《第1节 人体的免疫防线》同步练习2

《第1节人体的免疫防线》同步练习

1．下列叙述正确的是

A．在胚胎发育的过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库也不相同

C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力增强等现象

D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

2．下列有关人体免疫的内容，正确的是（）

A．B细胞和T细胞所含核基因不同，表达后可产生不同的蛋白质，如抗体、干扰素

B．效应细胞可以直接杀灭抗原

C．吞噬细胞既参与了特异性免疫，也参与了非特异性免疫

D．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体

3．下列关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是（）

A．人体内的杀菌物质能识别自身成分，也能识别所有的病原体

B．吞噬细胞在非特异性免疫中不起作用

C．非特异性免疫对多种病原体都有防御作用

D．只有细菌和病毒才能突破人体的非特异性免疫

4．流行性脑脊髓膜炎简称流脑，属于呼吸道传染病。是由脑膜炎双球菌感染引起的化脓性脑膜炎。临床表现为发热、头痛、呕吐、四肢与躯干可出现淤点、淤斑和颈项强直等脑膜刺激征。儿童是主要感染对象，部分青少年亦可感染发病，该病可通过接种流脑疫苗来进行预防。以下说法正确的是（）

A．接种的流脑疫苗可以直接杀死脑膜炎双球菌

B．对脑膜炎双球菌的免疫过程只包括体液免疫和细胞免疫

C．如果人体内存留的脑膜炎双球菌抗体攻击人体中正常细胞导致患病，这类疾病属于自身免疫病

D．呼吸道黏膜分泌的能杀灭脑膜炎双球菌的溶菌酶属于第二道防线

5．艾滋病是由一种HIV病毒引起的，下列说法不正确的是（）

A．艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病之一

B．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

C．生活中有可能因与患者握手而感染HIV

D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

6．关于免疫的认识存在偏差的是（）

A．是机体的一种保护性生理功能

B．通过免疫，机体能识别“自己”，排除“异己”，以维持内环境平衡和稳定

C．可分为非特异性免疫和特异性免疫

D．免疫反应对机体都是有益的

7．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致( )

①体温调节能力下降

②调节血糖的能力下降

③影响抗利尿激素的合成

④影响渴觉的形成

A.①② B．③④

C.①②③ D．①②③④

8．下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是（）

A．人体的皮肤、黏膜和溶菌酶等杀菌物质构成了人体的第一道免疫防线

B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线

C．第三道防线主要是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成的

D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

9．有关生命系统中信息的叙述，错误

．．的是

A．信息传递是生命系统维持稳定所必需的

B．行为信息的传递能够调节生物的种间关系

C．精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流

D．生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用

10．人体的下列结构中，对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是

①胰岛②胃腺③胆囊④肝脏⑤肾小管

A．①④⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①②③

11．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（）

A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和肢端肥大症

C．呆小症和甲亢 D．巨人症和大脖子病

12．如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且

传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”。以下分析正确的是( )

A．大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递是双向的

B．兴奋传到突触后膜时发生的信号转换为电信号→化学信号

C．刺激腓肠肌，电流表指针将发生两次相反方向偏转

D．刺激M点电流计指针发生两次相同方向的偏转

13．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是

A．杀伤靶细胞，使之裂解

B．与抗原结合使其失去活性

C．直接吞噬靶细胞将其分解

D.将抗原呈递给B淋巴细胞

14．人体激素的分泌量会因体外和体内某些条件的改变而发生相应变化，如图不能表示下列哪组关系(前者对应条件变化，后者对应激素分泌量变化)

A．血钠升高，醛固酮的分泌

B.大量出汗，抗利尿激素的分泌

C．气温降低，甲状腺激素的分泌

D.血糖升高，胰岛素的分泌

15．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明

A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

C．无意识排尿不属于神经反射活动

D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

16．如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_______ ____，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加，使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。

(5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。