关于大学生成功人际关系的交往原则

合集下载

大学生人际交往的技巧和原则

大学生人际交往的技巧和原则大学生在人际交往中运用合适的技巧会让你事半功倍，遵循正确的原则会让你如履平地。

一、人际交往技巧（一）学会倾听倾听是人际交往的一门艺术。

专注地倾听对方谈话，是对对方的礼貌和尊重，也是对对方的一种赞美和恭维，对方也会因此而喜欢、信赖你并乐意与你交往。

真正的倾听，要用心、用眼睛、用耳朵去听。

所以，大学生在交往中应掌握听的技巧，做到耐心、细心、虚心、会心的听，给予对方足够的尊重。

（二）学会表达表达是人际交往的重要技巧。

语言是直接表达自己的思想、传递信息的重要工具，语言表达的效果直接影响到人际关系的好坏。

大学生在语言交流的中，要善于寻找对方感兴趣的话题，善于关注对方的反应，抓住谈话的时机；学会用清晰、准确、生动、简洁、有条理的语言表达自己的思想和情感；学会分清场合、时间、人物等，掌握分寸进行表达；表达中还应注意语气、语调等。

（三）学会赞赏赞赏是一种伟大的艺术，具有一种不可思议的力量。

赞赏既有对他人的认可，又有对他人的欣赏。

每个人内心深处最持久、最深层的渴望便是对赞美的渴望，学会赞美别人是日常交际过程中的秘密武器。

赞美要真心实意，发自内心的感叹；赞美要符合实际情况，要具体化，明确化；赞美需要从细微处入手，抓住其与别人不一样的特点。

二、人际交往的原则（一）平等尊重原则社会中的每一个人都是独立的个体，有着平等的权利和义务。

交往中，我们应坚持平等地对待他人，尊重他人个性和行为习惯，才能建立有效的沟通渠道，形成良好的人际关系。

（二）真诚待人原则猜疑、畏惧、缺乏信任是影响大学生建立良好人际关系的主要障碍，因此，构建大学生良好人际关系必须坚持真诚待人的原则。

真诚待人主要表现在为人处世言行一致、表里如一，只有这样才能得到他人信任。

（三）理解宽容大学生来自全国各地,个人的成长环境，个性，生活习惯等都存在差异，容易产生矛盾和冲突。

学会理解与宽容，在非原则问题上不斤斤计较，求同存异，以德报怨，能容忍别人的过失和不足，怀着一颗感恩的心来面对生活，以善良的行为去帮助人，宽容人。

大学生的人际交往教案

课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解人际交往的基本原则和技巧，掌握有效沟通的方法。

2. 能力目标：通过实践练习，提高学生的人际交往能力，增强团队合作意识。

3. 情感目标：培养学生乐观、积极、真诚的人际交往态度，提升自信心。

教学重点：1. 人际交往的基本原则。

2. 有效沟通的方法。

教学难点：1. 如何在人际交往中处理冲突。

2. 如何建立良好的人际关系。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍人际交往的重要性，引导学生思考自己在人际交往中遇到的问题。

二、讲授新课1. 人际交往的基本原则：a. 尊重他人：尊重对方的意见和感受，不轻易批评或贬低他人。

b. 真诚待人：真诚地对待他人，不虚伪、不狡诈。

c. 诚信为本：遵守承诺，不欺骗、不背叛。

d. 换位思考：站在对方的角度思考问题，理解他人的需求。

2. 有效沟通的方法：a. 倾听：认真倾听对方的意见，不打断、不急于表达自己的观点。

b. 表达：清晰、准确地表达自己的观点，避免使用模糊或歧义的词语。

c. 询问：主动询问对方的意见，了解对方的想法。

d. 肯定：适时给予对方肯定和鼓励，增强对方的自信心。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论：在日常生活中，如何运用人际交往的基本原则和有效沟通的方法？2. 学生分享讨论成果，教师点评并总结。

四、实践练习1. 学生进行角色扮演，模拟实际场景，练习人际交往技巧。

2. 教师观察并给予指导。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的知识，检查学生对人际交往原则和沟通方法的掌握程度。

二、案例分析1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中的人际交往问题。

2. 学生分组讨论，提出解决建议。

三、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调人际交往的重要性。

2. 学生分享自己在实践练习中的体会，反思自己在人际交往中的不足。

四、布置作业1. 结合本节课所学内容，撰写一篇关于人际交往技巧的感悟文章。

2. 在日常生活中，尝试运用所学的人际交往技巧，提高自己的人际交往能力。

大学里如何处理好人际关系

大学里如何处理好人际关系处理大学里人际关系是让大学生们很头痛的问题。

下面是干货资源社小编给大家搜集整理的关于大学里如何处理好人际关系文章内容。

希望可以帮助到大家!(1) 平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。

切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。

这些心态都影响人际关系的顺利发展。

(2) 相容的原则：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含、以及宽容、忍让。

主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的完善自己。

(3) 互利的原则：指交往双方的互惠互利。

人际交往是一种双向行为，故有"来而不往、非理也"之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。

所以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。

(4) 信用的原则：交往离不开信用。

信用指一个人诚实、不欺、信守诺言。

古人"有一言既出、驷马难追"的。

现在有以诚实为本的原则，不要轻易许诺，一旦许诺、要设法实现，以免失信于人。

朋友之间，言必信、行必果、不卑不亢、端庄而不过于矜持，谦虚而不矫饰诈伪，不俯仰讨好位尊者，不藐视位卑者显示自己的自信心，取得别人的信赖。

(5) 宽容的原则: 表现在对非原则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽容大度。

人际交往中往往会产生误解和矛盾。

大学生个性较强，接触又密切，不可必免产生矛盾。

这就要求大学生在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度、不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任，"做到宰相肚里能撑船"，他吵，你不吵;他凶，你不凶;他骂，你不骂。

只要我们胸怀宽广，容纳他人，发火的一方也会自觉无趣。

大学生的人际关系

大学生的人际关系人是社会性动物,正如马克思所言:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

”随着现代社会的发展,人与人之间的联系越来越密切,人际关系在人们生活中的地位愈加重要。

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。

大学生作为一个特殊群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义。

良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标,也是其今后事业发展与人生幸福的基石。

通过一整个学期对人际关系心理学的学习,对于人际交往我有了更深刻的了解,以往对于人际交往关系只是一知半解,现在通过学习,我可以更好的处理我的人际关系。

大学真的是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。

我们遇到了各个方面的人际关系:师生之间、同学之间、同乡之间,舍友之间以及个人与班级、学校之间的关系等等。

面对如此众多的人际关系,需要我们努力去适应与改变。

对于一个在校大学生来说,我们的人际关系并不如社会上的人际关系复杂。

相对的我的人际关系网散步范围小,仅限于同学、老师、朋友和亲人。

与同学相处也就仅限于比较要好的同学,对于大部分的同学课余算是点头之交吧,平常生活中并没有深交,这些可能与我本身的性格有很大的关联,我性格比较内向,与不熟的人相处话不多,比较不喜欢和关系不亲密的人相处,因此我的人际关系网很简单。

在人际关系心理学的课上我了解了什么是人际关系,该如何处理人际关系等知识。

良好的人际交往与沟通能力对于我们在校大学生的成长与发展具有重要意义。

人并不是孤立存在的,在与社会的联系当中,我们通过各种不同的渠道建立了各种各样的关系,其中包括同学关系,朋友关系,师生关系,同事关系等。

人际交往与心理健康之间有着重要的联系,良好的人际关系源于健康的心理状态。

联合国世界卫生组织对健康下的定义是:“健康,不仅没有身体疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。

大学生如何处理好人际关系

大学生如何处理好人际关系大学是人生重要阶段，是同学们从校园走向社会的过度。

而步入大学，不可避免的问题就是如何处理好人际关系。

这包括：同学之间、朋友之间、师生之间，以及个体与班集体、学校之间等等的关系问题。

大学生如何处理好人际关系1.大学生交往障碍的特点1.1 认知障碍所谓认知，是指人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。

是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。

当大学生步入校园后，学生开始过没有父母庇护的独立生活，其自我意识也就随之逐渐增强，开始了主动交往。

但由于自身性格、年纪尚轻、缺少“指路人”等主观条件的制约，在人际交往中过于现实主义。

当理想与现实发生偏离，就会产生交往障碍。

1.2情感障碍情感成分是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

如果对人对事缺乏公正的客观的评价，“戴着有色眼镜看人”，那将成为建立良好人际关系的障碍。

比如，很多大学生认为生长在社会地位高的家庭的学生傲气、很难接近、不易相处，但其实是同学们把自己拒之门外，首先自己没有敞开心扉，将同学们按照家庭社会地位高低分类，而出于自卑或嫉妒心理潜意识下便与某一类同学划清界限，往往就是这样偏激、极端的心理造成了交往障碍。

另外，还有的同学忽视了他人的感受。

用类似强迫症的态度与人交往，不利于处理好人际关系，所以同学们必须常做自我反思及时调整。

2.大学生人际交往应遵循的原则当今社会生活节奏不断加快，各方面的竞争均更加激烈。

随之，如何处理好人际关系是不同年龄段、不同行业人群共同的烦恼。

对于大学生而言，培养优秀的人际交往能力，必须要遵循以下原则：2.1平等的原则这里所说的平等主要是交往双方没有人格上的歧视。

交往过程中不要任何事都以自己为中心，不是说不允许有自己的个性，但在你突出自我个性时应以不给交往对象以反感为前提，与人交往要秉着自爱和彼此尊重的态度，尊重别人的合法权益，尊重他人的情感。

大学生如何正确处理人际关系

1. 积极参与社交活动：大学生要积极参加校内外的社交活动，包括学术交流、志愿者活动、校园组织等，以扩大自己的社交圈子。

2. 尊重他人：与他人交往时，要尊重对方的意见、观点和价值观，避免嘲笑或贬低他人。

3. 倾听和关心他人：对别人的要求、问题和困难给予耐心倾听和关心，积极提供帮助和支持。

4. 建立良好的沟通方式：大学生应该学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达清晰、尊重对方等，以建立良好的沟通关系。

5. 避免八卦和谣言：不参与八卦和传播谣言的行为，以免伤害他人的利益和声誉。

6. 管理情绪：在人际交往中，大学生需要学会管理自己的情绪，保持积极的态度和良好的情绪状态，以避免因情绪波动而影响人际关系。

7. 懂得妥协和处理冲突：在人际关系中难免会出现冲突和不同意见，大学生应该学会妥协和寻求解决问题的方法，以和平和谐地处理冲突。

8. 诚信为本：建立诚信的人际关系，不撒谎、不欺骗、不背叛他人的信任，以树立自己的良好声誉。

9. 养成良好的交往习惯：保持守时、守信和尊重他人的习惯，培养良好的人际交往素养。

10. 关注自己的发展：大学生要注重自身的成长和发展，在与他人交往的过程中，努力提升自己的能力和素质，以更好地适应社会的需求。

在大学怎么处理好人际关系

在大学怎么处理好人际关系步入大学的殿堂，不仅要收获知识，还要处理好人与人之间的人际关系。

在大学怎么处理好人际关系呢?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

当代大学生如何处理好人际关系建立良好的人际关系，是一个人事业成功的基础。

当代大学生如何处理好人际关系呢?左右逢源，游刃有余，需要一颗宽容的心，需要真诚，需要主动性的积极交往，要塑造良好的个人形象，善用各种交际手段，克服社会知觉中的偏见。

以上几条技巧是教你如何处理人际关系的。

一、悦纳自己克服自卑心理要想协调好人际关系，让别人接纳和喜欢自己，首先要悦纳自己。

一个人自卑、缺乏自信往往与对自己没有形成正确的认识和评价有十分紧密的联系。

我们与他人进行社会比较时，一是要注意比较的标准，不能以已之短去比别人之长，这样势必导致比较的误差。

二是比较时必须注意要客观，千万不能认为自己某一方面不如他人就什么都不如人。

要善于发现自己的优点和长处。

只有这样，才能对自己有一个客观公正、符合实际的自我认识与评价。

当对自己的认识与评价客观合理时才会增强自己的信心，自信心强才有可能克服不必要的自卑心理。

如果对自己的认识与评价不符合实际，夸大了自己的缺点短处，看不到自己的优点和长处，则只会使自己在别人面前丧失信心，增强自卑感。

在沟通中，要有交往成功的信心，不要总是被人际交往会失败的心理所困扰。

只有通过多与人沟通，才能增加与他人进行社会比较的机会，也才能有利于发现自己的长处，从而有利于形成正确的自我认识与评价，增强自己的信心，克服自卑感。

二、真诚待人、尊重他人是人际沟通的基本原则如今当代大学生如何处理好人际关系呢?大学生在认识交往中真诚待人，需要澄清若干错误的认识，需要分清真诚、正直、直率、正言四者间的关系。

真诚是指一个人待人的态度，是一个人发自内心而不是虚情假意的对他人的关心和尊重。

正直是指一个人的品格。

是对一个人稳定的、一贯的品质牲的判断和评价。

人与交流时，应该讲究方式方法，尤其在表达不满时更是要考虑到交往对象的接受程度，以便于工作能够优化人际关系，减少人际之间不必要的冲突和磨擦。

(完整)论当代大学生应如何处理好人际关系

论当代大学生应如何处理好人际关系［论文摘要]大学生踏入大学校园后面临着新的环境,同时也面临着新的挑战.远离父母，在学校里学习生活,在这种环境下,良好的人际关系就显得尤为重要，这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要. 处于青年期的当代大学生，其特点是：思想活跃,精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。

他们力图通过人际交往去认识世界,获得友谊,以满足自己物质和精神上的各种需要.但在交往过程中就会出现两种情况:交往顺利或不顺利，如果交往顺利，会心情舒畅、身心健康;如果交往受挫，便会使得心情郁闷，身心受损，导致各种不良后果，这些在大学生的生活中是极为常见的。

大学生在各种心理障碍中，人际交往障碍表现最为常见,直接影响他们正常的学习和生活.［论文关健词］大学生交往障碍人际关系经过十余年的寒窗苦读,很多人终于迈进大学的校门，大学是最接近社会的前沿，大多数学子离开家乡赴外地求学，从此要求大学生自己照顾自己，衣穿住食用都得靠自己，最重要的还有要学会人际交往与沟通，每年大学开学的时候,我们经常看到一些这样的报道，某某大学生因为不适应大学生活，只得退学或者是要求父母陪读。

上大学除了学知识外，最关键、最基本的是人的能力，其中人际交往能力的培养尤为重要。

大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。

踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间,以及个人与班级、学校之间的关系等等。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

如何处理好人际关系，对于几年大学生活和未来事业的成就是至关重要的，在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

大学生怎么建立良好的人际关系

大学生怎么建立良好的人际关系人际交往是维护大学生身心健康的重要途径。

通过人际交往,大学生可以宣泄不良情绪,满足各种心理需要,从而有助于培养良好的情绪、开朗的性格和乐观的态度,使大学生能够积极健康地应对生活。

大学生怎么建立良好的人际关系一、大学生人际交往过程的心理问题现在的大学生在人际交往的过程中，常常因为一些客观的因素以及主观因素而遇到不同困难，而最常见的就是因为认知、情绪、人格等心理因素的偏差而走入心理的误区，产生心理问题，出现像自卑、孤独、嫉妒交往障碍。

一般有以下几种消极心理。

(一)自卑心理有自卑感的人忧郁、孤僻、不敢与人交往，认为自己处处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。

在大学里，同学们大部分都会来自不同的地方，不同的家庭。

家庭条件的不同，享有的物质条件的不同，使条件差一点的同学容易产生自卑的心理障碍。

另外，一些同学是因为没有正确认识自己和对待自己，缺乏足够的自信心，认为自己不如人。

(二)孤独心理孤独的人往往表现出萎靡不振，并产生不合群的悲哀。

刚进入大学，认识的人不多，会使一些同学容易产生孤独感，从而影响他们之后的正常的学习、交际和生活。

这同学主要是因为过于自负或过于自尊，不会主动同别人交朋友，当遇到挫折时,又不懂得去向别人求助。

因此容易让别人难以接近自己，也往往会使自己错失很多机会。

(三)嫉妒心理在人际交往中，一些人发现自己在才能、学习、名誉等方面不如对方，就会对对方产生不悦、自惭甚至怨恨。

进入大学后，我们会遇到很多人才，一些同学嫉妒他人的长处和优良成绩，看到别人冒尖就会不甘心，总希望别人落后于自己。

但是，他们自身又不具有竞争的勇气，只会采取挖苦、讥讽、打击他人的行为。

这种情况严重阻碍了大学生的心理健康和交际能力，给大学生成人和成才带来了莫大的困难。

其实，在大学生人际交往的过程中，在外在因素和内在因素的影响下，还会有其他消极的心理，如被动心理、报复心理、异性交往困难等。

作为时代的骄子，大学生只有克服人际交往中的心理障碍，才能健康成长，才能在良好的人际交往中度过美好的大学时代。

大学生人际交往原则

大学生人际交往原则大学生人际交往原则怎样给别人喜欢自己的理由，建立一个良好的人际关系?遵循以下五个交往原则至关重要：一是互益原则人际关系，实际上是人与人之间心理上的关系，反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态。

因此，人际关系的变化与发展决定于双方社会需要的满足的程度。

如果-双方在相互交往中都获得了各自的社会需要的满足，相互之间才能发生并保持接近的心理关系，表现为友好的情感，反之就可能彼此疏远。

不同层次的人际关系反映了人和人之间相互需要的吸引的程度。

二是诚信原则以诚待人，讲求信义是人际交往得以延续和深化的保证。

在交往中，只有彼此抱着心诚意善的动机和态度，才能相互理解、接纳、信任，感情上引起共鸣，使交往关系巩固和发展。

三是尊重原则尽管由于主、客观因素影响，人与人在气质、性格、能力、知识等方面存在差异，但在人格上是平等的。

只有尊重自己和尊重他人，才能保持人际交往各方的平等地位。

有位同学家中遇到不幸，断了经济来源。

班上一位同学得知消息，立即在大庭广众之下，给他一百元，结果那位非但不感激，而且很生气。

如果热心助人者，能体谅同学的自尊心，换一种帮助的方式，如以无息借予或互通有无等，情况或许会好得多。

四是宽容原则宽容表现在对非原则问题不斤斤计较，能够宽以待人，求同存异，以德报怨。

宽容有助于扩大交往空间，滋润人际关系，消除人际间的紧张和矛盾。

在人际交往中，由于个体差异或不可预见的阴差阳错，因误会、不理解而产生矛盾不可避免。

如果有人刺着你或伤着你，你就耿耿于怀，以牙还牙，必然导致恶性循环。

反之，如果你相信人的感情是可以诱导的，绝大多数人都可以良心发现，虚怀若谷，宽容别人，“投之以木桃”，则他人迟早也会礼尚往来而“报之以琼瑶”的。

五是适度原则交往的时间要适度。

大学生的主要任务是学习，要防止因过于强调交往的重要性而投入太多的时间和精力。

交往的距离要适度。

朋友之间保持一定的距离是很必要的，只是不同程度的朋友其距离的大小可以有区别。

大学生成功交往的基本原则

大学生成功交往的基本原则1.平等原则。

平等,是人与人之间建立情感的基础,是协调个人与他人关系的前提,交往必须平等,平等才能深交。

这是人际交往的一项基本原则。

形成和谐的人际交往关系,关键要做到两点:一是交往双方相互尊重,二是交往双方相互理解。

人之所以发生交往,是因为各自有对对方的需要。

“敬人者,人必敬之”,给别人以充分的尊重,才会赢得他人的尊重。

因此,大学生在人际交往中应坚持平等原则,尊重他人,理解他人,关心他人,建立起有利于成长和进步的人际关系。

2.诚信原则。

人际交往中的诚信原则,主要表现在为人处事言行一致、表里如一,是协调个人与他人关系的保证,是一个非常重要的交往原则。

诚是信的内在思想基础,信是诚的外在表现。

一个心地坦诚、纯洁无私的人,对朋友应该永远心口如一。

只有这样,才能得到别人的信任。

那种娇饰、伪装、抑制自己的真情,闪烁其辞,敷衍搪塞的人是难以获得美好的真情的。

在各种美好的人际关系中莫不体现这种以诚待诚,以心换心的原则。

当然,大学生也应该看到社会环境、人际关系的复杂性,不仅要学会善于表达自己的真情实感,还必须学会善于分辨那些虚情假意之辈。

孔子说:“唯仁者能好人,能恶人”,就是说“仁者”应有爱憎分明的态度。

3.包容原则。

包容就是心胸宽阔,大度容人,就是协同个人与他人关系必不可少的条件。

在人际交往中由于各自蜕变环境、道德修养、个性特征等差异的存有,相处中发生重新认识不一致或因误会、不认知而产生矛盾就是不可避免的,这就建议遵从包容原则。

大学生在相处中要努力做到严以律己,宽以待人,求同存异。

正所谓“君子和而不同,小人同而不和”。

“壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。

”当然,包容不等同于多疑、屈服,更不等同于拎原则并作交易,大学生在实际相处中要擅于把包容与对坏人坏事的姑息迁就区别开去。

4.互助原则。

互助是协调个人与他人交往的必然要求。

交往双方相互关心、相互帮助、相互支持是一种自觉自愿的相互付出、相互奉献,对增强彼此的理解,满足共同的心理需要,加深彼此的感情,有着重要的意义。

大学生如何处理好人际关系_大学生处理好人际关系的方法

⼤学⽣如何处理好⼈际关系_⼤学⽣处理好⼈际关系的⽅法进⼊⼤学之后，⼤学⽣们⾯临着新的环境、新的群体，重新整合各种关系，处理好与交往对象的关系便成为他们新的⽣活内容。

良好的⼈际关系不仅是⼤学⽣⼼理健康⽔平、社会适应能⼒的重要指标，也是其今后事业发展与⼈⽣幸福的基⽯。

⼤学⽣处理好⼈际关系的⽅法⼀建⽴良好的⼈际关系的途径建⽴良好的⼈际关系，是⼀个⼈事业成功的基础。

左右逢源，游刃有余，需要⼀颗宽容的⼼，需要真诚，需要主动性的积极交往，要塑造良好的个⼈形象，善⽤各种交际⼿段，克服社会知觉中的偏见。

(⼀)塑造良好的个⼈形象，增进个⼈魅⼒社会交往中，个体的知识⽔平与涵养直接影响着交往的效果，良好的个⼈形象应从点滴开始，从善如流，“勿以善⼩⽽不为，勿以恶⼩⽽为之”，优化个⼈的社交形象。

1.提⾼⼼理素质。

⼈与⼈之间的交往，是思想、能⼒、知识及⼼理的整体作⽤，哪⼀⽅⾯的⽋缺都会影响⼈际关系的质量。

有的学⽣在⼈际交往中存在着社交恐惧、胆怯、羞怯、⾃卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、⾃傲、嫉妒等不良⼼理，这些都不易建⽴良好的⼈际关系。

因此，⼤学⽣应加强⾃我训练，提⾼⾃⾝的⼼理素质，以积极的态度进⾏交往。

2.提⾼⾃⾝的⼈际魅⼒。

应该说，每个个体都有其内在的⼈际魅⼒，⼈际魅⼒是⼀个⼈综合素质的社交⽣活中的体现，这就要求在校的⼤学⽣丰富⾃⼰的内⼼世界，从仪表到谈吐，从形象到学识，多⽅位提⾼⾃⼰。

⼼理学研究表明，初次交往中，良好的社交形象会给对⽅留下深刻的印象，⽽随着交往的深⼊，学识更占主导地位。

特别是⼤学⽣的个性培养，拓展⾃⼰的内涵。

(⼆)善⽤交际技巧 1.换位思考。

这对建⽴良好的⼈际关系很重要。

如我们经常⽤，如果我在他的位置上，我会怎样处理?经常站在对⽅的⾓度去理解和处理问题，⼀切就会变得简单多了。

⼀般⽽⾔，善于交往的⼈，往往善于发现他⼈的价值，懂得尊重他⼈，愿意信任他⼈，对⼈宽容，能容忍他⼈有不同的观点和⾏为，不⽄⽄计较他⼈的过失，在可能的范围内帮助他⼈⽽不是指责他⼈。

大学生人际交往的原则有哪些

大学生人际交往的原则有哪些一是公平原则公平是建立良好人际关系的前提。

我们在交往中相互敬重，彼此敬重人格，爱好，风俗和习惯。

坚持公平的交往原则，就要正确评价自己，不要光看自己的优点，盛气凌人，也不要只见自身的弱点，盲目自卑，敬重他人的自尊心和情感，不能“看人下菜碟”。

二是真诚原则真诚是做人之本，是美妙品德的表达。

真诚待人是人际交往中最有价值，最重要的原则。

人之相识，贵在坦诚。

高校生无论与什么人交往，都要摈弃虚伪，在交往中表里如一。

真诚想待，言行全都，信守格言，这样才能因赢得别人的拥护。

才能连续和他人交往，使人际关系得到稳固和进展。

三是宽容原则宽容是一个人乐观自信，意志坚决，胸怀宽广的表现。

宽容是人际交往中关键性的东西。

但宽容并不是丢失自我，而是在坚持原则和自爱的基础上，以博大的胸怀交纳别人，让他人和自己美好欢乐每一天。

四是求同原则它是胜利交往的保障。

但求同不是毫无原则的迎合，而是求同彼此需求的东西，朝着冲突的解决或关系的亲密之一方向求同。

五是信誉原则信誉是胜利的伙伴，是无形的资本，也是中华民族的古老传统。

信誉原则要求高校生在人际交往中做到言必信，行必果。

容许做到的事情不管有多难，也要尽自己的最大努力做到。

假如经一再努力而没有实现，则应当恳切说明缘由，不能有“凑合”、“应付”的思想。

守信誉者能叫真正的伴侣；不守信者只能交一时的'伴侣或终将被抛弃。

六是互助互利原则互助就是当一方需要关心时，另一方要力所能及的给对方供应关心，这种关心可以是物质方面的，也可以是精神方面的；可以是脑力的，也可以是体力的。

坚持互助互利原则就要破除极端个人主义，与人为善，乐于关心别人。

同时又要擅长寻求他人关心。

我们通过对交往原则的熟悉与理解，可以从中领悟到交往的一些学问。

结合这些原则，积累阅历，促进我们自身人际关系的进展。

校园人际关系指导方针

校园人际关系指导方针在校园生活中，与他人的相处是不可避免的一部分。

良好的人际关系对于学生的成长和发展至关重要。

为了帮助学生在校园中建立积极、和谐的人际关系，我将提出一些校园人际关系指导方针。

一、相互尊重与理解首先，学生应该相互尊重和理解，尊重每个人的背景和观点。

每个人都有自己独特的经历和观念，应该积极倾听并尊重这些差异。

通过互相理解和接纳，我们可以建立互惠互利的关系。

二、积极沟通与合作良好的人际关系需要积极主动地与他人沟通和合作。

学生应该尽量表达自己的意见和需求，并善于倾听他人的想法。

通过积极的沟通和合作，我们能够解决问题、提高效率，并建立更加紧密的关系。

三、礼貌与友善礼貌与友善是校园人际关系的基石。

学生应该始终保持礼貌，尊重他人的感受。

友善的态度能够帮助我们与他人建立亲密的联系，并以积极的方式解决冲突。

四、共同利益与共享资源在校园中，学生应该牢记共同利益和共享资源的原则。

我们应该尊重并共享学校的资源，不仅使自己受益，也帮助他人增长。

共同利益的意识能够促进团队合作和共同发展。

五、帮助与支持他人一个友善的校园环境离不开学生之间的互助与支持。

学生应该愿意帮助他人，与他人分享知识和经验。

帮助他人使我们建立积极的人际关系，并且培养自己成为一个乐于助人的人。

六、尊重私人空间与界限在校园中，学生必须尊重他人的私人空间和界限。

不同的人有不同的需求和边界，我们需要确保我们的行为不会侵犯他人的权益。

尊重他人的私人空间能够建立起相互信任和尊重的关系。

七、处理冲突与解决问题在人际关系中，冲突和问题是难以避免的。

学生应该学会处理冲突和解决问题的有效方法，如积极倾听、多角度思考、寻求妥协等。

通过解决冲突，我们可以更好地改善人际关系并促进自身的成长。

八、建立友谊与社交网络友谊对于学生的成长至关重要。

学生应该主动与他人建立友谊，并扩展自己的社交网络。

通过交朋友，我们可以享受到彼此的支持、理解和鼓励，共同成长。

九、学习尊重感激之情学生应该学会感激他人的帮助和付出，表达自己的感激之情。

浅谈大学生人际交往问题

浅谈大学生人际交往问题姓名：贺天毅班级：土木09-2班学号：0963104236浅谈大学生人际交往问题贺天毅（内蒙古科技大学建筑与土木工程学院 0963104236）【摘要】人际交往是指通过人与人之间的接触，在心理上产生稳定、持久的影响，从而建立一定人际关系的过程。

随着社会飞速发展，当今社会对大学生的质量提出了更高的要求，只是具备的完善的知识结构还远远不能满足企业的需求，拥有良好的沟通和交际能力往往被企业看重。

本文从培养大学生心理结构出发，通过对大学生交际原则和沟通技巧的总结，归纳出适合培养大学生交际和沟通能力的方法，进一步提升大学生的社会适应力。

【关键词】大学生、人际交往、沟通能力、心理结构、对策分析。

【正文】大学生人际交往中，人格因素至关重要，不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感，从而影响人际交往。

常见的人格缺陷有：自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑，骄傲自满、孤独固执等。

这些人格缺陷严重影响同学们之间的交往。

因此，大学生不断完善人格非常重要。

对大学生来说，人际交往的能力欠缺也是影响人际交往的原因之一。

有的同学在日常生活中已经体会到，往往想关心别人都不知从何做起；想赞美别人却不知从何开口；想协调人际关系却越协调越复杂；想与人为善却控制不住自己的冲动而语言生硬。

人际交往能力是一个人的知识、人品、修养以及各种心理能力的综合，反映了一个人的综合素质，大学生在培养和提高自己的人际交往能力的同时也要注意自己综合素质的培养和提高。

分析大学新生人际交往中易出现的问题和主要原因，诣在增强其心理健康，从而建立和谐、融洽良好的人际关系。

一、人际交往对大学生的重要意义（一）有助于大学生提高自我认识和自我完善水平。

人的自我认知和自我完善的过程是在一定的文化环境中，通过个人和他人相互作用、相互认知从而认识自我、完善自我的过程。

具体地说，就是指从他人对自己的评价和态度，从和他人关系中认识自我形象，从与别人的比较中认识自我，即我们常说的“以人为镜”。

大学生人际交往的原则有

大学生人际交往的原则有1. 诚实和真实诚实和真实是大学生人际交往的重要原则之一。

在与他人交往过程中，我们应该坦诚待人，不撒谎、不欺骗。

只有建立在真实的基础上的人际关系才能够长久和稳固。

通过诚实和真实地对待他人，我们能够建立起互相信任的基础，从而更好地与他人沟通和合作。

2. 尊重和包容尊重和包容是大学生人际交往的另一个重要原则。

每个人都有自己的独特性格和观点，我们应该尊重并包容他人的差异。

不要轻易对他人进行批评和指责，而是要学会倾听和理解。

通过尊重和包容，我们可以有效地处理人际关系中的冲突，建立起和谐和互助的交往环境。

3. 相互支持和帮助大学生人际交往的原则之一是相互支持和帮助。

在大学中，我们还年轻，学习和成长的过程中面临许多困难和挑战。

在与他人的交往中，要乐于向他人提供帮助和支持，与他人分享我们的知识和经验。

同时，我们也要学会接受他人的帮助和支持，共同成长和进步。

4. 善于沟通和表达善于沟通和表达是大学生人际交往的重要原则之一。

在与他人交往过程中，要学会清晰地表达自己的想法和意见，同时也要善于倾听和理解他人的意见。

通过良好的沟通和表达能力，我们可以更好地与他人协作和合作，解决问题和处理冲突。

另外，与他人交流时也要注意非语言沟通，如肢体语言和表情，它们能够更好地传递我们的情感和意图。

5. 独立和自律要成为一个成功的大学生，独立和自律是必不可少的原则之一。

在人际交往过程中，我们应该学会独立地思考和做出决策，不要过于依赖他人。

同时，要有良好的自律能力，不断提升自己的学习和生活质量。

通过独立和自律，我们可以树立自信，与他人建立平等和健康的人际关系。

6. 公正和公平在大学生人际交往中，公正和公平是不可或缺的原则之一。

无论是在组队合作还是在与同学之间的互动中，我们都应该遵循公正和公平的原则。

不要偏袒某个人或团队，要公平地对待每个人，尊重每个人的权益。

只有这样，我们才能够建立起公正和平等的人际关系，实现真正的共赢。

大学生如何处理人际关系问题

大学生如何处理人际关系问题在大学生活中，处理人际关系问题是一个非常重要的技能。

良好的人际关系能够帮助大学生获得更多的机会、建立更广泛的人际网络，也有助于他们在学业和职业生涯中取得成功。

然而，对于许多大学生来说，处理人际关系问题可能是一项挑战。

本文将探讨大学生如何处理人际关系问题，并提供一些实用的建议。

首先，要处理好人际关系问题，大学生需要具备良好的沟通能力。

良好的沟通能力不仅包括善于倾听和表达自己的想法，还包括能够在与他人交流时保持冷静和尊重。

当与他人交流时，大学生应该尽量避免使用冲动或攻击性的语言，而是采用积极、客观和理性的态度。

此外，大学生还应该在交流中学会关注他人的感受和需要，尽量与他们建立共鸣和互助的关系。

其次，大学生在处理人际关系问题时，要学会有效地解决冲突。

冲突不可避免地会出现在人际关系中，关键是如何积极地解决冲突，而不是逃避或加剧冲突。

要处理好冲突，大学生需要具备妥善的解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案、寻求妥协等。

此外，大学生还应该学会控制自己的情绪，以避免情绪影响到冲突的解决过程。

当面临冲突时，大学生可以尝试采取主动沟通的方式，与对方坦诚地交谈，共同探讨解决方案，并尽量避免将冲突升级为争吵或冷战。

另外，大学生在处理人际关系问题时，需要学会与各类人建立良好的关系。

大学是一个充满多样性的环境，大学生将遇到来自不同背景和文化的人。

因此，大学生需要学会尊重和欣赏他人的不同之处，并尽量避免人身攻击或歧视行为。

与陌生人建立联系的一种很好的方式是主动参与社交活动或加入学生组织。

通过参与这些活动，大学生可以结识到有共同兴趣爱好的人，进而建立起真诚的友谊。

最后，大学生在处理人际关系问题时，要学会设定边界和保护自己的权益。

在与他人相处时，大学生应该清楚自己的底线和原则，并学会拒绝那些不合理或不利于自己发展的要求。

保护自己的权益不仅是维护自己的尊严，也有助于建立起健康和平衡的人际关系。

为了更好地保护自己的权益，大学生可以学会说“不”，并学会在适当的时候表达自己的需求和意见。

关于大学生成功人际关系的交往原则

关于大学生成功人际关系的交往原则大学生成功人际关系的交往原则1.平等交往平等，主要指交往双方态度上的平等，我们每个人都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上的权利与义务，人与人之间的关系是平等的关系。

在交往过程中，如果一方居高临下、盛气凌人、发号施令、颐指气使，那么他很快便会遭到孤立。

大学生往往个性很强，互不服输，这种精神是值得提倡的，但绝不能高人一头，因同学之间在出身、家庭、经历、长相等方面的客观差异而对人“另眼相看。

”坚持平等的交往原则，就要正确估价自己，不要光看自己的优点而盛气凌人，也不要只见自身弱点而盲目自卑，要尊重他人的自尊心和感情，更不能“看人下菜碟”。

2.尊重他人每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重。

尊重能够引发人的信任、坦诚等情感，缩短交往的心理距离。

一般来说，大学生的自尊心都较强，因此，大学生在人际交往中尤其要注意尊重的原则，不损伤他人的名誉和人格，承认或肯定他人的能力与成绩。

否则，易导致人际关系的紧张和冲突。

坚持尊重的原则，必须注意在态度上和人格上尊重同学，平等待人，讲究语言文明、礼貌待人，不开恶作剧式的玩笑，不乱给同学取绰号，尊重同学的生活习惯。

3.真诚待人真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有以诚相待，才能使交往双方建立信任感，并结成深厚的友谊。

坚持真诚的原则，必须做到热情关心、真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足和缺陷能诚恳批评。

对人、对事实事求是，对不同的观点能直陈己见而不是口是心非，既不当面奉承人，也不在背后诽谤人，做到肝胆相照、赤诚待人、襟怀坦白。

4.互助互利人际关系以能否满足交往双方的需要为基础。

如果交往双方的心理需要都能获得满足，其关系才会继续发展。

因此，交往双方要本着互助互利原则。

互助，就是当一方需要帮助时，另一方要力所能及地给对方提供帮助。

这种帮助可以是物质方面的，也可以是精神方面的;可以是脑力的，也可以是体力的。

坚持互助互利原则，就要破除极端个人主义，与人为善，乐于帮助别人。

大学生人际交往的方法

大学生人际交往的方法大学生人际交往的方法大学生刚刚踏进，面对都不熟悉的校园和，应该与他人交流?下面是店铺给大家整理的大学生人际交往的方法，希望对大家有所帮助!大学生人际交往的方法新生进入大学后，都希望有丰富的人际交往，拥有令人感到友善、温暖、和谐的人际关系。

然而，经过几个月的集体，有的同学人际关系和谐，精神振奋，而有的同学人际关系糟糕，心情非常郁闷，影响和生活。

从心理咨询和新生的日常生活中不难发现，导致人际关系不良的原因是，有的同学缺乏人际交往的正确认知，有的同学因性格问题，有的同学人际交往经验技巧不足等等。

大学生对人际交往的不良认知可以分为两类。

一类是以他人为中心，太在意别人是否满意和高兴;一类是以自己为中心，凡事只从个人利益出发，对他人怀有敌意。

这两种不良认知都会导致交往发生困难，具体心理活动表现为：以他人为中心：我必须与周围的每一个人建立密切的关系;如果有一个人对我不好，说明我的人际关系有问题;应随时思考别人是否有兴趣与我交往;接受别人的帮助，必须立刻给以回报。

以自己为中心：人都是自私的不可信任;有些人自私自利，不能与他们来往;知人知面不知心，言多必失;别人对我好，是想利用我，占我的便宜。

大学生人际交往中，人格因素至关重要，不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不感，从而影响人际交往。

常见的人格缺陷有：自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑，骄傲自满、孤独固执等。

这些人格缺陷严重影响同学们之间的交往。

因此，大学生不断完善人格非常重要。

对大学生来说，人际交往的能力欠缺也是影响人际交往的原因之一。

有的同学在日常生活中已经体会到，往往想关心别人都不知从何做起;想别人却不知从何开口;想协调人际关系却越协调越复杂;想与人为善却控制不住自己的冲动而语言生硬。