人教版四年级数学上册第六单元整理与复习教案

整理与复习

教学目标:

1．让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

2．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。

3．进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

重点难点:

让学生进一步认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

教学过程：

一、创设情境

同学们，我们已经学习了第六单元的统计知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。

【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。

二、整理与复习

师：回忆在这个单元中学习了哪些知识？

（1）让学生自由说。

（2）同位之间互相说。

（3）指名回答。

根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。

纵向复式条形统计图

复式条形统计图与单式的条形统计图有什么区别？

横向复式条形统计图

（形成网络图后，根据学生的回答，，老师再作补充。）

【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，同时老师加以补充知识，使学生进一步掌握所学知识。

三、综合练习

5．能力提高

【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。

答案：1．（1）小军（2小军123个小强124.5个小兰 149个小方144个

2．（1）141人（2）只要符合题意即可。3题和4题见课件。