第二章应用写作概述
应用文写作概述
应用文的概念:
应用文是人们在工作、学 习和生活等实践活动中,用 来处理公私事务、交流传递 信息、解决实际问题所使用 的具有直接实用价值和一定 惯用格式的文章的总称。
应 用 文
通 用 类
专 业 类
行政公文类 通用事务类 个人事务类 科技类 财经类 司法类 传播类 旅游类
应用文的发展 一个辨证唯物主义的观点:
应用文写作要素
主旨
单一 集中
明确 突出
应用文写作要素
材料
真实 典型
主旨 一致
应用文写作要素
结构
合理 严谨
程序 规范
应用文写作要素
语言
准确 简明
通俗 易懂
课堂学练:
门外有两匹伊利马, 你爱拉哪俩拉哪俩。
八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。
应用写作与文学写作的区别
胴 读dîng,不读tïng。 【辨析】本义指大肠,后泛指躯干。 “胴体”指畜生屠宰后的躯干部分, 也指裸露的人体。
裨
【辨析】有两个读音。 ①bì:益处,如“裨益”“无裨于事”。 ② pí: 辅佐的,如“偏裨”“裨将”。
扁
【辨析】有两个读音。 ①biǎn:图形或字体上下距离比左右距离 小或物体厚度比长度、宽度小,如“扁 担”、 “扁豆” 。 ②piān:狭小,如“扁舟”。
(二)真实性
1.从思想上说,应用文的写作者的思想立场 要正确。
2.写作应用文要尊重客观事实,否则往往会 产生非常严重的后果。
(三)规范性
1.区分不同文种 。 2.规范带有一定的权威性和严肃性 。 3.熟练地运用不同文种规范可以提高 工作效率。 4.惯用的格式有利于应用文作者理清 思路,有条不紊地表达自己的思想。
应用写作公文部分(精简版)
第一章行政公文写作概述第一节公文概述一、公文的概念公文——指国家机关、社会组织和团体行使职权、办理公务所使用的文书。
是党和国家在有关公文管理的法规中明确规定的公务文书。
具体可以分为两大类:13种公务文书(即行政机关公文);14种公务文书(即党的机关公文)。
行政机关公文——《国家行政机关公文处理办法》明确指出:行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
党的机关公文——《中国共产党机关公文处理条例》亦规定:党的机关的公文,是党的机关实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书,是传达贯彻党的路线、方针、政策,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告和交流情况的工具。
由上表可见,两种公文相同的文种共有9种第二节行政公文写作概述一、行政公文的特点和种类(一)、行政公文的特点1、作者的法定性2、制发的程序性3、公文的法定效力性4、体式的规范性(二)、行政公文的种类◆1、按适用范围来划分:命令(令)、议案、决定、意见、公告、通告、通报、通知、报告、请示、批复、函、会议纪要◆2、按缓急程度来划分:(办理时限)特急:一天内办理完毕急件:三天内办理完毕注:党的机关公文凡紧急文件分别标“特急”、“加急”一般文件:◆3、按保密级别划分:绝密、机密、秘密◆4、按文件载体和发布方式划分:文本发文——通过一定的文件传递渠道发送文本文件。
绝大多数公文属于此类。
电传发文——通过电报、传真、计算机等手段迅速传递给收文单位的文件。
报刊发文——通过报刊登载发表文件。
一般是面向全社会或一定范围公布公务事项。
如命令、通告、公告公开张贴——将同一文件以特殊格式印制多份并以张贴形式公布。
一般为公告和通告。
◆5、按行文方向划分:下行文、上行文、平行文二、行政公文的构成要素(公文格式)组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。
我们来看一下这份文件,以一条鲜红的横线(即红色反线)隔开了眉首部分和主体部分。
应用文写作讲义 第二章 应用文的作者、文本和读者
案例精选一: 关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示 国务院: 丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内, 面积180平方公里,分丹霞山、韶石山、大石山三个景区,距 韶关市区最近处 10公里 ,最远处 50公里 ,柏油公路直达主峰 景区,观光旅游交通十分方便。 据地质考证,6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊,由 于造山运动,形成红岩峭壁和嶙峋洞穴,构成奇异自然风景。 在世界同类地形中,以丹霞山最为典型。“丹霞地貌”已成为 国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平 方公里,主要景点有87处,山、港、江、湖兼备,绿化良好, 兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间,自然及人文景观丰 富。靠丹霞山南侧的韶石山景区,滂于浈水,是历史上舜帝南 巡奏乐之处,内有“三十六石”的奇景;丹霞山西侧的大石山 景区,类似丹霞山的奇山异峰,有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。
表示敬意、谢意、希望。如:敬礼 致以谢意 谨 致谢忱
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
一、应用文读者的类型
(一)法定读者
(二)普通读者
(三)专业读者
第二章 应用文的作者、文本和读者 第三节 应用文的读者
二、应用文读者的阅读特点
(一)读者是功用性阅读者
(二)读者是近距离接受者
(三)读者是文本功能的实现者
二、应用文作者的思维方式
(一)对象化思维
对象化思维是一种思维被对象全部占有,并围绕弄 清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方式。 (二)模式化思维 思维的启动起于明确的指令,有意无意地受某种文 体规范的制约,往往先按照某种模式去构思,然后 再按照某种格式去遣词造句
(三)换位思维
应用写作(2)写作要素概述
4、段首撮要法——用段旨句概括层次大意,置于每段之首。 从全文看每段的段旨句,有提纲挈领,条理清楚的作用。
5、缘由引发法——在开篇处率先陈述行文的缘由,交代 背景,然后顺流而下,引发出全文主旨。
(二)应用文的“材料”
(1)应用文选择材料的要求 —— 真实、有力、得当
所谓“真实”即必以客观实事为依据,选材要实实 在在,不可主观臆断,更不能弄虚作假。要确凿无 误,持之有据,文章的生面在于真实。 所谓“有力”,首先是说材料要能为主旨所统率, 而不是游离于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求 所用材料为主旨的表达所必需,而不是可有可无。 凡是能有力说明、烘托、表现主题的材料则选用。
应用文主旨表达的几种特殊方式:
1、一文一事——一篇文章中只讲一件事情 采用一文一事,既有利于主旨的表达,又有利于应用文的运转落实。 2、标题现旨法——在标题中直接点明主题。 标题要求:确切、精练、鲜明、独特 例《关于表彰广东省1999年“南粤新秀”青年教师的决定》 3、文首撮要法——开头就用主题句揭示主题或直述主张,即开门见山 所谓“主题句”即用一两句话概括全文主题句子
2)语言与写作的关系? 没有语言就没有写作,写作是借助写作语言的信息将作者认知的成 果外化,所以语言是写作的工具。 3)写作要具备哪些语言素养?
①学会认同生存环境中既有的语言符号系统,学会感受和接受语言 ②文章事由字、词、句组成,写作中必须重视字、词、句的掌握和运用 ③有将内语言转化得能力,即把内语言梳理、加工好,准确的条理化的表达出来。 ④有敏锐的语感,善于根据不同文章体式去选择与之适用的语体。
关
所谓“得当”要做到三点: 1、材料要切题(取舍材料的原则)
(根据主旨需要决定材料的数量、详略、表现形式)
应用文写作第二章 行政公文写作
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
会议纪要是各级党政机关、 人民团体和企事业单位召开比较 重要会议时使用的一种公务文书。 会议纪要是根据会议的宗旨和要 求写成的,要准确地反映会议的 主要内容、指导思想、主要结论 等。
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
决议一般分为公布性决议、 批准性决议和阐述性决议三种类 型。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
批复是上级机关用来答复下 级机关请示事项的下行公文。批 复具有上级机关答复下级机关请 示事项的专指性,下级有请示, 上级才有批复。而且针对性极强, 下级机关请示什么上级机关就答 复什么。
最主要的载体,从某种程度上来 说,公文是国家法律法规的延续 和补充。
三、行政公文的种类
四、行政公文的作用
第一节 行政公文写作概述
一、行政公文的概念 二、行政公文的特点 三、行政公文的种类
(一)内容上具有鲜明的政治 性和可靠性
(二)法定的权威性和简洁的 实用性
(三)特定的效用性和明确的 定向性
四、行政公文的作用
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
命令(令)是法定的行政公 文的一个文种,是应用文写作的 重要文体之一。命令(令)是国 家行政机关及其领导人发布的指 挥性和强制性的公文。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
它适用于依照有关法律公布 行政法规和规章;宣布施行重大 强制性行政措施;嘉奖有关单位 及人员,撤销下级机关不适当的 决定。命令必须严肃审慎,不能 滥用,错用。
目录 第一节 行政公文写作概述
应用写作-理论篇-第2章
篇
第二章 应用写作概述
1
应用文书
2 应用文材料的选择与处理
3 应用写作的思路与结构
第一节 应用文书
殷商时期“卜辞”
春秋时期《尚书》
诸葛亮《出师表》
第一节 应用文书
一、应用文书的含义及写作原则
应用文书,就是以应用、 实用为目的的文书,是国家 党政机关、企事业单位、社 会团体或个人在工作、学习
有的应用文书开宗托旨,首句并不出现主旨句,而是直接 阐述意义、主张或基本观点。
第一节 应用文书
3.小标题显旨 小标题显旨的形式,是将文章主旨分解成几个部分,每个部
分用一个小标题来显示。值得注意的是,各个小标题的排序,必 须注意体现合理的逻辑关系。
第一节 应用文书
例
请调报告
文 ×× 领导同志:
经过反复考虑,我请求批准我调到 ××× 任 ×××。
写作原则
和生活中使用的,用以处理 公私事务、传播信息、表述 意愿而撰写的具有一定惯用 体式的实用性文章。
第一,符合党和国家的方 针政策。 第二,符合业务工作的实 际。 第三,观点必须鲜明。 第四,材料必须准确真实。 第五,符合文种规范要求。
第一节 应用文书
二、应用文书的特点
特点
具体要求
准确、严谨 解决实际问题,要从实际出发
实用、够用 解决实际问题、达到某种目的,不需要修饰
逻辑严密 每个字词句都必须要准确、经得起推敲
格式稳定 多数有惯用格式,其中公文具有规范格式
讲求实效 使用必须及时、有针对性
第一节 应用文书
三、应用文书的分类
礼仪类文体
公文类文体
科技类文体 事务类文体
法律类文体 财经类文体
应用写作教程 第二章 国家行政机关公文(上)
第五节 通 告
通告是行政机关在法定职责范围内行 使职权、开展公务活动的过程中,需要向 所辖境内或者某一专门范围内所有人(包 括当地居民、流动人口、外国人等)公布 重要事项,或者规定应当遵守的事项时所 采用的公布性文种。
一、通告的适用范围
通告适用于公布各有关方面应当遵守 或者周知的事项。 一是公布应当遵守的事 项。二是公布应知事项。
二、公文格式
公文有自己特定的格式。它主要是指 公文的结构,即公文的组织构造(体式、 内容、格式)。公文结构具有规范性和相 对确定性,国家对公文的基本构成提出了 规范性的要求。
1.文头 3.主送单位 5.签署、日期 7.附件及其他标志 9.主题词 11.签发人
2.公文的标题 4.正文 6.印章或签署 8.注释 10.抄送机关 12.印发说明
四、通告与命令、通知的区别
第一,通告一般不按管理系统逐级下达,而是直接面向内容 所涉及的全体人员;而命令和通知都是按管理系统逐级下达 的。
第二,通告的告知对象大都是自然人,而不是法人(如机关、 团体等)。
第三,通告组织实施文件内容的是发文机关及文中所指定的 单位;而命令、通知里的内容是由受文单位来组织实施的。
二、通告的特点
第一,通告的根据具有政策性和法令性。 第二,通告的内容具有专门性和专业性。 第三,通告的效力具有约束性和强制性。 第四,通告的使用具有公开性和广泛性。
三、通告与公告的区别
通告与公告相比,一是通告的受文范围 不如公告广泛;二是通告的规定性强,有要 求遵守执行的强制内容;三是通告的作者的 地位不如公告那样严格限定;四是通告的内 容比公告的内容要详细、周密,条文明确、 具体;五是通告所宣布的事项不如公告的重 要程度高;六是通告公布的形式更加多样。
应用写作应用写作概述(概念、历史沿革、特点作用)1.1 应用文书的概念
第二阶段:秦汉至辛亥革命之前。这是我国应用文的逐步成熟阶段。
秦统一中国后,应用文逐步成形化,从文类到体式都得到了充分的发展, 分类和格式已初步具备。秦始皇在李斯等人的辅佐下建立了第一个中央 集权制的国家,而李斯等人为了提高公文的办事效率和可靠性,还制定 了现在仍然在用的“抬头”、“用印”等制度。值得一提的是,在我国 古代应用文的发展历史上,曾经产生了不少传世佳作。如:秦朝李斯的 《谏逐客疏》
应用写作概述
应用写作的概念
应用文书,又称文书,是机关、团体、企事 业单位和个人,在日常工作、学习和生活中, 为办理公私事务而形成并使用的、具有实用 价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。 它是人们交流思想、互通情况、解决问题、 处理事物的工具。
应用写作的历史沿革
应用文的发展分为四个阶段:萌芽于先秦时 期的殷商和战国,发展于秦汉和南北朝,成 书于唐宋,至明清文体呈现出稳定的状态, 近代以来,应用写作进行了较大的改革,使 其走上了现代化、规范化的道路。
5.记载凭证作用。证明、借条、档案等。
4.语言表达的得体性。应用文语言的得体性主要表现在三个 方面:一是语言风格要平实。二是语体色彩要恰当。三是感 情色彩要相宜。
5.行文运转的时效性。应用文是为了解决当前或今后一定时 限之内的问题而写作的,因此,它从写作、传递到办理的整 个过程中,都有着明显的时效性。首先,从写作上讲,应用 文一般都有特定的时间要求。其次,从传递和处理上讲,通 常也受到明显的时间限制,有的甚至要紧急传送或办理。最 后,从发挥作用上讲应用文一般都有一定的有效期限。
第四阶段:从新中国成立至今。这是应用文发展史 上的崭新阶段。
中华人民共和国成立以后,1951年4月,中共中央 办公厅,政务院秘书厅在北京召开了秘书长会议, 讨论、通过并颁布了《公文处理暂行办法》。这个 文件是新中国成立后第一个公文规定。
第二章 应用文写作基础知识
【课堂讨论】
如何撰写应用文? 应注意哪些问题?
应用文作为我们日常生活中 常用的文体,在我们的工作、学 习中发挥了极为重要的作用。本 章就是通过对应用文基础知识的 概述,帮助大家形成正确的写作 应用文的意识,端正当代大学生 的写作态度,提高大学生们对应 用文实用性的认识。此外,我们 通过对应用文写作过程的分析, 努力解决大家在应用文写作的过 程中遇到的困难,帮助大家更快、 更好的学习应用文、写作应用文, 让应用文更好的为大家服务。
四、应用文的撰写过程
应用文的撰写大致可以分为拟定提纲、草拟全文及应用文 的修改三个过程。 1.拟定提纲
提纲是文章的纲要,是文章的“骨架”。编提纲的过程是 围绕中心思想、根据结构安排材料的过程。 2.草拟全文 提纲确定之后,便可动手草拟全文。草拟全文,就是作 者按照一定的思路,用具体的材料通过书面语言,去表述和展 开提纲中的要点。 3.应用文的修改 修改文章是对文章的深加工,是写作的重要环节。
2.起到凭证性的作用 3.广告宣传的作用
4.提供和保存一些历史资料
【课堂讨论】 请结合自己的学习和工作 实际,谈谈学习应用文写作的 重要性。
应用文构思是应用文写作过程中根据一定 的表达意图和文章体裁要求,锤炼写作思路的 一种特定的思维活动。
一、确定主题
应用文的主题,是事物的客观意义和作者对事物的主观评价 在文章中的高度统一。
(一)应用文主题的要求 1.正确 2.鲜明 3.深刻 4.集中 5.新颖 (二)应用文确立主题的原则 (1)工作需要和写作目的 (2)符合实际,切实可行 (3)以丰富、真实的材料为基础 (三)表现应用文主题的方法 1.显现法 2.对比法
应用文的标题
1.标题是文章的名称,也称作“题目”,是对文
应用文概述
武则天(624—705年),籍贯并州 文水(今山西文水东),生于利州(今 四川省广元市)。唐高宗李治的皇后, 唐中宗李显、唐睿宗李旦之母,高宗去 世后,武则天相继废掉两个儿子中宗和 睿宗,自己做了皇帝,创造了‚曌‛ (zhào),这个字意为‚日月当空‛, 并改国号为‚周‛,史称‚武周‛。
伪临朝武氏者, 性非和顺,地实寒微。 昔充太宗下陈,曾以 更衣入侍。洎乎晚节, 秽乱春宫。潜隐先帝 之私,阴图后房之 (bì)嬖。入门见嫉, 蛾眉不肯让人;掩袖 工谗,狐媚偏能惑主。
那个非法把持朝政 的武氏,不是一个温 和善良之辈,而且出 身卑下。当初是太宗 皇帝的姬妾,曾因更 衣的机会而得以奉侍 左右。到后来,不顾 伦常与太子(唐高宗 李治)关系暧昧。隐 瞒先帝曾对她的宠幸, 谋求取得在宫中专宠 的地位。选入宫里的 妃嫔美女都遭到她的 嫉妒,一个都不放过; 她偏偏善于卖弄风情, 象狐狸精那样迷住了 皇上。
《新唐书》所载, 武则天初观此文时, 还嬉笑自若,当读到 ‚一抔之土未干,六 尺之孤安在‛句时, 惊问是谁写的,叹道: ‚有如此才,而使之 沦落不偶,宰相之过 也!
3、应用文的丰收时期---唐宋
韩愈《祭十二郎文》 《送李愿归盘谷序》 柳宗元《上枢密韩太尉 书》 欧阳修的《朋党论》 王安石的《上仁宗皇帝 言事书》 曾巩《越州赵公救灾记》 魏征《谏太宗十思书》
陆贽是唐代贤相 之一。 唐代权德舆认为足可 比之为汉代的贾谊。
近现代则评其为‚唐代 大政治家‛,列入古 代‚十大名相‛之中。
宋代苏轼认为陆贽‚才 本王佐,学为帝师‛,文 辩智术同于汉代的张良, ‚使德宗尽用其言,则贞 观可得而复‛(他认为如 果唐德宗能听从陆贽的忠 谏疏议,那么‚贞观之治‛ 盛世就可再次出现),惜 其‚仕不遇时‛。 苏轼评价陆贽 ‚聚古今之精英,实治乱之 龟鉴。‛
专升本自学考试(06779):应用写作写重要知识点
第一章:应用写作的性质、特点和功能。
(一)应用文是机关单位,社会团体和人民群众在日常工作学习生活中办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。
这个理由几点值得注意:一是应用文的主体,包括单位和个人;二是既可以用于处理公务活动中的事务,也包括用于人们生活、交际等;三是有特定形式或惯用格式。
与应用文相关的概念比较多主要有应用文体,应用写作,文书,公文,文件等。
应用文写作是运用文字,图,表,数字,符号的表述信息的行为过程。
文书是所有文件材料的总称,它包括公务文书和私人文书。
公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字材料,包括机关发出和收到的公文,内部使用的文件以及其他书面或附注文字说明材料。
私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切应用价值的文字材料等。
公文必须由法定的作者制定和发布,具有法定的权威和行政约束力,有特定的体式和一定的形成和处理程序,必须有关公务,并具有现行的效用。
(二)应用写作有微观特点和宏观特点。
微观特点包括价值的直接实用性,材料的完全真实性,构建的直管规范性,表述的直白简约性。
应用文的材料要做到完全的真实,至少要做到三真:一是选用的材料本身必须是真实的,是符合客观实际和社会生活现实的;二是写作时,运用材料的方式得当的,反映给阅读者受众的材料必须是真实可靠准确无误的;三是材料的选用与事实核心或实质是一致的。
应用文的模式化构成的原因有一是约定俗成,二是法定使成。
宏观特点包括社会性,科学性,中介性。
应用文与生俱来就具有社会性,这是因为一是应用写作本身就是一种社会实践活动;二是应用写作的内容、载体是随着社会的发展、变化而形成、变化的;三是应用写作从撰写、颁布、实施到反馈的过程,无不反映的应用写作的社会性。
应用文的科学性主要表现在:一是应用文是社会实践经验的总结,并在社会实践中得到检验,是社会实践经验的结晶;二是应用文对真实的要求也是其科学性的表现;三是应用文的结构,格式,语言的都有特殊要求,都讲求一定的规范性,要遵循有关的规范或规定,这也是应用文科学性的体现。
现代应用写作教程-第二章 日常应用文书写作
信”,是毕业(申生请六类)、就申无外请在类业形、式来看,也属于专用书 待业或需转信岗类,的但就其具业有者请示,性并期待对方回复的特
殊性,又单独成为一类文体。如困难补助申
(二)求职信的分类 从内容和行业看
从求职主体身份看
技术性求职信 医疗性求职信 销售性求职信 在校毕业生求职信 待业、下岗人员求职信 在岗人员求职信
(三)求职信的(凭写证五类)作指凭当要证事类点人双方在日常生活或经济
事务交流中出具给对方,作为凭证或说明某
些问题的一种常见应用文,具有一定的法律
五部分
词、碑文等。
(五)凭证类
凭证类指当事人双方在日常生活或经济
事务交流中出具给对方,作为凭证或说明某
些问题的一种常见应用文,具有一定的法律
内容准意确义无。如误发票、条据、合同等。 语言朴实简明 这是第一(申请六要类)求就申外请,在类形式来看,也属于日专用常书应用文重在
即从选词、信类组,句但其、具修有请示性并期待“对实方回用复”的特,语言平易 辞使用等都殊请性、应,辞精又 职单申准独请,成、为入一党类申文请体等。。朴如实困难、补明助申白晓畅,不
恰当、具体。申第请一类就行外在顶形格式来称看单,也位属名于专称用或书 个人姓名。 单位名称后信殊可类性加,,但 又“其单负具独有成责请为同示一性类志并文期体”待。;对如方困个回难人复补的助姓特申名后可加“ 先生”等,请也、可辞职直申接请、称入呼党申其请等职。务。
(七)悼词讣告类 悼词讣告类也属于礼仪类文书,但因其 用途相对单一,以悼念为主,所以单独成为 一类文体。如讣告、悼词、碑文、唁电、追
应用文书写作概述
(七)发文机关 发文机关,是公文的作者或发出单位。发文机关要写全称或规范化简 称。 若是联合行文,主办机关排列在前。 (八)签署 签署是签发文件的领导人在公文正文落款处的签字或盖章。 (九)成文时间 1、一般文件,以领导人签发的日期为准; 2、联合行文以最后签发机关领导人的签发日期为准; 3、会议通过的公文,以通过日期为准; 4、法规性公文,以批准日期为准,或以专门规定的具体生效、开始 执行的日期为准。 成文时间要用汉字将年、月、日标全; “零”写为“O”。不能用阿拉伯数字书写。 (十)印章 公文,除会议纪要和以电报形式发出的以外,都应加盖印章。 印章要盖得端正、合乎规范。 上不压正文,下要压年、月、日。 联合上报的非法规性文件,由主办机关加盖印章。 联合下发的公文,联合发文机关都应当加盖印章。
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(三)主送机关 主送机关,是指公文的主要受理机关。又叫“抬头”、“受文机关” 或“上款”。 主送机关不止一个时的标点用法: 同类型、相并列的机关之间用顿号间隔, 不同类型、非并列关系的机关之间用逗号间隔,最后用冒号。 如人事部《关于开展国家公务员普通话培训的通知》的主送机关: 各省、自治区、直辖市人事(人事劳动)厅(局),教委(教育 厅),语委(语言文字工作机构),国务院各部委、各直属机构人事 (干部)部门,新疆生产建设兵团人事局: 普发性下行文,主送机关较多,一般使用泛称,如“校各直属单位”。 上行文的主送机关一般是一个。请示、批复、意见、函的主送机关只 能是一个。 一些行文方向不定,没有特指主送机关的公布性公文,如公告、通告 及一部分通知,则不写主送机关。
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应用写作学习指导共八章
第一章□绪论第一节□应用写作概述一、应用写作的内涵对于研究者来说,应用写作是以应用文的文体及其写作活动为研究对象、探讨应用文写作规律的实用科学。
对于学习者来说,应用写作是以应用写作的理论为学习对象并接受应用文写作训练的工具课。
二、为什么学习应用写作社会各方面发展的速度越快,各种信息量就越大,管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能,就必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。
因此能否得心应手地撰写应用文,已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。
三、应用文(一)应用文的含义国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章。
(二)应用文的种类按照应用文的使用功用来划分,其种类有:1.通用类指人们在办公或办事中普遍使用的文书。
(1)行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》中所规定的文种。
包括命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。
(2)通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报告、简报、计划、规章制度和会议材料等。
(3)个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
2.专用类指专业性较强的文书。
包括:科技、财经、司法、传播以及外交、军事等类文书。
(三)应用文的特点应用文具有直接功用性、内容真实性、思维逻辑性和格式稳定性等共同特点。
四、应用写作的学习方法(一)学习本课程的基本方法要学好本门课程,应当注意以理论为指导,以例文为借鉴,以训练为中心。
(二)进一步提高写作水平的根本途径进一步提高写作水平的根本途径是必须全面提高修养,即德、才、学、识这四个方面的修养。
第二节□应用文的写作基础一、应用文的主题和材料(一)主题主题又称主旨,是作者通过文章的具体材料所表达的中心思想或基本观点。
应用文的主题形成,往往是“意在笔先”,即根据应用文的撰写目的而确定,根据撰写目的搜集材料、占有材料和选择材料,根据撰写目的确定文体。
撰写应用文对主题有以下要求:应力图使文章的主题正确、集中、深刻与鲜明。
应用写作概述PPT课件
一、为什么要学习应用写作
写作是未来世界的三大任务之一
——阿尔文·托夫勒(美未来学家)
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语体
口头语体 书面语体
文科议事 艺技论务 语语语语 体体体体
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应用文
案例 分析
分析下文是否符合应用文的写作要求
会议重要 请君出席
啊!各位同仁,今天的会议是多么重 要,大家一定会群情振奋,踊跃参加的。地 点就在宽敞明亮的第一会议室,时间是午睡 后精力充沛的三点整。欲知会议内容多么重 要,开会后自见分晓。
(三)要多练习,通过写作实践形成良好的 写作习惯和熟练写作技巧。
总之,学习实用文写作,必须坚持“学”与 “练”的统一,在重视写作知识学习的同时,还 应注重例文阅读和技能训练。多读多写,才能提 高自身的写作水平。
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本院记者吴美美报道 2018 年3月5日上午,我院在足球场召 开了全院师生大会。农院长在会上 总结了2017年的工作情况,希望 全院师生在新的一年里努力工作、 好好学习,取得更好的成绩!
(一)写作 (二)编制电脑程序 (三)远距离监测生产过程
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• “大学毕业生不一 定要能写小说、诗 歌,但一定要能写 工作、生活中的实 用文章,而且非写 得既通顺又扎实不 可。” ——叶圣陶
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1、应用写作是现代技能人 才必备的一种能力;
2、应用写作是增强可持续 发展能力的助推器;
应用文的写作概述(结构主旨材料作者)t
二、应用文结构的特点
条理清晰
特点
严谨周全 程式划一
单一平直
应用写作教程
应用写作教程
三、应用文结构的原则
(一)结构安排要符合事物发展的内部规 律和人们认识事物的客观规律
(二)结构安排要服从并服务于表达主旨 的需要
(三)结构安排要适合不同文种的特点 (四)结构安排要有一定的审美效果
现代企业文化与职业道德
▲了解叙述、说明、议论等应用文的表达方 法;应用文结构的一般原则。
【能力目标】
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▲ 掌握有关应用文写作的基础知识;能够 正确使用应用文的专门用语,提高应用文文字 表达能力;辨析应用文与其它文体的区别。
第一节 应用文的主旨
【情景导入】
从清朝的《禁止馈送檄》 到当代的《通知》
一丝一粒,我之名节。 一厘一毫,民之脂膏。宽一 分,民受赐不止一分,取一 文,我为人不值一文。谁云 交际之常,廉耻实伤,倘非 不义之财,此物何来?
第二节 应用文的材料 【情景导入】
电话簿中出智慧
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【知识要点】
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一、应用文材料的性质和类别
应用文的材料是指作者为完成写作任务, 体现写作意图和目的,从现实生活和文献资 料中选取、使用的一系列事实根据和理论根 据。
应用文的材料的类别,从不同的角度和 标准有不同的分类法。
二、应用文材料的收集
四、应用文材料的剪裁
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材料的剪裁
围绕主旨,开掘内涵 主次分明,详略得当 合并同类,排好顺序 活用数据,妥善剪裁
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练习题
• “ 我县教育事业发展很快”是下面一段文字 的观点,试分析其所用材料是否能够说明观点, 为什么?
应用写作学习重点
《应用写作》学习重点第一章应用写作概述一、1.应用写作萌生的时期【原始社会氏族公社后期】2.应用文文体成型和文书制度建立的时期【秦汉时期】3.应用文理论建立的时期【魏晋南北朝时期】4.应用写作的成熟期【唐宋时期】5.应用文由古体到新体的变革是于【亥革命后南京临时政府时期】二、1.【骨刻辞是迄今所知我国最早的应用文】2.【尚书》是我国现存最早的应用文总集】3.【公文”称谓最早出现于两汉时期(汉代)】4.【应用文”称谓最早出现于北宋时期】5.【今所致最早提出“应用文”这一称谓的是苏轼】三、1.出现于魏晋南北朝的应用文理论著作:【曹丕《典论·论文》】【陆机《文赋》】【挚虞《文章流别论》】【刘勰《文心雕龙》】2. 【挚虞《文章流别论》】是我国第一部文体学专论3.【《文心雕龙》】是我国古代的文学与应用写作理论集大成者四、1.应用文特点【①实用性②模式性③真实性④实效性】2.【应用文最根本的特点(本质属性)是实用性】五、 1.应用文写作对主旨的要求【正确、鲜明、集中】2.应用文结构的特点【①规范性②条理性】3.应用文语言运用的基本要求【准确、简洁、朴实、得体】4.最常见的“书面辅助语言”是【图形、表格、符号、公式四种】。
六、1.应用文常用的三种表达方式【叙述、说明、议论】2.叙述的主要方式【以顺叙为主、有时也可用倒叙和分叙、一般不用插叙、补叙等手法】3.代替第一人“我”——本、第二人称敬称“您”——贵、第三人称“他、他们”——该。
七、本教材对文书的分类——【法定公文、事务文书(用于公务,也有用于私务的)、专用文书(含经济文书)、规章文书】。
八、能改正本章简短的“改错题”中的错误。
第二章公文写作基础知识一、2012年4月16日,中央办公厅、国务院办公厅联合行文,印发了《党政机关公文处理工作条例》(简称“新条例”下同)。
该条例从2012年7月1日期施行。
二、新条例规定的党政机关公文共15个文种。
即:【决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要】。
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第2章应用写作概述上一章,我们简单认识了一般写作过程,知道了所谓写作,就是一种人们用语言符号把感受、认识主观世界和客观世界的思维结果有选择地记录、表述出来的精神活动。
而应用写作,是写作学科的一个重要分支。
应用写作以应用文书为学习和研究对象。
应用写作,是以实用性为明确目的的写作。
应用写作,是从事银领工作尤其是办公室工作等需要具备的一种写作才能。
应用文与小说,散文等其他文体很不相同,它是以实用为目的,不需要多加修饰,用最简洁,准确的语言表达出所要陈述的问题。
准确,严谨,简练是应用文的几个重要特征。
应用文要求在逻辑上一定要严密,无懈可击,没有破绽,特别是合同等等,每个字词句都必须要准确,经得起推敲。
应用文常用的表达方式是说明,议论和叙述,一般不用描写,对话,抒情等等表达方式。
也不需要用修辞手法,一切以实用为目的。
本章教学及学习建议:可以适当补充介绍一点应用文沿革的知识;对应用文的分类历来分歧较大,重点介绍本教材的分类情况即可,不必在理论上作过多纠缠;介绍应用文的特点时,可与文学作品的特点对照,以增强感性认识。
第一节应用文书应用文不是今天才产生的,而是“古已有之”。
晚清在河南安阳发现的殷商时期刻在甲骨上的“卜辞”,这是迄今为止我国发现的最早的应用文。
春秋时期从《尚书》起,把上古的应用文统称为“书”。
此后,秦代的制诏谕奏,汉代的表疏律令,唐宋以来的条法律例等,都是应用文。
另外,不少脍炙人口的古典文学作品,实际上也是一种应用文。
如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》就是书信,晁错的《论贵粟疏》、贾谊的《论积贮疏》就是建议书,诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》就是报告,等等。
随着社会的发展,应用文的名称以及内涵也在不断地发生着变化。
现代社会对于应用文提出更高的要求,也赋予了更丰富的内涵,其分类也呈现出多样性,依据不同标准有不同的分类。
一、应用文书的涵义及写作原则应用文书,顾名思义,就是以应用、实用为目的的文书,是国家党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的,用以处理公或私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式的实用性文章。
在写作应用文时应注意以下原则:(一)符合党和国家的方针政策。
(二)符合业务工作的实际。
(三)观点必须鲜明。
(四)材料必须准确真实。
(五)符合文种规范要求。
二、应用文书的特点(一)准确、严谨应用文属不同于文学作品,文学作品的真实是艺术的真实,它源于生活,而又高于生活。
应用文书写作的目的是解决实际问题,强调方针政策的正确和客观事实的真实,要求一切从实际出发,按照客观规律行文,事实确凿可第二章应用写作概述信,统计数据准确,有根有据,行文讲究条理,前后一致,严谨无误。
(二)实用、够用为专利写一份申请是为了对来之不易的发明创造进行法律保护;为某一事项写一篇请示,是为了向上级请求指示或批准办理某一事项;为某一纠纷写一篇民事诉状,是为了解决所发生的纠纷;……由此可见,“实用”这一点是应用文最大、最本质的特点。
它为解决实际问题或达到某种目的而写,对象明确。
这也是它区别于其它文体的主要标志。
而文学作品则不同,文学作品以审美为宗旨,关注的是人的精神与灵魂,内容上重创新,形式上不拘一格,多数作品都是超越功利性和实用性的。
而在语言表述上,应用文注重“够用”,这一点应用文与小说,散文等很不相同,它是以实用为目的,不需要多加修饰,用最简洁,准确的语言表达出所要陈述的问题,够用就好。
另一方面,应用文常用的表达方式是说明,议论和叙述,一般不用描写,对话,抒情等等表达方式。
也不需要用修辞手法,一切以实用为目的。
(三)逻辑严密应用文要求在逻辑上一定要严密,无懈可击,没有破绽,特别是合同等等,每个字词句都必须要准确,经得起推敲。
应用写作不需要文学思维,不需要天马行空,讲究思维的逻辑性。
在文章的结构上,要条理清楚,段落之间具有明显的逻辑关系;陈述的事项界限清晰,不交叉;内容前后讲究因果,材料能够证明观点。
虽然应用文书在撰写过程中也有运用形象思维的时候,但多数文体是以具体的事件(或问题)为中心的,在阐述观点,分析前因后果、现象和本质时,采用的多是逻辑思维的方式。
例如,写请示,要讲清请示事项和请求批准的原因;写总结,则应在陈述具体成绩和存在问题的基础上,分析说明取得成绩和存在问题的原因;科技论文的结论,则来自于对材料的分析和对问题的推断。
(四)格式稳定办公用文书尤其是公文,其格式是在长期的写作实践中形成的,其使用环境和流程对于格式的稳定性有较高的要求。
而一般的应用文书,其格式如果逐渐为大家所接受,约定俗成,就成为惯用格式;如果格式被法定固化,就称为规范格式。
应用文书多数有惯用格式,其中公文具有规范格式。
应用文书的格式的稳定性,使不同的文种清晰醒目,便于写作、阅读、承办、归档、查询和利用,从而达到行文的目的。
(五)讲求实效应用写作的实用性决定了在进行应用写作时对实效的追求,应用文书的使用必须及时、有针对性。
在材料选择上,虽然不能像新闻要求那样即时,但也不能陈谷子烂芝麻、陈年老皇历给弄出来;在立意上,讲求新颖醒目;在语言表述上,讲求一语中的。
三、应用文书的分类任何事物包括应用文书都有分类,历来对应用文书的分类往往是“仁者见仁,智者见智”,究其原因是分类标准不同,造成分类结果也不尽相同。
本书综合考虑应用文书的特点、作用、写作规律以及教学规律,把应用文书分成礼仪用文体、求职用文体、办公用文体、调研用文体、商务用文体、策划用文体、财经用文体、法律用文体、科技用文体等九大类,这九大类中包含文种的知识及写法,本书将在下面分别介绍。
四、应用文书的主旨(一)主旨的概念和作用主旨与材料是应用文书内容的基本要素。
主旨,又称主题、题旨、立意等。
具体地说,主旨就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题,是作者对客观事物的评价和态度。
主旨的作用,主要表现在两个方面:1.主旨是文章的灵魂和生命主旨决定着应用文书的价值、质量和影响。
应用文书的主旨一经确立,它就将成为文章的中心,全篇文章会因它而有灵魂和生命。
如果主旨不好,材料再典型、结构再完善、语言再符合应用文书的要求,也不可能是好文章。
2.主旨对行文产生制约作用应用文书的材料取舍、布局谋篇、技巧运用,乃至拟订标题、遣词造句等,都受到主旨的制约,并服从表现主旨的需要。
下笔前先确定主旨,材料取舍、结构安排、方法运用、语言调遣就有了依据,写起来当然就可“得举止闲暇”,从容成篇;而主旨还没有确定就动笔写作,材料取舍、结构安排、方法运用、语言调遣就难免“手忙脚乱”,甚至第二章应用写作概述无法成篇。
(二)对主旨的要求1.正确主旨首先必须符合国家的法律、法规,符合党和国家的路线、方针、政策。
请看下面一篇公文:××工厂关于加强安全保卫工作的通告近来,我厂连续发生盗窃、斗殴和小型失火事故。
有数位职工被歹徒打伤,财物损失数万元,为保证工厂的正常生产秩序,特作如下通知:一、凡是本厂职工进入厂门,均要佩带厂徵标志,否则作违反厂纪处理,扣发奖金。
二、外来人员进入工厂时,必须持所属单位介绍信或证件登记,出厂时,应接受行李物品,甚至搜身检查。
三、来客投宿,有关人员应报厂保卫科批准。
在此期间,如厂内发生盗窃、失火事故,来客不准离开工厂,并要集中接受审查。
四、厂内职工离开车间或办公室,应关好门窗,以防小盗破门而入。
通告自××××年二月八日生效。
凡自觉执行本通告的给予表彰,拒不执行者予以经济处罚或行政处分。
××××年二月一日显然,这一通告的有关条文有违法之处,如果公之于众,极可能引发或激化社会矛盾,产生消极甚至是破坏性的作用。
主旨的正确还体现在须符合客观实际情况,能反映客观事物的本质规律,经得起实践和时间的检验。
2.鲜明应用文书的主旨不能像文学作品的主题那样含蓄隐晦,而必须清楚、明白、突出,无论赞成或反对、提倡或禁止、肯定或否定,都使人一目了然。
3.集中应用文书要求内容单一,一文一事,它的主旨理应集中单一,不可多中心,“意多必乱文”。
只有主旨集中,文章才容易被对方理解,有关事项才便于处理,有关规定才便于执行,文章才能写得深刻。
为了做到集中,在构思和撰稿时就要控制思路,“目标始终如一,方寸一丝不乱”,不能下笔千言,离题万里。
有些内容比较复杂的文章,如会议报告、工作总结、会议纪要、调查报告等文种,在构思时,就要统观全局,在更高层次上确立主旨,做到中心明确、突出。
4.体现领导意图领导意图,是领导确立的工作指导思想和具体要求。
不能体现领导意图的文稿,自然无法达到拟稿要求,领导也不会同意签发。
(三)显示主旨的主要方法1.标题点旨即用标题概括点明主旨。
如《××集团公司关于实行“产品三包”责任制的通知》,便在标题中概括点明了主旨。
标题点旨的形式,要求概括事由或概括主旨的文字要严密、准确。
2.开宗托旨,开门见山(1)使用主旨句,开宗托旨在公文和其他应用文书中,明白、准确地表达主旨的句子,叫主旨句。
主旨句以介词结构“为了……”为特征。
在正文开头用主旨句托出写作主旨,是一种开宗托旨,开门见山的方法。
通知、通报、通告、报告、意见以及规章文书等常用此方法。
(2)不出现主旨句,开宗托旨有的应用文书开宗托旨,首句并不出现主旨句,而是直接阐述意义、主张或基本观点,如一份通知的开头:“棉花是关系国计民生的战略物资,是产棉区农民收入的基本来源,是纺织工业的主要原料。
做好棉花购销工作,对于稳定农业大局,保证纺织行业正常生产,安排好人民生活,增加出口创汇具有重要意义。
3.小标题显旨小标题显旨的形式,是将文章主旨分解成几个部分,每个部分用一个小标题来显示。
值得注意的是,各个小标题的排序,必须注意体现合理的逻辑关系。
如下文:请调报告××领导同志:经过反复考虑,我请求批准我调到×××任×××。
第一个原因是,××××。
…..第二章应用写作概述第二个原因是,××××。
…..第三个原因是,××××。
……最后一个原因是,××××。
……我希望××领导能批准我的请调报告,我热切地等待着××领导同意我调走的好消息早一天到来!此报告,如有不当,请指正。
××部门×××××年×月×日上文的四个小标题,围绕“请调”这一主旨表述了请调的四个原因。