拓扑教育班课熔化和凝固

3、夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊（冰熔化吸热，冷空气下沉）。
4、化雪的天气有时比下雪时还冷（雪熔化吸热）。
5、鲜鱼保鲜，用00C的冰比00C的水效果好（冰熔化吸热）。
6、“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
2、凝固【重点】
（1）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固的过程需要放热。
（2）熔化现象：春天“冰雪消融”，炼钢炉中将铁化成“铁水”。
固体的分类
（1）晶体：有确定的熔化温度（熔点）。如海波、冰、食盐、萘、石英各种金属等。
（2）非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。如蜡、松香、玻璃、沥青等。
注：判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，初中考得最多的非晶体是：玻璃、蜡烛的蜡。
C．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点D．上述说法都不正确
8．在铅的熔化过程中[]
A．铅的温度升高，同时吸热B．铅的温度降低，同时放热
C．铅的温度不变，不吸热也不放热D．铅的温度不变，同时吸热
9．坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（）
注：凝固也是一个过程，好别铁水变成铁块一样，需要慢慢的冷却，冷却过程是一个放热的过程，所以凝固是一个放热的过程。
（2）凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件
（3）凝固规律
①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
注意：在题目中如果看到上面两个图我们要迅速反应哪一种是晶体，哪一种是非晶体。
二、填空题
11．如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是_______（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于__________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）。
12．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是℃，熔化的时间是______min。
3．晶体类物质在熔化过程中要______热，温度______，这个温度叫做晶体的______，它的大小还与______等外界条件有关。
4．冰熔点是________，水的凝固点是________，同种晶体的熔点和凝固点____________。
5．物质从________变成________的过程叫做熔化。物质由________变成________叫做凝固。
拓扑教育学科教师讲义
Toppds006副校长/组长签字：签字日期：
年级：8课时数：3辅导科目：物理
课题
熔化与凝固
授课日期及时段
14年7月24日10：10 — 12：10 a.m/p.m.（A / B / D / E / F）
教学目的
1、了解物质常见的三种状态及状态之间是可以转化的；
2、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；
（3）熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
注：在遇到这种曲线图时我们要会从中读出信息。我们一起来看上面两个图，图1是晶体熔化的折线图，纵向表示温度，横向表示加热时间。我们的曲线起点并没有从0开始，因为物体本身在加热前就有一定的温度，当温度达到48℃时，呈水平直线，说明在这段时间物体的温度恒定，达到熔点，后来温度继续升高，说明开始汽化。图2是非晶体的融化，蜡的温度在不断的升高，却始终在慢慢融化。
3．物质从固态变成液态的过程叫做
A．凝固B．汽化C．熔化D．升华
4．炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是
5．下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是
A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
A．冰箱中取出的啤酒瓶表面变湿了，是升华现象
B．公路上的沥青高温下变软了，是熔化现象
C．衣橱中的樟脑丸变小了，是汽化现象
D．阳台上的湿衣服变干了，是液化现象
9．下列图象中，属于某种晶体凝固图象的是
10．下列关于自然现象的描述，属于凝固的是
A．初春，窗前细雨绵绵B．盛夏，山谷白雾弥漫
C．深秋，草丛露珠晶莹D．严冬，公园冰雕剔透
A.凝固点较低B.凝固点较高C.沸点较低D.沸点较高
12．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（）
A．下雪时雪的温度比较高B．化雪时要吸收热量C．化雪时要放出热量D．雪容易传热
13．冰的质量一定能增加的是（）
A．－10℃的冰投入1℃的水中B．－10℃的冰放入1℃的空气中
C．－2℃的冰放进0℃的水中D．0℃的冰放进0℃的空气中
A、冰块比铝块硬B、铝块比冰块硬C、冰的熔点比铝的熔点更接近常温D、以上说法都不对
5、火热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢的熔化，在熔解的过程中冰棒的温度：（）
A、降低B、不变C、升高D、先降低后升高
6.在图4—10中，描述晶体熔化的图象应为（）
图4—10
7．若将铁和玻璃分别加热熔化，则[]
A．玻璃没有熔点，所以不会熔化B．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高
15．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像的特征可以判断这种物质是一种（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是℃。
【随堂练习巩固】
1、关于物质的熔化和凝固，下面哪句话是正确的（ ）
A、各种固体都有一定的熔点；B、晶体在熔化时要吸收热量，但温度保持不变；
C、各种晶体的熔点都相同；D、非晶体在凝固时要吸收热量，温度不断上升。
（1）物质从__________态变成__________态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫__________.
（2）酒精的凝固点是-117℃，它在-115℃时是__________态，在-120℃时是__________态.
（3）钢块化成钢水时，钢块要__________热；水结成冰时，水要__________热.
A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升
C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变
10.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（）
A.一个凝固过程B.一个熔化过程C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化
11.我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的（）
3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义；
重难点
熔化、凝固的含义；晶体和非晶体的区别
教学内容
【基础知识巩固】
1、熔化【重点】
（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。熔化的过程需要吸热。
注：熔化是一个持续的过程，而不是一个结果，比如冰化成水这个过程，我们说冰在熔化，这个过程是吸热过程，好比冰需要吸收热量才能熔化一样。
6．有一定熔点的固体叫________，没有一定熔点的固体叫________，玻璃、松香是________，海波、食盐是________。冰在熔化过程中要________，但温度________。
A.一定是固体B.一定是液体C.可能是固体D.也可能是固液共存E.可能是液体
2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）
A.熔化一部分B.全部熔化C.一点也不熔化D.无法判断
3．保温瓶中有1000 g水，水温为0℃，当向瓶中放10 g－2℃的冰块后，盖好瓶口的软木塞，下列说法正确的是（）
（4）冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水__________时会__________热，因此窖内温度不致太__________.
（5）小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整
固体分类
举例
熔化过程
是否吸热
温度
有无熔点
晶体
非晶体
【课后强化练习】
一、选择题
1．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（）
（4）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。
（5）凝固放热
①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏）
②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量的热）
3、热传递：热量总是从温度高的物体传给温度低的物体；热传递的条件是要有温度差。
注：热传递必须要有温度差，就像开空调的卧式没有关门，而客厅的“热空气”就传递到卧式，使得卧式的温度上升。所以为了节能，我们开空调时要关好门窗，早上要开窗通风。
13．如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。该物质晶体（填“是”或“不是”)，该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了min。
14．如图是某物质熔化过程的图象，该物质在熔化过程中（选填“吸收”或“放出”）热量，由图象可知，它的熔点是℃，其中CD段该物质处于______（选填“固”或“液”或“气”）态．
A.有少量冰熔化成水B.有少量水结成冰C.冰和水温度都不会变D.冰和水的质量都不会改变
4．下列图象中，表示萘熔化的图象是（）
5．将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（）
A．冰增加B．冰不变C．冰减少D．都有可能
6．如图4－2－2所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图像是（）
7．已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是－117℃，－31℃，－39℃，南极的最低气温可达－89℃，要测量南极的气温应该选用（）
（4）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。