初中物理校本研修总结

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2024年初中物理校本研修总结(2篇)

2024年初中物理校本研修总结为提高初中物理教师的专业素质和教学水平，我校特别组织了一场初中物理校本研修活动，为期五天。

通过此次研修，我们深入了解了新一轮教育改革的要求，掌握了一些教学新方法，提高了自身的专业能力。

以下是对此次校本研修的总结。

一、研修内容本次校本研修的内容主要包括物理教学的现状与趋势、教学设计与评价、课堂教学活动设计与展示三个方面。

我们通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面了解了物理教育的新趋势以及如何提高课堂教学效果。

二、研修收获通过这次研修，我们获得了许多宝贵的收获。

首先，我们了解了物理教学的新趋势。

现代物理教育强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力和创新思维。

我们需要将学生置于实践中，通过实验和实践活动培养学生的动手能力和观察能力。

教师应成为引导者和监督者，发挥学生的主观能动性。

其次，我们学习了一些教学新方法。

传统的讲授方法已经不再适应现代学生的学习需求，我们要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

研修中，我们学习了多媒体教学、小组合作学习等新方法，并尝试在实际教学中应用。

这些新方法能够激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。

最后，我们改进了课堂教学活动设计与展示能力。

在研修中，我们通过动手实践，设计了一些富有创意的教学活动，并现场展示给其他老师观摩。

通过观摩和点评，我们互相学习、借鉴，进一步提高了设计与展示的能力。

三、研修反思虽然本次研修取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。

首先，研修时间相对较短。

由于时间有限，我们无法对所有的物理教学内容进行深入学习和实践操作。

希望在以后的研修中能够适当延长时间，加深学习和交流的广度和深度。

其次，教师之间的交流互动不够。

本次研修中，虽然我们有展示环节，但是整体交流的机会较少。

在以后的研修中，可以增加互动环节，让大家更多地交流经验和分享教学心得。

最后，整体研修安排紧凑。

虽然我们学到了很多新知识和新方法，但是在整个研修过程中感觉有些疲惫。

初中物理教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，我校物理教研组于XX年XX月XX日开展了主题为“提升物理教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提高物理教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 集体备课活动开始，各备课组针对XX单元的教学内容进行了集体备课。

备课过程中，老师们结合教材、学情，共同探讨教学重难点、教学方法、教学手段等。

在集体备课的基础上，每位教师根据自己的教学风格和班级特点，制定了详细的教学计划。

2. 课堂教学观摩本次活动邀请了优秀物理教师进行课堂教学观摩。

观摩课分为实验课和理论课两种类型。

在实验课中，教师通过精心设计的实验，引导学生动手操作、观察现象、分析数据，培养学生的实验技能和科学素养。

在理论课中，教师运用生动形象的语言、丰富的教学手段，引导学生深入理解物理知识，提高学生的思维能力。

3. 教学研讨观摩课后，老师们针对课堂教学进行了深入研讨。

首先，由上课教师进行自评，总结课堂教学的优点和不足。

然后，其他教师结合自己的教学经验，对观摩课进行点评，提出改进意见。

最后，教研组长对本次活动进行总结，强调教学过程中的注意事项，并对今后的教学工作提出要求。

三、活动成果1. 教学水平提高通过本次活动，物理教师的教学水平得到了明显提高。

老师们在备课、课堂教学、教学研讨等方面都有了新的收获，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 学生兴趣激发观摩课中，教师们运用多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。

学生们在课堂上积极参与，主动思考，取得了良好的教学效果。

3. 教学资源丰富在活动中，老师们相互交流教学经验，分享教学资源，为今后的教学工作提供了丰富的素材。

四、活动反思1. 加强集体备课，提高备课质量本次活动充分体现了集体备课的优势，但在实际教学中，仍需加强集体备课，提高备课质量。

备课过程中，要注重学情分析，针对不同学生的学习特点，制定合理的教学方案。

初中物理研修总结精选3篇

初中物理研修总结精选3篇学校物理研修总结精选1学校物理是同学望而生畏的学科，对于一般学校的同学来说它更是“老大难”。

作为一名一般学校的学校老师，更感教学中困难重重。

有来自教学条件方面的，更多的是来自同学自身素养方面的。

那么，如何完成学校物理教学任务，使同学的各种力气得到提高?我结合着自己的教学总结了以下几点，与同行们共勉。

1、做好学校物理学问连接，化解学习难点。

刚从初一升上初二的同学普遍不能一下子适应过来，如何搞好学校物理教学的连接，降低初二班级物理学习台阶;如何使同学尽快适应学校物理教学特点，渡过学习物理的难关，就要求我们老师留意新旧学问的同化与顺应。

教学中应明确学校物理学问的结合部分，以学校自然课基础为平台由浅入深、潜移默化。

如在《电荷》的教学中，自然教材有过确定的争论，在教学中应留意利用这一基础，这样既能加深学问的理解，又能培育同学的兴趣。

即：知道初一同学学过哪些学问，把握到什么水平以及猎取这些学问的途径，在此基础上依据学校物理教材和同学状况分析、争论初二教学难点。

学问和新的方法来调整、替代原有的认知结构。

其次是加强直观教学，确保同学听懂、能学。

2、设置合理的教学层次、实施适当的教学方法为爱惜同学物理学习的主动性，使同学树立起学好物理的信念。

我们应时常钻研如何降低“台阶”，改进教学方法，激发同学的缔造性思维，是新课改势在必行的缘由。

老师的首要任务在于营造生动活泼的教学气氛，使同学形成探求创新的心理愿望和性格特征，老师在备课时首先要考虑为同学创设与教材内容有关的探究情境，要细心设计物理概念和规律的形成过程和应用过程，形成“参预―体验―内化-外延” 的“科学探究”物理课堂教学模式。

3、转变老师角色，培育创新力气：首先，应当突出同学的主体性：同学是学习的主体，成功的教学只有通过同学自己的学习活动才能实现。

课堂教学过程要“以学论教”。

培育同学的学习兴趣是促成学校物理课堂有效教学的关键。

一节课的效果如何应当首先关注同学有没有兴趣学,学得怎样。

2020年初中物理研修总结五篇

2020年初中物理研修总结五篇不断完善自己教学中的不足，与时俱进，改善自己的教学质量，帮助学生提高学习成绩，是每一位老师应该有的追求。

难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中物理研修总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!初中物理研修总结篇一在教和学的双边活动中，教法是先导，学法是中心。

有的教师只是仅仅关心学生是否学会知识，而对学生是否会学缺乏思考。

叶圣陶先生早有教是为了不需要教的论述，新课程标准的理念中也把对学生能力的培养提高到了极为重要的地位。

所以，教师在传授知识的同时，更应研究教材，研究大纲，研究教学方法，研究学生，研究符合学生心理特点、个性特征的学习方法，使学生想学、会学、学得主动、学得积极，让学生对掌握的物理知识既扎实又灵活。

鉴于学习方法对学物理的重要性，结合自己的教学实践，下面我谈几点学习物理的方法指导：一、重视实验，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力物理学是一门以实验为基础的学科。

新课程标准中指出观察和实验，对培养学生的观察能力和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，都存在不可代替的作用。

可见，重视物理实验，掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。

作为以实验为基础的物理学科，在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学改进创新，可以使学生在认识、情感、意志、行为、态度、思维和方法等获得较大提高，这不仅是通过实验掌握物理知识也是培养学生创新能力的重要措施。

是学生学好物理必不可少的一个重要环节。

1、改进实验，加强教学的探索性在实验教学中尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，把习题中的叙述实验改为操作实验，以及实验装置、器材的改进等，挖掘科学内容的学术性，尝试实验设计、操作，充分发挥实验教学的创新功能。

挖掘学生的动手能力。

比如：在讲授晶体和非晶体熔化特点的时候，我试着把石蜡的熔化实验改为学生实验，发现学生的参与性得到了很大程度上的提高。

并且能根据实验现象、实验数据和图象清晰的描述固体熔化的过程及晶体和非晶体的区别。

关于初中物理研修的工作总结8篇

关于初中物理研修的工作总结8篇收集整理的关于初中物理研修的工作总结，欢迎大家分享。

关于初中物理研修的工作总结精选篇1作为实验中学一名年轻的老师，我非常关注学校的每一步发展，也在努力的充实着自己，促使自己能有更大的能力来为学校为学生，贡献自己微薄的力量。

下面是我写的《初三物理教学反思》通过这次的反思，我认识到了很多自己的不足，我会努力完善自己，成为一名合格的老师。

一、利用课堂教学，打好学生基本功研究教材，研究学生，研究教法，充分利用课堂教学。

利用多媒体提高教学效率，提高学生学习兴趣，从初三学生学习物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导--导入新课--讲授新课--小结--评阅作业”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。

在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力由于做实验麻烦，很多老师不愿做实验，然而，物理本身是建立在实验基础上的学科。

教学中，应遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

三、研究学生，因材施教，提高学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。

、四、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、交通安全教育、道德品质教育和科学态度教育。

初中物理教师研修总结

初中物理教师研修总结初中物理教师研修总结篇1我担任了的是初二年级1.2.3班的物理教学课程。

为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。

多看参考书，各取精华所在。

回首这一段时间，感慨颇多，下面做一个简单的总结：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的'转化上，对后进生努力做到从友善开始。

初中物理校本教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物理教育也面临着前所未有的挑战。

为了提高我校物理教学质量，促进教师专业成长，我校积极开展校本教研活动。

经过一段时间的努力，我校物理校本教研取得了一定的成效。

现将本次校本教研总结如下：二、校本教研活动开展情况1. 制定校本教研计划为了确保校本教研活动的顺利进行，我校制定了详细的教研计划。

计划内容包括教研主题、教研时间、教研方式、教研目标等。

教研主题主要围绕初中物理教学中的重点、难点和热点问题展开，如“物理实验教学”、“物理课堂提问技巧”、“物理教学评价”等。

2. 开展教研活动（1）集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研究教材、教学方法和教学手段。

在集体备课过程中，教师们互相交流教学经验，分享教学心得，共同探讨教学难题。

（2）观摩课：定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教学技巧。

观摩课后，教师们进行评课，共同分析优点和不足，为自身教学提供借鉴。

（3）专题讲座：邀请专家学者来校进行专题讲座，为教师提供前沿的教学理念和教学方法。

讲座内容涉及物理学科发展、教学研究、课程改革等方面。

（4）课题研究：鼓励教师申报课题，开展课题研究。

通过课题研究，教师们能够深入研究物理教学中的实际问题，提高自身教学水平。

3. 教研成果分享（1）撰写教学论文：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，分享教学成果。

部分论文在市级、省级刊物上发表。

（2）制作教学课件：教师们根据教研活动中的收获，制作教学课件，用于课堂教学和教研活动。

（3）开展教学竞赛：组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。

三、校本教研成果1. 教师教学水平提高通过校本教研活动，教师们不断学习、反思、实践，教学水平得到了显著提高。

教师们能够更好地把握教材，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

2. 学生学习成绩提高校本教研活动的开展，使物理教学质量得到了提升，学生的物理学习成绩也取得了明显进步。

2023年初中物理研修总结_初中物理研修教学工作总结（精选6篇）

2023年初中物理研修总结_初中物理研修教学工作总结（精选6篇）2023年初中物理研修总结_初中物理研修教学篇1教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。

因此，我们自己就首先要成为有道德的人。

这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。

只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。

通过培训，有了以下：一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命新课程改革把提高学生综合素质提到核心位置，这是适应教育面向未来的重要举措。

前人曰：“少年强则中国强，少年新则中国新，少年进步则中国进步”。

决定中国未来发展命运最重要的因素是现在学生的综合素质，而提升学生综合素质的历史责任就落到了广大教育者的肩上。

作为物理教育工作者应更加重视学生综合能力的培养，必须改革妨碍与学生创新精神和创新能力不相适应的教育手段和体制，不断更新教育观念、采用新的教育模式，全面推进素质教育。

把物理知识的“教”和“学”放到一个新的“三维坐标系”中，全面提升学生的综合素质。

我们物理教师只有具备“四会”即“会说、会教、会研究、会指导”的能力，才能适应我国基础教育新一轮的教育改革，为我国培养合格的四有新人。

二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革(一)、走进新课程在新课程中教师的教学不仅是教学生“学”的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅是知识传递的过程，更是能力创新与提升的活动。

初中物理研修总结

初中物理研修总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、活动方案、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as rules and regulations, speeches, contract agreements, document letters, activity plans, self introductions, experiences, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初中物理研修总结初中物理研修总结10篇【经典】总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。

2024年初中物理校本研修总结范本（2篇）

2024年初中物理校本研修总结范本【引言】2023年初中物理校本研修是一次难得的机会，让教师们深入研究物理教育的核心理念和教学方法。

通过这次研修，我收获了很多宝贵的经验和知识，让我能够更好地指导学生学习物理知识和培养物理思维。

在这篇总结中，我将回顾这次研修的重要内容，并分享我的收获和感悟。

【主体】一、研修内容概述本次研修主要包括物理教学理念、教学方法和教学资源等方面的内容。

在物理教学理念方面，我们深入研讨了学生主体地、探究性学习的重要性，并探索了如何通过启发式教学和案例教学等方式激发学生的学习兴趣。

在教学方法方面，我们学习了多媒体教学、合作学习和课堂互动等教学策略，并进行了实践探索。

此外，我们还收集整理了大量的教学资源，包括实验教学、教学游戏和模拟软件等，以提供给教师在教学中使用。

二、收获和感悟通过这次研修，我收获颇丰。

首先，我深刻理解到学生主体地和探究性学习对学生的重要性。

过去，我在教学中往往是以传授知识为主，而忽视了学生的主动参与和思考能力的培养。

现在，我明白了教师应该充当引路人的角色，引导学生主动发现问题、探索问题，从而培养学生的创造力和独立思考能力。

其次，我学习到了许多实用的教学方法。

多媒体教学能够使抽象的概念具象化，增加学生的理解深度。

合作学习能够激发学生的参与热情，培养学生的团队合作能力和交流能力。

课堂互动能够增加学生与教师之间的互动，提高教学效果。

通过运用这些教学方法，我在实际教学中能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，我受益于丰富的教学资源。

在研修中，我发现了许多实验教学和教学游戏，它们能够帮助学生更好地理解和掌握物理知识。

我还了解了一些模拟软件，它们能够模拟实际情况，帮助学生在虚拟环境中进行实验和观察，从而提高实际操作能力。

这些资源对我今后的教学将起到很大的帮助，使我能够更加灵活地运用它们来提高教学效果。

【结论】通过2023年初中物理校本研修，我对物理教学有了更深入的理解和更广泛的知识。

初中物理老师研修总结范本

初中物理老师研修总结范本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中物理校本研修总结模版（2篇）

2024年初中物理校本研修总结模版____年初中物理校本研修总结一、研修目的和背景本次初中物理校本研修旨在进一步提高教师的专业素养，加强对物理教育理念与教学方法的认识和掌握，促使教师在教学实践中能够灵活运用新思维、新技术来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

二、研修内容1.教学理念与方法的更新通过专业讲座、案例分析和实践操作等形式，介绍了最新的物理教学理念和方法。

重点强调了学生主体性、启发性和探究性教学的重要性，并结合具体案例进行了深入的研讨和探讨，使教师对如何引导学生主动学习有了更深入的认识。

2.教材解读与教学设计通过深入解读最新的初中物理教育标准和教材要求，分析了各个教材的特点和重点，帮助教师更好地把握教材内容，并针对性地进行了多个教学设计案例的分享和研讨，使教师对如何设计精彩的物理教学课程有了更深入的认识。

3.实验教学与创新实践为了提高学生的动手能力和实践能力，本次研修加强了对实验教学的研究和实践，组织了多个实验示范和实验设计案例的分享，并引导教师进行实验设计和实验指导的实践操作，鼓励教师在教学中进行创新实践，锻炼学生的科学思维和动手能力。

4.教学评价与反馈本次研修注重教学评价与反馈的重要性，通过多个案例分析和评估工具的介绍，帮助教师更好地了解学生的学习情况和发展需求，引导教师从评价的角度出发，提高自身的教学效果，并进行教学反思和改进。

三、研修效果评价通过本次研修，教师们对于物理教学理念和方法有了更深入的认识和理解，学会了具体的教学设计和操作方法。

加强了教师之间的交流与合作，形成了教师共同进步的良好氛围。

同时，教师们也充分认识到自身在专业知识和教学能力方面的不足之处，并主动参与到进一步的学习和研究中。

四、研修总结与展望通过本次初中物理校本研修，教师们进一步提高了专业素养和教学能力，积极适应教育改革的需求，为学生提供了更优质的物理教学。

然而，与时俱进的教育理念和方法需要教师们不断进行学习和研究，不断提升自身的专业能力。

初中物理校本研修总结报告

初中物理校本研修总结报告【中学物理校本研修总结报告一】从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充盈自己，提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。

我们物理组仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的`备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己的确掌控了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性。

而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料实时上交。

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、积极参加网络培训活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，实时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更实时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身技能。

三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育。

教书育人，师德为本，我能够做到遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。

本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。

初中物理教师研修总结5篇范文

初中物理老师研修总结5篇范文通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深化的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终工作总结不一样，年终工作总结的要求比拟多，有很多要注意的地方。

总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，WTT搜集整理了初中物理老师研修总结，希望可以帮助您，欢送借鉴学习!初中物理老师研修总结1高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。

作为物理老师，教学方法尤为重要。

我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。

本学期即将完毕，现将20_年度高中物理教学工作总结如下：一、根本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。

高三教学在完成新课的根底上，主要进展了第一轮总复习。

高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维形式的转变，物理模型的建立上。

二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益(1)重三基。

在课堂教学中突出根本知识、根本概念、根本规律。

针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析^p ，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维才能和想象才能。

如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。

遵从循序渐进的原那么，知识要逐步积累、扩展和延伸。

不要过高估计学生的才能，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。

如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。

(2)重才能。

物理教学的重要任务是培养学生的才能。

培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。

2023年物理教师校本研修总结(4篇)

物理教师校本研修总结篇一以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。

二、研修主题以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。

加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修时间：20某某年9月—20某某年1月四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。

五、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。

认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。

每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2022年初中物理研修总结五篇_初中物理研修教学工作总结

2022年初中物理研修总结五篇_初中物理研修教学工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。

这次小编给大家整理了初中物理研修总结，供大家阅读参考。

初中物理研修总结篇一在教和学的双边活动中，教法是先导，学法是中心。

有的教师只是仅仅关心学生是否“学会”知识，而对学生是否“会学”缺乏思考。

叶圣陶先生早有“教是为了不需要教”的论述，新课程标准的理念中也把对学生能力的培养提高到了极为重要的地位。

新课程标准中指出“观察和实验，对培养学生的观察能力和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，都存在不可代替的作用。

”可见，重视物理实验，掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。

是学生学好物理必不可少的一个重要环节。

挖掘学生的动手能力。

比如：在讲授晶体和非晶体熔化特点的时候，我试着把石蜡的熔化实验改为学生实验，发现学生的参与性得到了很大程度上的提高。

初中物理研修总结（精选5篇）

初中物理研修总结（精选5篇）初中物理研修总结（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的初中物理研修总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中物理研修总结1本期我通过网上研修学习和外出学习，使我的教学观念得到了彻底的改变，教学水平得到了很大的提高。

在学习中我接触到了专家教授们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还面对面的与指导教师和一线教师们进行了充分的交流，受益匪浅。

可以说本次研修对我今后的物理教学工作将起到一个非常重要的指导作用。

作为一个一线的中学教师，我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，努力打造高效课堂，为做一名名师而努力奋斗。

下面，我就谈谈在本次研修学习活动中取得的一些收获：第一、以课堂为自己的主阵地，在实践中提升自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，绝不盲目的照搬硬套，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，打造出真正的高效课堂。

第二、教学中努力培养学生的理解能力和对知识的应用能力。

物理知识从生活中来，应用到生活中去。

在学习方法上要求学生重在理解，对所学的物理知识要能够灵活应用。

因此教师在教学过程中要努力培养学生的理解能力，在课堂上让学生大胆的阐述自己的观点。

引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。

有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会积极主动进行学习。

为了培养学生对知识的应用能力，课堂上我总是举出一些生活中的实例，让学生用物理知识解释。

比如，在学习了摩擦力之后，我让学生亲眼观察了一遍自行车的结构，然后让学生回答自行车的结构中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦。

2022中学校本研修物理教学总结随笔7篇

2022中学校本研修物理教学总结随笔7篇回首过去,是为了更好地面向未来。

每一次具体实践,都有成绩与失误、经验与教训,及时总结教学计划就会及时取得经验教训,下面是由小编给大家带来的2022中学校本研修物理教学总结随笔7篇，让我们一起来看看!2022中学校本研修物理教学总结随笔1一个学期的工作临近结束，如果用一句话来说就是“紧张忙碌并且收获颇多”。

想想自己往年对于工作总结的抵触，总认为没什么可写的。

其实并不是没什么可写，而是自己没有留意这一学期到底完成了哪些工作，没有对开学初的计划贯彻执行。

反思我这一学期的工作，能够认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。

下面对自己本学期的教学工作作出总结，希望能为今后的发展总结经验和教训。

一、以师德为准绳，做好学生的教育工作。

本学期我认真贯彻执行学校相关规定，规范自己的教学行为，以师德为准绳严格要求自己。

特别是在学生的教育方面，与以往相比，更注重与家长一起形成教育的合力。

在教育学生之前我会尽量搜集与学生各方面的表现情况，并把这些情况与家长做一个交流和沟通。

然后在教育学生的方式和方法上与家长形成一个共识，之后才是对学生的教育。

这样做看似多了一道与家长沟通的“手续”，但是起到的效果确实相当好的。

二、以课堂为主阵地，做好教学工作。

为了提高我自身的专业素质，我在认真钻研教材，主要从以下几方面做起。

(一)、认真备课，从学生、教材与教法三方面入手。

今年由于情况特殊，我担任了两个班的生物与两个班的物理教学工作。

因为不是专业教师，我更加注重备课工作，每堂课都在课前做好充分的准备工作，积极向有经验的教师学习。

特别是从郭老师哪里学到的“一招”，就是每节课课前留3分钟的时间让学生进行“生物大讲堂”，用这种方式激发学生的学习兴趣，也为下面的上课进行“预热”。

(二)、多向其他老师请教。

本学期我的一个最大的收获就是厚厚的两本听课记录本。

我主动把课时落后一节，做到听一节课再上一节课，学习别人的优点，弥补自己的不足。