+31=57（元） 23+31=54（元） 23+26=49（元）
学以致用 1.说一说 (1)买1盏 可以怎样付钱？
还可以怎样付钱呢？ 哪种方法最简洁呢？
学以致用 1.说一说
(2）买一盏 和1盏 要多少元， 你会怎样付和1张10元，或 3张20元，或6张10元。
还可以怎样付钱 呢？
学以致用 2.填一填。 30元
3元 _3_3_元
40元 4元 6元 _5_0_元
学以致用 3.换一换。
(1)1张 能换 _5__张 (2)_1_0_张 可以换1张 (4)1张 可以换_2__张
(5)1张 可以换_5__张
。 。 10张1元是10元。 。 2张50元是100元。 ,还可以换_1_10_0张 。
学以致用
4.
的的人民币各有一
些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两
种不同的答案吗？
可以拿5张10元和1张50元；也可以拿1张10元、 2张20元和1张50元。
答案不唯一
学以致用 5.读一读，讲一讲。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
不同大面额人民币进行等额兑换: 可以想大面值人 民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面 值的人民币。 解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑 最简便的付钱方法。
2.2 买衣服
【第2单元 购物】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 你知道这些衣服分别是多少钱吗？
探索新知 认一认
100元
大面额的 人民币。
26+31=57（元） 23+31=54（元） 23+26=49（元）
学以致用 1.说一说 (1)买1盏 可以怎样付钱？
还可以怎样付钱呢？ 哪种方法最简洁呢？
学以致用 1.说一说
(2）买一盏 和1盏 要多少元， 你会怎样付和1张10元，或 3张20元，或6张10元。
还可以怎样付钱 呢？
学以致用 2.填一填。 30元
3元 _3_3_元
40元 4元 6元 _5_0_元
学以致用 3.换一换。
(1)1张 能换 _5__张 (2)_1_0_张 可以换1张 (4)1张 可以换_2__张
(5)1张 可以换_5__张
。 。 10张1元是10元。 。 2张50元是100元。 ,还可以换_1_10_0张 。
学以致用
4.
的的人民币各有一
些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两
种不同的答案吗？
可以拿5张10元和1张50元；也可以拿1张10元、 2张20元和1张50元。
答案不唯一
学以致用 5.读一读，讲一讲。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
不同大面额人民币进行等额兑换: 可以想大面值人 民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面 值的人民币。 解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑 最简便的付钱方法。
2.2 买衣服
【第2单元 购物】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 你知道这些衣服分别是多少钱吗？
探索新知 认一认
100元
大面额的 人民币。
最新北师大版数学二年级上册《买衣服》ppt精品课件
自我测试
第一关
能换（ 5 ）张
能换（ 10）张 能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张
（）张
和（）张
合起来能换1张
第二关
（ 33 ）元Biblioteka （ 50）元第三关
有一些
的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎 么拿？
我们把钱存进 银行!
小朋友们，今天这节 课学得开心吗？
你有什么收获呢？
从图中你知道了哪些数学信息？
认一认
1. 妈妈买一件 怎么付钱？
2. 请你提出一个数学问题并尝 试解答。
1.说一说
48元 15元 45元 （1）买1盏 可以怎样付钱？ （2）买1盏 和1盏 要多少 元？可以怎样付钱？
4. 10元，20元，50元的人民币各有 一些，让你正好拿出100元，可以怎么 拿？写出两种不同答案。
最新北师大版数学二年级上册《买衣服》优质教学课件
易错提醒
摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元
易错提醒
1张6元，1张8角。
错误解答
1张5元，1张1元，1张5角,3张1角。
正确解答
1.说一说
10－8 = 2（元）
学以致用
提示：10元减掉8元，还剩2元。
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
33
50
学以致用
提示：将表示几元的数量加在一起。
4.换一换。
5
10
5
2
4
4
3
6
2
8
1
2
学以致用
提示：先想一想，谁里面有几个几？
工具箱
4.正好拿出100元，可以怎样拿？
学以致用
提示：只要加起来是100就可以。
课堂小结
2. 有的钱数没有一张的，可以用几张面额小的凑起来。
1.付钱的方法有多种，只要凑成需要的钱数就行。
第2单元 购物
2 买衣服
学习目标
2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。
1.结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
学习目标
3.通过课堂上的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活动，学会简单的购物，认识人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
Hale Waihona Puke 猪肉20元鸡肉70元
螃蟹100元
典题精讲
猪肉20元
鸡肉70元
螃蟹100元
典题精讲
解题思路：
鸡肉是70元，70元可以分成50元+20元。
摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元
易错提醒
1张6元，1张8角。
错误解答
1张5元，1张1元，1张5角,3张1角。
正确解答
1.说一说
10－8 = 2（元）
学以致用
提示：10元减掉8元，还剩2元。
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
33
50
学以致用
提示：将表示几元的数量加在一起。
4.换一换。
5
10
5
2
4
4
3
6
2
8
1
2
学以致用
提示：先想一想，谁里面有几个几？
工具箱
4.正好拿出100元，可以怎样拿？
学以致用
提示：只要加起来是100就可以。
课堂小结
2. 有的钱数没有一张的，可以用几张面额小的凑起来。
1.付钱的方法有多种，只要凑成需要的钱数就行。
第2单元 购物
2 买衣服
学习目标
2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。
1.结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
学习目标
3.通过课堂上的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活动，学会简单的购物，认识人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
Hale Waihona Puke 猪肉20元鸡肉70元
螃蟹100元
典题精讲
猪肉20元
鸡肉70元
螃蟹100元
典题精讲
解题思路：
鸡肉是70元，70元可以分成50元+20元。
北师大版二年级数学上册二购物买衣服教学PPT课件
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
北师大版二年级上册数学课件第二课买衣服PPT模板
26元
31元
23元
41元
小组合作（3分钟） 说说你的想法。
新课讲解
买衣服
买一件 ，可以怎样付钱？
26元
31元
23元
41元
一件 26元， 可以这样付钱：
20+5+1=26（元）
新课讲解
买衣服
买一件 ，可以怎样付钱？
26元
31元
23元
41元
一件 26元， 还可以这样付钱：
10+10+5+1=26（元）
2.一件上衣47元，一条裤子45元，买一件上衣和 一条裤子一共要花多少钱？可以怎样付钱？
47+45=92（元） 50+20+20+2=92（元） ……
可以这样付钱：
巩固提升
做一做
3.一件毛衣36元，一条裙子58元。买一件毛衣和 一条裙子，给售货员100元，应找回多少元？还可 以怎样付钱？
36+58=94（元） 100-94=6（元） 答：应找回6元钱。
买衣服
买一件 和一件 ，可以怎样付钱？
26元
31元
23元
41元
一件 和一件 一共67元，还可 以这样付钱：
50+5+5+5+…2=…67（元）
03 课 堂 检 测
归纳总结
买衣服：
1.认识大额人民币，要爱护人民币。
2.购物付钱有多种方法。
巩固提升
做一做
1.说一说。
（1）买一盏 可以怎 样付钱？
（2）买一盏 和一 盏 要多少元？你会 怎样付钱？
还可以这样付钱：
……
04 延 伸 拓 展
课堂小结
二年级上册数学课件-第二单元第2课时 买衣服 北师大版(共25张PPT)
2.填一填。
学以致用
33
50
3.换一换。
4
学以致用
5 10 5 2 3
后两空答案不唯一
学以致用
4.正好拿出100元，可以怎样拿？
可以拿5张10元和1张50元；也可以拿 1张10元、2张20元和1张50元。
（答案不唯一）
学以致用 5.读一读，讲一讲。
二年级数学上册教学课件（北师版）
第二课时 买衣服
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学 数一数有多少钱。
4 元2 角
6 元5角
02 探索与发现
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
算一算。
探索与发现
=
+
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
算一算。
探索与发现
妈妈买一件 怎样付钱？
探索与发现
，可以
03 学以致用
1.说一说。
学以致用
（1）（答案不唯一）可以付4张10元和8张1 元。
（2）15+45=60（元） 可以付1张50元和1张 10元。（付钱方法不唯一）
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