2016继续教育题库 潜能激活与创造力开发 100分版
2016潜能激活与创造力开发(三套题答案)
B: 荣格提出的“集体潜意识”
C: 弗洛姆提出的“社会潜意识”
D: 尼采的酒神精神
第 19 题： 以下属于非智力因素的是 ( AC) 。
A: 兴趣
B: 注意力
C: 意志
D: 记忆力
第 20 题： 任何思维过程都始终脱离不了三个方面，即思维的三要素（
A: 思维的主体
ABC）。
B: 思维的过程
C: 思维的结果
序号 题干内容
题型
单选
1
（ ）是产生创新的基础和原料。
题
单选
2
人力资源开发的主要内容是（ ）。
题
单选
3
马克思提出实现人的全面发展的途径是（
）。
题
情商主要与（ ）有关，它通过影响人的兴趣、 单选
4
意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。
题
单选
5
克服缺陷与缺点是开发（ ）的前提。
题
（ ）是创造发明的内动力和前提，是指挥一
题
拓展激励空间的关键在于激励手 多
17 段的创新、 超越，下列选项中属于 选
压力管理的是（ ）。
题
18 影响潜能开发的关键因素有 （ ）。多 选
AC A. 兴趣
B. 注意力
C.意志
D.记忆力
ABCDA. 自卑
B. 习惯性思维模式 C.自我统一性失调 D.恐惧成功
AC A. 未显性
B. 遗传性
C.可诱发性
ABCA. 流畅性 ABDA. 智能 错 对 错 对 错 对
B. 灵活性 B. 知识
C.独创性 C.情绪
D.自主性 D.优良个性品质
理。
题
创造型人格的首要特征是具备献 27
(新)继续教育题库潜能激活与创造力开发
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是潜能激活的方法？A. 情景模拟B. 自我暗示C. 睡眠剥夺D. 创造性思维训练答案：C2. 以下哪种方法不属于创造力开发的技术？A. 头脑风暴法B. 六顶思考帽法C. SWOT分析法D. 模拟游戏法答案：C3. 以下哪个因素不利于潜能的激活？A. 积极的心态B. 良好的休息C. 过度紧张D. 充足的自信答案：C4. 以下哪个领域不需要专业技术人员具备潜能激活与创造力开发的能力？A. 研发设计B. 市场营销C. 财务管理D. 人力资源答案：C5. 在潜能激活过程中，以下哪个步骤是关键？A. 设定目标B. 制定计划C. 执行计划D. 反馈与调整答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 潜能激活的目的是______，使个体能够充分发挥自己的潜力。
答案：提升个人能力7. 创造力开发的五大要素包括：______、______、______、______和______。
答案：知识储备、思维方法、情感态度、行为习惯、环境因素8. 头脑风暴法的核心原则是______、______和______。
答案：自由思考、延迟评判、追求数量9. 六顶思考帽法中，白色思考帽代表______，红色思考帽代表______。
答案：客观分析、情感直觉10. 在潜能激活过程中，自我暗示的方法包括：______、______和______。
答案：自我肯定、自我激励、自我放松三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述潜能激活与创造力开发之间的关系。
答案：潜能激活是指通过一系列方法和手段，使个体能够充分发挥自己的潜在能力。
创造力开发是指在潜能激活的基础上，通过培养和训练，使个体具备创新思维和解决问题的能力。
两者之间的关系在于，潜能激活是创造力开发的基础，只有充分激活潜能，才能更好地开发创造力。
12. 请列举三种提高创造力的具体方法。
2016公需课：潜力激活与创造力开发测试题
2016年继续教育公需课一、判断题（A）1、做到科学合理的匹配，将有效改变员工的抗拒心理，激发其潜力的开发。
A、正确B、错误（A）2、良好的社交圈子可以润物细无声，悄无声息地改变一个人。
A、正确B、错误（A）3、智商和情商反应出的是两种性质不同的心理品质。
A、正确B、错误（A）4、企业文化的实质是“人的文化”人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体。
A、正确B、错误（A）5、新发明、新方法、新思维、新观点都源于创造力。
A、正确B、错误（A）6、自我管理的内容之一是能够把控自身的情绪变化。
A、正确B、错误（A）7、潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的可能性。
A、正确B、错误（A）8、潜力泛指是人类生来就具备的潜在能力，是一种尚未被开发利用的、没有实际化和外显化的能力，也包括生理潜力和心理潜力。
A、正确B、错误（B）9、创造性与智力有相关，并且这种关系是线性关系。
A、正确B、错误（A）10、智慧思想型人格的基本困思是若没有知识，就没有人会爱我。
A、正确B、错误（B）11、渐进性创新属于比较大的创造能力，是开拓全新领域、有重大技术突破的创新。
A、正确B、错误（A）12、人的性格多种多样。
性格最鲜明的表现，是人的个性心理特征。
A、正确B、错误（B）13、不同的人对不同的事物的反应是相同的。
A、正确B、错误（A）14、作为一名专业技术人员来说，只要培养自己的创新意识，才会有创新的要求和欲望;有了创新的欲望，才会去探索研究。
A、正确B、错误（A）15、人际关系理论及行为科学的发展奠定了管理心理学学科行城的基础。
A、正确B、错误（B）16、作息不规律对人体没有很大的危害性，在当今社会比不明显。
A、正确B、错误（A）17、创新可以提升个人在团队中的贡献指数。
A、正确B、错误（A）18、创造力是人类特有的一种综合性本领。
A、正确B、错误（B）19、价值观是人们一时一事上的体现。
A、正确B、错误（A）20、企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力A、正确B、错误（B）21、人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态。
2016潜能激活与创造力开发
C
A.理论思维
B.形象思维
C.发散思维
D.逆向思维
4
（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
单选题
D
A.思维
B.意志
C.智商
D.情商
5
思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程
单选题
A
A.心理
B.行为
C.脑力
D.认识
6
马克思提出实现人的全面发展的途径是（）。
单选题
C
A.教育和科学技术相结合
多选题
ABCD
A.社会刺激因素
B.工作刺激因素
C.自我刺激因素
D.物质刺激因素
19
影响创造力增长的障碍主要有( )几个方面。
多选题
ABCD
A.知觉
B.心理
C.智力
D.文化
20
以下属于非智力因素的是( )。
多选题
AC
A.兴趣
B.注意力
C.意志
D.记忆力
21
潜能的开发在一定程度上主宰着专业技术组织的兴衰。
判பைடு நூலகம்题
对
22
潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
判断题
对
23
在知识经济时代，人越来越成为持续竞争优势的主要来源。
判断题
对
24
智力偏向于先天性因素，可以通过开发来提高，智力高的人一定具有高创造力。
判断题
错
25
一般专业技术人员的最佳年龄区在25岁至45岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果概率最高。
多选题
ABCD
A.以人为本原则
继续教育练习(专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)[1]
![继续教育练习(专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e127969ad02de80d4d84094.png)
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程一、单选题B1、被称为科学幻想之父的是(儒勒?凡尔纳)。
2、把系统划分为无机系统、有机系统和社会系统，这种划分的依据标准是(按照系统的自然发展层次)。
C3、创新性思维的根本品性是指(超越性)。
S4、首次提出创新的概念的学者是(熊彼特)。
5、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指(沃拉斯)。
T6、提出了新的智力结构学说的是(施莱辛格和格特曼)。
7、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是(亚里士多德)。
W8、我国古代劳动人民发现了“大敦穴”，其主要方法是(共变法)。
9、“未来的帝国是头脑的帝国。
”这句话的提出者是(丘吉尔)。
X10、下列属于灵感思维最显著的功能的是(突创功能)。
11、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是(发散思维)12、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是(模仿创新)。
13、下列属于大型综合创新性活动中最常见的思维方法的是(多向发散思维)。
14、下列属于发散思维的第一层次的是(流畅性)。
15、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是(正确地识别、评价和表达自己的情绪能力)。
16、下列属于坚持创造出成果的根本保障的是(创造人格)。
17、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是(创新系统思维评估)。
18、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是(体能强度)。
19、下列不属于逻辑式创新思维方式的是(想象和联想)。
20、下列不属于适度的模仿扩张对产业发展和经济增长具有的作用的是(马桶效应)。
21、下列不属于发散思维的特点的是(单维性)。
22、下列不属于管理学中的潜能开发法则的是(三T原则)。
23、下列基本要素或能力是智力的核心的是(思维力)。
24、系统科学产生的时间是(20世纪)。
25、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是（沃拉斯）Z26、在创造过程中，下列属于创造的核心的是(产生新想法或新方案)27、最具有代表性的，也是最重要的创新应是(知识创新)。
2016继续教育题库 潜能激活与创造力开发 100分版解读
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
2016年继续教育题
2016年继续教育专业技术人员潜能激活考试题禅家岩镇中心小学崔玉华一、单选题26. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 )A概括性B广阔性C超越性D间接性28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 )A生产力B理论学习能力C自主研发能力D自主创新能力29. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
(单选 )A知识B思想C潜能D实践30. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
(单选 )A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维31. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
(单选 )A智力理论B创造力理论C极限理论D阈限理论32. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。
(单选 )A科研机构B政府C企业D市场33. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（） (单选 )A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则34. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。
(单选 )B新增知识C新增创新D新增实践37. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 )A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源38. 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
(单选 )A创新思维B创新意识C创新心理D创新实践39. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。
(单选 )A求真B行动C务实D思考40. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
潜力激活与创造力开发试卷答案(全套)概论
单选题共60 题，共60 分1（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
A. 求异思维2 要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。
D.创新意识3 随着社会的发展，各种新的思想不断涌入企业，使员工原有的人生价值观念受到冲击，从而引起新的矛盾产生，这就要求矛盾疏导工作要“因人制宜”，以人为本，对症下药，引入()来解决员工的思想问题。
A.矛盾疏导机制4 培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类（）的发展从自发走向自觉，从而尽可能挖掘出人类的创造潜力，造福人类。
C. 创造力5（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。
B.创造力开发6()的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
A.本我7 创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。
创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。
A.源头8“创造工程之父”是（）A.奥斯本9 一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。
D.互补效应10 良好的人际关系具备信息（）功能。
在社会生活中，信息的交流与沟通，是人们相互联系的重要形式。
C.交流11（）的人友善、热心、外向、合作。
善于交流，喜欢与人为伍。
能洞察别人的情感和问题。
A.社会型性格12 随着学生年龄的增加，他们对失败的承受力趋于下降，因为学生年龄越大，他们在社会影响下越来越多地用（）的方式从事学习活动。
C.比较安全13 美国（）阿瑞提认为:“适宜的气候和环境能极大地促进创造。
” A.创造学家14 现代心理学研究表明，（）是显意识和潜意识高度统一的产物。
D. 创造15（）是智力因素和非智力因素的结晶。
B.创造16 创新思维乃创造力的灵魂,培养（）是创造力开发的关健。
B.创新思维17 性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的核心的人格差异，能最直接地反映出一个人的()风貌。
2016年继续教育《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试试题及答案
2016年继续教育《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试试题及答案温馨提示：下载本文档后，点击word菜单栏的“编辑---查找”，输入试题关键词，帮助您快速找到该题答案。
1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
2016继续教育题库 潜能激活与创造力开发 100分版
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
专业技术人员潜力激活与创造力开发2016试题及答案-2
专业技术人员潜力激活与创造力开发（2017）试题及答案-2离考试结束还剩58分53秒（到时间后将自动交卷）、单项选择题（共10小题，每小题2分）1.人的（c）有专才与通才之分。
A、潜能结构B、思维结构C、知识结构D、以上皆不是2.开发人的潜能，需进行合理的（c）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是3.智力是人类社会实践的（C）A、动力源B、压力源C、能力源D、以上皆不是4. （ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能仁心智D、以上皆不是5.评估的工具包括（C ）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，I 馈解决方案等。
A、智力和沟通8、情商和心商C、能力和智力D、以上皆不是6.专业技术是（A）从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识技能及技巧。
A、专门B、专业C、专一D、以上皆不是7.通过竞争和自我否定才可以增长（C）A、专业B、潜能C、才能D、以上皆不是8.提高记忆力，不用避免和克服（C ）A、回忆B、记忆C、遗忘D、以上皆不是9.目前世界经济持续增长的大格局未变，（B ）成为世界经济增长的主要动A、进出口贸易8、新兴经济体C、对外经济D、以上皆不是10r在协作中锤炼”是指以（C）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程A、你们B、他们C、我们D、以上皆不是二、多项选择题（四选项）（共20小题，每小题3分）1.开发专业技术人员创新意识面临的机遇和挑战（ABC ）A、知识经济催生专业技术人员创新能力B、知识经济时代与工业经济、农业经济时代相比C、知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力之形成D、以上皆不是2.新时代专业技术人员应具有的时代特征（ABCD ）A、融会贯通B、创新实践C、跨领域融合D、情商、智商、心商兼高3.新时代的特征仆8 )A、宏观层面，全球时代特征B、企业发展的时代特征C、宏观层面D、全球时代特征4.专业技术人员创新思维培养的方法(ABCD )A、动态开放的思维视角B、逆向求异的思维视角C、高屋建瓴的思维视角口、情理交融的思维视角5.智力的三层次动态结构(ABC ?)A、基本成分B、智力潜能C、个人经验D、环境背景6.一套精心设计的支持系统，如()都有助于增强员工的工作能力。
2016继续教育题库 潜能激活与创造力开发教材
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
专业技术人员潜力激活与创造力开发(2016)试题及答案-2
专业技术人员潜力激活与创造力开发(2017)试题及答案-2离考试结束还剩58分53秒(到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.人的（ c ）有专才与通才之分。
A、潜能结构B、思维结构C、知识结构D、以上皆不是2.开发人的潜能，需进行合理的（ c）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是3.智力是人类社会实践的（ C ）A、动力源B、压力源C、能力源D、以上皆不是4.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是5.评估的工具包括（C ）测验、心理个性剖析、评估情商的评估中心，以馈解决方案等。
A、智力和沟通B、情商和心商C、能力和智力D、以上皆不是6.专业技术是（ A）从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识技能及技巧。
A、专门B、专业C、专一D、以上皆不是7.通过竞争和自我否定才可以增长（ C ）A、专业B、潜能C、才能D、以上皆不是8.提高记忆力，不用避免和克服（ C ）A、回忆B、记忆C、遗忘D、以上皆不是9.目前世界经济持续增长的大格局未变，( B )成为世界经济增长的主要动A、进出口贸易B、新兴经济体C、对外经济D、以上皆不是10.“在协作中锤炼”是指以（ C）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
A、你们B、他们C、我们D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)1.开发专业技术人员创新意识面临的机遇和挑战( ABC )A、知识经济催生专业技术人员创新能力B、知识经济时代与工业经济、农业经济时代相比C、知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力之形成D、以上皆不是2.新时代专业技术人员应具有的时代特征(ABCD )A、融会贯通B、创新实践C、跨领域融合D、情商、智商、心商兼高3.新时代的特征(AB )A、宏观层面，全球时代特征B、企业发展的时代特征C、宏观层面D、全球时代特征4.专业技术人员创新思维培养的方法( ABCD )A、动态开放的思维视角B、逆向求异的思维视角C、高屋建瓴的思维视角D、情理交融的思维视角5.智力的三层次动态结构( ABC ? )A、基本成分B、智力潜能C、个人经验D、环境背景6.一套精心设计的支持系统，如（）都有助于增强员工的工作能力。
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案
A.启动
D.收尾
ABCD
A.探究性 B.实践性 C.综合性 D.开放性
19
20
21
22
23
24
25
26
27
技术合作 创新模式 有（ ） 。 根据生产 行业的不 同，技术 可分为（ ）。 创新能力 是知识能 力的重要 表现之一 。 创建学习 型组织的 步骤包括 奖励冒险 。 遴选管理 的核心工 具是绩效 评价。 山东省对 评选出的 优秀创新 团队记集 体一等功 。 对智慧技 能的学习 是修养学 习。 技术合作 创新有助 于组织以 较低成本 进入新产 业。 适应性原 则要求把 握好学习 的时机和 训练的分 量。
C
A.标准式 B.持续式 C.探索性 创造力 创造力 创造力 D. C.以无体 物为标 的，兼具 人身权与 A.是一种 B.一种人 财产权的 财产权 身权 性质 D.
ABCD
D.法律限 A.专有性 B.地域性 C.时间性 制性
ABC
C.引进消 A.原始创 B.集成创 化吸收再 D.重复创 新 新 创新 新
ABCD
A.复杂性 B.依赖性 C.多样性 D.普及性
ACD
A.能力匹 B.环境匹 C.结构匹 D.文化匹 配 配 配 配
ABCD
D.合作与 A.开放性 B.求知型 C.好奇性 信任 B.隐喻、 A.管理技 反语和联 D.编码和 术与工具 想 C.语义学 模型 B.计划编 制 C.实施
ABC
ABCD
专业技术人员潜能激活与创造力开发
序号 题干内容 正确答案 选项A 选项B 选项C 企业专利 管理的核 A.建立完 C.建立专 心工作是 善专利保 B.保护专 利管理体 ( ) C 护机构 利权 制 要做好创 新人才的 培养和教 育工作， 首先要构 建创新人 才所具有 A.心智模 B.创新能 C.组织能 的（ ） A 式 力 力 德鲁克倡 导创新要 注重（ A.理论创 B.系统化 C.技术创 ）。 B 新 的创新 新 以下哪项 不属于技 术创新的 A.工艺创 类型（ 新和产品 B.发展模 C.渐进型 ）。 B 创新 式创新 创新 以下哪项 不属于任 务水平指 标范围内 的任务特 征（ ） A.任务具 B.任务具 C.任务具 。 A 有长期性 有短期性 有挑战性 下列（ ）项不是 与挫折密 切相关的 A.挫折情 B.挫折认 C.挫折影 因素。 C 境 知 响 顿悟是瞬 间对知识 的理解领 悟，是属 于（ ） 个阶段的 A.孕育阶 B.明朗阶 C.验证阶 现象。 B 段 段 段 以下哪项 属于创新 型人才？ A.I字型 B.十字型 C.一字型 （ ） A 人才 人才 人才 选项D
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2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D:认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A:发明创造能力B:社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
A:心理方面B:文化方面C:环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。
A:弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识”D:尼采的酒神精神答案：ABC第15题：潜能的特点有( )。
A:未显性B:遗传性C:可诱发性D:互动性答案：AC第16题：创造力构成的基本要素有( )。
A:智能B:知识C:情绪D:优良个性品质答案：ABD第17题：影响创造力增长的障碍主要有( )几个方面。
A:知觉B:心理C:智力D:文化答案：ABCD第18题：下面不属于专业技术人员特征的是( )。
A:掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法B:需要专门学习、训练C:涉及社会领域广泛，层次不尽相同D:是人类征服自然和改造社会过程中出现的答案：BD第19题：专利是无形财产权的一种，与有形财产相比，具有( ）的特征。
A:独占性B:时间性C:地域性D:合法性答案：ABC第20题：对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有( )。
A:社会刺激因素B:工作刺激因素C:自我刺激因素D:物质刺激因素答案：ABCD三、判断题第21题：人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。
对错答案：A第22题：开发专业技术人员创造力的关键，在于有效提高专业技术人员个体和群体的创造素质。
对错答案：A第23题：情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。
对错答案：A第24题：通俗地说，凡是突破传统习惯所形成的思维定势的思维活动，都可以称为创造性思维。
对错答案：A第25题：潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
对错答案：A第26题：创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。
对错答案：A第27题：智力是单一的能力。
对错答案：B第28题：萧伯纳说：如果你我各有一个苹果，彼此交换，那么每个人仍只有一个苹果；如果你我各有一个思想，彼此交换，那么每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。
这说明社会助长会促进创造力的开发。
对错答案：A第29题：情商也被称为IQ。
对错答案：B第30题：人才创造力的发挥，主要依赖于人才的主观因素，与其所处的环境并没有多大关系。
对错答案：B考试科目:2016潜能激活与创造力开发考试时间:2016-08-03 08:30:00至2016-11-0317:30:00考试时长:60分钟系统提示：系统成功保存了您的答案！一、单项选择题第1题：培养人才最主要的是培养（）。
A:组织管理能力B:科学研究能力C:创造能力D:社交活动能力答案：C第2题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第3题：创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A:前人经验B:书本知识C:信息或知识D:实践经验答案：C第4题：情商主要与（）有关，它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。
A:客观因素B:先天性因素C:理性因素D:非理性因素答案：D第5题：想象和联想属于（）式创新思维方式。
A:逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第6题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A:创造力B:智力C:体力D:潜能答案：D第7题：适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。
以下不属于常用的刺激因素有（）。
A:精神刺激因素B:工作刺激因素C:自我刺激因素D:物质刺激因素答案：A第8题：顿悟是一种（）思维。
A:求异思维B:分析思维C:直觉思维D:求同思维答案：C第9题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第10题：（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
A:思维B:意志C:智商D:情商答案：D二、多项选择题第11题：潜能的特点有( )。
A:未显性B:遗传性C:可诱发性D:互动性答案：AC第12题：对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有( )。
A:社会刺激因素B:工作刺激因素C:自我刺激因素D:物质刺激因素答案：ABCD第13题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。
A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第14题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。
A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第15题：求异思维具有( )的重要特征。
A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABC第16题：专业技术人员开发自身潜能，要靠( )。
A:自主性B:单位组织的积极引导C:靠运气D:单位组织提供潜能的方便途径和环境气氛答案：ABD第17题：创造力的行为表现特征有（）。
A:自由性B:变通性C:流畅性D:独特性答案：BCD第18题：英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为，创新的发展阶段一般可划分为( )。
A:准备阶段B:酝酿阶段C:明朗阶段D:验证阶段答案：ABCD第19题：影响潜能开发的关键因素有（）。
A:社会因素B:组织因素C:专业技术人员自身因素D:生活圈内人士的因素答案：ABCD第20题：暗示启动是潜能开发的有效捷径，暗示的方式有多种，主要有（）。
A:语言暗示B:手势暗示C:表情暗示D:环境暗示答案：ABCD三、判断题第21题：在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
对错答案：A第22题：总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
对错答案：A第23题：一般专业技术人员的最佳年龄区在25岁至45岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果概率最高。
对错答案：A第24题：智力的核心是记忆力。
对错答案：B第25题：潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
对错答案：A第26题：创新性思维的重要诀窍在于多角度、多侧面、多方向地看待和处理事物、问题和过程。
对错答案：A第27题：潜能的开发在一定程度上主宰着专业技术组织的兴衰。
对错答案：A第28题：鼓励成功、惩罚失败的氛围有利于专业技术人员增强创造力。
对错答案：B第29题：萧伯纳说：如果你我各有一个苹果，彼此交换，那么每个人仍只有一个苹果；如果你我各有一个思想，彼此交换，那么每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。
这说明社会助长会促进创造力的开发。
对错答案：A第30题：在知识经济时代，人越来越成为持续竞争优势的主要来源。
对错答案：A考试科目:2016潜能激活与创造力开发考试时间:2016-08-03 08:30:00至2016-11-03 17:30:00考试时长:60分钟系统提示：系统成功保存了您的答案！一、单项选择题第1题：（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。
A:创造性思维B:知识储备C:相关领域的技能D:个体的动机和兴趣答案：A第2题：创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A:前人经验B:书本知识C:信息或知识D:实践经验答案：B第3题：（）是产生创新的基础和原料。
A:技能B:知识C:思维D:经验答案：B第4题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。
A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第5题：智商的作用在于更好地（）。
A:认识事物B:分析事物C:理解事物D:处理事物答案：A第6题：马克思提出实现人的全面发展的途径是（）。
A:教育和科学技术相结合B:人与人的和谐发展C:教育和生产劳动相结合D:开发潜能答案：C第7题：（）是创造发明的内动力和前提，是指挥一个人行动的能源。
A:目标B:动机C:兴趣D:创造精神答案：D第8题：人力资源开发的主要内容是（）。
A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商答案：B第9题：创造型人格的首要特征是具备（）。
A:献身精神B:进取心C:勤奋精神D:坚强的意志答案：A (不是B进取心？)第10题：（）思维是一种寻求唯一答案的思维，其思维方向总是指向问题中心。
A:发散思维B:想象思维C:逻辑思维D:收敛思维答案：D二、多项选择题第11题：潜能开发的关键因素有( )。
A:以人为本原则B:用人所长原则C:时效性原则D:人事相宜原则答案：ABCD第12题：专利是无形财产权的一种，与有形财产相比，具有( ）的特征。
A:独占性B:时间性C:地域性D:合法性答案：ABC第13题：按照潜能拥有的主体可以分为（）。
A:个体潜能B:组织潜能C:创造潜能D:社会潜能答案：ABD第14题：英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为，创新的发展阶段一般可划分为( )。
A:准备阶段B:酝酿阶段C:明朗阶段D:验证阶段答案：ABCD第15题：创造力构成的基本要素有( )。