人教版八级物理上册33汽化和液化共22张PPT[可修改版ppt]
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物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是 否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时 发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保 持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通 风的地方，并在病人身上檫酒精， 这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化：物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
人教版物理八年级上汽化和液化PPT完整版
沸腾
相同点
都是汽化现象（吸热）
不 发生部位 液体表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度 点
剧烈程度 缓慢
剧烈
课堂小结：
１．汽化和液化
汽化（吸热）
液态
气态
液化（放热）
２．汽化的两种方式：
蒸发和沸腾
作业设计：
同学们回家后，完成纸锅烧 水的实验。结合今天所学到 的知识，说一说问什么纸锅 可以烧水？
实验结论:
1.沸腾是在液体 内部 和 表面 同时 进行的剧烈的汽化现象. 2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做 沸点．
3、水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下，水的沸点为100 ℃
小结：沸腾只有在一定温度下进行，且 与气压有关，沸腾必须同时满足两个条 件（1、到达一定的温度 2、继续吸热）
谢谢 再见
你看到的是水蒸 汽吗？
水蒸汽：是一种无色、无味的气体。
看到是小水珠。水蒸气是看
不见的，只有变成了小水珠才
能被看见。 遇冷
“白气”： 水蒸气
小水珠
“白气”的形成：是水先汽化再液化的 过程
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
液体在蒸发的过程中吸热，有制冷 作用。
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
１．在任何温度下都能发生的 汽化 现象。 ２．蒸发致冷
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
人教版八级物理上册第三章33汽化和液化共25张PPT[可修改版ppt]
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3．沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈 的汽化现象，沸腾前液体内有少量气泡上升变 小，沸腾时有大量气泡产生并不断上升变大， 到水面破裂开，释放出大量水蒸气。
蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且只在 液体表面发生的缓慢的汽化现象。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.5 6 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98 98
阅读教材61页第4自然段，说出液化的两种方法，使
气体液化的好处。
降低温度
压缩体积
小结：
1．汽化是 变为 的过程，汽化 热；
2．液化是 变为 的过程，液化 热；
3．影响蒸发快慢的因素；蒸发有
作用；
4．液体沸腾时 热，温度
；
5．液化有两种方法：
和
。
使气体液化的好处是减小
பைடு நூலகம்
，便于 和
。
人教版八年级物理 上册第三章33汽化 和液化共25张PPT
熔化
固态
液态
气态
凝固
实验1：在塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。
请观察现象。
实验1：把塑料袋放入热水中。请观察现象。
物质从液态变成气态的过 程叫汽化，需要 吸热。
实验2：把鼓起的塑料袋放入冷水中。请观察现象。
物质从气态变成液态的过 程叫液化，需要 放热。
讨论：日常生活中你知道哪些现象是水从液态 变为气态？ 哪种现象慢哪种现象更快呢？
二、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 1．蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且
只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
2.影响蒸发快慢的因素：
★液体温度 ★液体表面积 ★液面空气流动速度 思考：你有哪些办法让 拧过的毛巾干得更快？
人教版八年级物理上册 3.3 汽化和液化(共22张PPT)
将会（ ）B
A．降低，不再升高 B．先降低，后升高 C．先升高，后降低 D．升高，不再降低
8.在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊
不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采．镜面上
发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）B
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．只有液化
D．只有汽化
这些“白气”，实际上都是小水滴，都是水蒸气遇冷液化而形成的。
你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
遇冷液化
空气中水蒸气
小水珠
思考：被水蒸气烫伤与被开水烫伤那个更严重，为什么？
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比 开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
晶莹剔透的露珠是怎样形成的？
晴朗早晨空中出现的雾是怎样形成的？
二、液化：
阅读课本p61内容，思考回答下列问题. 1.什么是液化？它具有什么特征？
2.液化的方法有哪几种？
1.液化：
（1）定义：
物质从气态变为液态的过程
（2）特征：
液化放热。
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
5.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着 手气流“通吹，气使”使___手蒸__感发加到快凉，快手，温这度是降因低为；“冬吹天气对”着加手速“成哈了空 气”使手变暖，这是因为水蒸气___液__化__放，热使手的表面 温度升高。
6.下列措施中为了加快蒸发的是（ ）D
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
3.电冰箱是根据物质汽化时__吸___热，液化__放 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是_小__水_滴__，这是由于_水__蒸__气_遇冷 ___液___化形成的。
A．降低，不再升高 B．先降低，后升高 C．先升高，后降低 D．升高，不再降低
8.在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊
不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采．镜面上
发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）B
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．只有液化
D．只有汽化
这些“白气”，实际上都是小水滴，都是水蒸气遇冷液化而形成的。
你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
遇冷液化
空气中水蒸气
小水珠
思考：被水蒸气烫伤与被开水烫伤那个更严重，为什么？
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比 开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
晶莹剔透的露珠是怎样形成的？
晴朗早晨空中出现的雾是怎样形成的？
二、液化：
阅读课本p61内容，思考回答下列问题. 1.什么是液化？它具有什么特征？
2.液化的方法有哪几种？
1.液化：
（1）定义：
物质从气态变为液态的过程
（2）特征：
液化放热。
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
5.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着 手气流“通吹，气使”使___手蒸__感发加到快凉，快手，温这度是降因低为；“冬吹天气对”着加手速“成哈了空 气”使手变暖，这是因为水蒸气___液__化__放，热使手的表面 温度升高。
6.下列措施中为了加快蒸发的是（ ）D
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
3.电冰箱是根据物质汽化时__吸___热，液化__放 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是_小__水_滴__，这是由于_水__蒸__气_遇冷 ___液___化形成的。
人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)
（放热） 液化 降温 加压
初中物理课件
灿若寒星整理制作
气体打火机
液化石油气
火箭
解释下列现象
• 雾、露珠的形成 • 用嘴吹气，手会感觉冷；用嘴哈气，手会
感觉热
讨论
１、当水壶里的水沸腾时，为什么 靠近壶嘴的一段看不见“白气”， 而在上面一段能够看得见？
２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００℃的水 烫伤要严重得多，为什么?
蒸发 （吸热） 汽化 沸腾
液态气态
衣服在有风时比在无风时干得快
可能与液体表面空气流动快慢有关
设计实验方案：对照组 控制变量法
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动快慢
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同 表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
结论：
蒸发快慢与液体温度、液体表 面积及液体表面空气流动快慢 有关。
液体温度越高，液体的表面 积越大，液体的表面空气流 动越快，蒸发越快。
汽化吸热 液化放热
（水）
（水蒸气）
沸腾
沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？ 沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小 如何变化?
沸
沸
腾
腾前时Fra bibliotek怎么使湿衣服干得更快？
影响蒸发快慢的因素
科学猜想与假设：
衣服放在太阳下比阴暗处干得快
可能与液体的温度有关
衣服摊开晒比堆放在一起干得快
可能与液体的表面积有关
• 蒸发快慢还与液体的种类有关
蒸发过程要吸热，所以蒸发具有 致冷作用
中暑患者通常在他的身上擦酒精效 果比较好
比较蒸发、沸腾的异同点
初中物理课件
灿若寒星整理制作
气体打火机
液化石油气
火箭
解释下列现象
• 雾、露珠的形成 • 用嘴吹气，手会感觉冷；用嘴哈气，手会
感觉热
讨论
１、当水壶里的水沸腾时，为什么 靠近壶嘴的一段看不见“白气”， 而在上面一段能够看得见？
２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００℃的水 烫伤要严重得多，为什么?
蒸发 （吸热） 汽化 沸腾
液态气态
衣服在有风时比在无风时干得快
可能与液体表面空气流动快慢有关
设计实验方案：对照组 控制变量法
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动快慢
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同 表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
结论：
蒸发快慢与液体温度、液体表 面积及液体表面空气流动快慢 有关。
液体温度越高，液体的表面 积越大，液体的表面空气流 动越快，蒸发越快。
汽化吸热 液化放热
（水）
（水蒸气）
沸腾
沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？ 沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小 如何变化?
沸
沸
腾
腾前时Fra bibliotek怎么使湿衣服干得更快？
影响蒸发快慢的因素
科学猜想与假设：
衣服放在太阳下比阴暗处干得快
可能与液体的温度有关
衣服摊开晒比堆放在一起干得快
可能与液体的表面积有关
• 蒸发快慢还与液体的种类有关
蒸发过程要吸热，所以蒸发具有 致冷作用
中暑患者通常在他的身上擦酒精效 果比较好
比较蒸发、沸腾的异同点
人教版八年级物理上册汽化和液化(共26张PPT)
人教版八年级物理上册 汽化和液化(共26张PPT)
2020/8/26
（吸热） 汽化
液态
（放热） 液化
气态
（水） （水蒸气）
汽化：物质由液 态变为气态的过
程叫汽化。
汽化有两种方式 ：
⑴沸腾，⑵ 蒸发
。
给水加热，水会变成蒸气
一 观察水的Байду номын сангаас腾
观察沸腾前 后的气泡
观察要求
观察水的沸腾
由大变小 由小到大
时，雾就形成了。 另外，过大的风速和强烈的扰动不利于雾的生成。 因此，凡是在有利于空气低层冷却的地区，如果水汽 充分，风力微和，大气层结稳定，并有大量的凝结核存在 ，便最容易生成雾。一般在工业区和城市中心形成雾的机
会更多，因为那里有丰富的凝结核存在。
4、露的形成
在温暖季节的清晨，人们在路边的草，树叶及农作物上经常可以看到 的露珠，露也不是从天空中降下来的。露的形成原因和过程与霜一样，只 不过它形成时的温度在0°C以上罢了。
6、雨的形成
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴和雪花就是 由它们增长变大而成的。那么，小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的 呢?
在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合 而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚 ，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还 需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较 薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能 引起多云、阴天，不大会下雨。
2、我国火箭技术已经进入世界的先进行列 ，长征三号运载火箭的燃料仓里就是贮存液 态的氢作燃料
3、学生阅读STS：电冰箱
2020/8/26
（吸热） 汽化
液态
（放热） 液化
气态
（水） （水蒸气）
汽化：物质由液 态变为气态的过
程叫汽化。
汽化有两种方式 ：
⑴沸腾，⑵ 蒸发
。
给水加热，水会变成蒸气
一 观察水的Байду номын сангаас腾
观察沸腾前 后的气泡
观察要求
观察水的沸腾
由大变小 由小到大
时，雾就形成了。 另外，过大的风速和强烈的扰动不利于雾的生成。 因此，凡是在有利于空气低层冷却的地区，如果水汽 充分，风力微和，大气层结稳定，并有大量的凝结核存在 ，便最容易生成雾。一般在工业区和城市中心形成雾的机
会更多，因为那里有丰富的凝结核存在。
4、露的形成
在温暖季节的清晨，人们在路边的草，树叶及农作物上经常可以看到 的露珠，露也不是从天空中降下来的。露的形成原因和过程与霜一样，只 不过它形成时的温度在0°C以上罢了。
6、雨的形成
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴和雪花就是 由它们增长变大而成的。那么，小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的 呢?
在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合 而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚 ，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还 需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较 薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能 引起多云、阴天，不大会下雨。
2、我国火箭技术已经进入世界的先进行列 ，长征三号运载火箭的燃料仓里就是贮存液 态的氢作燃料
3、学生阅读STS：电冰箱
人教版八级物理上册33汽化和液化共42张PPT[可修改版ppt]
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Ø在透明塑料袋中滴入几滴酒精； Ø将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； Ø然后放入80℃以上的热水中。
你会看到什么变化？
Ø从热水中拿出塑料袋
过一会儿又有什么变化？
汽化
一、汽化：物质由液态变为气态的过程
想一想：
一杯水敞开口，过一段时间水会有 什么变化？同样一杯水用酒精灯烧 至沸腾，一段时间后水会有什么变 化？它们减少的快慢一样吗？
二、汽化有两种方式：蒸发 和沸腾
实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省时间？
★加盖子，可以减少热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中
2、怎样使用酒精灯？
★用外焰
★不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯 ★熄灭火焰不能用嘴吹，要用灯帽盖灭
观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
蒸发得越快。
蒸发和沸腾的异同比较
物理与生活
我国古代三大工程之一
坎儿井由坚 井、地下暗渠、 地面明渠、涝坝 四个部分组成．
Ø“火洲”坎儿井
（2）、你认为坎儿井的哪些结 构特点能达到上述目的。
（（12））——与地——空表——气下——的—的—接—温—触—度—面—低—积—小— （3）—地—表—下—基—本—上—不—通—风— （4）—管—道—输—水—结—构————
是把衣服放在向阳的地方，以提高
(温度 ）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（增大表面积），同时常放在通风
处，是为(加快空气流动），这样做都可
以（加快）蒸发。
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
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日常生活中的液化现象
1.冬天，口中呼出的“白气”。 2.夏天，冰糕周围的“白气” 3.做饭时，锅上面冒出的“白气”
这些“白气”，实际上都是小水滴，都是水蒸气遇冷液化而形成的。
你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
遇冷液化
空气中水蒸气
小水珠
思考：被水蒸气烫伤与被开水烫伤那个更严重，为什么？
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比 开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
1.液化：
（1）定义：
物质从气态变为液态的过程
（2）特征：
液化放热。
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
汽化 吸热过程
液体
气体
放热过程 液化
2.气体液化的两种方式
1.降低温度：所有的气体，在温度降低到足够低
时，都可以液化。
2.压缩体积：如液体气罐、液体打火机，都是利用
压缩体积的方法使气体液化的。
将会（ ）B
A．降低，不再升高 B．先降低，后升高 C．先升高，后降低 D．升高，不再降低
8.在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊
不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采．镜面上
发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）B
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．只有液化D．只有汽化Fra bibliotek课堂练习：
1.下列哪个措施的目的是为了减慢蒸发的是（ ）B
A.用电热吹风机吹湿头发 B.将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
2.__降__低__温_度_和___压__缩_体__积是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用___压__缩__体__积的方法实现的。
电 吹 风
通过提高液体温度和加快液体表面空气流动的速度来加快蒸发
物理与生活
干手器
通过提高液体温度和加快液体表面 空气流动的速度来加快蒸发
晶莹剔透的露珠是怎样形成的？
晴朗早晨空中出现的雾是怎样形成的？
二、液化：
阅读课本p61内容，思考回答下列问题. 1.什么是液化？它具有什么特征？
2.液化的方法有哪几种？
人教版八年级物理 上册33汽化和液化
共22张PPT
学习目标： 1、掌握影响蒸发快慢的因素。
2、了解什么是液化及其特征。 3、知道液化的方法。
蒸发和沸腾的异同比较
在任何温度 在一定温度（沸点） 液体表面 液体表面和内部 缓慢的汽化 剧烈的汽化
1.都是汽化现象 2.都要吸热
一、影响液体蒸发快慢的因素：
3.电冰箱是根据物质汽化时__吸___热，液化__放 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是_小__水_滴__，这是由于_水__蒸__气_遇冷 ___液___化形成的。
4.人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害， 这是因为___水__蒸_ 气液。化医放生热为病人检查牙齿时，拿 一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病 人口腔内。这样做的目的是_____防_。止液化
实验结论：
增大液体的表面积可以加快蒸发 提高液体的温度可以加快蒸发
增大液体表面空气流动的速度可以加 快蒸发
总结：影响蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。 ⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸
发越快。 ⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气
流动速度越快，蒸发越快。
物理与生活
5.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着 手气流“通吹，气使”使___手蒸__感发加到快凉，快手，温这度是降因低为；“冬吹天气对”着加手速“成哈了空 气”使手变暖，这是因为水蒸气___液__化__放，热使手的表面 温度升高。
6.下列措施中为了加快蒸发的是（ ）D
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
6.下列事实说明液体蒸发的快慢跟哪些因素有关 ? （1）夏天晾衣服比冬天干得快：___液___体__温__度. 的高低 （2）把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快____液__体__表__面. 积大小 （3）衣服在有风时晾比在无风时晾干得快__________
液体表面空气流动的速度
7.夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来，它的示数
课堂小结
1.影响液体蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。
⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸发越快。
⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气流动速度 越快，蒸发越快。
2.液化 （1）定义： 物质从气态变为液态的过程
（2）特征： 液化放热。
3.气体液化的两种方式
1.降低温度
2.压缩体积
1.冬天，口中呼出的“白气”。 2.夏天，冰糕周围的“白气” 3.做饭时，锅上面冒出的“白气”
这些“白气”，实际上都是小水滴，都是水蒸气遇冷液化而形成的。
你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
遇冷液化
空气中水蒸气
小水珠
思考：被水蒸气烫伤与被开水烫伤那个更严重，为什么？
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比 开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温 度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
1.液化：
（1）定义：
物质从气态变为液态的过程
（2）特征：
液化放热。
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
汽化 吸热过程
液体
气体
放热过程 液化
2.气体液化的两种方式
1.降低温度：所有的气体，在温度降低到足够低
时，都可以液化。
2.压缩体积：如液体气罐、液体打火机，都是利用
压缩体积的方法使气体液化的。
将会（ ）B
A．降低，不再升高 B．先降低，后升高 C．先升高，后降低 D．升高，不再降低
8.在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊
不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采．镜面上
发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）B
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化
C．只有液化D．只有汽化Fra bibliotek课堂练习：
1.下列哪个措施的目的是为了减慢蒸发的是（ ）B
A.用电热吹风机吹湿头发 B.将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
2.__降__低__温_度_和___压__缩_体__积是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用___压__缩__体__积的方法实现的。
电 吹 风
通过提高液体温度和加快液体表面空气流动的速度来加快蒸发
物理与生活
干手器
通过提高液体温度和加快液体表面 空气流动的速度来加快蒸发
晶莹剔透的露珠是怎样形成的？
晴朗早晨空中出现的雾是怎样形成的？
二、液化：
阅读课本p61内容，思考回答下列问题. 1.什么是液化？它具有什么特征？
2.液化的方法有哪几种？
人教版八年级物理 上册33汽化和液化
共22张PPT
学习目标： 1、掌握影响蒸发快慢的因素。
2、了解什么是液化及其特征。 3、知道液化的方法。
蒸发和沸腾的异同比较
在任何温度 在一定温度（沸点） 液体表面 液体表面和内部 缓慢的汽化 剧烈的汽化
1.都是汽化现象 2.都要吸热
一、影响液体蒸发快慢的因素：
3.电冰箱是根据物质汽化时__吸___热，液化__放 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是_小__水_滴__，这是由于_水__蒸__气_遇冷 ___液___化形成的。
4.人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害， 这是因为___水__蒸_ 气液。化医放生热为病人检查牙齿时，拿 一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病 人口腔内。这样做的目的是_____防_。止液化
实验结论：
增大液体的表面积可以加快蒸发 提高液体的温度可以加快蒸发
增大液体表面空气流动的速度可以加 快蒸发
总结：影响蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。 ⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸
发越快。 ⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气
流动速度越快，蒸发越快。
物理与生活
5.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着 手气流“通吹，气使”使___手蒸__感发加到快凉，快手，温这度是降因低为；“冬吹天气对”着加手速“成哈了空 气”使手变暖，这是因为水蒸气___液__化__放，热使手的表面 温度升高。
6.下列措施中为了加快蒸发的是（ ）D
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
6.下列事实说明液体蒸发的快慢跟哪些因素有关 ? （1）夏天晾衣服比冬天干得快：___液___体__温__度. 的高低 （2）把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快____液__体__表__面. 积大小 （3）衣服在有风时晾比在无风时晾干得快__________
液体表面空气流动的速度
7.夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来，它的示数
课堂小结
1.影响液体蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。
⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸发越快。
⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气流动速度 越快，蒸发越快。
2.液化 （1）定义： 物质从气态变为液态的过程
（2）特征： 液化放热。
3.气体液化的两种方式
1.降低温度
2.压缩体积