初中物理课程纲要

初中物理课程纲要

课程目标：

以物理学的内容作为素材，启发学生思维，培养学生学习的积极性和主动性，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元化、发展性的评价体系，促进学生的全面发展。

各章目标定位如下：

第一章声现象

1.经历探究声音产生和传播条件的活动，知道声音是由物体振动产生的，知道声的传播需要介质、真空不能传声，知道不同介质中声速不同，记住15℃空气中的声速，知道声音的反射，尝试计算简单的回声测距的问题；在活动中体验人是如何利用空气、骨传导听到声音的，简述双耳效应、立体声；

2.观察“音调与频率的关系”的实验，知道音调与发声体的频率有关；经历“探究声音的响度与什么因素有关”的实验，体验物理研究问题的方法——控制变量法，知道响度与振幅有关，体会不同发声体发出声音的音色不同；在声现象的事例中会识别声音的音调、响度、音色；

初步了解超声波、次声波、一些动物的发声和听觉的频率范围；简述打击乐器、弦乐器、管乐器分别是如何改变音调和响度的。

3.举例说明生产、生活中噪声来源的事例，会辨别乐音、噪声的事例，知道噪声强弱的等级，列举噪声的危害，会区分控制噪声三种途径的事例。会列举或者识别声传2CY系列齿轮油泵递信息、能量的事例，举例说明超声波在生产、生活中应用的事例。

第二章光现象

1. 在事例中会识别光源和非光源、天然光源和人造光源；观察“光是怎样传播的”实验，知道光在同种均匀介质中沿直线传播，会画简单的光线；能列举生活中光沿直线传播应用的例子，尝试用光沿直线传播的知识解释生活中的现象；经历制作小孔成像，观察小孔成像的特点；记住光在真空、空气中的传播速度c=3×108m/s，了解光年是距离单位；

2.认识的反射现象，经历探究“光的反射规律”的活动，会背诵光的反射定律，知道反射现象中光路齿轮泵KCB-200的可逆性，会画简单的反射光路图，会区分生活中的镜面反射和漫反射；经历“探究平面镜成像的特点”的活动，体会物理研究问题的方法——替代法，会描述平面镜成像时像与物的关系,体会平面镜成虚像的形成原因，会画简单的平面镜成像光路图；观察实验，认识凸面镜的发散作用、凹面镜的会聚作用，会列举凸面镜、凹面镜应用的事例；

3.观察折射现象，体验折射现象的美妙；观察“光的折射”实验，归纳出光的折射规律，知道折射现象中光路的可逆性，会画简单折射光路图；能列举生活中光的折射的例子，尝试用光的折射的知识来解释生活中的折射现象；观察色散实ZYB-33.3A验，知道白光是七种色光组成的；经历探究活动，体验探究的过程和方法，知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的，知道透明物体、不透明物体的颜色分别由通过的色光、反射的色光决定；列举红外线、紫外线的在生产、生活中的事例，了解光的散射的有关知识。

第三章透镜及其应用

1.会区分凸透镜、凹透镜，观察演示实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜的焦点、焦距，尝试利用太阳光粗略测定凸透镜的焦距；会画出特殊光线通过透镜的光路图；

2.经历制作模型照相机的过程，了解照相机、投影仪的结构，认识照相机、投影仪、放大镜的成像特ZYB齿轮渣油泵点，会描述实像和虚像的区别；学生用凸透镜观察远处、近处物体的成像特点，提出有关的探究问题，经历探究实验，体会设计实验的思路、科学探究的过程和方法，记录相关实验数据及现象，分析实验数据、归纳出凸透镜的成像规律，牢记凸透镜成像的规律，会运用凸透镜成像规律，解释照相机、投影机、放大镜的成像原理；

3.了解眼睛的构造，简述眼睛是怎样看见物体的，知道近视眼和远视眼的成因、矫正方法，了解眼睛的近点、远点、明视距离、眼镜的度数等知识，知道保护视力的方法；会说出光学显微镜、开普勒天文望远镜的基本结构，尝试运用凸透镜成像规律，解释显微镜、望远镜的物镜、目镜的成像特点，知道ZYB系列渣油泵视角大小与物体本身大小和物体到眼睛距离有关；尝试用凸透镜制作显微镜和望远镜。

第四章物态变化

1. 知道温度表示物体的冷热程度，能说出生活环境中常见的温度值；观察自制温度计，知道液体温度计的工作原理，知道摄氏温度的单位、符号、读法及摄氏温度是如何规定的，记住实验室用温度计、寒暑表、体温计的量程、分度值，会说出体温计的结构特点，尝试用温度计测量水、空气的温度；

2.能区别固、液和气三种物态；列举常见的物质中晶体、非晶体，参与“探究固体熔化时温度的变化规律”，根据实验数据，绘制海波、石蜡熔化时温度变化的曲线，简述熔化、凝固曲线的物理含义，区分晶体、非晶体的熔化、凝固时搅拌站渣油泵的温度变化曲线，知道晶体熔化、凝固的条件，知道晶体有固定的熔化温度（熔点）、而非晶体没有，知道熔化吸热、凝固放热；经历“探究水的沸腾”，知道液体沸腾时的温度特点，根据实验数据，绘制水沸腾时温度变化的曲线，知道液体沸腾的条件，记住常见液体的沸点；观察实验，知道蒸发可以致冷；参与探究活动，归纳影响蒸发快慢的三个因素；知道汽化吸热、

液化放热；观察碘的升华和凝华现象，知道升华吸热、凝华放热；会区分熔化、凝固、液化、汽化、升华和凝华现象，并判断吸热、放热；尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来；能用水的三态变化解释自然界重油煤焦油泵中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

第五章电流和电路

1.观察实验现象，记住两种电荷及电荷间的相互作用规律，能说出验电器的原理及其作用，记住电荷量及其单位；会用图形、文字或语言描述原子的结构，知道元电荷，会简述摩擦起电的实质；知道电荷的移动和自由电子，会列举或者区分常见的导体、绝缘体；

2. 知道电流的形成原因及电流方向的规定，会在电路中标出电流的方向；知道电路由电源、用电器、开关、导线组成，从能量的角度认识电源和用电器的作用；在实验中感知电路中形成持续电流的条件；会画常用的电路元件符号、简单ZYB燃烧器煤焦油泵的电路图，会正确连接简单的电路；简述串、并联电路的特点；会画简单的串、并联电路图，能连接简单的串、并联电路，能说出或者区分生活、生产中的串、并联电路的实例；

3. 记住电流的单位、符号、换算，记住生活中常见的电流值；记住电流表的用途、符号、结构、量程、分度值，熟记电流表的使用规则，