人生的加减法作文分析

小结：
1、 收束全文，升华主旨。（主体与结尾：分总，层进）
2、 激励号召，鼓舞人心。（好处、做法）
3、 呼应题文，严谨结构。（照应题、文、材料） 4、 简洁有力，富有文采。（多整句、短句、正说）
建议： 1、在文章倒数第二段升华主题。富于诗意的佳句，深刻的观点，情感的升华， 不妨放在文章倒数第二段，这是文章思路的高潮部分，也是博得阅卷老师青 睐的显眼的地方。 2、结尾回应题目、照应中心，全文浑然一体。好的结尾是短而有力，给人深思， 与前文衔接紧密，有回味的空间。
具体到抽象，由浅入深渐进性。（类比） 天空因为增添了几片云彩才更加丰富，大海因为增添几艘船只才更加广阔。 深山因为减少了些人迹才更显空灵，原野因为减少了些茂林才更显广袤。人生要 想精彩，既需要加法也需要减法。 句式整齐，气韵流畅，富有文化底蕴。（对比、排比）
比
席慕蓉曾说：“生活是一条奔流不息的河，我们都是那个要过河的人。” 处在汹涌的河水中，划向左岸还是右岸？这就要遵循生活中的加减法。在生活 中，有加有减，有得有失。我们可以选择加减，正如我们可以选择得到或失去， 无论得到还是失去，你都会看到彼岸繁花。
诗词、警句、谚语、歇后语的使用使论述有权威性，先声夺人
引
人的一生坎坎坷坷，寻寻觅觅；大千世界瞬息万变。面对这样复杂的社会， 我们怎样才能临危不惧，坦然处之呢？那就学好生活中的加减法吧！算对加减 法助你一帆风顺。
通过自问自答，引出观点或引入议论。设置悬念,发人深思
问
作文结尾
作用：收束全文，点明意旨，升华主题。 要求：简洁、鲜活、有力。
作文开头
• 明 明朗 开宗明义 论点一定要在开头提出，开头三句话 提出论点，不要离题太远，要尽快切入 话题开篇就让读者知其旨意。 • 美 形式美、技巧美 运用技巧注意形式美使作文开头先声 夺人。 • 简 简洁 表述语言明确、完整，一语中的。
点评
人生时时刻刻都在进行着加法与减法，加减相生相伴，丰富了我们的人 生，成就了生活之美。
分论点：
给生活加一点阳光，减一点黑暗，你的心灵之花才能长开不败； 给生活加一点阳光，减一 点苦涩，你才能品出人生之于我们的五味；给生活加一点阳光，减一些浮华，你便会找到属于自 己生活的春天 。
结尾： （1）让我们的生活加上微笑、自信、智慧，减去苦恼、自卑、无知，让我们用加法和减 法，来演绎一段完美的人生，让动人的鲜花依偎在自己的胸中！分总关系 （2）懂得生命的加减法，让我们超越自我，展示自我风采。人生旅途中，我们有太多的 辉煌和失落，面对它们，生命的加减法教会我“观天上云卷云舒，去意无留；看庭前 花开花落，宠辱不惊”。昭示 （3）生活中的加减法不仅仅涉及生活的点点滴滴，更涵盖国家大计，国家存亡。我们的 生命虽如过眼云烟，我们的信念却可以决定生命质量的加减，实现生命的加，毋庸置 疑，坚定的、忠诚的信念必不可少！层进关系 （4）生命的加减由自我主宰，让我们树立纯洁的信念，共同迎接生活中的加法吧！呼告 总结： 1、总括了分论点内容 2、呼应了材料与文题，使文章前后呼应 3、有较强的鼓舞性 4、语言简洁有力 5、 多整句、短句、多进行正面表述
紧扣话题，直截了当亮观点，简洁平实，一语破的 顺 漫漫人生路，我们在这一生中都在做着加减法。加法可以让我们变得更加完 美；而减法也能让我们变得更加成熟。生活中的加减法无时无刻不在陪伴着我们， 而我们的人生也因为加减法的存在而丰富多彩。
我们背着生活的行囊，走在生活的路上。在这条充满希望、漫长而艰辛 的路上，我们既不能行蘘空空地长途跋涉，也不能行蘘负重地翻山越岭。背 着生活的行囊，走在生活的路上，我们需要懂得生活加减法的智慧。
借助形象帮助说理，生动活泼，富有吸引力（比喻）
喻
人生犹如算术题，无时无刻不在进行着加减法，做好人生的加减法，才 会在世事纷扰之中坚守心灵净土，驾生命之舟扬帆远航。 艺术家在雕塑时，总要不断往雕像上添加材料，使之丰满；而后又削减 去不必要的部分，使之形显。加加减减，塑造出美轮美奂的雕像。艺术如此， 人生也当如是，有加有减，才能创造美好的人生。
人生，犹如加法，每个人都在不停地做着加法，知识增加，物质 增长，思想增强，但也随之而烦恼增多；人生，犹如减法，物质欲望 何时休？有人在减消费，减享受，减名利，平淡简单生活。 人生无时无刻不在进行着加法与减法。增加的同时也在减少，减 少的同时也在增加。 解析： 这是一个充满思辨性的作文题目。“生活中的加减法”应是贯穿于生 活中的一种理念，一种为人处事的态度方式，一种人生进程中的思维智慧 等。 在情感观念上，是崇尚加法生活，还是推崇减法生活，还是提倡有加 有减的生活，这本身不存在是非对错优劣，关键取决于要加进或减去的内 容，以及为此所要达到的目的。 加法生活也许是一种负重生活，但它带来物质的富足、生活的多彩。 减法生活也许是一种简便生活，但它平淡、少些成就感。所以，既不能说 加法生活好，也不能说减法生活好，生活也许只能在加加减减的不断调和 与平衡中精彩而美好吧。
关键词：人生ห้องสมุดไป่ตู้加法 减法 重点：加进或减去的内容，以及为此所要达到的目的。 关系：增加的同时也在减少，减少的同时也在增加
分析
（一） “等我真正拥有了一切之时，我才发现，我什么都失去了。” ——《阿育王》台词 正如阿育王在最后才醒悟到的，那些只懂得一味追求的人生，即使得到所 想要的一切，到最后，才发现，失去的远比得到的重要。 （得失） （二） 如果生活中的减法是春天里消的冰层，那么加法就是灼灼其华的桃花；如 果生活中的减法是是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么加法就是“接天无穷碧，映日别 样红”的荷花；如果生活中的减法是秋季里“已无擎雨盖”的荷花，那么加法就是 犹有傲雪枝的金菊；如果生活中的减法是冬季里比西风更瘦的残菊，那么加法就是 傲雪独立犹有暗香的雪梅。 （不点题） （三）溪流在时时刻刻地流淌，它可能会被灼热的太阳蒸发掉许多，也可能会有滂 沱的大雨增加了许多。总之，在它流淌的路程里，溪流总是会增加点，减少点。这 才是溪流的生命。我想，我们人类也会如溪流一样在各自的人生旅程上也会有许多 的加加减减，它们叫做人生的加减法。 （为点题而点题） 暴露问题： 1、审题 加减 =舍得？ 2、开头、结尾不点题，或为点题而点题，或点题没有分量，没有思想。